Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO CONEGLIANO 2
“G.B. CIMA”
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
anno scolastico 2011/12
______________________________________________
ISTITUTO COMPRENSIVO CONEGLIANO 2
“G.B. CIMA”
VIA Kennedy, 8 – 31015 CONEGLIANO – TREVISO
tel. 0438/31308 – fax 0438/23551
e–mail: [email protected]
[email protected]
web: icconegliano2cima.it
L’ISTITUTO COMPRENSIVO
È costituito dalle seguenti scuole, tutte situate nel territorio del Comune di
Conegliano:
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
G.B. Cima
Via Sbarra, 14 – Conegliano
tel. 0438 22126
SCUOLA PRIMARIA
J. F. Kennedy
Via Kennedy, 10 – Conegliano
tel. 0438 22545
G. Mazzini
Via Vecellio, 11/13 – Conegliano
tel. 0438 35147
Dante Alighieri
Via Zandonai, 14 – Conegliano
tel. 0438 31965
San Francesco
Via Sbarra, 2 – Conegliano
tel. 0438 23813
P. Maset
Via Pastin Santin, 5 – Scomigo
tel. 0438 788014
La Nostra Famiglia
Via Costa Alta, 37 – Conegliano
tel. 0438 4141
SCUOLA DELL’INFANZIA
R. Zandonai
Via Zandonai, 13 – Conegliano
tel. 0438 32164
La Nostra Famiglia
Via Costa Alta, 37 – Conegliano
tel. 0438 4141
LA SEGRETERIA
Gli uffici di segreteria e direzione si trovano in un edificio adiacente la scuola
primaria “J.F. Kennedy”, in via Kennedy, 8 – Conegliano
tel. 0438 31308 – fax 0438 23551 – e-mail [email protected]
I servizi di Segreteria sono fruibili tutti i giorni con il seguente orario:
da lunedì a sabato dalle 7.30 alle 9.00 e dalle 12.00 alle 13.00
mercoledì dalle 15.00 alle 17.00
Il Dirigente Scolastico è il Prof. Luciano Maschio coadiuvato dalle collaboratrici
Dott.ssa Mariangela Tonon, che svolge la funzione di vicaria, e Docente Michela
Pianca.
Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi è il Dott. Fabrizio Mazzer.
A supporto dell’attività didattica opera lo psicopedagogista Dott. Renato Canello.
Per colloqui con il Dirigente Scolastico e con il Dott. Canello è preferibile fissare
appuntamento telefonico.
2
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
PRESENTAZIONE
Il presente opuscolo intende essere un semplice strumento di consultazione per
fornire le informazioni fondamentali sulla scuola che i vostri figli si apprestano a
frequentare e fornire le indicazioni a voi utili per avere dei contatti con il personale
scolastico al fine di ottenere approfondimenti e/o chiarimenti.
COS’È IL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.) è “il documento fondamentale costitutivo
dell’identità culturale e progettuale” del nostro Istituto (D.P.R. 8-3-99 n. 275).
Il piano è elaborato tenendo in considerazione:




le Indicazioni per il Curricolo
le esigenze formative degli alunni
il contesto sociale, culturale e economico della realtà locale
le precedenti esperienze che hanno caratterizzato l’azione educativa,
didattica e organizzativa della nostra scuola.
Con il P.O.F. la scuola si impegna a motivare ed esplicitare le scelte pedagogiche,
metodologiche, didattiche ed organizzative finalizzate al conseguimento degli obiettivi
di educazione e formazione degli alunni.
Il P.O.F. costituisce la sintesi di altri documenti che regolano la vita della scuola e
descrivono in dettaglio le attività didattiche, i percorsi formativi e le decisioni
organizzative:
• Carta dei Servizi della scuola
• Regolamento di Istituto
• Programmazione educativa
• Programmazione didattica annuale
• Patto di corresponsabilità
Tutti i documenti e il P.O.F. nella sua versione integrale sono consultabili in Direzione.
Questo opuscolo ne riporta in estrema sintesi le informazioni principali.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
3
LE ATTIVITÀ DIDATTICHE
Il Collegio dei Docenti ha predisposto le programmazioni annuali per aree disciplinari e
ha desunto gli obiettivi formativi dai Programmi Ministeriali. Le finalità educative sono
comuni per tutte le scuole primarie dell’Istituto, gli insegnanti elaborano i percorsi
didattici per ogni classe e individuano gli obiettivi specifici di apprendimento tenendo
conto delle esigenze degli alunni.
Gli insegnanti delle scuole con particolari finalità annesse all’Istituto La Nostra
Famiglia elaborano percorsi individualizzati d’apprendimento in accordo con gli
operatori dell’Istituto che seguono gli alunni.
Le finalità generali sono:
per la scuola secondaria di primo grado:
• fornire opportunità d’apprendimento, di cui gli alunni possono fruire flessibilmente,
in funzione di tempi e stili di apprendimento individuali.
• assicurare ad ogni allievo il consolidamento delle padronanze strumentali (lettura,
scrittura, matematica, lingue,..) e della capacità di apprendere, oltre ad un
adeguato livello di conoscenze e di competenze, sulla cui base costruire il percorso
scolastico successivo.
per la scuola primaria:
• la promozione del pieno sviluppo della persona nella complessità delle sue
dimensioni: cognitiva, emotiva, sociale, artistico-espressiva, corporea
• fornire agli alunni le strumentalità nell’acquisizione degli alfabeti di base della
cultura: abilità di lettura, di scrittura e di calcolo
• fornire metodi e strategie per apprendere e per organizzare la conoscenza.
Le finalità generali della scuola dell’infanzia sono:
• fornire un ambiente di vita, di relazioni, di apprendimento che permetta ai bambini
e alle bambine di crescere facendo e relazionando con le “cose” e con gli altri.
ORARIO SCOLASTICO 2011-2012
Scuola
Secondaria
G.B. Cima
di I grado
30 ore dal lunedì al sabato
x
x
Dante
28 ore dal lunedì al sabato
x
x
Maset – Scomigo
La Nostra Famiglia
4
C.S.E.
28 ore dal lunedì al sabato
Mazzini
Infanzia
mensa
Kennedy
San Francesco
Primaria
Orario di lezione
Zandonai
La Nostra Famiglia
Tempo lungo: 28 ore dal lunedì al venerdì
28 ore dal lunedì al sabato
Tempo pieno: 40 ore dal lunedì al venerdì
Tempo lungo: 28 ore dal lunedì al venerdì
Tempo normale: 28 ore dal lunedì al sabato
30 ore
concordato con la direzione dell’istituto
x
x
x
x
x
x
7.45-16.00 (40 ore e 15’)
x
8.00-16.00 (40 ore)
x
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
x
venerdì
INGRESSO ANTICIPATO E USCITA POSTICIPATA
In tutte le scuole primarie è attivo il servizio di sorveglianza degli allievi per i genitori
che dimostrino effettiva necessità. I bambini possono essere consegnati 30 minuti
prima dell’inizio delle lezioni e ritirati 15 minuti oltre il termine. Nella scuola
dell’infanzia Zandonai gli alunni possono essere consegnati 15 minuti prima dell’inizio
delle lezioni. Le richieste devono essere presentate in segreteria entro la data stabilita
di anno in anno e saranno accolte fino al raggiungimento del numero massimo di
alunni previsto per ogni scuola.
SCUOLA APERTA
In concomitanza con il periodo delle iscrizioni, le scuole dedicano una giornata alla
presentazione e illustrazione ai genitori dell’organizzazione e delle attività che vi si
svolgono.
ASSICURAZIONE OBBLIGATORIA
Tutti gli alunni possono usufruire dell’assicurazione stipulata dalla scuola che offre
copertura per infortuni e responsabilità civile. In alternativa i genitori possono
stipulare ed esibire un’assicurazione personale.
