PUBBLICAZIONI DEI SOCI
sezione I Monografie e curatele
Aggiornata al 14 marzo 2016
2016
R.S. Di Pol, La scuola per tutti gli Italiani. L'istruzione di base tra Stato e società dal primo
Ottocento ad oggi, Mondadori Università, Milano, 2016.
2015
L. Bellatalla, G. Genovesi, La Grande Guerra. L'educazione in trappola, Aracne, Ariccia, 2015.
M. Campagnaro, La Grande Guerra raccontata ai ragazzi, Donzelli, Roma, 2015.
G. Chiosso, La pedagogia contemporanea, La Scuola, Brescia, 2015.
C. Grassi, Il museo tra storia, cultura e didattica. Funzioni educativa e ruolo sociale, ETS, Pisa,
2015.
D. Felini (a cura di), Educare al cinema: le origini. Riflessioni ed esperienze di pedagogia dei
media fino agli anni della contestazione, Guerini Scientifica, Milano, 2015.
M. Ferrari, M. Morandi, I programmi scolastici di 'educazione fisica' in Italia, FrancoAngeli,
Milano, 2015.
G. Giachery, Il discorso eretico. Michel Foucault e la formazione della soggettività, Neos
Edizioni, Torino, 2015.
C. Lepri, Aedi per l'infanzia. Poeti e illustratori di oggi, Pacini, Pisa, 2015.
P.F. Mancini, Filosofia per bambini. Educazione e cittadinanza democratica: una prospettiva
europea, Progedit, Bari, 2015.
M. Morandi (a cura di), Infanzia e carità a Cremona. Saggi in memoria di Gianfranco Carutti,
Kiwanis Club, Cremona, 2015.
E. Patrizi, Pastoralità ed educazione. L'episcopato di Agostino Valier nella Verona post-tridentina
(1565-1606), 2 vol., FrancoAngeli, Milano, 2015.
1 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] A. Rega, Gesualdo Nosengo. Studio sui Diari spirituali (1925-1965), Edizioni Studium, Roma,
2015.
F. M. Sirignano, S. Lucchese, La prise de parole e la pedagogie sommerse del Sud Italia,
Liguori, Napoli, 2015.
G. Zago (a cura di), Sguardi storici sull'educazione dell'infanzia. Studi in onore di Mirella
Chiaranda, Aras, Fano, 2015.
2014
A. Ascenzi, R. Sani, «Un'altra scuola... per un altro paese». Ottavio Gigli e l'Associazione
nazionale per la fondazione di Asili rurali per l'infanzia tra lotta all'analfabetismo e Nationbuilding (1866-1873), EUM, Macerata, 2014.
G. Bertagna (a cura di), Il pedagogista Rousseau. Tra metafisica, etica e politica, La Scuola,
Brescia, 2014.
C. Betti, G. Bandini, S. Oliviero (a cura di), Educazione, laicità e democrazia. Tra le pagine di
Antonio Santoni Rugiu, FrancoAngeli, Milano, 2014.
L. Bravi, Percorsi storico-educativi della memoria europea. La Shoah nella società italiana,
FrancoAngeli, Milano, 2014.
D. Caroli, Per una storia dell'asilo nido in Europa tra Otto e Novecento, FrancoAngeli, Milano,
2014.
H. A. Cavallera (a cura di), V. Pirro. Dopo Gentile dove va la scuola italiana, Le Lettere, Firenze,
2014.
H. A. Cavallera, Spinoza. La saggezza dell'Occidente, Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia, 2014.
M. Cavazza, P. Govoni, T. Pironi (a cura di), Eredi di Laura Bassi. Docenti e ricercatrici in Italia
tra età moderna e presente, FrancoAngeli, Milano, 2014.
G. Cives, Leggere e scrivere (e insegnare), UniversItalia, Roma, 2014.
L. Coèn, A. Conti, A. Corsi, F. Gattini (a cura di), Pedagogia, architettura e scuola nelle ricerche
di Renato Coèn. Atti dell'incontro di studio svoltosi a Barga il 1° febbraio 2014 nella Biblioteca
Comunale "F.lli Rosselli", Comune di Barga, Barga, 2014.
C. Covato, Idoli di bontà. Il genere come norma nella storia dell’educazione, Unicopli, Milano,
2014.
B. De Serio, Educare dalla nascita. Il progetto di Adele Costa Gnocchi, Anicia, Roma, 2014.
2 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] M. Ferrari, M.L. Betri, C. Sideri, Ferrante Aporti tra Chiesa, Stato e società civile. Questioni e
influenze di lungo periodo, FrancoAngeli, Milano, 2014.
