LICEO SCIENTIFICO “ DONATELLI – PASCAL “
ANNO SCOLASTICO
MILANO
2015-2016
SCHEDA PRESENTAZIONE PROGETTO
DENOMINAZIONE PROGETTO
TUTORING TRA PARI
PRESENTAZIONE PROGETTO
X



NUOVO
PROSECUZIONE DI PRECEDENTE PROGETTO (NOME)
GIÀ EFFETTUATO IN PRECEDENZA (NOME)
RIELABORAZIONE DI UN PROGETTO PRECEDENTE (NOME)
RESPONSABILE PROGETTO
PROF.SSA STEFANIA SANTAGOSTINO
ALTRI SOGGETTI COINVOLTI
DOCENTI
INTERNI
ESPERTI
ALTRE SCUOLE
ENTI LOCALI
SCUOLA MEDIA STATALE QUINTINO DI VONA
REFERENTE PROF.SSA SARA ROSINI
/ ASSOCIAZIONI /
PRIVATI
DESTINATARI
Studenti di seconda e terza media Quintino di Vona.
Studenti del secondo biennio sede di Via Corti (con riconoscimento del
credito formativo).
OBIETTIVI
Contribuire a sviluppare competenze base di cittadinanza e nello
specifico le seguenti:
 imparare ad imparare
 comunicare
 collaborare e partecipare
 agire in modo responsabile
ATTIVITÀ CHE SI INTENDONO
Liceo Pascal: riunione informativa con la partecipazione di tutti gli
studenti; riunione di formazione in presenza di docenti della Quintino di
Vona. Supervisione sull’attività dei tutor presso la Quintino di Vona (4
ore).
SVOLGERE
METODOLOGIE UTILIZZATE
Peer education. Cooperative learning.
MODALITÀ DI VERIFICA DEI
Rapporto sull’efficacia dei singoli interventi da parte dei colleghi della
Quintino di Vona che coordinano il progetto e garantiscono la
sorveglianza.
Restituzione dei risultati scolastici degli alunni della Quintino di Vona che
partecipano al progetto.
Monitoraggio della referente per il Liceo Pascal, Prof.ssa Santagostino.
RISULTATI RAGGIUNTI
MODALITÀ DI
DOCUMENTAZIONE
DESCRIZIONE SINTETICA
DEL PROGETTO
(CONTENUTI,
ATTIVITÀ …)
(descrizione da comunicare tramite
circolare o da pubblicare sul sito)
Attestazione delle presenze e rapporto sulle attività svolte.
Questionario anonimo di valutazione delle attività svolte per tutti gli
studenti coinvolti nel progetto.
Il progetto è rivolto agli alunni del Liceo che desiderino sviluppare
competenze chiave di cittadinanza e abituarsi al cooperative learning.
L’attività consiste nell’affiancare alunni di seconda e terza media, che
incontrano lievi difficoltà di apprendimento legate principalmente al
metodo di studio, nell’esecuzione dei compiti e nello studio delle diverse
materie (attività di tutoring pomeridiano). Poiché il progetto mira a
consolidare la collaborazione tra gli studenti nel rapporto 1 : 1, l’impegno
richiesto è di un’ora settimanale, dalle 14.30 alle 15.30, il martedì o il
venerdì, secondo un calendario stilato dai docenti della Quintino di Vona.
PERIODO DI SVOLGIMENTO
NOVEMBRE 2015 /APRILE 2016
IMPEGNO ORARIO
martedì o venerdì dalle 14.30 alle 15.30.
BENI E SERVIZI
Parere preventivo del Consiglio di Istituto per questioni assicurative.
Aula video per presentazione agli alunni della referente per la SMS Quintino di Vona,
Prof.ssa Sara Rosini.
(Indicare le risorse logistiche ed
organizzative che si prevede di
utilizzare per la realizzazione)
Responsabile Progetto Prof.ssa Stefania Santagostino
[email protected]