ISTITUTO DI RICERCHE FARMACOLOGICHE «MARIO NEGRI»
FONDAZIONE PER RICERCHE ERETTA IN
ENTE MORALE CON D. P. R. 361 DEL 5
APRILE
1961 - REG. PERSONE GIUR.
PREFETTURA
MILANO N. 227 CONTO
CORRENTE POST. N. 58337205
COD. FISC. E PARTITA IVA 03254210150
ANAGRAFE
NAZIONALE
RICERCHE
COD.G1690099
RECOGNIZED
AS A TAX EXEMPT
ORGANIZATION UNDER SECTION 501 (c)
(3)
OF THE
UNITED STATES OF
AMERICA INTERNAL REVENUE CODE TAX
I.D. No.: 98-6000957
SISTEMA QUALITA’ CERTIFICATO UNI EN
ISO
9001:2000,
PROGETTAZIONE
ED
EROGAZIONE DI CORSI DI FORMAZIONE
SPECIALISTICA
NELL’AMBITO
DELLA
BIOLOGIA E DELLA MEDICINA.
PROGETTAZIONE PLURIENNALE
PER LA FORMAZIONE DI
SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA
E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
Istituto Mario Negri – Regione Lombardia
RESPONSABILE DEL PROGETTO
Dott. Mario Salmona
Direttore del Centro di Formazione
29 settembre 2006
20157 MILANO, Italy - Via Eritrea, 62 - tel +39.02.39014.1 - fax +39.02.354.6277 - +39.02.3900.1918
email [email protected]
Internet www.marionegri.it
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
ANALISI DEL CONTESTO E DEI FABBISOGNI
Il progresso scientifico e tecnologico oggi in atto richiede sempre di più che il nostro Paese
sia in grado di fornire alle generazioni future un background scientifico di qualità. Appare
quindi strategico per la Regione Lombardia, vista la sua innata vocazione alla innovazione
tecnico-scientifico, fornire ai propri giovani laureati un livello di formazione in grado di
inserirli a pieno titolo nel mondo del lavoro e della sua realtà in continua evoluzione.
L’Istituto Mario Negri ha una consolidata tradizione nella formazione di giovani neolaureati
in materie attinenti alla biomedicina. Questa tradizione ha permesso di formare dal 1963, data
di inizio della sua attività, oltre 6.000 allievi. L’eccellenza dei corsi di formazione dell’Istituto
Mario Negri è dimostrata dalla capacità di tutti gli allievi di inserirsi nelle strutture
accademiche, industriali e nazionali di ricerca in Italia e all’estero. Questo riconoscimento fa
sì che le scuole di formazione dell’Istituto Mario Negri non siano frequentate solo da allievi
residenti in Lombardia, ma assai spesso da altri studenti provenienti da altre regioni italiane e
dall’estero. Storicamente, il corso di formazione per Specialisti in Ricerca Farmacologica,
riconosciuto dalla Regione Lombardia, rappresenta il primo corso sistematico post-laurea che
l’Istituto ha offerto agli allievi dal 1963.Negli anni sono stati anche inseriti nuovi corsi che
ampliano il ventaglio delle possibilità di formazione. In particolare nelle sedi di Milano,
Bergamo e Ranica (BG) è stato attivato dal 1996 un corso di Ph.D. (dottorato di ricerca)
riconosciuto dalla Open University inglese e, più recentemente, presso le sedi di Bergamo
sono stati attivati dei corsi di Ph.D. con le Università olandesi di Groningen e Maastricht.
Tutte queste istituzioni straniere hanno appurato e riconosciuto la qualità della ricerca e della
formazione che viene fatta nelle diverse sedi del nostro Istituto e hanno permesso che tutta la
parte sperimentale del periodo di dottorato fosse condotto nelle nostre sedi. Soltanto la
discussione finale della tesi viene fatta scegliendo degli esaminatori stranieri estranei al
progetto di ricerca condotto dall’allievo, tuttavia il tutoraggio dell’allievo viene fatto da
ricercatori senior del nostro Istituto. Queste considerazioni dimostrano che il nostro Istituto
fornisce una formazione di eccellenza nel campo della biomedicina e l’alto numero degli
iscritti ai vari corsi ne rappresenta una chiara testimonianza.