COLLOQUI CON LE FAMIGLIE
Le famiglie degli alunni del primo anno di scuola dell’infanzia e di scuola primaria,
prima dell’inizio delle lezioni vengono convocate ad una riunione, nella quale gli
insegnanti illustrano l’organizzazione specifica di ogni scuola.
In tutte le scuole e per tutte le classi viene organizzata circa a metà ottobre
un’assemblea in occasione delle elezioni dei rappresentanti di classe dei genitori, nel
corso della quale gli insegnanti illustrano le programmazioni.
Periodicamente sono organizzati colloqui individuali per illustrare l’andamento
scolastico degli alunni. Tali incontri hanno luogo a metà dicembre, a metà febbraio
(quando viene consegnato il documento di valutazione) e a metà aprile. L’ultimo
appuntamento è alla fine dell’anno scolastico, con la consegna del documento di
valutazione del 2° quadrimestre.
È sempre possibile, a richiesta dei docenti o delle famiglie, fissare su appuntamento
per un colloquio con gli insegnanti.
ISCRIZIONI
Nel periodo dedicato alle iscrizioni viene organizzata una riunione informativa rivolta ai
genitori per spiegare l’offerta formativa. Per l’iscrizione è necessario compilare il
modulo appositamente predisposto dalla segreteria che contiene anche la scelta di
avvalersi o meno dell’insegnamento della religione cattolica.
Tale modulo è disponibile presso gli uffici di segreteria.
Il periodo delle iscrizioni è stabilito ogni anno dal MIUR.
LIBRI DI TESTO
La scelta dei libri è presentata e motivata dai docenti ai genitori rappresentanti
nell’apposita riunione di consiglio di classe e di interclasse, del mese di aprile. Gli
insegnanti ad inizio anno consegneranno agli alunni l’apposita cedola, che dà diritto
alla gratuità dei testi prescelti.
I libri di testo potranno essere ritirati presso le cartolibrerie convenzionate.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
5
RACCORDO CON GLI ALTRI ORDINI DI SCUOLA
Per facilitare il passaggio degli alunni da un ordine di scuola a quello successivo sono
programmati incontri tra i docenti per presentare gli alunni e i loro esiti formativi,
inoltre sono somministrate prove strutturate di passaggio finalizzate alla stesura delle
programmazioni disciplinari e sono organizzate attività di accoglienza. Per la scuola
secondaria di I grado sono previste specifiche azioni di orientamento.
IL TRASPORTO
Il Comune effettua il servizio di trasporto per gli alunni delle scuole primarie “Mazzini”,
“P. Maset” di Scomigo e per la scuola dell’infanzia “Zandonai”; l’ULSS lo effettua per
quelli dell’Istituto “La Nostra Famiglia”.
Per informazioni sui servizi erogati dal Comune il genitore può rivolgersi all’Ufficio
Scuola del Comune o richiedere in segreteria il prospetto cumulativo dei servizi.
LA MENSA
Gli alunni della scuola dell’infanzia, del tempo pieno e lungo delle scuole primarie e
quelli che frequentano i centri socio-educativi pomeridiani, possono usufruire del
servizio mensa organizzato dal Comune di Conegliano e gestito dalla Ristorazione
Ottavian. Per usufruire dei pasti è necessario l’acquisto dei buoni pasto che sono in
vendita presso le cartolibrerie convenzionate; il costo dei buoni è diversificato:
attualmente per i residenti è di € 3,30 e per i non residenti è di € 4,30.
I menù settimanali sono esposti all’ingresso delle scuole; i pasti proposti sono
approvati da un medico dietologo per l’infanzia e dall’ULSS.
I CENTRI SOCIO – EDUCATIVI POMERIDIANI
I centri socio – educativi sono organizzati dal Comune, gestiti dalla Cooperativa
Centro Servizi Associati e offrono:
• assistenza mensa
• assistenza agli alunni nell’esecuzione dei compiti assegnati per casa;
• attività ricreative: giochi, laboratori manuali, di animazione ed intrattenimento.
Sono attivati su richiesta delle famiglie (è necessario raggiungere il numero minimo di
10 richieste), sono a pagamento e sono aperti fino alle ore 18.00.
I Centri funzionano alle scuole Kennedy, Dante e Mazzini, Maset tutta la settimana e
alla scuola San Francesco, per l’anno in corso, solo il venerdì. Maggiori informazioni
possono essere richieste al momento dell’iscrizione.
INDIRIZZI UTILI
COMUNE di CONEGLIANO
Assessore all’Istruzione
Ing. Fabio Chies
Segreteria assessori, via Cima, 8 tel. 0438 413382
Ufficio scolastico
Via Carpenè, 2 – Conegliano
tel. 0438 413204
Servizi Sociali
Via Carpenè, 2 – Conegliano
6
tel. 0438 413210
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
LE SCUOLE DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO
LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO “G.B. CIMA” – via Sbarra, 14
Situata nel centro storico, conta 9 classi, 198 alunni, 24 docenti e 2 collaboratori
scolastici.
La scuola osserva il seguente orario: dalle ore 7.55 alle ore 12.55 da lunedì a
sabato.
La scuola è dotata di laboratorio informatico, laboratorio di tecnologia, laboratorio
di arte, aula di musica, laboratorio scientifico, 3 aule provviste di L.I.M., biblioteca.
L’attività motoria è svolta presso il palazzetto dello sport “Giovanni Paolo II” di via
Antoniazzi, per il quale l’Amministrazione Comunale organizza il trasporto. In alcune
occasioni le attività sono svolte allo stadio comunale o presso la piscina “Rana
azzurra”.
Le proposte didattiche di arricchimento dell’offerta formativa attivate nell’anno in
corso sono:
Il Progetto “Orientamento”, nell’ambito di Conegliano Scuola Orienta, si
configura in realtà come una somma di progetti, in quanto corrisponde a una delle
finalità strutturali dell’intera programmazione della scuola secondaria di I grado.
Le finalità dell’azione orientativa, intesa come processo di “educazione alla scelta”,
si possono riassumere nella conoscenza di sé e dell’ambiente in cui si vive,
nell’informazione scolastica e professionale, nello sviluppo di abilità progettuali e di
capacità decisionali, nello sviluppo di abilità di problem solving e di acquisizione di
flessibilità nei cambiamenti.
Il progetto prevede attività che si sviluppano durante tutto il triennio scolastico che
hanno per obiettivi anche la ricerca di un efficace metodo di studio, la riflessione sulle
modalità di relazione col mondo esterno o ancora l’autovalutazione scolastica e
l’individuazione delle proprie attitudini anche in funzione delle scelte per il futuro.
Il Progetto “alunni stranieri” intende essere uno strumento a supporto di quanti
operano nella scuola con gli alunni stranieri. Il progetto rappresenta il tentativo di
tradurre in procedura operativa gli atteggiamenti e le modalità che l’Istituto intende
mettere in atto al momento dell’accoglienza degli alunni stessi e delle loro famiglie.
Si pone come obiettivi la definizione di pratiche condivise all'interno delle scuole in
tema d'accoglienza degli alunni stranieri, l’agevolazione dell'ingresso degli alunni di
altra nazionalità nel sistema scolastico e sociale attraverso specifici corsi per
l’apprendimento della lingua italiana, lo sviluppo di un clima d'accoglienza e di
attenzione alle relazioni che prevenga e rimuova eventuali ostacoli alla piena
integrazione, la costruzione di un contesto favorevole all'incontro con le altre culture e
con le "storie" di ogni ragazzo.
Lo Sportello di spazio-ascolto si inserisce nel quadro delle attività formative
proposte dall’Istituto per prevenire possibili forme di disagio e di dispersione
scolastica. È nato dalla consapevolezza di dover accogliere i bisogni dei ragazzi, di
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
7
fornire loro ascolto nel delicato momento del cambiamento psicofisico e di rispondere
con attenzione educativa a difficoltà di apprendimento scolastico.
