Programma
Wolfgang Amadeus Mozart
(Salisburgo, 27 gennaio 1756 – Vienna, 5 dicembre 1791)
Sinfonia in la maggiore n. 29 K. 201 (186a) (1774)
I. Allegro moderato – II. Andante – III. Minuetto – IV. Allegro con spirito
Der Schulmeister mit seinen zwei Scholaren
[Il maestro e i suoi due scolari]
Cantata comica (1782)
attribuita a
Giovanni Paisiello
(Taranto, 9 Maggio 1740 – Napoli, 5 Giugno 1816)
Versione italiana del testo originale in dialetto viennese
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Sinfonia. Allegro
Recitativo. Succantor
Aria (Andante). Succantor
Recitativo. Studentius
Aria (Andante). Studentius
Recitativo. Canticus
Aria (Andante). Canticus
Recitativo. Studentius
Aria (Andante). Studentius
Duetto (Allegretto). Studentius e Succantor
Aria (Andante/Allegretto/Allegro). Canticus
Recitativo. Canticus
Aria (Andante). Canticus
Aria (…. /Andantino/Allegro). Succantor
Recitativo. Succantor
Aria (Andante). Canticus
Recitativo. Succantor e Canticus
Aria (Largo). Succantor
Recitativo. Studentius
Aria (…./Andante). Studentius
Aria (Andante). Succantor
Recitativo. Succantor
Aria (Andante). Canticus
Terzetto (Moderato/Andante/Moderato/Andante/Moderato)
Recitativo. Canticus
Chorus. Allegro
Canticus Angelo De Leonardis
Studentius Damiana Mizzi
Succantor Loriana Castellano
IL METATEATRO DEL FALSO PAISIELLO
La cantata metateatrale presentata in questo concerto è tramandata da tre manoscritti conservati presso la Biblioteca Nazionale di Budapest: il primo (Ms.Mus.IV 465/a­b) Der Schulmeister lehrnet seinen zwey Knaben Singen è incompleto; non così il secondo (Ms.Mus.
IV 464/a­b) che reca come titolo Der Schulmeister als Canticus! "! #$"! %&"#'(#)! '*! +,-"! .'!
chi “accomodò” l’opera: Giuseppe/Joseph Heidenreich (1753­1821, tenore e compositore di musiche per balletti alla corte di Maria Teresa di Borbone nei primi anni dell’Ottocento e arrangiatore della !"#$%&'öte!.'!/,0)12!&"1!3)+.)!.'!()2'45!'*!2"10,!6/%7!/8%7!9:!;<=>)?34!1'&,12)!
una titolazione italiana (redatta da un non italofono) Il maestro ed i sui [sic] due allievi e tira in ballo una paternità importante: Paisiello. L’esame delle fonti invita a pensare che si tratti di uno dei tanti centoni d’area austro­tedesca confezionati tramite l’assemblaggio di pezzi celebri .@,&"1)A!+"**,!%&'1'2,!-"2)2")21)*"!#,+%,*'.)2,%'!.)!B"*"-)++!(+,!)!/,0)12!"!C)D.+7!E)!F,1-)!
durchkomponiert qui esibita non rispetta tuttavia la consueta alternanza tra recitativo e numero, né conserva le griglie metriche di versi sciolti e lirici. Ipermetrie e ipometrie, versi sghembi, sovrapposizioni polilinguistiche complicano il quadro testuale che di certo non fu sorvegliato da un librettista di professione. L’attribuzione a Giovanni Paisiello – da mettere quantomeno in dubbio se non da negare a chiare lettere – si spiega con motivazioni d’ordine promozionale: i copisti o gli allestitori dello spettacolo sfruttarono il nome dell’operista più famoso d’Europa per assicurare il successo di quell’operazione teatrale che a tutt’oggi non conosce collocazione G",G1)(#)!"!#1,+,*,G'#)7!9+!1")*2H!)**@"&,#)!&"1!"%%"1"!)82,1'00)2'!)!1'&,12)1"!%8*!F1,+2"%&'0',!