M. Ferrari, A. Ferrari, A. Lepore (a cura di), «Il prezioso acquisto della scienza e della virtù». La
Scuola magistrale "Sofonisba Anguissola" di Cremona: uno studio di caso, Edizioni ETS, Pisa,
2014.
R. Frasca (a cura di), P. de Coubertin, Memorie olimpiche, Lancillotto e Nausica Editrice, Roma,
2014.
R. Frasca (a cura di), Religio athletae. Pierre de Coubertin e la formazione dell'uomo per la
società complessa, saggi di R. Frasca, A. Lombardo, N. Porto, F. Cambi, A. Mariani, S. Barsotti,
Lancillotto e Nausica Editrice, Roma, 2014.
M. Gecchele, Momenti di storia dell'istruzione in Italia, PensaMultimedia, Lecce-Brescia, 2014.
C. Ghizzoni, Scuola e lavoro a Milano fra Unità e fascismo. Le civiche Scuole serali e festive
superiori (1861-1926), Pensa MultiMedia, Lecce, 2014.
L. Giannicola (a cura di), Un viaggio lungo 152 anni. Storia del "Lucrezia della Valle" da Scuola
Normale a Liceo, Jonia Editrice, Rende, 2014.
J. Korczak, Re Matteuccio I. Il Re bambino, a cura di Barbara De Serio, Progedit, Bari, 2014.
L. Laberthonnière, Teoria dell'educazione e altri scritti pedagogici, traduzione, introduzione e
note di L. Pazzaglia, La Scuola, Brescia, 2014.
M.C. Leuzzi, Ada Gobetti e l'educazione al vivere democratico. Gli anni Cinquanta di Ada
Prospero Marchesini, Anicia, Roma, 2014.
F. Loparco, La Sezione Maestre e Maestri della Camera del Lavoro di Milano. Tra militanza
politica e impegno per la lotta all'analfabetismo e per l'istruzione popolare (1893-1917), EUM,
Macerata, 2014.
A.R. Masiá, María Barbeito. Unha vida ao servizio de escola e dos escolares (1880-1970), Baía
Edicións, Coruna, 2014.
M. Morandi, La scuola secondaria in Italia. Ordinamento e programmi dal 1859 ad oggi,
FrancoAngeli, Milano, 2014.
G. Nocentini (a cura di), Con l’aiuto della Signorina maestra. Elena Salvestrini e la scuola di
Ponte Sestaione (1926-1930), Tipografia del Consiglio regionale della Toscana, Firenze, 2014.
T. Pironi, Percorsi di pedagogia al femminile. Dall'unità d'Italia al secondo dopoguerra, Carocci
editore, Roma, 2014.
L. Pomante, Between History and Historiography. Research on Contemporary Italian University,
EUM, Macerata, 2014.
3 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] R. Raimondo, Discoli incorreggibili. Indagine storico-educativa sulle origini delle case di
correzione in Italia e in Inghilterra, FrancoAngeli, Milano, 2014.
L. Todaro, Sante Giuffrida e il rinnovamento educativo nell'Italia Unita, FrancoAngeli, Milano,
2014.
G. Tognon, Est-etica. Filosofia dell'educare, La Scuola, Brescia, 2014.
G. Zago (a cura di), Il pensiero pedagogico di Giuseppe Marchesini e la crisi del positivismo
italiano, Pensa Multimedia, Lecce, 2014.
2013
A. Arcomano, Scuola e società nel Mezzogiorno, Clueb, Bologna, 2013 [riedizione postuma].
L. Bellatalla, E. Marescotti, 150 anni di scuola in Italia. Identità, figure, situazioni, CLUEP s.c.,
Padova, 2013.
S. Blezza Picherle, Formare lettori, promuovere la lettura. Riflessioni e itinerari narrativi tra
territorio e scuola, FrancoAngeli, Milano, 2013.
A. Cagnolati (edited by), A portrait of a Renaissance Feminist. Lucrezia Marinella's Life and
Works, Aracne, Roma, 2013.
A. Cagnolati (a cura di), Tessere trame, narrare storie. Le donne e la scrittura per l'infanzia,
Aracne, Roma, 2013.
L. Caimi, G. Vian (a cura di), La religione istruita. Nella scuola e nella cultura contemporanea,
Morcelliana, Brescia, 2013.
