Partecipa al piano formativo 2013 / 2014
UNA SCUOLA INCLUSIVA
per il successo scolastico
di tutti gli studenti
In occasione dell’avviso 1/2013 di Fonder,
Agidae Labor propone agli associati Agidae 9 progetti formativi
sulle novità nella scuola, alla luce delle indicazioni e delle nuove
circolari del MIUR.
PER CHIARIMENTI SULLE MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE E DI
ORGANIZZAZIONE DEI CORSI E’ POSSIBILE CONTATTARE LA
RESPONSABILE DEL PIANO FORMATIVO
Martina Bacigalupi – [email protected]
ELENCO DEI CORSI FINANZIABILI CHE POTETE SCEGLIERE
attivabili nelle sedi di Milano, Vicenza, Padova, Firenze, Roma, Napoli e Bari
1. I Bisogni Educativi Speciali (BES): dalla normativa (CM 8/13) alla didattica
inclusiva
n. ore:16
Destinatari: Insegnanti di scuole di ogni ordine
A cosa serve
- A capire la nuova normativa sui BES pubblicata a dicembre 2012 e la circolare del Miur n.
8 del 2013
- Ad avere strumenti per costruire una didattica per ogni bisogno senza perdere di vista la
classe.
Quando e Dove 2-3 settembre
2. La mappa concettuale come strumento per apprendere e insegnare
n. 16 ore
Destinatari: tutti gli insegnanti primaria e secondaria I grado
A cosa serve
- A capire come utilizzare le mappe concettuali nella didattica
- Ad apprendere la tecnologia per costruire ed utilizzare nell'attività didattica i diversi tipi
di mappe
Quando e Dove 4-5 settembre
3. In aula con le nuove INDICAZIONI per il CURRICOLO
n. ore 16
Destinatari. Insegnanti scuola primaria
A cosa serve
- A capire come progettare il curricolo alla luce delle Indicazioni nazionali
- Ad allestire un ambiente di apprendimento
- Ad apprendere metodi e strumenti di verifica dei livelli di padronanza delle
competenze.
Quando e Dove 6-7 settembre
4. Strumenti compensativi per bambini con DSA: software e strumenti tradizionali
n. 16 ore
Destinatari. Insegnanti con conoscenza base dei DSA primaria e secondaria
A cosa serve
- ad individuare gli strumenti compensativi più idonei in base al disturbo che il bambino
presenta
- a capire l’utilizzo dei relativi strumenti compensativi
Quando e Dove 9-10 settembre
5. La LIM nella didattica inclusiva: strategie operative e valutazione
n. 16 ore
Destinatari: Insegnanti scuola primaria
A cosa serve
- A consolidare pratiche di utilizzo delle tecnologie digitali per una didattica inclusiva;
- A creare una lezione digitale multimodale con la LIM
Quando e Dove 5-12 ottobre
6. La gestione delle situazioni conflittuali nei contesti scolastici
n. ore 16
Destinatari. Tutti gli operatori della scuola
A cosa serve
-A sperimentare schemi interpretativi e modalità creative di risoluzione dei
conflitti nel contesto scolastico.
Quando e Dove 19-26 ottobre
7. Documentare la didattica
n. ore 16
Destinatari. Insegnanti infanzia/primaria
A cosa serve
- A far acquisire agli insegnanti gli strumenti per documentare le esperienze didattiche
- A capire come documentare e condividere il lavoro educativo
Quando e Dove 9-16 novembre
8. Laboratorio fonologico per la prevenzione dei disturbi della lettura e
dell’apprendimento - DSL e DSA
n. ore 16
Destinatari. Insegnanti di scuola infanzia e primaria
A cosa serve
-A riconoscere chi ha problemi nell'apprendimento della letto-scrittura
-A produrre materiale da utilizzare in classe per il laboratorio fonologico
Quando e Dove 3-4 gennaio 2014
9. La valutazione. Quali le condizioni perché sia leva motivazionale per lo studente?
n. 16 ore
Destinatari: Insegnanti di scuola secondaria
A cosa serve
-A comprendere in che modo anche la valutazione di una performance possa diventare leva
motivazionale per lo studente
-A trasformare le innumerevoli occasioni valutative in un percorso virtuoso
Quando e Dove 3-4 gennaio 2014