.'!8+!-)+,%#1'22,!'*!+,-"!.@8+!)82,1"!"1)!%8F(#'"+2"!#'2)1+"!8+!%'+G,*,!&"00,I!*)!%2"%%)!#,%)!
di lì a qualche anno avverrà con le opere di Rossini. La metrica abborracciata, la forma non #)+,+'#)!"!*@)%%"+0)!.'!8+)!&)2"1+'2H!+,+!'+(#')+,!&"1J!*)!G8%2,%'2H!.'!K8"%2,!.'L"12'-"+2,!#$"!
si distingue tra le decine di soggetti metateatrali in quanto non colloca lo smargiasso virtuoso di turno in teatro bensì in chiesa, dove «tutti in attesa all’alba fresca vanno» per ascoltare i trilli "!'!G,1G$"GG'!%,&1)!8+!MD1'"7!9*!&1,2)G,+'%2)!%'!F)!#$')-)1"!'+F)22'!Canticus, non Farfallino, né ha altri nomignoli da castrato (è un basso buffo caricato!); allo stesso modo Succantor e Studentius rimandano a un contesto goliardico para­liturgico che probabilmente rispecchia l’ambiente allestitivo dell’operina: un collegio nobiliare. Luoghi topici delle opere metateatrali che qui si ritrovano sono invece le onomatopee in corrispondenza dell’elenco degli strumenti imitati dalla voce, come pure il campionario di acrobazie vocali eseguite su un testo che ne dà descrizione verbale («Pur dei salti ben si fa anche di duodecima» e il canto scende di tale intervallo; «Faccio un trillo» viene intonato, appunto, su un trillo). L’azione dell’opera si riduce, di fatto, all’autopresentazione del maestro – certo Gasparo Bunizoga (si cimentino gli amanti degli anagrammi a ricavare il nome d’un compositore realmente esistito) – e alla richiesta delle due apprendiste (seppur attempate) cantanti di poter eseguire un brano insieme a lui: si giunge così al terzetto che prende le mosse dal solfeggio sulle sillabe guidoniane e prosegue snocciolando istruzioni fonatorie degne d’un coevo manuale di canto: «ora chiuso», «butta *)! *'+G8)! G'NOA! P)&1'! *)! 3,##)! 28QOA! PG,+()1%'! ."L"! '*! &"22,OA! P#$'8.'! '*! &)*)2,! 3"+O7! R8"%2,!
*"%%'#,! .'.)22'#,! '+%'"-"! )*! (+)*"! "*,G',! ."*! P3"*! #)+2,O! *)%#')+,! '&,2'00)1"! 8+)! .)2)0',+"!
&1'-,?,22,#"+2"%#)A!#,%S!#,-"!'*!F,1-)2,!"!)*#8+"!#)1)22"1'%2'#$"!G1)(#$"!."*!-)+,%#1'22,7!T'!
tratterebbe allora di uno sguardo retrospettivo rivolto a un mondo vocale tramontato ma ancora ricco di fascinazione.
Lorenzo Mattei
IL MAESTRO E I SUOI DUE SCOLARI
2. SUCCANTOR
Ecc’un celebre cantante disinvolto, agile,
esser tant’impressionante non è certo facile.
Nelle scienz’è pur distinto tutto che vuoi ti sa dir;
ha inoltre un istinto di predire l’avvenir.
3 SUCCANTOR
Gli strumenti tutti quanti
è capace di suonar.
E se bev’un po’ di Chianti
gli serv’a stimolar.
4. STUDENTIUS
T'G+,1!3"+L"+82,Q
Ma perché fa il muto?
Le sue grandi qualità
le sa tutta la città.
5. CANTICUS
TSQ!U"G)1"!+,+!%'!&8JA
son un vero genio.
Musa triumphus polrion.
Ecco quanto bravo son.
Morti e vivi di ogni età
Non ne sanno la metà.
Ho una voce rarissima, sì, nessun canta mai così.
Nessun sa di musica, nessun in principia
nessun teoria quanto io,
summa cum praestantia,
Canto com’un uccellin,
meglio anch’un bel pochin.
T@V!8+!21'**,!#$"!#'!L8,*
posso batter l’usignol.
6. CANTICUS
E se cant’Alleluja,
tremar faccio la terra.