Risponde all’esigenza, espressa da insegnanti e genitori, di promuovere iniziative
che favoriscano lo “star bene” a scuola e la crescita formativa degli alunni, di ridurre,
per quanto possibile, le problematiche di ordine emotivo connesse con gli
apprendimenti (motivazionali, relazionali e di autostima) e migliorare la
comunicazione tra alunni, insegnanti e genitori”.
Il servizio è svolto dal docente psicopedagogista, dott. Canello e dalla prof.ssa
Bastianel, docente che ha seguito l’intero percorso formativo.
Iniziative di continuità rivolte agli alunni della scuola primaria, con la finalità di
far conoscere l’ambiente scolastico, presentare i docenti e illustrare gli insegnamenti
che si svolgono. A tale scopo, prima delle iscrizioni, gli insegnanti della scuola primaria
accompagnano gli alunni delle classi quinte in visita alla scuola Cima dove vengono
accolti dagli alunni e dai docenti che hanno appositamente predisposto una lezione
loro dedicata.
KET for Schools ha come obiettivo la preparazione all’esame per il conseguimento
della certificazione europea per la lingua inglese, livello A2.
Il KET è un esame elementare che valuta la capacità di comunicazione quotidiana
nella lingua scritta e parlata a livello di base. È considerato il primo passo ideale per
conseguire ulteriori e maggiori qualificazioni nella lingua inglese. Il livello A2 sta a
rappresentare un livello di conoscenza della lingua utile e sufficiente per viaggiare nei
paesi anglofoni. Ai candidati che superano l’esame viene rilasciato un certificato
riconosciuto da ESOL Examination dell’Università di Cambridge.
Si tratta di un percorso scolastico volto a sviluppare le “eccellenze” in materia di
lingua straniera.
Il Progetto English Camp, realizzato presso l’Istituto Comprensivo Conegliano 1,
vuol consentire un’esperienza di “full immersion“ per la lingua inglese destinata ai
ragazzi italiani della scuola media che, per vari motivi, non possono trascorrere un
periodo estivo in un paese anglofono. Vuole inoltre stimolare nei ragazzi l’interesse e
la motivazione ad apprendere e a perfezionare la lingua inglese, utilizzandola in un
contesto comunicativo reale e ad aprirsi a nuove esperienze culturali.
Il Progetto Musica Insieme vuol sensibilizzare gli alunni alla musica e educare al
ritmo attraverso la costituzione di un “gruppo orchestrale” aperto a tutti gli alunni. Si
propone di accrescere lo spirito di gruppo e rafforzare la socializzazione, agevolando
l'inserimento degli alunni stranieri, essendo la musica un linguaggio universale. Il
progetto vuole inoltre portare gli alunni ad acquisire sicurezza e indipendenza ritmica,
padronanza e autonomia nella lettura del codice musicale e nell'esecuzione di brani
polifonici, migliorare la tecnica individuale nell'uso degli strumenti, sviluppare la
capacità di ascoltare e di ascoltarsi per un corretto inserimento nell'ambito del gruppo,
migliorare la capacità di concentrazione e di attenzione, acquisire un consapevole
controllo della propria voce ed eseguire brani corali polifonici.
Si ritiene importante in questa fase cruciale dello sviluppo dei ragazzi metterli nella
condizione di impegnarsi per creare un clima di serenità e di accoglienza dove
8
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
l’individualità dia spazio alla collegialità, l’io si “traduca” in noi e l’esperienza condivisa
possa diventare occasione importante per comprendere e crescere.
Giochi sportivi studenteschi che hanno lo scopo di promuovere la pratica
sportiva come fattore di crescita civile e sociale. La finalità è di sviluppare la
socializzazione partecipando ad attività sportive extra-curriculari che, tramite forme di
aggregazione nuove e diverse rispetto a quelle svolte durante la normale attività
didattica, affinano le abilità tecnico-motorie e tecnico-tattiche delle discipline e
favoriscono esperienze di consolidamento del carattere attraverso l’elaborazione del
vissuto emotivo connesso all’attività sportiva.
Per il prossimo anno scolastico, in relazione al numero di richieste e in
collaborazione con l’Amministrazione Comunale, si potrà valutare
l’opportunità di attivare il doposcuola per tutte le classi e una classe prima
con orario delle lezioni su cinque giorni.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
9
LE SCUOLE PRIMARIE
ORARIO SCOLASTICO 2012-2013
Scuola
Orario di lezione
Kennedy
27 ore
da lunedì a sabato dalle 8.00 alle 12.30
Dante
Maset – Scomigo
28 ore
da lunedì a sabato dalle 8.00 alle 12.40
mensa C.S.E.
x
x
x
x
x
x
San Francesco
Tempo pieno: 40 ore da lunedì a venerdì (classe 1)
Tempo lungo: 27/28 ore da lunedì a venerdì
dalle 8.10 alle 14.34/14.46
x
x
Mazzini
Tempo pieno: 40 ore da lunedì a venerdì
x
x
La Nostra Famiglia
30 ore
concordato con la direzione dell’istituto
x
- Mensa: garantita nel tempo pieno, a richiesta delle famiglie negli altri casi.
- C.S.E.: su richiesta delle famiglie.
SCUOLA PRIMARIA “J.F. KENNEDY” – via Kennedy, 10
Situata in città, conta 8 classi, 146 alunni, 12 insegnanti, 2 collaboratori scolastici.
Fino alle ore 18.00 è attivo il centro socio-educativo che comprende il servizio
mensa; nell’anno in corso il centro pomeridiano accoglie circa 35 alunni.
L’entrata e l’uscita da scuola è agevolata da un “nonno vigile” che effettua servizio
di vigilanza sugli alunni e regola il traffico delle auto davanti alla scuola.
La scuola è dotata di ampia palestra, sala per attività motorie, laboratorio di
informatica, biblioteca per gli alunni, laboratorio di manipolazione, aula mensa, area
verde per il gioco all’aperto.
Nell’anno in corso gli insegnanti hanno scelto come tema di lavoro comune, “fante,
cavallo, re…. la storia tocca a te!”, un percorso di promozione del piacere della
lettura integrata dal media cinematografico. Tale progetto, che promuove la
convivenza democratica attraverso attività comuni, sviluppa la capacità di confronto
tra analogie e differenze tra un testo narrativo e il corrispondente testo
cinematografico, educa all'ascolto di brani musicali che evocano emozioni suscitate da
alcune storie proposte, favorisce iniziative per lo scambio di libri, anche con lo scopo
di arricchire la biblioteca di classe e di plesso e creare un angolo lettura in classe.
Alcune classi partecipano al “Progetto Lettura”.
La scuola solitamente organizza momenti di socializzazione che coinvolgono alunni,
genitori e insegnanti in molteplici occasioni quali:
“Festa dell’accoglienza” il primo giorno di scuola
“Castagnata in giardino”
“Natale insieme”
“Carnevale della Kennedy”
“Festa di fine anno” in occasione del termine delle lezioni
10
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
SCUOLA PRIMARIA “DANTE ALIGHIERI” – Via Zandonai, 14
Situata nel quartiere di Lourdes, conta 173 alunni, 10 classi, 18 insegnanti, 2
collaboratori scolastici.
Fino alle ore 18.00 è attivo il centro socio-educativo che comprende il servizio
mensa; nell’anno in corso il centro pomeridiano accoglie circa 70 alunni.
La scuola è dotata di piccola palestra, aula mensa, laboratorio di informatica, ampio
giardino recintato, accesso da una via non aperta al traffico automobilistico.
