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Servizio di sostegno pedagogico della
Scuola Media
Dipartimento dell’istruzione e della cultura
Divisione della scuola
Ufficio insegnamento medio
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L’iscrizione al CP non pregiudica l’ottenimento
della licenza e necessita il coinvolgimento e il
consenso della famiglia o di chi ne fa le veci.
Alla fine dell’anno scolastico, ogni allievo/a riceverà dal docente di corso pratico (DCP) una nota
numerica, analogamente a quanto avviene per le
altre discipline scolastiche.
Limitatamente alla classe IV e quando le materie
d’esonero saranno almeno due, se la nota di corso pratico sarà sufficiente compenserà l’assenza
di una nota (Art. 64 c, RSM).
/$3,$1,),&$=,21( Affinché la valutazione assuma pieno valore, il
docente di CP deve poterla giustificare (nei con'(//($77,9,7¬
fronti degli allievi, delle famiglie, del corpo inse',&3
gnante) e sostanziare sulla base di una programmazione delle attività e degli obiettivi che intende
raggiungere, partendo dai bisogni specifici di ogni singolo allievo.
Valutare un allievo significa infatti confrontare le
sue prestazioni con delle attese esplicitate precedentemente.
6(*1$/$=,21(( Il modo in cui un allievo arriva al CP deve confi,6&5,=,21($/&3
gurarsi coerentemente con le fasi iniziali di una
programmazione preventiva degli obiettivi che
s'
intendono raggiungere.
Riveste di particolare importanza e utilità la verifica dello stato dei fattori che hanno (inter)agito,
in modo positivo e negativo, influenzando il disagio dell'
allievo e quanto è già stato realizzato nella Scuola media.
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principi e procedure
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Per gli allievi, con più di tredici anni, che hanno
manifestato, per un lungo periodo della loro
carriera scolastica, un profondo ed esteso disadattamento scolastico e accumulato parecchi insuccessi scolastici, la scuola può proporre una parziale sostituzione di una o più materie con il corso pratico previo un bilancio del
disagio.
E'un curricolo molto individualizzato inteso a
favorire l’accompagnamento dell’alunno negli
anni finali della scolarità obbligatoria e nella
fase di passaggio al successivo settore scolastico e professionale .
Di regola l’iscrizione al CP non può realizzarsi
nel corso dell’anno scolastico.
Ogni istituto scolastico ha a disposizione 12
ore settimanali per organizzare il Corso pratico.
Se le ore utilizzate sono inferiori a tale cifra, il
Consiglio di direzione propone al/alla capogruppo del SSP-SM un progetto per le rimanenti ore (attribuzione delle rimanenti ore al
docente di sostegno pedagogico oppure progetti rivolti ad allievi con disadattamento scolastico).
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a. Composizione, contesto e svantaggi socioculturali, dinamiche relazionali, aspettative
b. Rapporti con la scuola
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Bilancio finale e valutazione.
g. Interessi-attività scolastiche ed extra scolastiche
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Sottoscrizione contratto formativo con gli obbiettivi
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Aggiornamenti-riformulazione.
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delle forme di collaborazione con altri
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c. Disturbi specifici d’apprendimento (es.
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d. Stato fisico
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Ago.
(in particolare con
ii nuovi allievi) in merito ai bisogni, obiettivi e aspettative degli allievi.
DCP.
Saper essere
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modo sist emico l’insieme dei f at t or i alla base del disadat t ament o
scolast ico. Q uest e inf or mazioni ser vir anno per compilar e la scheda
di pr esegnalazione e t r asmet t er e le inf or mazioni necessar ie al DCP.
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dei nuovi allievi.
Definizione aspettative e modalità di funzionamento del gruppo CP.
Saper fare
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Esonero dalle seguenti materie . . . . . . . per un totale di . . . . ore settimanali.
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- dal DCP per un totale di ….. ore settimanali.
- e/o da . . . . . . . . . . . . . . . . . per un totale di . . . . . . ore settimanali.
del CP da parte dell’allievo accompagnato dal
doc. di classe ed eventualmente dal DSP.
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Sapere
P IO
$VSHWWDWLYHHRELHWWLYLSHULO œ generali
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œ specifici (scolastici e orientamento professionali)
il/la Capo-
Il Doc. di classe e il DSP discutono la proposta con
e la
o di chi ne fa le veci.
Consegna del formulario
EM
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di diffe-
&RPSHWHQ]HLQWHUHVVL
DFFHUWDWL(scolastici ed extra
scolastici)
Il doc. di classe, in collaborazione con i DSP, svolge il
delle competenze e dei disagi dell’allievo, da
sottoporre al CdC.
La Direzione
gruppo del SSP.
ES
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allievi, con più di tredici anni, in situazione di profondo disadattamento scolastico.
Il CdC
alla Direzione la
renziazione curricolare.
SCHEDA DI PRESEGNALAZIONE AL CP
Istituto scolastico . . . . . . . . . . Allievo . . . . . . . . . . cl. . . data . . . .
b. doc. alloglotti, logopedia, DSP, orientamento professionale...