GUADAGNARE SALUTE
Scheda per la rilevazione di esperienze delle comunità locali
(Si prega di fare riferimento ad un unico progetto, per più progetti compilare un questionario per ognuno di loro)
Regione/Città/Località : Campania - Aversa - ASL Caserta 2
Titolo: Disturbi del comportamento alimentare
1. Su quale fattore di rischio di Guadagnare Salute interviene il progetto? (segnalare con una o più crocette)
Alimentazione
Attività fisica
Lotta al fumo
Lotta all’abuso di alcol
2. In quale ambito di intervento del fattore di rischio? (segnalare con una o più crocette)
Alimentazione
Attività fisica
Lotta al fumo
Lotta all’abuso di alcol
promuovere
favorire l’attività fisica
proteggere dal fumo
ridurre la disponibilità di
comportamenti salutari
nell’ambiente urbano
passivo
bevande alcoliche
favorire una
favorire l’attività fisica
prevenire l’iniziazione al
nell’ambiente di vita e di
alimentazione sana nella
nell’ambiente domestico
fumo dei giovani
lavoro e lungo le principali
ristorazione
favorire l’attività fisica
aiutare i fumatori a
arterie stradali
promuovere prodotti sani nell’ambiente scolastico
smettere
favorire il contenimento
per scelte sane
favorire l’attività fisica al
della quantità di alcol nelle
promuovere i consumi
lavoro
bevande alcoliche
salutari
favorire l’attività fisica nel
informare correttamente i
informare i consumatori
tempo libero
consumatori
e tutelare i minori
favorire l’attività fisica
evitare gli incidenti stradali
attraverso i professionisti
alcolcorrelati
della salute
rafforzare gli interventi di
favorire l’attività fisica
prevenzione primaria e
collegata ai trasporti
secondaria nella medicina
favorire l’attività fisica
di base
attraverso lo sport
trovare alleanze con il
favorire l’attività fisica
mondo del lavoro
attraverso il gioco
proteggere i minori dal
danno alcolcorrelato
formare gli operatori
3. Obiettivi del progetto (descrivere sinteticamente – max 5 righe)
Educare ad una alimentazione corretta, tenendo presente soprattutto il rapporto psicologico che si instaura con il cibo
in età infantile ed adolescenziale.
Prevenire l'insorgenza di disturbi, agendo sui fattori di rischio.
Formare operatori quali esperti dell'educazione alimentare ed implementare modelli didattici per l'educazione
alimentare.
4. Data di inizio, durata e fase in cui si trova il progetto
Data di inizio (indicare la data) 23/04/2008
Data termine (indicare la data) maggio 2009
Fase in cui si trova attualmente l’intervento (segnalare con una crocetta)
Redazione/preparazione
Realizzazione
Redazione relazione conclusiva
Terminato
1
5. Il progetto ha le caratteristiche della intersettorialità ? (si intende per intersettoriale un progetto che coinvolge,
in modo attivo, più istituzioni, operanti a livello locale, in ambito sanitario, economico, sociale, culturale,
ambientale, scolastico, agricolo, ecc.)
SI’
NO
6. Istituzione/ente promotore: indicare il principale promotore dell’intervento senza il quale l’azione, forse, non
sarebbe stata fatta:
Professionisti della sanità
Ministeri
Comune
ONG, specificare:
Genitori/insegnanti
Gruppi della comunità: specificare
Bambini/giovani
Altro, specificare:
7. Soggetti pubblici e/o privati coinvolti (segnalare con una o più crocette i soggetti coinvolti e la fase del progetto
che li vede partecipi)
come promotore
in fase di realizzazione
in fase progettuale
in fase di valutazione
Regioni
Province
Comuni
Aziende Sanitarie Locali
Aziende Ospedaliere
Istituzioni scolastiche
Associazioni Terzo Settore
Medici di Medicina Generale
Associazioni di categoria
Università
Farmacisti
Soggetti economici
(imprenditori, artigiani,
imprese di ristorazione
collettiva, discoteche, ecc
Enti, Agenzie e Servizi per il
Trasporto
Associazioni sportive
Forze dell’Ordine
Associazioni di categorie di
malati
Altro (specificare)
8. Come è stata formalizzata la collaborazione con i soggetti coinvolti? (segnalare con una crocetta)
Attraverso accordi di programma
Attraverso protocolli di intesa
Attraverso contratti
Attraverso accordi sindacali
Collaborazione informale
Altro (specificare)
2
9. Caratteristiche del progetto che lo contraddistinguono (specificare con una o più crocette)
Interfattorialità (il progetto segue due o più strategie di Guadagnare Salute)
Impatto ambientale
Strategie di comunicazione istituzionale
Strategie di comunicazione al cittadino/assoc.