Nell’anno in corso gli insegnanti hanno scelto come tema di lavoro comune
“Emozionarci per emozionare: ascoltare l'arte, dipingere la musica” che vuole
educare all'ascolto, alla riflessione, al vivere in comunità, facilitare la comunicazione
mediante canali diversi (verbale e non verbale), favorire l'interconnessione e
l'interazione tra i diversi linguaggi (musicale, iconico, gestuale, sonoro, linguistico,
espressivo-corporeo), conoscere le potenzialità dei diversi linguaggi (visivo,
espressivo-musicale, corporeo), migliorare la capacità di scoprire aspetti nuovi nella
realtà, acquisire maggiore autonomia, indipendenza, autostima, originalità, imparare
ad esprimere i propri sentimenti e le proprie emozioni anche attraverso il canto,
apprendere e creare divertendosi. Il progetto considera i bambini come reali
protagonisti del loro processo di crescita. L'esperienza diretta costituisce quindi la
modalità con cui i bambini imparano mediante l'attenta osservazione e l'ascolto
consapevole.
Continua “Imparo con Lupo Rosso”, percorso per l’apprendimento delle norme di
convivenza civile (attraverso assemblea settimanale di tutti gli allievi, la lettura e
l’analisi delle vicende di Lupo Rosso, personaggio creato da Mario Gomboli).
In collaborazione con l’istituto musicale Arturo Benedetti Michelangeli gli alunni
parteciperanno a “Ascolto e riproduco ritmi e musica” percorso che mira ad
affinare le capacità di ascolto di brani musicali con particolare attenzione all’accento
ritmico, riprodurre dei ritmi con il corpo e con strumenti musicali (fiati e percussioni),
leggendo semplici spartiti ed eseguendo sezioni ritmiche a una o più voci.
Altra attività particolarmente significativa è il progetto continuità con la scuola
dell’infanzia Zandonai, situata di fronte alla scuola Dante. Il progetto prevede attività
comuni in gruppi misti, realizzate dagli alunni dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia e
del primo anno di scuola primaria e coordinati dagli insegnanti delle due scuole.
Tutte le classi aderiscono al “Progetto Lettura”.
La scuola organizza momenti di socializzazione che coinvolgono alunni, genitori e
insegnanti e associazioni esterne in varie occasioni:
“Festa dell’accoglienza” il primo giorno di scuola
“Castagnata della Dante”
“Natale insieme”
“Mercatino degli alunni” in occasione del termine delle lezioni
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
11
SCUOLA PRIMARIA “G. MAZZINI” – Via Vecellio, 11/13
Situata in città, conta 9 classi, 178 alunni, 18 insegnanti, 3 collaboratori scolastici.
Nella scuola è attivo il tempo pieno.
Fino alle ore 18.00 è attivo il centro socio-educativo; nell’anno in corso il centro
pomeridiano accoglie circa 30 alunni.
All’entrata e all’uscita da scuola è presente un “nonno vigile” che effettua servizio di
vigilanza sugli alunni e regola il traffico delle auto davanti alla scuola. È attivo il
servizio di trasporto scolastico per gli alunni provenienti dalla frazione di Ogliano.
Le aule sono dislocate sui tre piani dell’edificio, c’è un’ampia palestra in fase di
ristrutturazione, un piccolo laboratorio di informatica, la biblioteca per gli alunni, 3
aule mensa e l’area verde è interamente recintata.
Nell’anno in corso gli insegnanti hanno scelto come tema di lavoro comune “A
scuola di ben-essere – si impara da piccoli a diventare grandi”, le cui finalità
sono imparare a volersi bene rispettando se stessi e gli altri, assumendo stili di vita
corretti per una crescita fisica e mentale equilibrata, promuovere attività per la
salvaguardia dell'ambiente e per la convivenza democratica. Il progetto pone
l’attenzione sugli aspetti dell’educazione ambientale, alimentare, al movimento, alla
salute, dello sviluppo della personalità che consentano di interagire in maniera
rispettosa con i compagni, conoscere e mettere in pratica le regole per una gestione
democratica della scuola e della società.
Da diversi anni gli alunni della “Mazzini” partecipano all’iniziativa dell’AUSER,
patrocinata dall’Amministrazione Comunale, “Natale con i nonni” volta a stimolare il
dialogo e il rispetto tra le generazioni.
Alcune classi aderiscono al “Progetto Lettura”.
La scuola solitamente organizza momenti di socializzazione che coinvolgono alunni,
genitori e insegnanti nelle seguenti occasioni:
“festa dell’accoglienza” il primo giorno di scuola
“Castagnata in giardino”
“Natale insieme”
“Festa di fine anno” in occasione del termine delle lezioni
SCUOLA PRIMARIA “SAN FRANCESCO” – via P. Sbarra, 2
Situata in centro storico, è costituita da 5 classi, 75 alunni, 9 insegnanti, 1
collaboratore scolastico.
La scuola attualmente ha un orario settimanale di “tempo lungo” su cinque giorni,
dalle ore 8.10 alle ore 15.10 dal lunedì al giovedì, e fino alle 12.10 il venerdì con
possibilità di servizio mensa e doposcuola per gli alunni che ne fanno richiesta.
I genitori hanno il permesso di transitare in auto per via XX Settembre, 15 minuti
prima dell’inizio delle lezioni e 15 minuti dopo il termine.
L’attività motoria si svolge presso la palestra della scuola Kennedy.
La scuola è dotata di laboratorio di informatica, biblioteca per gli alunni, laboratorio
espressivo-manuale, 2 aule mensa.
12
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
Nell’anno in corso gli insegnanti hanno scelto come tema di lavoro comune “Voci e
colori della mia città” quale percorso per conoscere e apprezzare alcuni aspetti del
paesaggio, dell'arte e della musica che caratterizzano il nostro territorio. Con tale
progetto gli alunni possono approfondire la capacità relazionale, vocale, ritmica…
attraverso varie esperienze canore, conoscere alcuni aspetti della realtà musicale della
città, individuare suoni e rumori della città, scoprire alcune caratteristiche dell'arte
della città di conegliano.
Inoltre sono svolte attività di educazione alimentare, di promozione del benessere e
dello sviluppo affettivo, gioco dama e scacchi, attività sportive.
Tutte le classi aderiscono al “Progetto Lettura”.
Presso la scuola è consuetudine organizzare feste che coinvolgono gli alunni, i
genitori e gli insegnanti nelle seguenti occasioni:
“Lancio dei palloncini” e pane e marmellata per tutti il primo giorno di scuola
“Castagnata al Castello”
“Auguri sotto l’Albero” in occasione del Natale
“Giornata della lettura” in concomitanza con la giornata Nazionale della lettura
“Festa di fine anno” in occasione del termine delle lezioni.
SCUOLA PRIMARIA “P. MASET” – via Pastin Santin, 5 – Scomigo
È situata nella frazione collinare di Scomigo, a circa 7 Km dal centro di Conegliano.
Conta 5 classi, 70 alunni, 9 insegnanti, 1 collaboratore scolastico.
Fino alle ore 16.00 è attivo il centro socio-educativo che comprende il servizio
mensa; nell’anno in corso il centro pomeridiano accoglie circa 15 alunni.
Gran parte degli alunni usufruiscono del trasporto scolastico.
La scuola è dotata di palestra e di una ricchissima biblioteca, costruita
pazientemente negli anni, grazie agli acquisti resi possibili dalla scelta alternativa ai
libri di testo, attuata dagli insegnanti. L’area esterna, di dimensioni contenute, è
interamente recintata.
La scuola prosegue oramai da molti anni il “Progetto Ceramica”, un laboratorio di
costruzione di manufatti di ceramica svolto in collaborazione con i maestri ceramisti
del Paese, riuniti nell’Associazione Piccoli Ceramisti. Il progetto ha lo scopo di
conoscere e approfondire la tecnica espressiva della ceramica e interagire con il
territorio e sui pone come obiettivi sviluppare la manualità fine, lavorare in gruppo per
"ricostruire la rete delle relazioni e per socializzare le conoscenze, utilizzare il
laboratorio come approfondimento disciplinare (storia, italiano, scienze,geografia),
favorire la conoscenza del territorio e degli ambienti dal punto di vista geografico e
scientifico, scoprire diverse modalità con cui l'uomo si è espresso artisticamente nel
corso del tempo, fornire un mezzo di espressione utilizzando percorsi che richiedono
un progetto prima di arrivare alla realizzazione, favorire l'autostima
Il lavoro si conclude con l’esposizione dei manufatti prodotti.
