O T O F I M M A GR www.noteamargine.it D’E UROPA 18 MAR ZO Le modalità e i tempi per l’iscrizione sono indicate sul retro dell’opuscolo. Le questioni aperte all’interno dell’Unione Europea non sono solo legate a problematiche e a criticità. Il progetto economico e politico, nato nel lontano 1957 e tuttora in evoluzione, è caratterizzato anche da numerose conquiste che hanno avuto delle ricadute positive di grande valore. Tra queste non può certo essere ignorata la convenzione di Schengen e l’abolizione delle frontiere. Un esempio di cooperazione internazionale difficile e in gran parte riuscito, la cui portata è sempre meno percepita. N N IE 1 A PRI LE 2014 n Pa e CONVENZIONE DI SCHENGEN el A L’Unione Europea non è un organismo statico, bensì un progetto in continua crescita e sviluppo. Uno dei fenomeni più evidenti a testimonianza di ciò sono le annessioni di nuovi Stati di cui talvolta si sente parlare. Un processo di cui spesso si sa troppo poco e di cui si viene a conoscenza solo a processo concluso ma che in realtà rappresenta una delle questioni più complesse e articolate all’interno della vita dell’Unione stessa e che implica conseguenze importanti sia sulla storia del singolo Paese che della comunità della quale diventa parte. un DA HI Bo o n Br TE C DI any i D d RE RA LA A ER I T ON LA FR 4 je va 201 4 di Con questo opuscolo desideriamo informarvi di quest’iniziativa e della possibilità d’iscrivere le vostre classi ad uno o più appuntamenti della rassegna. AP RI LE NUOVI STATI E IDENTITÀ A CONFRONTO A Ad ogni proiezione seguirà un dibattito condotto da ospiti di respiro nazionale che ci aiuteranno a creare attraverso il cinema una vera arena del dialogo. io Dar e Ti livo Pieru z o i n a 15 di Dan is Tanovic Abbiamo quindi identificato quattro questioni aperte da affrontare in altrettanti appuntamenti: conflitti territoriali e minoranze, l’allargamento dell’Europa a nuovi stati, la xenofobia delle nuove destre e il tema delle frontiere interne. La questione dell’immigrazione in Europa rappresenta uno dei temi più caldi all’interno del dibattito politico e non solo del vecchio continente e solleva riflessioni di tipo pratico ma anche etico e morale. Essa inoltre si incrocia con le spinte nazionalistiche che ogni Paese conserva e che –in costante aumento– sembrano quasi in contrasto con la filosofia generale dell’Unione Europea. IN TE RN In questi ultimi anni la riflessione sull’Europa è diventata centrale nel dibattito politico e ora più che mai sentiamo il bisogno di aprire il confronto anche ai più giovani. 20 1 ? RO EU NI RA ST NO Il riconoscimento e la tutela delle 20 minoranze etniche, linguistiche e 14 religiose è una questione aperta in numerosi contesti geopolitici di tutto il mondo. L’unione Europea costituisce uno degli esempi più particolari. A fronte di un processo di unificazione e di sempre maggiore dialogo tra MA i diversi Stati membri va anche riconosciuta N’ la presenza di molti piccoli e grandi S contesti culturali che rivendicano la LA propria autonomia e che richiedono ND particolari attenzioni da parte di dei governanti. LO Alla luce dell’apprezzamento riscosso anche quest’anno abbiamo deciso di proseguire l’esperienza proponendo una rassegna dedicata al tema dell’Europa. È lo scorso anno l’Associazione Note a Margine ha intrapreso un percorso di approfondimento sul legame tra il linguaggio cinematografico e la testimonianza storica. IMMIGRAZIONE E NAZIONALISMI I CH CONFLITTI TERRITORIALI E GESTIONE DELLE MINORANZE O RZ MA 11 Cara professoressa, caro professore, ne Sa e ti r La rassegna rivolta alle scuole si svolgerà presso il CINEMA ASTRA in corso Buonarroti nelle date indicate a pratire dalle ore 9.00. Per l’iscrizione inviare una mail a [email protected] entro il 20 dicembre 2013 indicando: ·Nome e congome del professore referente ·Istituto di appartenenza ·Incontro/film scelto ·Numero di studenti della classe che si intende iscrivere Le iscrizioni verranno raccolte fino a esaurimento posti. Ai partecipanti verrà richiesto un contributo spese di 3 euro a studente. I professori riceveranno una mail di conferma della partecipazione, un modulo di adesione da compilare, il materiale per introdurre brevemente l’argomento in classe e le modalità del pagamento.