Come procediamo
• In un corso come questo ci
presentiamo
• Ci dichiariamo le aspettative
• Calibriamo il nostro programma su
questi bisogni;
• Ipotizziamo i tempi
• Pattuiamo insieme tutto
• Metodologicamente ….
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La formazione serve a
migliorare … a sanare ..
un gap….
una mancanza.
La mancanza non è a
volte cosciente, talvolta è
invisibile
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Essenziale comprendere perché
le persone sono sedute in aula
La premessa del programma
(la premessa contiene solitamente ciò su cui … si
vuole riflettere, comprendere
comunitariamente)
“ .. Le persone che lavorano vivono i
propri progetti di vita, emozioni,
motivazioni, valori, a cui tendere.. e
quindi anche la formazione …
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Di cosa hanno bisogno oggi i
lavoratori
Soprattutto quelli di assistenza
ma in generale nelle
organizzazioni
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LA DANZA, HENRI MATISSE,
1857
DANZARE
( LAVORARE INSIEME )
SAPER STARE IN EQUIPE
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DA WWW. L’ECONOMISTA.es”
Proteggersi dalle cadute durante i
delicati cammini lavorativi
SAPER STARE
NELL’ORGANIZZAZIONE
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IL PENSATORE. AUGUSTE
RODIN, 1881
RIFLETTERE
PENSARE
FERMO ..
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WWW.ILCIELOSTELLAROSS
581.SPACES.LIVE.COM
“PROCEDERE” “SCALZI .. NON
PROTETTI .. NELLE INCERTEZZE E
STRESS EMOTIVI … E..
NON FARSI MALE
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LA TORRE DI BABELE, PETER
BRUEGEL IL VECCHIO, 1563
COMPRENDERE/SI
COMUNICARE NELLA
COMPLESSITA’ .. … ….
DI
NAZIONALITA’ CULTURE,
FUSIONI
DIVERSE
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WWW.DRUMMERWORLD.COM
“SUONARE”
( sapere specialistico.. con le emozioni)
INDIVIDUALMENTE
E
NEL CONTEMPO
“SUONARE INSIEME”
SAPER DARE E FARE e ESSERE
ANCHE SENZA MAESTRO
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WWW.MACCHIEDINCHIOSTRO.
IT
INFINE
SAPER “ROMPERE” .. GLI SCHEMI .. E … VIVERE
POSITIVAMENTE
“NUOVE MODALITA’ DI VITA … LAVORATIVA”
INNOV-AZIONE …?
AZZARDO?
SUICIDIO?
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