La scuola solitamente organizza momenti di socializzazione che coinvolgono alunni,
genitori e insegnanti nelle seguenti occasioni:
“festa dell’accoglienza” il primo giorno di scuola
“Natale insieme”
“Mostra dei lavori di ceramica nel corso della Festa di fine anno” in occasione del
termine delle lezioni.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
13
SCUOLA PRIMARIA “LA NOSTRA FAMIGLIA” – Via Costa Alta, 37
La scuola primaria statale “La Nostra Famiglia” è annessa all’omonimo Istituto di
riabilitazione ed è frequentata quest’anno da 62 bambini, seguiti da 32 insegnanti.
La scuola primaria accoglie solo alunni disabili di età compresa tra i 6 e i 14 anni, in
carico al Presidio di Riabilitazione “La Nostra Famiglia”. La domanda d’iscrizione
avviene presso la Direzione del Centro (0438 4141) dove le famiglie sono invitate a
compilare tutti i moduli forniti dall’istituzione scolastica.
Data la gravità delle disabilità di gran parte degli alunni, questi sono seguiti in
gruppi molto piccoli, nei quali si propone un percorso individualizzato per l’acquisizione
di competenze di autonomia funzionale, attraverso una didattica estremamente
diversificata. Nella giornata scolastica, grazie anche all’intervento dei terapisti della
riabilitazione dell’Istituto, si alternano attività scolastiche, laboratori di attività
espressive e manuali, il laboratorio informatico, ad attività di musicoterapia, di
“appartamento”, durante la quale i ragazzi imparano a svolgere le azioni quotidiane
della casa: preparare semplicissimi piatti, maneggiare i cibi, ecc.
Gli insegnanti, nell’ottica dell’arricchimento dell’offerta formativa, attivano uno o più
progetti che hanno come sfondo il tema “Io e…” con lo scopo di offrire agli utenti
opportunità e sviluppo di integrazione e interdisciplinarietà, attraverso l’attivazione di
sinergie tra le classi per favorire in ogni alunno la costruzione dell’identità e
l’acquisizione degli apprendimenti.
La scuola osserva un orario di 30 ore, distribuito in sei mattinate e quattro
pomeriggi.
14
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
LE SCUOLE DELL’INFANZIA
“La Scuola dell’Infanzia è un ambiente di vita, di relazioni di apprendimento che
permette ai bambini ed alle bambine di crescere facendo e relazionando con le
cose e con gli altri”.
SCUOLA DELL’INFANZIA “LA NOSTRA FAMIGLIA” – Via Costa Alta, 37
La scuola dell’infanzia statale “La Nostra Famiglia”, come quella primaria, è
annessa all’Istituto di riabilitazione omonimo, ma, oltre ad alunni disabili, accoglie
anche alunni normodotati, attuando da molti anni un progetto di integrazione
delle diversità, che ha lo scopo di aiutare i bambini a relazionarsi con i pari con
modalità che tengano conto delle particolari condizioni di ognuno. Questa scelta
educativa, che per noi riveste particolare significato e che è stata negli anni
premiata dall’interesse delle famiglie, incrementa la capacità di accettazione della
diversità, di cooperazione e di collaborazione reciproca.
La domanda d’iscrizione per gli alunni disabili, in carico al Presidio di
Riabilitazione “La Nostra Famiglia”, avviene presso la Direzione del Centro
(04384141), mentre per gli alunni normodotati l’iscrizione può avvenire anche
presso la segreteria dell’Istituto Comprensivo nella misura delle disponibilità
numeriche di anno in anno rilevate.
La scuola osserva il seguente orario: 40 ore la settimana, dal lunedì al
venerdì, dalle 8.00 alle 16.00.
Quest’anno frequentano 51 alunni, seguiti da 15 insegnanti, organizzati in
gruppi flessibili in cui le attività proposte rispondono alle differenti esigenze dei
bambini, che hanno, di volta in volta, occasione di confrontarsi con coetanei di pari
abilità o di diversa condizione.
Nell’anno in corso gli insegnanti hanno scelto come percorso di lavoro comune il
tema “Ma che bel castello…” che ha lo scopo di incoraggiare la motivazione alla
curiosità, stimolare l'acquisizione dell'autostima e della sicurezza nell'agire,
favorire scelte autonome nella manipolazione di materiali, attraverso lo sviluppo
di capacità di osservazione, esplorazione e manipolazione dei materiali, il
potenziamento e l’organizzazione dei canali percettivi, la sperimentazione di varie
tecniche per produrre elaborati in modo libero e su consegna, lo sviluppo della
capacità di attenzione e della creatività, la sperimentazione delle prime forme di
prescrittura, l’avvicinamento dei bambini al mondo dei libri e delle fiabe in
situazioni stimolanti e piacevoli.
Come per la scuola primaria, le particolari difficoltà dei bambini disabili
obbligano le insegnanti a organizzare gruppi estremamente ridotti per poter
condurre un lavoro individualizzato.
Sono organizzate anche iniziative di continuità con la scuola primaria annessa
all’istituto, allo scopo di far conoscere gli spazi e le attività didattiche e facilitare
così il passaggio al grado successivo.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
15
SCUOLA DELL’INFANZIA R. ZANDONAI – Via Zandonai, 13
La scuola dell’infanzia Zandonai è frequentata da 94 alunni, distribuiti in
quattro sezioni, vi lavorano 11 insegnanti, 3 collaboratori scolastici e osserva il
seguente orario:
da lunedì a venerdì dalle 7.45 alle 16.00
La scuola ha una lunga tradizione di innovazione, avendo partecipato a tutti i
progetti ministeriali di rinnovamento degli ordinamenti della scuola dell’infanzia,
fra i più recenti Ascanio e Alice.
Per i bambini del primo anno viene attuato un inserimento graduale nelle
prime tre settimane di scuola con frequenza in orario antimeridiano. Questa
modalità di inserimento ha lo scopo di permettere ai bambini di affrontare con
serenità il loro ingresso nella scuola dell’infanzia.
La vita scolastica si articola in momenti di attività nelle sezioni e attività
organizzate in laboratori in cui gli alunni, sotto la guida di un’insegnante,
realizzano attività espressive, pittoriche, psicomotorie, ecc. Particolare cura viene
riservata al momento del pasto, durante il quale i bambini, distribuiti in piccoli
gruppi e non riuniti in un unico grande locale refettorio, vengono educati a
gustare il cibo, ad avvicinare gradatamente tutti i piatti proposti, a non sprecare,
a relazionarsi correttamente con le persone e le cose presenti a tavola. Allo
scopo la scuola prosegue il progetto “Mi piace mangiare a scuola”, per
garantire un ambiente sereno che consenta ai bambini un consapevole approccio
al cibo e l’acquisizione di autonomia personale.
La scuola è dotata di una nutritissima biblioteca, costituita da oltre 1000
volumi; i bambini sono stimolati alla lettura anche attraverso il prestito a casa.
Nell’anno in corso gli insegnanti hanno scelto come percorso di lavoro comune
il tema “Girotondo di suoni, emozioni e colori nel mondo” che ha lo scopo di
educare all’ascolto e di potenziare i tempi e le occasioni d’incontro e di
socializzazione tra i bambini e le insegnanti delle diverse sezioni attraverso le
esperienze di ascolto della musica, anche dal vivo con la presenza di esperti,
l’imparare filastrocche e canti, lo stimolare l'espressione corporea legata al suono
e la realizzazione della festa di fine anno scolastico.