Canto Deo gratias
T8##".@'*!(+'-,+.,7
7. STUDENTIUS
Oh! Che gioia! Il maestro canta!
T"+2')-!*)!%8)!L,#"!%)+2)7
8. STUDENTIUS
Piano sia oppur forte
e poi venga pur la morte.
=7!CANTICUS
MD?WD?WD?WD?
MD1'"A!"*"'%,+7
10. STUDENTIUS, SUCCANTOR
Bravo, bravo,
quest’è ’n miracolo.
Bravo, bravo,
meglio d’un rantolo!
Più d’un gran tuono
echeggia ‘l suono
del suo gridar.
11. CANTICUS
T"22"!+,2"!)**)!L,*2)
non mi costan gran fatica.
Canto pure cori solo,
orgoglioso non ne sono.
T2'-,!&'N!*)!-,."%2')A
la virtù ch’è già mia.
Forte, Forte, Forte
Und Pianiter.
Alto, tenore e basso,
tutt’alla volta, sì,
non è per me gran lusso
e più alto non ne posso.
Un allegro non mi fatica,
una fuga non mi costa mica
più che un gioco, bravo bravo bravo e bravissimo.
12. CANTICUS
Cant’io stesso la melodia e l’accompagno:
che perfetta armonia.
13. CANTICUS
Alto, tutti,
tutti, solo ed il coro:
grandioso, grandioso,
grandioso quel che fa.
14. SUCCANTOR
È veramente un uom eccellente,
perciò l’adora tutta la gente,
corriam sempre ad ascoltar
K8)+.,!X"2!#8-!T&'1'28,Y
ci fa tremar.
Il dì di festa, tutti in attesa,
all’alba fresca vanno già in chiesa,
ov’egli pur canterà.
Z$'%%H!K8)+.,!*)!(+'1H7
15. SUCCANTOR
T8*!(+'1"!."**)!-"%%)
echeggia la strada stessa.
L’osteria è vicino, là si canta un pochino.
In chiesa l’anima pia
torna alla litania.
16. CANTICUS
Pur dei salti ben si fa
anche di duodecima,
maggiore o minore
non si spezza il cuore.
Molti sono gli strumenti,
io li suono tutti quanti:
,3,"A![)82,!"!21,-3,+"A
fagotto, corno,
trombetta e timpanone!
17. SUCCANTOR
T)&&')-!#$"!*"'!&81"
sa comporre in musica.
Ha già molte opere che conoscon tutti i re
e una marcia funebre
per cantar l’esequie.
Chi l’ascolta non è già
altro che cadavere.
Un giorno mi dice ‘l re:
alla corte vien da me.
Gli ho risposto: grazie,
resto con le grazie.
18. SUCCANTOR
Unica nella storia tale modestia!
La gran virtù che ha
non vuol la gloria,
né l’uom di corte far,
solo noi onorar.
\=7!STUDENTIUS
]##,-'!,!-',!T'G+,1"A
vorrei chiederle un gran favore:
voglia ‘scoltar la mia voce
una voce mai feroce.
20. STUDENTIUS
Ho buona materia
e l’intenzione seria:
s’insegnar ben mi vuol
grata le sarò di cuor.
Non ho avuto un maestro
che non mancasse d’estro.
T,+!%"-&1"!&1'+#'&')+2"
ma si sente facilmente
gran talento che son.
Z)+2,!.)**@)*3)!(+,!)!%"1)A
tacer non so un’ora ‘ntera,
mangiando, lavorando,
tutti diverto col mio canto.
Poveretta mia mammina,
m’insegnava lei per prima.
Tutta casa canta sempre,
facciam cor’allegramente,
già sul tetto, ad un tratto,
cantar sento pure il gatto:
canta bene, come se
lei l’avesse insegnato.
21. SUCCANTOR
Una volta ero colta
io pure nel cantar,
mio padre e ‘l cantore m’insegnava come far.
Ho dimenticato tutto,
ho compiut’un passo fatal:
ho sposat’un calzolaio
ch’ha la voce molto nasal.
Maestro, prego, faccia ‘l piacer
d’insegnarmi quel che sa;
presto potrà lei vedere
che invan certo non lo fa.