S. Calvetto, Pedagogia del sopravvissuto. Canetti, Améry, Bettelheim, Ibis, Como-Pavia, 2013.
F. Cambi, Storia di Firenze per i ragazzi, illustrazioni di Chiara Del Guerra, Edizioni ETS, Pisa,
2013.
L. Cantatore (a cura di), Ottocento fra casa e scuola. Luoghi, oggetti, scene della letteratura per
l'infanzia, Unicopli, Milano, 2013.
H. A. Cavallera, Storia della scuola italiana, Le Lettere, Firenze, 2013.
M. Cervelli e C. De Venuto, La Toscana nella costruzione dello stato nazionale dallo Statuto
toscano alla Costituzione della Repubblica, Leo S. Olschki Editore, Firenze, 2013.
V. Chierichetti, I ginnasi e i licei di Milano nell'età della Restaurazione. Professori, studenti,
discipline (1814-1851), PensaMultimedia, Lecce-Brescia, 2013.
G. Chiosso, Libri di scuola e mercato editoriale. Dal primo Ottocento alla Riforma Gentile,
FrancoAngeli, Milano, 2013.
4 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] M. A. D'Arcangeli, Verso una scienza dell’educazione. II. Pasquale Rossi, dalla psicologia della
folla alla demopedia, Anicia, Roma, 2013.
M. A. D'Arcangeli, G. Cives, F. Pesci, P. Trabalzini, Verso la scuola di tutti. Pedagogisti italiani
del Novecento, UniversItalia, Roma, 2013.
M. D’Ascenzo, Col libro in mano. Maestri, editoria e vita scolastica tra Otto e Novecento, SEI,
Torino, 2013.
M. D'Ascenzo (a cura di), Tutti a scuola? L'istruzione elementare nella pianura bolognese tra
Otto e Novecento, CLUEB, Bologna, 2013.
A. Debè, Crescere in un Villaggio. L'OSEA di Reggio Emilia: genesi e sviluppo di un servizio
educativo (1951-2012), Pensa MultiMedia, Lecce, 2013.
F. De Giorgi, Montessori. Dio e il bambino e gli altri scritti inediti, Brescia, La Scuola, 2013.
S. Guetta, Educare ad un mondo futuro. Alleanze interculturali, dialoghi interreligiosi e sviluppo
della cultura della pace, FrancoAngeli, Milano, 2013.
E. Macinai, Pedagogia e diritti dei bambini. Uno sguardo storico, Roma, Carocci, 2013.
L. Marinella, La nobleza y excelencia de las mujeres, editores: M. Gonzales de Sande, A.
Cagnolati, V. Peña e M. García, ArCiBel Editores S.L., Sevilla (Es), 2013.
M. C. Masdea (a cura di), Sempre in via. Didattica dei Beni Culturali, Scuola e Territorio,
Edizioni Polistampa, Firenze, 2013.
J. Meda (a cura di), Falce e fumetto. Storia della stampa periodica socialista e comunista per
l'infanzia in Italia (1893-1965), Nerbini, Firenze, 2013.
J. Meda, Ana Ma Badanelli (a cura di), La historia de la cultura escolar en Italia y en España:
balance y pespectivas. Actas del I Workshop Italo-Español de Historia de la Cultura Escolar
(Berlanga de Duero, 14-16 noviembre de 2011)=La storia della cultura scolastica in Italia e in
Spagna: bilancio e prospettive. Atti del I Workshop italo-spagnolo di storia della cultura
scolastica (Berlanga de Duero, 14-16 novembre 2011), EUM, Macerata, 2013.
V. Miceli, Formare maestre e maestri nell'Italia meridionale. L'istruzione normale e magistrale in
Molise dall'Unità a fine secolo (1861-1900), Pensa MultiMedia, Lecce, 2013.
M. Morandi, Cremona civilissima. Storia di una politica scolastica (1860-1911), Edizioni ETS,
Pisa, 2013.
M. Morandi (a cura di), Formare alle professioni. Commercianti e contabili dalle scuole d’abaco
ad oggi, FrancoAngeli, Milano, 2013
A. Potestio, Un altro Émile. Rilettura di Rousseau, La Scuola, Brescia, 2013.
E. Scaglia, Giovanni Calò nella pedagogia italiana del Novecento, La Scuola, Brescia, 2013.
5 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] G. Seveso, "Arrivati alla piena misura". Rappresentazioni dei vecchi e della vecchiaia nella
Grecia antica, FrancoAngeli, Milano, 2013.