Una ulteriore funzione dei corsi di formazione post-laurea dell’Istituto Mario Negri è
rappresentata dalla possibilità di formare dei ricercatori e, non semplicemente, di fornire una
specializzazione ulteriore rispetto al corso di laurea. Questo è un aspetto assai critico,
soprattutto per la nostra Regione e per il nostro Paese, in quanto la popolazione dei ricercatori
tende ad invecchiare e il ricambio generazionale avviene con grande lentezza. Un obiettivo
2
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
dei corsi dell’Istituto è quello di mettere a disposizione della nostra Regione e del Paese dei
ricercatori già formati che siano in grado di inserirsi rapidamente nel progetti di ricerca di
altre istituzioni. Questo non è un aspetto secondario in quanto ai nostri allievi vengono fornite
le conoscenze tecnologiche, le categorie di giudizio ed una formazione professionale
adeguata, riconosciuta a livello internazionale.
OBIETTIVI DEL PROGETTO E DELLE AZIONI RISPETTO AL TARGET DI UTENZA RILEVATO
Il progetto si propone di formare degli specialisti nella ricerca biomedica. In particolare esso
si rivolge a giovani che hanno ottenuto la laurea in materie scientifiche attinenti alla
biomedicina. Il progetto prevede una frequenza a tempo pieno e a tutti gli allievi viene
assegnata una borsa di studio. Ad essi è preclusa la possibilità di qualsiasi altra attività
lavorativa. Il corso dura tre anni in quanto questo periodo è considerato l’intervallo di tempo
minimo per formare un potenziale ricercatore nel campo biomedico.
Il progetto si propone di formare dei giovani per soddisfare il fabbisogno di personale
altamente specializzato e di ricercatori per l'industria farmaceutica, per altri istituti di ricerca
come: il S.Raffaele-DIBIT, l'Istituto Oncologico Europeo, l’IEO, etc., e per le istituzioni
pubbliche come Regione, Provincia, Comun, ASL. Alcuni dei nostri allievi al termine di
questo percorso di specializzazione si iscrivono ai corsi di dottorato dell’Istituto, altri ancora
proseguono la loro formazione all’estero.
STRUMENTI E METODOLOGIE ADOTTATE PER LA DEFINIZIONE DEL PROGETTO
L'Istituto Mario Negri si avvale da sempre di laboratori all'avanguardia dotati delle più recenti
e innovative tecniche di indagine scientifica applicate ai principali campi di ricerca biomedica
e ambientale. L’attenzione per l’uso della tecnologia più avanzata possibile rappresenta un
obiettivo consolidato in quanto la tecnologia permette di migliorare notevolmente la qualità
della ricerca e raffinare la specificità dei risultati che si possono ottenere. Bisogna inoltre
tenere conto che, in assenza di un aggiornamento tecnologico, è impossibile competere a
livello mondiale e quindi pubblicare i propri risultati sulle riviste scientifiche di eccellenza. La
formazione degli allievi avviene su due livelli: uno teorico e uno pratico. Il quotidiano lavoro
in laboratorio permette agli studenti di confrontarsi direttamente con le più moderne e
avanzate strumentazioni tecnico-scientifiche di cui è dotato l'Istituto. Inoltre, l’interazione
3
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
quotidiana con il proprio tutor scientifico permette una crescita costante e continua delle
proprie capacità tecniche e genera anche un circolo virtuoso che permette un approfondimento
culturale. La parte della formazione teorica è basata su seminari monografici che vengono
regolarmente fatti all’interno dell’Istituto e sull’accesso alle principali riviste mondiali nel
settore biomedico che permettono agli allievi di essere sempre aggiornati.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE E MONITORAGGIO PREVISTI A SUPPORTO DEL PROGETTO
L'Istituto Mario Negri è certificato ISO 9001:2000 per l'istruzione e pertanto si avvale di linee
guida per la formazione e il monitoraggio quotidiano dell'attività e dell'apprendimento dei
suoi allievi. All’interno dell’Istituto esiste una struttura direttiva che comprende tutti i tutor
scientifici coordinati dal Direttore della Scuola. Per verificare l’andamento e la qualità dei
corsi e per qualunque azione di miglioramento vengono fatte delle riunioni ad intervalli
regolari durante l’anno formativo. Il rapido cambiamento delle linee di ricerca e della
tecnologia nel mondo della ricerca biomedica impone anche dei regolari aggiornamenti della
formazione.