22. SUCCANTOR
Mio padre è già morto,
il cantor non può venir:
non si potrà darmi torto
se mi voglio istruir.
T)&1J!3"+"!1'#)-3')1"
la sua generosità
quando vorrà farsi fare
scarpe di buona qualità.
Conosco anche i gendarmi:
se con lor avrò da far,
vengo anche con le armi
il maestro liberar.
R8)+.@'+!#'-'2"1!'*!%)+2,!%8,!#,1&,!%'!&,12"1HA
l’accompagna ‘l mio canto
per tutta l’eternità.
23. CANTICUS
Bene, ben’accetto tutto.
T')2"!.'*'G"+2'!"!&,'
io non son un farabutto:
sì, cantar saprete voi.
Attenzione, osservate,
perché facile non è;
quando canto voi cantate, poi tacet’insieme a me.
Facci’un trillo:
fate con me.
24. STUDENTIUS, SUCCANTOR, CANTICUS
C. Do re mi fa sol
T87!
^,!1"!-'!F)!%,*
C. Do sol
T87!
^,!%,*
C. Do sol
T87!
^,!%,*!1"!-'!F)!%,*
Z7!
T'!.,!*)!%,*
Do re mi fa sol
T27!
^,!1"!-'!F)!%,*
C. Press’a poco era buono
T7!
_1"%%@)!&,#,!"1)!38,+,
C. Ora chiuso
T27!
]1)!38,+,
C. Va’ più lontano,
e butta la lingua giù.
!
T"+2')-,Q
Do re mi fa sol
T87!
^,!1"!-'!F)!%,*
T27!
C. T27!
C. !
T87!
T27!
C. T87!
T27!
Z7!
!
Z7!"!T27!
C. T87!
C. T87!
C. T87!
T27!
C. T27!
C. T87!
T27!
Z7!"!T27!
C. !
!
T87!
Tutti C. !
T27!
C. T27!
C. ^,!1"!-'!F)!%,*
Le sorde fa’ tremar
`&1'!*)!3,##)!28Q
Non farà nessun mal,
T'*"+0',Q!a$!#$"!%21)0',Q
Com’è stupida, così non si fa!
Ancor una volta da capo,
un poco men stonato!
Do re mi fa sol
^,!1"!-'!F)!%,*
^,!1"!-'!F)!%,*
Oh, stupida, tonta!
a$!%28&'.)A!2,+2)Q
Z,-@V!2,+2)!#,-@V!%#',##)A
aprir non vuoi la bocca.
Giusto così facciam.
T"!&81!%,FF,#$'A!+,+!#,+2)Q
È un metodo diretto:
G,+()1%'!."L@*!&"22,
Facci’ognun che da me sente
O incosciente gente!
^,!1"!-'!F)!%,*
Basta, basta, basta, basta…
Or canti lei con me,
vediam che brava è!
Do re mi fa sol
^,!1"!-'!F)!%,*
Basta basta basta basta
b)%2)!3)%2)!3)%2)!3)%2)
Ancora da capo!
^,!1"!-'!F)!%,*
^,!1"!-'!F)!%,*
Chiud’il palato ben!
Z$'8.@'*!&)*)2,!3"+Q
Allora! Prego non esitar,
vogliam ricominciar!
Aria col Da Capo
^,!1"!-'!F)!%,*!*)!-'
^,!1"!-'!F)!%,*
T87!b1)L,!31)L,!31)L,Q
Or a rovescio,
facciam lo stesso
.)**)!(+!&1"%2,A
torniam indietro,
dall’alto in basso,
dall’alto in basso
faremo un passo.
T,*!F)!-'!1"!.,
T,*!F)!-'!1"!.,
Guardami nella bocca!
Ora a te non tocca!
Ascolta!
Ora l’altra studia.
Forse è men stupida.
T,*!F)!-'!1"!.,
T,*!F)!-'!1"!.,
Basta basta, basta
b)%2)!3)%2)!3)%2)
Or venga l’altr’ancor
per cominciar da
!
T,*!F)!-'!1"!.,
T87!
T,*!F)!-'!1"!.,
C. Basta basta basta
T87!"!T27!b)%2)!3)%2)!%3)2)
C. Muovi lent’il mento,
6#,+!T27!"!T874!T,*!F)!-'!1"!.,A
bravo, bravissimo.