C. Sindoni, Angelo Maria Vita e l'attività dei direttori delle Scuole centrali di metodo in Sicilia
(1823-1846), Samperi, Messina, 2013.
F. Targhetta, “Signor Maestro Onorandissimo”. Imparare a scrivere lettere nella scuola italiana
tra Otto e Novecento, SEI, Torino, 2013.
F. Togni, Il riscatto dal tragico. Il giovane Gentile e l’agire pedagogico (1875-1915), Studium,
Roma, 2013.
M. T. Trisciuzzi, Hayao Miyazaki. Sguardi oltre la nebbia, Carocci, Roma, 2013.
L. Vanni, Il cortigiano. Un modello formativo del Cinquecento italiano, Anicia, Roma, 2013.
2012
G. Armenise (a cura di), P. Mantegazza, Gli Amori degli uomini. Vol. I e II, tomo unico, Pensa
MultiMedia, Lecce-Brescia, 2012.
G. Armenise (a cura di), N. Fornelli, Educazione Moderna seguita dall'Opuscolo "L'Adattamento
nell'educazione", Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia 2012.
A. Ascenzi, Drammi privati e pubbliche virtù. La maestra italiana dell'Ottocento tra narrazione
letteraria e cronaca giornalistica, EUM, Macerata, 2012.
S. Assirelli, Paradigma Bemporad. Percorsi e linee evolutive dell'illustrazione nel libro per
l'infanzia in Italia tra Ottocento e Novecento, Nerbini, Firenze, 2012.
G. Bandini, Educare all'amore adottivo. Percorsi formativi per l'accoglienza, ETS, Pisa, 2012.
G. Bandini (a cura di), Manuali, sussidi e didattica della geografia. Una prospettiva storica,
Firenze University Press, Firenze, 2012.
S. Barsotti, A. Avanzini, Ancora Pinocchio. Riflessioni sulle avventure di un burattino, Franco
Angeli, Milano, 2012.
C. Betti, C. Benelli (a cura di), Gli adolescenti fra reale e virtuale. Scuola, famiglia e relazioni
sociali, Unicopli, Milano, 2012.
F. Borruso, L. Cantatore (a cura di), Il primo amore. L’educazione sentimentale nelle pedagogie
narrate, Guerini scientifica, Milano 2012.
V. Bosna (a cura di), E. Bosna, Istruzione e società in Terra di Bari. Un paradigma educativo per
la storia meridionale. Per accrescere et augmenatre li virtuosi et literati, [edizione postuma],
Mario Adda Editore, Bari, 2012.
C. Callegari, La storia della pedagogia tra ricerca e didattica, Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia,
2012.
6 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] C. Casalini, Aristotele a Coimbra, il Cursus Conimbricensis e l’educazione nel Collegium Artium,
Anicia, Roma, 2012.
H. A. Cavallera, Max Horkheimer e Theodor W. Adorno. Tenebre e dialettica, Pensa MultiMedia,
Lecce-Brescia, 2012.
A. M. Colaci, Rieducare. Eros e costumi in Terra d’Otranto, Milella, Lecce 2012.
M. A. D'Arcangeli, Verso una scienza dell’educazione. I. La “Rivista Pedagogica” (1908-1939),
Anicia, Roma, 2012.
F. De Giorgi, Mons. Montini. Chiesa cattolica e scontri di civiltà nella prima metà del Novecento,
il Mulino, Bologna, 2012.
A. Gaudio (a cura di), Illich. Un profeta postmoderno, Editrice La Scuola, Brescia, 2012.
G. Giachery, Indignazione morale e profezia pedagogica. L’ultimo Horkheimer, Ibis, ComoPavia, 2012.
A. Giallongo, La donna serpente. Storie di un enigma dall'antichità al XXI secolo, edizioni
Dedalo, Bari, 2012.
G. Giudizi, La lingua italiana per gli alunni stranieri. Linee teoriche e attività pratiche di
Linguistica acquisizionale e Glottodidattica ludica, FrancoAngeli, Milano (in corso di stampa).
S. Guetta (a cura di), La voce della pace viene dal mare. Esperienze di cooperazione e di ricerca
internazionali per la convivenza tra le culture, i diritti e lo sviluppo umano, Aracne, Roma, 2012.
M. Loré, Antisemitismo e razzismo ne La Difesa della Razza (1938-1943), Rubbettino, Soveria
Mannelli, 2012.