PREVISIONI DI PLACEMENT ED IMPATTO SUL TERRITORIO/SETTORE DI RIFERIMENTO
DOVUTO ALLE AZIONI DEL PROGETTO
Nei suoi 40 anni di attività scientifica e di formazione tutti gli studenti che hanno completato
il loro percorso formativo presso l'Istituto si sono facilmente inseriti nel mondo del lavoro nei
settori della ricerca scientifica, sia privata che pubblica, nell’attività commerciale e nel
controllo di qualità, arrivando a coprire anche cariche di notevole prestigio e responsabilità.
INTERAZIONE CON IL TERRITORIO
L’Istituto Mario Negri ha una attiva interazione con il territorio delle sedi di Milano, Ranica
(BG) e Bergamo. La maggior parte degli allievi proviene dalle zone circostanti anche grazie
ad attività complementari, come gli stage scuola-lavoro, che vengono effettuati con gli allievi
di quarto anno delle scuole superiori.
4
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
ATTREZZATURE/STRUMENTI
L'Istituto "Mario Negri" è dotato di tutta la strumentazione tecnologicamente più avanzata
necessaria per l'attuazione dei propri progetti di ricerca. A questo proposito crediamo che sia
utile sottolineare che nel prossimo mese di aprile verrà aperta la nuova sede di Milano in via
La Masa 19 in Bovisa. Questa sede triplica la capienza originaria portando da 9.000 mq a
27.000 mq la superficie e pertanto in un prossimo futuro sarà possibile accogliere un numero
più alto di studenti. Inoltre, in concomitanza con l’apertura della nuova sede sono stati
acquistati una serie di nuove strumentazioni che rendono il nostro Istituto uno dei meglio
attrezzati per la ricerca biomedica nel mondo.
5
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
REQUISITI, MODALITA’ e SVOLGIMENTO
DEL CORSO TRIENNALE DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
PER SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA
Tipologia destinatari
Adulti > 24 anni
Requisiti di ingresso
Laurea triennale, quinquennale o specialistica
Modalità di selezione:
Attitudini, motivazioni e preparazione scientifica. Gli allievi per entrare nei corsi devono
superare un esame di selezione scritto e orale.
Strumenti di monitoraggio e valutazione
La valutazione dell’apprendimento degli allievi viene effettuata dal tutor scientifico che
riporta al direttore della scuola. Tutti gli allievi devono presentare oralmente nei seminari e
per iscritto il risultato della loro attività.
Obiettivi
L'obiettivo finale del corso "Specialisti in Ricerca Farmacologica" è quello di rendere gli
allievi in grado di gestire autonomamente dei progetti di ricerca lavorando in gruppo o
individualmente. In questo percorso formativo gli allievi devono fare un'analisi attenta della
letteratura scientifica mediante ricerche tramite internet su banche dati internazionali. Quindi
identificare le metodiche migliori per portare a termine il progetto, attraverso un'analisi della
strumentazione necessaria ed eventuale apprendimento del loro uso. La peculiarità di questo
corso è che gli allievi vengono immediatamente esposti ai problemi reali e non a simulazioni
dimostrative. Ciò, evidentemente, cambia la qualità dell'apprendimento in quanto gli allievi
devono confrontarsi con problemi reali ed ottenere dei risultati che vengono poi utilizzati nel
suo micro-ambiente scientifico. E' fondamentale che l'allievo sia in grado di coordinare il
lavoro dei tecnici o studenti, affidando loro compiti necessari per l'esecuzione degli studi.