Creazione di reti sul territorio
Altro (specificare)
10. Tipo di azione. Indicare se l’azione consiste in: (segnalare con una o più crocette)
Costruire una politica pubblica per la salute
Creare ambienti favorevoli alla salute
Intervento politico organizzativo
Intervento ambientale
Dare forza all’azione della comunità
Sviluppare le abilità personali
Intervento di sviluppo comunità
Intervento informativo/comunicativo
Intervento formativo
Intervento educativo
Riorientare i Servizi sanitari
Altro, specificare:
Intervento di riorientamento dei Servizi sanitari
11. Ambito territoriale. Indicare il livello geografico/amministrativo di esecuzione del progetto (segnalare con una
crocetta)
Nazionale
Regionale
Provinciale
Distrettuale
Comunale
Altro, specificare
12. Contesto nel quale si sviluppa l’azione (specificare con una o più crocette)
ambientazioni principali
Luoghi del tempo libero
Oratori, circoli ricreativi e associazioni, parchi, discoteche
Luoghi per attività sportive
Parchi attrezzati, palestre, piscine, stadi, sedi di associazioni
sportive
Ambienti di lavoro
Ambiente scolastico
Tutti gli ordini di scuola e l’università
Ambienti di vita
Abitazione, strutture residenziali, comunità terapeutiche
Servizi Sanitari
Ambulatorio, Ospedale, studio del MMG/PLS, case di cura
Luoghi informali
Strada, mercato, luoghi di “prossimità”
Punti d’acquisto (negozi, mercati etc.)
Punti di ristorazione (ristoranti, mense scolastiche etc.)
Comunità
Complesso di interventi che riguardano il territorio,
la popolazione nel suo complesso o gruppi di popolazione,
e possono riguardare settori diversi
Internet (websites, gruppi di discussione/mailing list)
Altri, specificare:
complementari
3
13. Destinatari (specificare con una o più crocette)
meno di 5 anni 1
5-9 anni
10-14 anni
15-19 anni
20-24 anni
Giovani
Da 25-a 44
Adulti
Da 45 a 64
Anziani
Da 65 e più
Genitori e famiglie
Operatori scolastici e Alunni
Insegnanti e altri operatori della scuola
Alunni scuole elementari
Alunni scuole medie inferiori
Alunni scuole medie superiori
Studenti universitari
Operatori sanitari
Medici, psicologi, infermieri, tecnici
Operatori socio-assistenziali
Assistenti sociali, educatori, mediatori
Altri professionisti del settore pubblico
es. Operatori polizia municipale coinvolti in progetti
nel ruolo di educatori, facilitatori, mediatori
Altri professionisti del settore privato
es. Operatori discoteche, istruttori scuola guida, ecc.
coinvolti nel ruolo di educatori, facilitatori, mediatori
Genere
Progetti fortemente caratterizzati nel rivolgersi
ad un genere specifico: maschi – femmine
Lavoratori
Immigrati
Volontari
Diversamente abili
Persone disabili
Persone portatrici di disagio e disturbo mentale
Fasce deboli
Senza fissa dimora, disoccupati
Popolazione generale
Portatori di patologie
Amministratori e politici
Altri, specificare:
1
se i giovani destinatari sono studenti raggruppati per ciclo scolastico compilare le fasce di età alla voce “Operatori
scolastici e Alunni”
4
14. E’ prevista una campagna di comunicazione del progetto (segnare con una o più crocette)?
In fase di
preparazione o
pubblicizzazione
realizzazione
dei risultati
SI a livello Regionale
SI a livello Locale
SI a livello (specificare):
NO perché il progetto espressamente non lo richiede
NON è stata fatta alcuna campagna
15. Quali mezzi di comunicazione sono stati eventualmente utilizzati per la comunicazione (segnare con una o
più crocette) ?
In fase di
preparazione o
pubblicizzazione
realizzazione
dei risultati
Radio/TV
Articoli giornale o pubblicità su giornali
Bollettini o fogli di informazione
Presentazione diretta
Giornate a tema
Pubblicità ambulante
Lettere o Libretti informativi
Cartelloni/Schermi
Web
Altro, specificare
16. Breve descrizione del progetto (descrivere sinteticamente – max 10 righe)
L'intero progetto si svolge in un arco complessivo di 60 ore, suddivise in tre moduli di 20 ore ciascuno . Ogni modulo di
20 ore è suddiviso in 5 lezioni di 4 ore ognuna. Sono utilizzate le aule, per le lezioni frontali, i laboratori, compreso
quello di informatico, per le esercitazioni e le attività pratiche. La docenza è affidata a docenti della scuola ed ad esperti
dell'unità sanitaria locale. La metodologia prevede, oltre le lezioni frontali e le attività laboratoriali, l'impiego di
audiovisivi, di materiali didattici specifici quali libri, locandine, opuscoli informativi, e tecniche di setting protetto quale
role-play e brain-storming. Il progetto è rivolto all'intera scolaresca e all'intero corpo insegnanti.