C. Ora la terza
!
R8'!+,+!%'!%#$"10)Q
!
T)*2,!2"10)!"!2"10'+)
come una ballerina:
mi do, fa re, sol mi.
Cominciate a provar!
T87!
/'!.,A!F)!1"A!%,*!-'
Tutti Bene, bene, bene.
C. Adesso tocca a te,
fallo pure tu come me,
ma viceversa:
sol mi, fa re, mi do, ma sì!
T27!
T,*!-'A!F)!1"A!-'!.,A!#,%SQ
Tutti Bene, bene, bene!
C. Ancor una volta,
vediam come va.
L’una dopo l’altra
faccia quel che sa:
Tutti Mi do, fa re, sol mi
Bene bene bene.
C. Ripetiam insieme tutto adesso.
!
^)**@'+'0',!)**)!(+"
ciascuno passo
con grande fracasso!
Tutti Do re mi fa sol,
questo va mal ancor!
C. Ancora!
Tutti Do re mi fa sol,
Bravo bravo bravo
!
T,*!F)!-'!1"!.,
Bravo bravo bravissimo.
25. CANTICUS
Io, Gasparo Bunizoga,
dottore in musica,
dico che sono due cantanti,
anche se un po’ vecchie.
Dio guardi l’orecchie!
26. TUTTI
Noi qui dei geni non siam,
eppur allegri cantiam.
Il nostro canto ci piace tanto;
piac’il cantare
cantar c’invita,
bella è la vita.
Una bell’aria
rinfresca l’aria;
cantiam soltanto:
viva ‘l bel canto!
I SOLISTI
DAMIANA MIZZI, nata a Fasano, si è diplomata in canto con il massimo dei voti e la lode presso il Conservatorio di Musica “Nino Rota” di Monopoli sotto la guida di Maria Grazia Pani; successivamente ha seguito le Master Class di Natale De Carolis, Manuela Custer e Amelia Felle, con la quale attual­
mente si perfeziona. Presso lo stesso Conservatorio ha conseguito nel 2008 il Master di Primo Livello in `*2,!_"1F"0',+)-"+2,!+"*!c"&"12,1',!T,*'%2'#,!#,+!a1#$"%21)A!.81)+2"!'*!K8)*"!%'!V!"%'3'2)!)##,-&)G+)2)!
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T#)12,+7!T'!V!*)81")2)!#,+!*,."!'+!T#'"+0"!."**)!Z,-8+'#)0',+"!&1"%%,!*@e+'L"1%'2H!."G*'!T28.'!.'!b)1'7
È vincitrice della 63° edizione del Concorso As.Li.Co., del primo premio nella X edizione del Concorso Lirico Internazionale “Ottavio Ziino”, nella XII edizione del Premio Internazionale di Canto Lirico “Valerio Gentile” e nel IX Concorso Europeo “Don Matteo Colucci”.
Debutta giovanissima nel luglio 2004 il ruolo di Rosina nell’opera Il Barbiere di Siviglia di Paisiello e nell’estate 2005 interpreta il ruolo di Valencienne ne La Vedova Allegra di Lehàr; seguono i ruoli di Despina in Così fan tutte di Mozart, di Lauretta in Gianni Schicchi di Puccini, di Musetta in La Bohème di Puccini, .'!T,()!+"**@'+2"1-"00,!#,-'#,!La Furba e lo Sciocco!.'!T)11,!6&1'-)!+)0',+)*"4!"!.'!]1'G$"22)!+"**@'+2"1­
mezzo Erighetta e Don Chilone di Vinci.
T'!"%'3'%#"!)!c,-)!'+!.'1"22)!&"1!*)!c).',!:)2'#)+)!+"**@)-3'2,!."*!&1,G1)--)!1).',F,+'#,!XZ,+#"12'!
.)*!:'L,Y"!+"**)!b)%'*'#)!.'!T)+!_'"21,A!)**)!&1"%"+0)!."*!_,+2"(#"!b"+"."22,!f:9A!'+2"1&1"2)!*@Ave Maria .'!/'%"1)#$%!&"1!%,&1)+,A!#,1,!"!,1#$"%21)7!U"*!-)GG',!ghh=!&1"%%,!'*!B")21,!U)0',+)*"!.'!B8+'%'!."3822)!