M. Loré, Ebrei nella scuola fascista. Gli anni delle leggi razziali, Monolite Editrice, Roma, 2012.
M. Loré, Letteratura e formazione in Ugo Foscolo, Jonia, Rende, 2012.
E. Madrussan, Briciole di pedagogia. Cinque note critiche per un’educazione come inquietudine,
Anicia, Roma, 2012.
G. Marrone (a cura di), Maestre e maestri d'Italia in 150 anni di storia della scuola, Edizioni
Conoscenza, Roma, 2012.
M. Mazza, Diario di un educatore durante l'occupazione nazifascista Roma 1943-1944, a cura di
P. Agostini e M. Gecchele, FrancoAngeli, Milano, 2012.
E. Mazzella, Comari patentate. La scuola per levatrici nella Novara dell'Ottocento, Edizioni
Unicopli, Milano, 2012.
S. Polenghi (a cura di), La scuola degli Asburgo. Pedagogia e formazione degli insegnanti tra il
Danubio e il Po (1773-1918), SEI, Torino, 2012.
T. Russo, Arturo Arcomano, Ritratto di un intellettuale educatore, Clueb, Bologna, 2012.
7 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] D. Sarsini, F. Cambi, C. Di Bari, Il mondo dell'infanzia. Dalla 'scoperta' al 'mito' alla 'relazione di
cura', Apogeo, Milano, 2012.
G. Seveso, Maternità e vita familiare nella Grecia antica, Edizioni Studium, Roma, 2012.
C. Sindoni, Scuole, Maestri e Metodi nella Sicilia Borbonica (1817-1860). Appendice statistica Intendenze di Caltanissetta, Girgenti e Siracusa/Noto, Pensa MultiMedia, Lecce, 2012.
C. Sindoni, Scuole, Maestri e Metodi nella Sicilia Borbonica (1817-1860). Appendice statistica Intendenze di Messina e Catania, Pensa MultiMedia, Lecce, 2012.
C. Sindoni, Scuole, Maestri e Metodi nella Sicilia Borbonica (1817-1860). Appendice statistica Intendenze di Palermo e Trapani, Pensa MultiMedia, Lecce, 2012.
L. Todaro, La pedagogia di Giovanni Antonio Colozza e la cultura italiana tra Otto e Novecento,
In allegato 1 DVD: Giovanni Antonio Colozza, Opere scelte, a cura di L. Todaro, C.U.E.C.M,
Catania, 2012.
G. Trebisacce (a cura di), Scuola e sviluppo sociale, Jonia Editrice, Cosenza, 2012.
G. Trebisacce (a cura di), Valutazione e scuola, Università della Calabria, Rende, 2012.
G. Trebisacce, F. Cambi (a cura di), I 150 anni dell’Italia unita. Per un bilancio pedagogico, ETS,
Pisa, 2012.
L. Vanni (a cura di), Iconografie d’infanzia: modelli, momenti, metamorfosi, Anicia, Roma, 2012.
2011
P. Alfieri, Oltre il "recinto". L'educazione popolare negli oratori milanesi tra Otto e Novecento,
Torino, SEI, 2011.
S. Barsotti e E. Euli (a cura di), Apprendisti neuroni. Formazione attiva degli insegnanti nella
Scuola e nell’Università, La Meridiana, Molfetta (BA), 2011.
E. Beseghi, G. Grilli, (a cura di) La letteratura invisibile. Infanzia e libri per bambini, Carocci
Roma, 2011.
F. Borruso (a cura di), Rina Nigrisoli, La mia scuola, Unicopli, Milano 2011.
C. Callegari, La Shoah dei disabili. Implicazioni storico-pedagogiche e progettualità educative,
FrancoAngeli, Milano, 2011.
H. A. Cavallera, Elémire Zolla. La luce delle idee, Le Lettere, Firenze 2011.
A. M. Colaci, Salvatore Morelli. La controeducazione come innovazione formativa, Pensa
MultiMedia, Lecce 2011.
8 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] M. A. D’Arcangeli, M. L. Ronconi (a cura di), Una nuova idea di cittadinanza per uno sviluppo
sostenibile della società e dell’ambiente, Pieraldo, Roma, 2011.
B. De Serio, G. Annacontini, A. Cagnolati, D. Dato, R. D. Fanelli, F. Frabboni, A. Greco, I.
Loiodice, L. Marchetti, F. Pinto Minerva, L’irriducibile complessità dell’infanzia, Pensa
MultiMedia, Lecce, 2011.