Le insegnanti che accolgono i bambini di 3 anni si mettono a disposizione per
svolgere attività di accoglienza e orientamento alle famiglie.
Di particolare rilevanza è il Progetto Continuità che la scuola “Zandonai”
attiva in collaborazione con la vicina scuola primaria “Dante Alighieri”. Il Progetto
prevede attività in comune tra i bambini dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia e
quelli di classe prima anche al fine di far conoscere l’ambiente della scuola
dell’obbligo ai futuri piccoli utenti. Il lavoro si svolge nell’arco dell’anno scolastico
ed è orientato su una tematica comune scelta dai docenti delle rispettive scuole.
La scuola aderisce anche al Progetto Lettura.
16
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
I PROGETTI D’ISTITUTO
Le nostre scuole oltre ad attivare attività trasversali di plesso, collaborano e
partecipano ad alcuni Progetti d’Istituto e interistituto. Tra i più significativi:
Progetti di “educazione all’affettività” coordinati dal Dott. Renato Canello. Le
attività in aula sono direttamente condotte dagli insegnanti di classe, dal docente
psicopedagogista o da esperti individuati all’occorrenza. Mirano alla promozione del
benessere e alla prevenzione del disagio personale e scolastico sostenendo la
costruzione dell’identità individuale. Gli alunni vengono guidati al riconoscimento delle
proprie emozioni e sentimenti mediante attività mirate, per imparare ad esprimerli e
gestirli nella relazione con i compagni e con gli insegnanti. In molti casi prevedono
anche il coinvolgimento dei genitori, in un percorso di educazione all’affettività e alla
sessualità.
IL PROGETTO “LETTURA” promosso e attuato in collaborazione con gli altri due
Istituti Comprensivi di Conegliano e il Comune. Lo scopo è di avvicinare i bambini alla
lettura valorizzando l’approccio ludico – creativo al libro, far scoprire ed acquisire il
piacere della lettura, favorire l’entusiasmo nella produzione di storie, avviare alla
conoscenza di diversi generi letterari. Partendo dall’attività di lettura, sono state
inoltre progettate attività di drammatizzazione, costruzione di giochi, produzioni di
libri da parte degli alunni partecipanti. Sono organizzate anche attività di formazione
ed aggiornamento con esperti, rivolte agli insegnanti, per l’approfondimento della
didattica e delle metodologie. Sono proposte serate di lettura rivolte ai genitori.
LIVING LONDON in CONEGLIANO con la collaborazione dell’Amministrazione
Comunale. Prevede l’intervento per decina di lezioni, nelle classi 5^ della scuola
primaria e nelle classi della scuola secondaria, di un lettore di madrelingua inglese per
arricchire l’approccio alla lingua.
ATTIVITÀ MUSICALI: elaborate in collaborazione con l’Istituto Musicale A. B.
Michelangeli e il Coro MDG, volte a sostenere l’apprendimento della musica attraverso
esperienze di produzione e fruizione consapevole di testi musicali.
ATTIVITÀ SPORTIVE: Più sport@scuola, in collaborazione con la Regione
Veneto, che prevede l’intervento di un esperto in attività motorie nelle classi per
avviare ad una sana pratica sportiva e di avvicinamento alle società sportive operanti
sul territorio.
PIEDIBUS, in collaborazione con l’ULSS 7 e Amministrazione Comunale, è un
progetto di promozione dell’attività motoria e di educazione alla sicurezza: “il Piedibus
è un autobus che va a piedi, formato da un gruppo ordinato di bambini che vanno a
scuola a piedi accompagnati da due o più adulti. Come un vero autobus di linea ha
una stazione di partenza, varie stazioni lungo il percorso ed una stazione di arrivo e
degli orari da rispettare”. È attivato presso le scuole Kennedy, Mazzini e Dante.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
17
PATTO DI CORRESPONSABILITÀ
Premessa
Il patto di corresponsabilità tra insegnanti, alunni e famiglie, si propone di
rendere espliciti i diritti e i doveri di tutti i soggetti che partecipano al processo
di insegnamento-apprendimento, allo scopo di favorire la reciproca
comprensione e collaborazione. Tale processo è in gran parte basato sulla
relazione tra le persone che ne sono coinvolte; per ottenere buoni risultati, è
necessario che ciascuno vi partecipi con convinzione e motivazione.
Di seguito vengono esplicitati i principali diritti e obblighi delle parti coinvolte.
Il loro rispetto offrirà maggiori possibilità di buoni risultati all’apprendimento e
alla serena convivenza all’interno della scuola.
18
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
Scuola Secondaria di I Grado
I docenti si impegnano a:
L’offerta formativa
ƒ predisporre un’Offerta Formativa che favorisca un “benessere” psico-fisico
necessario all’apprendimento e alla maturazione della persona.
La partecipazione
ƒ prendere in considerazione le proposte dei genitori e degli alunni.
La relazionalità
ƒ condurre l’alunno ad una sempre più chiara conoscenza di sé, guidandolo
all’acquisizione della propria identità;
ƒ creare un clima di fiducia per favorire scambi ed interazioni in interventi ordinati,
su argomenti che permettono ai docenti stessi di guidare gli alunni nei diversi
processi formativi;
ƒ rafforzare il senso di responsabilità e mantenere l'osservanza delle norme di
sicurezza da parte degli operatori e degli studenti;
ƒ far rispettare le norme di comportamento e di convivenza;
ƒ informare le famiglie sull’andamento didattico e disciplinare dell’alunno in modo
puntuale e trasparente.
Gli interventi didattici
ƒ proporre agli studenti attività che sollecitino e facilitino l’esplorazione critica degli
argomenti di studio e il problem solving;
ƒ creare situazioni di apprendimento in cui gli studenti possano costruire un sapere
unitario: sapere, saper fare, saper essere, (laboratori e attività opzionali);
ƒ guidare gli studenti a stabilire un rapporto costruttivo tra il patrimonio culturale
di base e le proposte culturali di più ampio respiro mediate dalla scuola.
La puntualità
ƒ garantire la puntualità dell’inizio lezioni assicurando che i docenti arrivino con
cinque minuti di anticipo e vigilano all’ingresso gli alunni portandoli
ordinatamente in classe alle ore 7.55.
I compiti
ƒ programmare le verifiche solo al termine di un adeguato percorso didattico;
ƒ programmare le verifiche in tempi sufficientemente ampi;
ƒ spiegare i criteri che si seguono per la valutazione delle verifiche;
ƒ intervenire col recupero nelle aree in cui gli alunni sono più carenti;
ƒ annotare sul registro di classe i compiti per casa assegnati dal docente;
ƒ distribuire e calibrare i carichi di studio nell’arco della settimana;
ƒ verificare quotidianamente l’adempimento delle consegne ricevute per abituare
l’alunno ad una corretta responsabilità;
ƒ potenziare le aree di eccellenza.
La valutazione
ƒ garantire l’informazione relativa alla valutazione delle prove di verifica mediante
trascrizione sul libretto del giudizio sintetico;
ƒ svolgere prove di verifica chiare e precise nella formulazione degli obiettivi da
valutare e nelle modalità di correzione e valutazione;
ƒ attivare processi di autovalutazione negli alunni;
ƒ provvedere alla correzione delle prove di verifica in modo chiaro e tempestivo
(prima della prova successiva).
L’uso del cellulare
ƒ informare i genitori delle norme inerenti l’utilizzo dei telefoni cellulari;
ƒ ritirare il cellulare quando si constata l’infrazione;
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
19
consegnarlo al dirigente scolastico o ad un docente coordinatore di plesso che lo
sigilla in una busta e lo deposita in cassaforte;
ƒ segnalare il provvedimento riguardante l’alunno sia nel registro di classe sia nel
libretto personale;
ƒ restituire il cellulare solo al genitore o a chi esercita la potestà familiare previa
presentazione di richiesta scritta indirizzata al dirigente scolastico;
ƒ adottare, in caso di reiterate infrazioni, opportune sanzioni disciplinari, con
possibile valutazione di condotta negativa da parte del Consiglio di Istituto.