17. Metodi adottati per le valutazioni di processo e di impatto
E’ stata prevista/fatta la valutazione di processo ?
E’ stata prevista/fatta la valutazione di impatto ?
SI
SI
NO
NO
18. Numero di destinatari finali raggiunti
300
19. Risultati e impatti anche parziali raggiunti (max 5 righe)
Coinvolgimento e grande partecipazione sia della scolaresca che del corpo insegnanti. Comprensione dell'importanza
dell'iniziativa e implementazione di un dibattito nuovo e costruttivo sull'importanza dell'alimentazione, sul suo grande
valore culturale e sul suo stretto rapporto con la psiche che, se alterato, diviene causa di gravi patologie psichiatriche.
20. Quali i fattori chiave del successo? (max 5 righe)
La chiave di successo sul quale abbiamo puntato e che ci sta dando buoni risultati e far vedere il cibo da un' angolatura
molto diversa da quella del nutrizionista, puntando principalmente sui i suoi significati culturali, psicologici e sulla sua
forza comunicativa.
5
21. Quali gli errori da non ripetere ? (max 5 righe)
Data il breve periodo di sperimentazione non ancora possibile ancora evidenziare eventuali errori.
22. Secondo voi l’esperienza ha caratteristiche di riproducibilità2? Perché? (max 5 righe)
Sicuramente l'esperienza è riproducibile in tutte le scuole e/o strtture organizzative che presentino le stesse
caratteristiche organizzative: un nutrito corpo docenti con attitudine all'insegnamento, una segreteria di supporto per
la gestione amministrativa, la presenza di aule per la didattica, la presenza dei laboratori e dell'informatizzazione per le
attività pratiche, la possibilità di supporti didattici di varia natura e genere.
23. Secondo voi l’esperienza contiene aspetti di sostenibilità3? Perché? (max 5 righe)
L'esperienza contiene in se aspetti di grande sostenibilità in quanto è possibile realizzarla con le risorse già disponibili
all'interno delle organizzazioni a cui viene proposta.
24. Secondo voi l’esperienza ha caratteristiche di trasferibilità4? Perché? (max 5 righe)
L'esperienza è trasferibile sicuramente anche in ambiti diversi da quello scolastico: associazioni, circoli, parrocchie, in
tutte quelle realtà che si presentano come punti di forte aggregazione sociale.
25. Risorse/costi
Il progetto è stato finanziato da (elenco multiplo)
Legge nazionale (285, 309…)
Legge/Bando regionale
Autofinanziamento
Fondi per l’attività corrente istituzionale
Privati
Altro
Indicare la somma € 50.000,00
26. Il Progetto è già stato inviato a qualche banca dati per la sua catalogazione?
SI’
NO
Se SI, indicare la/e banca/he a cui è stato inviato
2
Per Riproducibilità si intende la capacità del progetto di essere riprodotto in presenza di problemi analoghi o simili a quelli che lo hanno originato.
Per Sostenibilità si intende la capacità del progetto di “vivere” oltre la durata dei finanziamenti pubblici originari.
4
Per Trasferibilità si intende la capacità del progetto di essere utilizzato come modello per contesti di ordine differente da quelli per i quali è stato realizzato.
3
6
27. Indicare indirizzo web di riferimento per ulteriori informazioni
[email protected]
Documentazione elettronica allegata
Inviare la documentazione contestualmente all’invio del questionario compilato
Documento progettuale
Relazione analisi dei bisogni/diagnosi educativa
Relazione stato di avanzamento
Relazione finale
Materiale formativo/educativo
Materiale di comunicazione e informazione
Questionario
Anagrafica del Referente
Nome
Nicola
Cognome
Cunto
Ente
Azienda Sanitaria Locale Caserta 2
Unità Organizzativa
U.O.C. Educazione alla Salute
Ruolo
Responsabile
Indirizzo
via Linguiti, 54
Cap
81031
Città
Aversa
Provincia
Caserta
Tel.
081 5001364
Fax
081 8144039
E-mail
[email protected]
Sito Internet
www.aslcaserta2.it
Si autorizza il trattamento dei dati ai sensi dell’art. 4 D.Lgs. 196/03
Inviare il questionario compilato via mail al seguente indirizzo:
[email protected]
Grazie per averci dedicato il suo tempo!
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