+"*!18,*,!.'!T"1&'+)!'+!La serva padrona, nella doppia versione musicale di Pergolesi e di Paisiello, con *@"+%"-3*"!3)1,##,!X/8%'#)!U,L)Y7!d!+8,L)-"+2"!T"1&'+)!+"**@,22,31"!gh\\!#,+!*)!c,-)!T'+F,+'"22)!+"**"!
capitali di Estonia, Lettonia, Ucraina e Lituania.
_)12"#'&)!)**)!1)%%"G+)!XB822'!)!T)+2)!Z"#'*')YA!'+2"1&1"2)+.,!8+,!."'!18,*'!."**)!#,--".')!G',#,%)!.'!
Roberta Vacca Chi rapì la Topina Costanza? e nel giugno dello stesso anno interpreta nuovamente Despina +"**)!&1,.80',+"!."**@`##)."-')!.'!T7!Z"#'*')!.'!Così fan tutte e per il Reate Festival 2011, diretta da Kent U)G)+,A!#,+!*@a1#$"%21)!.)!Z)-"1)!.'!/)+2,L)7!`!%"22"-31"A!&"1!*,!T21"%)!i"%2'L)*!gh\hA!'+2"1&1"2)!]*'%"22)!
ne Il matrimonio segreto di Cimarosa, diretta da Andrea Battistoni. Ad aprile 2011 debutta come protagonista ne La piccola volpe astuta! .'! j)+kl"WA! .'1"22)! .)! /)1#,!
`+G'8%!&"1!*@`##)."-')!.'!T7!Z"#'*')7!`!+,L"-31"!#)+2)!'+!&1'-)!)%%,*82)!."'!&"00'!.'!E8#',!m1"G,1"22'!
e Giovanni Guaccero per il Festival di Nuova Consonanza di Roma. Nel prossimo autunno debutterà nei teatri del Circuito Lirico Lombardo nel ruolo di Giulietta in I Capuleti e i Montecchi di Bellini. Presta attività specialistica in qualità di “esperto esterno” nel settore musicale­didattico nella scuola &1'-)1')!"!-".')!%8&"1',1"!".!V!.,#"+2"!.'!#)+2,!+"'!#,1%'!&1")##)."-'#'!."*!Z,+%"1L)2,1',!XT)+2)!Z"#'*')Y!
di Roma.
Eac9`U`!Z`TB]EE`UaA!+)2)!).!`*2)-81)A!^,22,1"%%)!'+!T#'"+0"!."**)!i,1-)0',+"!_1'-)1')A!$)!
studiato con il soprano Amelia Felle, con la quale si è diplomata in Musica Vocale da Camera presso il Z,+%"1L)2,1',! .'! /8%'#)! XB'2,! T#$'&)Y! .'! E"##"! #,+! '*! -)%%'-,! ."'! L,2'7! ! C)! %"G8'2,! -)%2"1#*)%%! #,+!
Z*)8.',!^"%'."1'A!].n)1.!T-'2$!"!T)1)!/'+G)1.,7
Ha frequentato l’Accademia del Belcanto di Bad Wildbad con Raul Gimenez e Alberto Zedda, debut­
tando in L’italiana in Algeri” di Rossini nel ruolo di Zulma.
:'+#'21'#"!."**)!o<p!".'0',+"!."*!Z,+#,1%,!&"1!m',L)+'!#)+2)+2'!*'1'#'!X`7!b"**'Y!.'!T&,*"2,!"!."*!_1"-',!
XE'L')!^',+'%'YA!$)!F1"K8"+2)2,A!21)!G*'!)*21'A!'!#,1%'!.'!)LL')-"+2,!)*!."3822,!."*!B")21,!T&"1'-"+2)*"!.'!
T&,*"2,!#,+!c"+)2,!b18%,+A!."3822)+.,!%8##"%%'L)-"+2"!+"*!18,*,!.'!_'&)!+"**@'+2"1-"00,!Pipa e Barlafuso di Caldara e nelle opere contemporanee inedite Lo sgambetto di Marocchini e Ragazzi di Cera.