Gli atti vandalici
Competenza dei docenti e/o i collaboratori scolastici:
ƒ segnalare il danno al dirigente scolastico tramite relazione scritta;
ƒ indagare sui responsabili del danno.
Competenza del dirigente scolastico:
ƒ avvertire le forze dell’ordine in caso di gravi atti vandalici;
ƒ richiedere la valutazione dell’entità del danno agli appositi organi competenti;
ƒ esigere la riparazione del danno.
Le sanzioni disciplinari
ƒ effettuare la “nota” sul libretto personale richiedendo la firma di un genitore per
presa visione;
ƒ effettuare la “nota”sul registro di classe e la comunicazione al D.S. per
negligenze ripetute e per danneggiamenti alle cose;
ƒ effettuare contemporaneamente alla “nota” sul libretto, la comunicazione al D.S.
e la convocazione dei genitori per ripetuti comportamenti scorretti;
ƒ sospendere l’alunno dalle normali attività d’aula con affidamento a docenti a
disposizione nella scuola per un percorso di formazione individualizzato;
ƒ sospendere l’alunno dalle attività scolastiche secondo le norme del Regolamento
di Istituto;
ƒ escludere dalla partecipazione ad uscite didattiche, visite di istruzione, tornei,
gare d’Istituto e sospensione dalle attività motorie; durante tali attività l’alunno o
gli alunni in questione resteranno nella scuola a partecipare ad attività di studio
affidati a docenti a disposizione.
ƒ
Lo studente si impegna a:
L’offerta formativa
ƒ ascoltare gli insegnanti e porre domande pertinenti quando viene presentato il
Piano dell’Offerta Formativa.
La partecipazione
ƒ partecipare e agire in modo costruttivo alle attività della scuola.
La relazionalità
ƒ essere puntuale all’inizio delle lezioni;
ƒ frequentare con regolarità;
ƒ aver cura dei materiali e portarli a scuola regolarmente;
ƒ rispettare le scadenze per la giustificazione delle assenze e dei ritardi;
ƒ svolgere i compiti assegnati ed impegnarsi nello studio;
ƒ rispettare le consegne degli insegnanti;
ƒ rispettare i compagni;
ƒ rispettare il dirigente scolastico, gli insegnanti e tutto il restante personale della
scuola;
ƒ rispettare le cose proprie ed altrui e tutto il patrimonio comune della scuola;
ƒ prestare l’attenzione necessaria durante l’attività didattica;
ƒ partecipare alle lezioni con interventi opportuni, evitando le occasioni di disturbo;
ƒ osservare le norme della sicurezza nella scuola;
20
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
non compiere atti che offendano la morale, la civile convivenza ed il regolare
svolgimento delle lezioni;
Gli interventi didattici
ƒ partecipare alle attività individualizzate con serietà e profitto;
ƒ apportare gli utili correttivi al proprio impegno scolastico con un proprio metodo
di studio;
ƒ impegnarsi assiduamente nello studio per raggiungere gli obiettivi formativi e
didattici utili allo sviluppo della sua coscienza critica e all'acquisizione delle
competenze necessarie.
La puntualità
ƒ rispettare l’ora d’inizio delle lezioni;
ƒ far firmare sempre gli avvisi scritti;
ƒ portare sempre la giustificazione delle assenze;
ƒ portare sempre il libretto scolastico personale.
I compiti
ƒ eseguire regolarmente i compiti assegnati e in caso di inadempienza presentare
giustificazione scritta dai genitori;
ƒ svolgere i compiti con ordine e precisione.
La valutazione
ƒ riconoscere le proprie capacità e le proprie conquiste;
ƒ riconoscere i propri limiti ed impegnarsi a superarli;
ƒ autovalutarsi e apportare gli utili correttivi al proprio impegno scolastico e al
proprio metodo di studio.
L’uso del cellulare
ƒ rispettare le decisioni prese dagli insegnanti;
ƒ accettare le sanzioni come momento di riflessione sui propri errori.
Gli atti vandalici
Competenza del dirigente scolastico:
ƒ rispettare le decisioni prese dalla scuola;
ƒ accettare le sanzioni come momento di riflessione sui propri errori.
Le sanzioni disciplinari
ƒ rispettare le decisioni prese dagli insegnanti;
ƒ accettare le sanzioni come momento di riflessione sui propri errori.
ƒ
La famiglia si impegna a:
L’offerta formativa
ƒ prendere visione del Patto Formativo, condividerlo e farne motivo di riflessione
con i propri figli.
La partecipazione
ƒ tenersi aggiornata sull'attività scolastica del proprio figlio;
ƒ partecipare agli incontri scuola-famiglia, documentandosi sul profitto in ciascuna
disciplina nelle forme e ore previste;
ƒ collaborare attivamente per mezzo degli strumenti che le sono propri.
La relazionalità
ƒ impartire ai figli le regole del vivere civile;
ƒ ricercare linee educative condivise con i docenti per una efficace azione comune
all’interno della scuola;
ƒ ricercare e costruire con i docenti una comunicazione diretta fatta di ascolto e
rispetto reciproco;
ƒ firmare sempre tutte le comunicazioni per presa visione facendo riflettere i figli
sulla finalità educative delle comunicazioni;
ƒ fare riferimento ai rappresentanti di classe (in caso di impossibilità a partecipare
alle riunioni);
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
21
risolvere eventuali conflitti o situazioni problematiche attraverso il dialogo e la
fiducia reciproca;
ƒ rispettare le regole per il buon funzionamento della scuola come la puntualità
all’entrata a scuola.
ƒ evitare di “giustificare” in modo troppo parziale il proprio figlio e ricercare con gli
insegnanti la collaborazione per il raggiungimento degli obiettivi educativi e
comportamentali;
ƒ controllare che l’abbigliamento sia decoroso e adeguato al luogo;
ƒ aiutare il figlio ad organizzare gli impegni di studio e le attività extrascolastiche in
modo adeguato e proporzionato.
Gli interventi didattici
ƒ collaborare con gli insegnanti per l’attuazione di eventuali strategie di recupero e
approfondimento.
La puntualità
ƒ rispettare l’orario di ingresso;
ƒ limitare al minimo indispensabile le uscite o le entrate fuori orario;
ƒ giustificare sempre eventuali assenze o ritardi;
ƒ garantire la regolarità della frequenza scolastica.
I compiti
ƒ controllare che il proprio figlio abbia eseguito i compiti assegnati dopo aver
consultato il diario;
ƒ evitare di sostituirsi ai figli nell’esecuzione dei compiti.
La valutazione
ƒ collaborare per potenziare nel figlio la coscienza delle proprie risorse e dei propri
limiti.
L’uso del cellulare
ƒ vigilare che il figlio lasci a casa il cellulare;
ƒ far riflettere il figlio sul rispetto del Regolamento di Istituto.
Gli atti vandalici
ƒ risarcire il danno provocato;
ƒ far riflettere il proprio figlio sul comportamento da adottare in una comunità;
ƒ mettere in pratica provvedimenti correttivi atti a migliorare il comportamento del
proprio figlio.
Le sanzioni disciplinari
ƒ condividere le decisioni prese dalla scuola;
ƒ mettere in pratica provvedimenti correttivi atti a migliorare il comportamento del
proprio figlio;
ƒ far capire al proprio figlio che i provvedimenti disciplinari hanno finalità
educativa, tendono al rafforzamento del senso di responsabilità ed al ripristino di
rapporti corretti all’interno della comunità scolastica;
ƒ evitare di “giustificare” in modo troppo parziale il proprio figlio ed essere disposti
a dare credito agli insegnanti, in quanto, fornendo una malintesa solidarietà,
verrebbe a mancare quella collaborazione che aiuta e/o potenzia il
raggiungimento degli obiettivi educativi e comportamentali.