M. Ferrari, Lo specchio, la pagina, le cose. Congegni pedagogici tra ieri e oggi, FrancoAngeli,
Milano, 2011.
R. Frasca, Educazione e formazione a Roma, Dedalo, Bari, 2011.
G. Giudizi, R. Bruscagli (a cura di), Dante Alighieri. Divina Commedia, Zanichelli, Bologna,
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W. Grandi, La musa bambina. La letteratura mitologica italiana per ragazzi tra storia, narrazione
e pedagogia, Unicopli, Milano, 2011.
S. Guetta, A.Verdiani (a cura di), The Community of Practices (CoP) of UNESCO Chairs for
Interreligious and Intercultural Dialogue for Mutual Understanding, Firenze University Press,
Firenze, 2011.
R. Lanfranchi, J. M. Prellezo, Educazione Scuola e Pedagogia nei solchi della storia. Vol. 2:
Dall'illuminismo all'era della globalizzazione, LAS, Roma, 2011.
F. Mattei, La figura y la obra de Juan uarte de San Juan: patrono (laico) de la psicología.XVIII
Congreso Internacional Infad Roma, 13-16 abril 2011, Anicia, Roma, 2011.
M. Morandi, M. Ferrari, E. Platé, Lezioni di cose, lezioni di immagini. Studi di caso e percorsi di
riflessione sulla scuola italiana tra XIX e XXI secolo, Junior-Spaggiari, Parma, 2011.
M. C. Morandini, Punti e virgole, pesi e misure. Libri, maestri e scolari tra Otto e Novecento,
EUM, Macerata, 2011.
F. Pruneri, L'istruzione in Sardegna 1720-1848, il Mulino, Bologna, 2011.
S. Santamaita, A. Santoni Rugiu, Il professore nella scuola italiana, Laterza, Roma-Bari, 2011.
C. Sindoni, Giovanni Agostino De Cosmi e la scuola popolare di Sicilia, Samperi, Messina, 2011.
C. Sindoni, Ignazio Roberto ed il Progetto di riforma della scuola in Sicilia (1812-1815), Bertone
Editore, Messina, 2011.
P. Sorzio (a cura di), Apprendimento e istituzioni educative. Storia, contesti, soggetti, Carocci,
Roma, 2011.
L. Todaro, Formazione e poíesis dell'umano. Dewey, Frye, Bruner, ETS, Pisa, 2011.
L. Vanni, Per un’archeologia della scuola. Le“lunghe durate” e il “palinsesto”, Clueb, Bologna,
2011.
9 C.I.R.S.E. www.cirse.it c/o Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
via Laura 48 - 50121 - Firenze - Italia - fax +39 055 2756134 - e-mail [email protected] 2010
G. Armenise (a cura di), A. Straticò, Dell'educazione dei sentimenti dal punto di vista individuale
e sociale, Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia, 2010.
G. Armenise, Pedagogia ed istruzione popolare in Alberto Straticò, Congedo, Galatina, Lecce
2010.
F. Bacchetti (a cura di), Attraversare boschi narrativi. Tra didattica e formazione. Liguori,
Napoli, 2010.
M. Bacigalupi, P. Fossati, Giorgio Caproni maestro, il Melangolo, Genova, 2010.
M. Bacigalupi, P. Fossati, Una scuola del Risorgimento. I Collegi Convitti Nazionali del Regno
sardo tra progetto e politico e esperimento educativo (1848-1859), Unicopli, Milano, 2010.
C. Casalini, L. Salvarani (a cura di), J. Huarte De San Juan, Essame degl’ingegni, trad. it. di C.
Camilli (1582), Anicia, Roma, 2010.
P. Causarano, L. Falossi, P. Giovannini (a cura di), Il 1969 e dintorni. Analisi, riflessioni e giudizi
a quarant'anni dall' "Autunno Caldo", Ediesse, Roma, 2010.
H. A. Cavallera, Educazione ed estetica in Ugo Spirito, Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia, 2010.
H. A. Cavallera, Etica e politica in Ugo Spirito, Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia, 2010.
A. Criscenti, Progettare la formazione per i minori. Saggio di pedagogia critica, CUECM,
Catania, 2010.
M. A. D'Arcangeli, G. Cives, F. Pesci, P. Trabalzini, Montessoriana Incontri italiani, Libreria
dell’Università, Pescara, 2010.
F. De Giorgi, L’istruzione per tutti. Storia della scuola come bene comune, La Scuola, Brescia,
2010.
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