Nel 2005 ha debuttato nel ruolo di Fulvio nel Catone in Utica di Duni per il Festival Duni di Matera e in quello di Dorotea in Le convenienze e inconvenienze teatrali di Donizetti al Teatro Orfeo di Taranto. Ha vinto il 1° Premio di canto lirico e il 2° Premio di musica vocale da camera al Concorso Nazionale “Città di `."*()YA!'*!Z,+#,1%,!E'1'#,!U)0',+)*"!XB"11)!.'!E"8#)YA!."3822)+.,!+"*!18,*,!.'!c,%'+)!'+!Il trionfo dell’o­
nore!.'!`*"%%)+.1,!T#)1*)22'A!'*!\p!_1"-',!`%%,*82,!+"*!Z,+#,1%,!9+2"1+)0',+)*"!Rome Festival, debuttando nel ruolo di Cherubino in Le nozze di Figaro di Mozart, e il Concorso Internazionale di Campolieto nelle sezioni “operistica” e “musica sacra”.
Ha debuttato al Teatro Comunale di Bologna in Dido and Aeneas!.'!_81#"**A!+"'!18,*'!.'!T"#,+.!q,-)+!
"!T"#,+.!q'2#$A!+"*!18,*,!.'!b1).)-)+2"!'+!Alcina!.'!Cr+."*A!#,+!XE"!_)1*"-"+2!."!/8%'K8"Y!.'!T21)%381G,!
diretto dal Martin Gester, e ancora nei ruoli di Fidalma in Il matrimonio segreto di Cimarosa, con la regia di Paolo Rossi, e di Giannetta ne “L’elisir d’amore” di Donizetti, con la regia di G. Bongiovanni. Nel ruolo di s"*'+.)!$)!'+#'%,!&"1!*)!T,+DA!#,+!*@"+%"-3*"!XE@`12"!."*!-,+.,Y!.'1"22,!.)!q7!]$1$)1.2A!*)!&1'-)!".'0',+"!
mondiale del Medonte!.'!/D%*'L"#"W!+"*!B")21,!.'!E"L"1W8%"+7
T'!V!"%'3'2)!#,-"!%,*'%2)!+"**)!Petite Messe Solennelle di Rossini, nello Stabat Mater di Pergolesi, nel Messia di Händel e nel Gloria, nel (")*+,-". e in Juditha Triumphans!.'!:'L)*.'A!+"*!T)*-,!t\!XTige, Höchster, meine SündenY!.'!b)#$7!C)!2"+82,!#,+#"12'!)!U"n!u,1W!&"1!*)!:)+!q"%2"1$,82!Z8*281)*!`#2'L'2'"%!
e in Cina al Grand Opening Art’s Festival di Xi’an.
Tra i prossimi impegni, Pulcinella!.'!T21)L'+%WD!#,+!*)!U"2$"1*)+.%!c).',!Z$)-3"1!a1#$"%21)!.'1"22)!
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Canto, Musica Vocale da Camera, Prepolifonia, studiando con Gabriella Novielli, Luigi De Corato, Amelia i"**"A!`*3)!c'##',+'A!E)+F1)+#,!/"+G)A!_7!`+%"*-,!T8%#)7
Ha seguito Master di perfezionamento in Canto Lirico e da Camera, corsi di specializzazione in Mu­
sicologia Liturgica e corsi di Musica Antica F.I.M.A. a Urbino, il diploma di perfezionamento in Didattica della musica presso l’Università “Tor Vergata” di Roma.
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gua tedesca e inglese presso istituzioni internazionali.
Premiato in diversi concorsi ha partecipato, come solista e in varie formazioni, a importanti rassegne, %2)G',+'!"!F"%2'L)*!'+!92)*')!"!)**@"%2"1,!K8)*'!c)L"++)!i"%2'L)*5!T)G1)!/)*)2"%2')+) di Rimini; Fondazione m8*3"+W')+! ?E'%3,+)5! B9/>`m9/eT5! i*,1'*VG"! L,#)*! ."! B,81%! ?! i1)+#')5! 9%2'282,! 92)*')+,! .'! Z8*281)! ?!
