Il Progetto
Osservatorio sui nuovi
modelli organizzativi della
didattica in scuole ad alto
tasso di immigrazione
Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto
CSA di Treviso
Maria Antonia Moretti
Treviso 19 Aprile 2005
Finalità
Creare condizioni favorevoli per
l'inserimento degli alunni con
cittadinanza non italiana nella scuola
primaria e secondaria di primo e
secondo grado ad alto tasso di
immigrazione, mediante iniziative di
formazione del personale della scuola e
di sperimentazione, verifica e diffusione
di percorsi innovativi
Obiettivi
Costituire gruppi di docenti disponibili a
sperimentare una didattica innovativa
Formare i docenti sperimentatori in
collaborazione con l’Università, fornendo
strumenti utili ad elaborare e realizzare
percorsi metodologico-didattici personalizzati
Coordinare i docenti sperimentatori nella
produzione di materiali didattici per il
sostegno all’apprendimento degli alunni
stranieri
Costruire una banca territoriale di risorse
costituita da modelli organizzativi e da
percorsi didattici sperimentati
Risultati
attesi
Diffusione di pratiche innovative di
sperimentata efficacia per l'inserimento
degli alunni stranieri nella scuola
primaria e il conseguente miglior
utilizzo delle risorse professionali,
logistiche e finanziarie a disposizione.
L’articolazione del
Progetto
Iniziative della
Direzione
Generale volte
a combattere il
fenomeno della
dispersione
scolastica e a
sostenere le
innovazioni
proposte dalla
riforma
Istanze
territoriali
Coordinamento
delle Reti per
l’integrazione
degli alunni
stranieri
Risultanze della
ricerca promossa
dall’Osservatorio
Economico
Articolazione
del Progetto
in Azioni
L’estensione territoriale del
Progetto
Le Azioni
Bisogni
formativi dei
docenti
Forte criticità
degli aspetti
connessi alla
valutazione degli
alunni stranieri
Insegnamento della
lingua italiana e
adattamento degli
insegnamenti
disciplinari
Che cosa valutare,
con quali strumenti,
con quale procedura
strutturare un
piano di studi
personalizzato?
Azione 1
Italiano come
L2 - La lingua
per studiare
Azione 2
La valutazione
degli
apprendimenti
dello studente
straniero
Le Azioni
La ricerca promossa
dall’Osservatorio
Economico pone in
evidenza come le
variabili che risultano
influenzare il
gradimento verso
compagni di
provenienza
etnico/territoriale
diversa dalla propria
appaiano chiaramente
connesse con le abilità
sociali percepite
Promuovere
l’attenzione al
tema delle abilità
sociali
Proporre una
formazione
specifica
sull’insegnamento
delle abilità sociali
e una parallela
sperimentazione
nelle classi
Azione 3
L’insegnamento
delle abilità sociali
in classi
multietniche
Lo sviluppo temporale
dell’Azione 1
2003
dic
Avvio del
progetto
“Osservatorio”
Definizione operativa
del progetto
Fase di
pubblicizzazione e
raccolta adesioni
Aspetti teorici e avvio
del lavoro dei gruppi
Produzione dei
materiali e incontri di
supervisione
Editing dei materiali
2004
gen
feb
mar
apr
mag
giu
2005
sett
ott
nov
dic
gen
feb
mar
Lo sviluppo temporale
dell’Azione 2
2004
apr
Lezioni introduttive
Progettazione della
rilevazione dei
bisogni (azioni e
materiali)
Rilevazione dei
bisogni
Elaborazione dati e
restituzione
Coordinamento e
progettazione del
lavoro con il
gruppo dei docenti
facilitatori
Attività formative di
tipo laboratoriale
Report finale dei
gruppi di lavoro
Elaborazione della
documentazione
mag
giu
sett
2005
ott
nov
dic
gen
feb
mar
apr
mag
giu
sett
ott