Alberto Guasco
Nome del modulo
Storia contemporanea
Prerequisiti
Conoscenza basilare dei nodi generali della storia del Novecento
Numero di crediti
9
Anno accademico
2015-2016
Obiettivi del modulo
1) Acquistare una eccellente conoscenza degli eventi e delle dinamiche della storia del Novecento;
2) Acquistare dimestichezza con l’uso delle fonti storiche;
3) Imparare a conoscere e parlare il lessico storico;
1) Reach an excellent knowledge of the events and dynamics of the history of the twentieth
century;
2) Improve familiarity with historical sources;
3) Know and speak the vocabulary of history;
Programma dei moduli
Il corso prenderà in esame i grandi nodi della storia dell’ultimo secolo, fornendo agli studenti un
inquadramento generale alla contemporaneità. Specifica attenzione verrà dedicata agli snodi
costituiti dal primo conflitto mondiale, dai regimi totalitari (fascismo, comunismo sovietico e
nazismo), dal secondo conflitto mondiale e dalla storia dell’Italia repubblicana. Attenzione verrà
dedicata alla storia della chiesa cattolica nel corso dell’Ottocento e del Novecento, e ai suoi
rapporti con lo stato italiano fino ai nostri giorni.
A supporto del corso, è previsto l’uso di fonti scritte, sonore e visive.
The course will examine the history of the Twentieth century and introduce students to the
analysis of its main historical events. A special attention will be paid to the First and the Second
World War, to the totalitarian political systems (Fascism, Soviet communism, Nazism) and to the
Italian republican age.
Attention will also be paid to the history of the Catholic Church and to its relations with the italian
state from the XIXth century until today.
Written, audio and visual sources will support the introductory survey course.
Anno Accademico 2015-16
Testi obbligatori
1. G. Sabbatucci-V. Vidotto, Storia contemporanea. Il Novecento, Laterza 2008 (o edizioni
successive) o F. Traniello, A. Guasco, Storia di mille anni, vol. 3, Sei 2004;
2. A. Melloni (a cura di), Cristiani d’Italia: chiese, società, stato 1861-2011, Treccani 2011, solo i
saggi indicati dal docente.
1. G. Sabbatucci-V. Vidotto, Storia contemporanea. Il Novecento, Laterza 2008, or F. Traniello, A.
Guasco, Storia di mille anni, vol. 3, Sei 2004, or E.J. Hobsbawm, The age of extremes. The short
twentieth century 1917-1991, London 1995.
2. 2. A. Melloni (a cura di), Cristiani d’Italia: chiese, società, stato 1861-2011, Treccani 2011 (only
the articles indicated by the teacher), or J.F. Pollard, Catholicism in modern Italy. Religion society
and politics since 1861, London 2008.
The course will examine the history of the Twentieth century and introduce students to the
analysis of its main historical events. A special attention will be paid to the First and the Second
World War, to the totalitarian political systems (Fascism, Soviet communism, Nazism) and to the
Italian republican age. Attention will also be paid to the history of the Catholic Church and to its
relations with the italian state from the XIXth century until today.
Written, audio and visual sources will support the introductory survey course.
Valutazione del modulo
Esame orale
ii