Atene; Istituto Italiano di Cultura ­ Tunisi; Konzert um halb Acht, Basilea; Teatro de Villa Real – Portogallo; Meeting per l’amicizia tra i popoli ­ Rimini; Fondazione Levi ­ Venezia; Fondazione Barattelli – L’Aquila; Festivaletteratura – Mantova; Rivista delle Nazioni ­ Roma; Il canto delle pietre ­Milano; Donne in musica ­ Roma; I Concerti nel Parco ­ Federazione CEMAT ­ Roma; Collegium Musicum ­ Bari; Diaghilev ­ Bari; i"%2'L)*! b)1,##,! XE",+)1.,! E",YA! T7! :'2,! ."'! U,1-)++'5! B")21,! _833*'#,! _8G*'"%"5! i"%2'L)*! .'! /8%'#)!
T)#1)!v!b1"%#')7!C)!2"+82,!#,**)3,1)0',+'!#,+!*"!e+'L"1%'2H!.'!b)1'A!Z,%"+0)A!c,-)?B1"A!_).,L)7
Come solista ha al suo attivo una trentina di registrazioni in CD. In prima assoluta ha registrato per la Tactus i Mottetti di Frescobaldi; Il Curtio precipitato di Merula; l’intermezzo buffo Drusilla e Don Strabone!.'!T"**'22,5!Litanie di Cafaro, /0*,.%$0&11di Tricarico, (")*+,-".1di Leo.
d! 21)! '! &'N! &1"%"+2'! '+2"1&1"2'! +"**@]+#'#*,&".')! .'%#,G1)(#)! '+! g<! Z^! KZ Musik (Musikstrasse­
Membran) dedicata alla musica di autori detenuti nei lager nazisti, registrando più di un centinaio di compo­
sizioni solistiche in tedesco, inglese, olandese, ceco, polacco, ebraico e musica corale in qualità di direttore ."*!Z,1,!XE)!T,+,1)!`*2"1+)+0)Y7!U"**@)-3'2,!.'!2)*"!)22'L'2H!$)!"FF"228)2,!!1'&1"%"!2"*"L'%'L"!&"1!'*!#)+)*"!
F1)+#,?2"."%#,!`7c7B7]7!"!&"1!*)!B:!.'!T2)2,!c8%%)A!$)!1"G'%21)2,!&"1!c).',!i1)+#"!"!$)!1'*)%#')2,!8+@'+2"1­
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Ha realizzato per la casa tedesca Wergo­Schott la prima incisione assoluta in inglese di El Cimarron di Hans Werner Henze appositamente riveduta dall’autore.
Ha inoltre registrato CD con repertorio gregoriano, per le etichette Materiali sonori e Tactus e i CD­
Rom Exultet e Le Crociate; ha effettuato registrazioni per Radio Vaticana.
Ha prestato opera di consulenza musicale per spettacoli e produzioni teatrali e ha effettuato la regìa di proprie produzioni (231,*.01$#440) e di teatro per musica nell’ambito di diversi festival in Italia e all’estero con La serva padrona di Pergolesi e di Paisiello; Drusilla e Don Strabone!.'!T"**'22,5!La furba e lo sciocco .'!T)11,5!Il Combattimento di Tancredi e Clorinda di Monteverdi. IL COLLEGIUM MUSICUM
Oboi
Giuseppe Giannotti – Vito Donato Grieco
Corni
Simone Lovino – Giacinto Caldarola
Violini primi
Carmine Scarpati, Daniela Carabellese
Clelia Sguera – Maurizio Lomartire – Flavio Maddonni
Violini secondi
Francesca Carabellese – Raffaele Fuccilli
Savino Di Palo – Teresa Dangelico – Rita Iacobelli
Viole
Paolo Messa – Giacomo Battista – Laura Mazzaraco
Violoncelli
Giuseppe Carabellese – Donatella Milella
Antonio Barracchia
Contrabbasso
Pietro Pacillo
Clavicembalo
Michele Visaggi
Maestro collaboratore
Barbara Rinero
Collegium Musicum, foto di Paolo Lorusso