NON C’È FAMIGLIA
SENZA CAOS
Quando la gestione della
famiglia non riguarda solo
l’ordine…materiale delle cose
A cura di Michela Albertini.
Progetto “1+1=3. Percorsi formativi e di auto mutuo aiuto per coppie e genitori, promossi
dall’Associazione di solidarietà familiare “Una casa per Pollicino”
1
CAOS =
Disordine, confusione senza uguali.
Insieme di più elementi disposti
senza criterio.
Disordine mentale, incapacità di
organizzare o di distinguere.
Dal latino chaos, che deriva dal greco
kháos “baratro”.
(da Dizionario fondamentale della lingua italiana, Le Monnier,
Firenze, 2001)
2
ORDINE =



Tante accezioni del termine:
burocratico, scientifico, militare,
religioso, storico,…
Disposizione funzionale e conveniente,
sistemazione, successione.
Funzionamento regolare e disciplinato,
connesso con l’osservanza di norme,
regolamenti o leggi.
3
ORDINE vs DISORDINE
ORDINE =
disposizione funzionale e conveniente

DISORDINE =
spiacevole modo di presentarsi o di
comportarsi provocato dalla mancanza
di ordine
4
PERCHÈ L’ORDINE?
I motivi dell’ordine sono essenzialmente
tre:
1. pratico
2. estetico
3. funzionale
5
C’È ORDINE E …
ORDINE!
… quello del bambino è
sempre e comunque
diverso da quello
dell’adulto!
6
C’È ORDINE E …
ORDINE!
MATERIALE

ORDINE

NORMATIVO
7
L’ORDINE MATERIALE
I genitori, in genere, elaborano
strategie più o meno efficaci per
(ri)-stabilire l’ordine.
 Non serve a nulla …ordinare l’ordine
al bambino!

8
L’ORDINE NORMATIVO
Riguarda l’annoso argomento delle
REGOLE.
Ma …
è proprio necessario per un
bambino possedere (cioè
conoscere, interiorizzare e
com-prendere) delle regole?
9
Sì!
Le regole
1. permettono al bambino di imparare
a rispettare gli altri;
2. gli consentono di nutrire la fiducia
in se stesso (le regole sono come
un parapetto: ci si può tenere
saldi).
10
SCINTILLE DI CAOS!
Durante la giornata:
1. al mattino per uscire
2. a tavola
3. alla sera per andare a dormire
4. per riordinare i giochi
5. i capricci in genere
11
SCINTILLE DI CAOS!
Nella gestione delle relazioni:
1. con i genitori stessi
2. tra fratelli
3. con i nonni
4. con le educatrici, gli insegnanti,…
12
COSA SI PUÒ FARE PER
NON ESPLODERE ?
Ognuno conosce se stesso e,
magari intuitivamente, sa cosa gli
fa (o farebbe) bene, nonostante
le variabili in gioco possano
essere talvolta numerose e di
varia natura.
Tuttavia...
13
… può essere utile:
Non prendersela troppo!
Mantenere il più possibile la calma.
Ritagliare un po’ di tempo e spazio
per sé.
Ritagliare del tempo per la coppia.
Usare un pizzico di ironia.
Sorridere anche quando non c’è
nulla da ridere (rc. il netturbino che
saluta!)
14
Ma soprattutto…
Sentire la gioia di
essere genitore!
15
Circondatevi di foto e disegni per sottolineare il
ricordo del vostro amore per loro, per risvegliare
la vostra tenerezza sopita quando macchiano il
divano, si rifiutano di sparecchiare o prendono
brutti voti a scuola.
Travolti dalle mansioni del quotidiano, il bucato, le
pulizie, la cucina, i compiti,… dimentichiamo
talvolta che siamo felici di vivere insieme. Tutti i
genitori lo dicono, l’infanzia passa rapidamente,
non sciupiamo l’incontro!
Ci sarà sempre tempo per strofinare la casa in
seguito, quando se ne saranno andati e le nostre
quattro mura ci sembreranno molto vuote senza
grida e risate…
(da Le emozioni dei bambini di I. Filliozat)
16