ƒ
22
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
Scuola primaria
I docenti si impegnano a:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
formulare programmi di insegnamento coerenti con le indicazioni nazionali e a
realizzare percorsi di insegnamento che diano agli alunni le abilità di base della
lingua italiana, della matematica, delle capacità di studio;
insegnare le abilità sociali necessarie ad una buona convivenza civile,
all’educazione alla responsabilità, all’impegno, al pensiero critico;
ricercare un buon clima di classe che favorisca l’apprendimento e le relazioni;
mettere in atto tutti gli accorgimenti possibili per recuperare le difficoltà e per
sviluppare al massimo le potenzialità degli alunni, strutturando anche attività di
recupero, sostegno e sviluppo degli apprendimenti, nei limiti delle risorse a
disposizione;
tenere conto delle differenze nelle modalità, nei ritmi, negli stili di
apprendimento;
calibrare i carichi cognitivi sia durante l’orario scolastico che nei compiti a casa;
strutturare la lezione in modo da favorire l’autonomia e la cooperazione tra
alunni;
tenere informate puntualmente le famiglie sugli andamenti degli alunni;
esplicitare agli alunni e alle famiglie gli obiettivi, le modalità d’insegnamento, i
criteri di valutazione;
scambiare con le famiglie ogni informazione utile per la buona riuscita del lavoro
scolastico e della relazione educativa, anche per rimuovere eventuali cause di
demotivazione, disagio, scarso impegno;
rispettare i modelli educativi delle famiglie permettendo agli alunni di metterli a
confronto nella convivenza sociale;
ricercare con la famiglia coerenti percorsi educativi per sostenere lo sviluppo
armonico dell’alunno, sia dal punto di vista cognitivo, che dell’educazione alla
convivenza e alla cittadinanza.
Gli alunni si impegnano a:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
osservare le regole della convivenza nel gruppo, rispettando le persone e le cose;
mantenere sempre comportamenti corretti per il rispetto e la sicurezza di sé e
degli altri;
lavorare con impegno e responsabilità, osservando le indicazioni degli insegnanti;
svolgere accuratamente e nei tempi stabiliti i compiti assegnati a scuola e per
casa;
avere a disposizione il materiale di lavoro richiesto dalle lezioni, tenendolo con
cura;
comunicare agli insegnanti difficoltà proprie e del gruppo, per ricercare le
soluzioni;
accettare eventuali insuccessi nel lavoro e nel gioco con serenità e motivazione al
miglioramento;
accogliere i successi senza umiliare i compagni;
collaborare con insegnanti e compagni per la buona riuscita di convivenza e
lavoro.
Le famiglie si impegnano a:
ƒ
rispettare le modalità e le strategie di insegnamento messe in atto dagli
insegnanti e il loro ruolo educativo;
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
23
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
24
scambiare con gli insegnanti ogni informazione utile alla buona riuscita del lavoro
scolastico e della relazione educativa, anche per rimuovere eventuali cause di
demotivazione, disagio, scarso impegno;
collaborare con la scuola nel sostenere l’apprendimento delle regole di
convivenza e nell’assunzione di impegno e di responsabilità degli alunni;
sostenere il lavoro dei propri figli, accogliendo serenamente successi e insuccessi,
quando accompagnati da serietà e impegno;
collaborare con la scuola, controllando sistematicamente il lavoro dei figli,
soprattutto verso l’impegno domestico;
ricercare con la scuola coerenti percorsi educativi per sostenere lo sviluppo
armonico dell’alunno, sia dal punto di vista cognitivo, che dell’educazione alla
convivenza e alla cittadinanza;
incoraggiare gli alunni ad assumersi la responsabilità e le conseguenze delle
proprie azioni, anche con atti di riparazione, in caso di condotte contrarie alla
buona convivenza e al rispetto delle persone e delle cose.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
Scuola dell’infanzia
I docenti si impegnano:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
A realizzare percorsi e a far vivere esperienze ai bambini e alle bambine atti a
sviluppare la loro identità, l’autonomia e competenze;
A creare un ambiente accogliente organizzando spazi, tempi e materiali
rispondenti ai bisogni dei bambini di diverse età;
A trasmettere, nella consapevolezza di essere modello educativo, modalità
positive di relazione e di gioco tra pari e con gli adulti;
A creare un buon clima nella scuola e nella sezione che favorisca l’acquisizione
nel bambino e nella bambina di una positiva immagine di sé, di un’appartenenza
a un gruppo coeso e una disponibilità al fare e al conoscere;
A tenere conto delle differenze nelle modalità, nei ritmi, negli stili di
apprendimento che ogni bambino e bambina manifesta calibrando gli interventi
nel rispetto delle individualità;
A scambiare con le famiglie ogni informazione utile per una maturazione
armonica del bambino e della bambina;
A ricercare con la famiglia coerenti percorsi educativi per sostenere lo sviluppo
del bambino e della bambina dal punto di vista affettivo, relazionale e cognitivo.
Le famiglie si impegnano:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
A instaurare una relazione positiva con le insegnati incentrata sulla fiducia
reciproca;
A collaborare con la scuola per favorire nel bambino e nella bambina
l’acquisizione dell’autonomia sia dal punto di vista strettamente personale che
della relazione;
A sostenere e ad accompagnare i propri figli e figlie nei percorsi e nelle attività
educative che la scuola promuove;
A rispettare le modalità e le strategie di insegnamento messe in atto dalle
insegnanti e il loro ruolo educativo;
Ad accettare i criteri organizzativi e didattici individuati dalle insegnanti;
A rispettare gli orari di entrata e di uscita e in generale le regole della scuola;
A collaborare in modo educativo con il proprio figlio/a, in caso di rotture di sussidi
scolastici da parte di quest’ultimo/a, nelle operazioni di riparazione e/o
risarcimento.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
25
La Nostra Famiglia
I docenti si impegnano:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
a formulare programmi e percorsi d’insegnamento coerenti con il progetto
riabilitativo previsto da e con l’équipe del presidio nel rispetto delle disabilità,
nell’ottica del recupero delle difficoltà e dello sviluppo delle potenzialità residue
degli alunni;
ad educare gli alunni a comportamenti ed abilità sociali adeguati ad una buona
convivenza civile ed un inserimento nel contesto sociale di appartenenza;
a creare un buon clima di classe;
a tener conto delle differenze nelle modalità, nei ritmi, negli stili di
apprendimento;
a tener conto dei diversi stili e modalità comunicativi degli alunni;
a calibrare i carichi cognitivi durante l’orario scolastico;
a tenere puntualmente informate le famiglie sull’andamento degli alunni;
ad esplicitare alle famiglie gli obiettivi, le modalità di insegnamento, i criteri di
valutazione;
a scambiare con le famiglie ogni informazione utile al processo d’insegnamento
e alla relazione educativa.
Agli alunni viene richiesto:
ƒ
ƒ
di apprendere le regole di comportamento date dagli insegnanti;
di osservare tali regole.
Le famiglie si impegnano:
ƒ
ƒ
ƒ
26
a scambiare con gli insegnanti ogni informazione utile;
a collaborare con l’equipe riabilitativa e pedagogica nella realizzazione dei
percorsi previsti per i loro figli;
a rispettare modalità e strategie messe in atto dal team pedagogico.
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano
27
ISTITUTO COMPRENSIVO CONEGLIANO 2
“G.B. CIMA”
Via Kennedy, 8 – 31015 CONEGLIANO – TREVISO
tel. 0438/31308 – fax 0438/23551
e–mail: [email protected]
[email protected]
web: icconegliano2cima.it
28
Istituto Comprensivo Conegliano 2 “G.B. Cima” – Conegliano