Inoltre, si richiede all'allievo la capacità di analizzare in modo critico i risultati ottenuti e di
6
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
presentarli oralmente alle riunioni di dipartimento o a congressi nazionali e internazionali,
anche in lingua inglese. La formazione dell'allievo si completa con la stesura da parte sua di
un lavoro scientifico in lingua inglese che deve essere sottoposto al giudizio della comunità
scientifica internazionale prima di essere pubblicato.
La complessità ed i problemi che i ricercatori affrontano richiede un attento monitoraggio
degli allievi di questo corso per evitare che gli argomenti trattati risultino difficilmente
comprensibili. Gli allievi che seguono questo corso hanno come obiettivo finale quello di
acquisire una profonda dimestichezza con le tecnologie moderne. Ciò implica la conoscenza
delle tecniche di base della biochimica, della biologia molecolare e dei metodi di misura dei
farmaci in vivo ed in vitro.
MODULI FORMATIVI
Totale ore: 4200 triennali
Attività di laboratorio: totale ore 3000 triennali
Attività di aggiornamento e formazione professionale/culturale: totale ore 1200 triennali
Date di massima di avvio e conclusione delle attività per l’anno formativo 2006-2007
Data di inizio: 2 ottobre 2006
Data di conclusione: 26 giugno 2007
I corsi sono regolarmente iniziati secondo il nostro calendario di formazione. Gli allievi hanno
puntualmente registrato la loro presenza e sono stati regolarmente compilati i moduli del
registro relativi all’attività svolta.
7
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
NEL DETTAGLIO
SPECIALISTI RICERCA FARMACOLOGICA - I ANNO
Attività di laboratorio: 1000 ore
- Inserimento nei programmi di ricerca del proprio gruppo
- Analisi della letteratura
- Revisione delle metodiche analitiche e della strumentazione da utilizzare
- Uso dei database internazionali per la ricerca della letteratura
Seminari: 150 ore
I seminari di Istituto e di Dipartimento rappresentano il nucleo della formazione teorica degli
allievi. La partecipazione ai seminari è obbligatoria.
Assai spesso a livello di laboratorio si effettua una discussione di approfondimento sui
seminari che sono attinenti ai progetti di ricerca degli allievi.
Corsi monografici : 50 ore
Annualmente l'Istituto propone agli allievi dei corsi monografici su temi omogenei che
rappresentano una ulteriore strumento di formazione teorica.
Riunioni di laboratorio: 100 ore
Le riunioni di laboratorio si svolgono settimanalmente, mentre quelle di Dipartimento due
volte al mese. Essendo delle riunioni ristrette è l'occasione per gli allievi di presentare i propri
risultati e discuterli con gli altri ricercatori.
Uso PC/Internet: 100 ore
Uso di PC e collegamento a Intranet/Internet per l'interrogazione delle basi di dati scientifiche
e il reperimento delle informazioni necessari per la propria ricerca scientifica e per la propria
formazione professionale e culturale.
L'uso del PC e dei principali software viene insegnato prioritariamente a tutti gli allievi. Si
procede quindi all'insegnamento dell'uso di internet per interrogare le basi di dati
internazionali che contengono informazioni di tipo scientifico.
8
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
SPECIALISTI RICERCA FARMACOLOGICA - II ANNO
Attività di laboratorio: 1000 ore
- Esecuzione in modo indipendente di tutti gli esperimenti ed applicazione autonoma dei metodi
in vitro ed in vivo
- Frequenza dei corsi ad hoc per l’ottenimento del “patentino” interno per la manipolazione dei
prodotti radioattivi e per la sperimentazione in vivo
- Scrittura dei testi scientifici in inglese
- Presentazione e discussione dei dati a livello di Dipartimento ed Istituto
Seminari: 150 ore
I seminari di Istituto e di Dipartimento rappresentano il nucleo della formazione teorica degli
allievi. La partecipazione ai seminari è obbligatoria.
Assai spesso a livello di laboratorio si effettua una discussione di approfondimento sui
seminari che sono attinenti ai progetti di ricerca degli allievi.
Corsi monografici : 50 ore
Annualmente l'Istituto propone agli allievi dei corsi monografici su temi omogenei che
rappresentano una ulteriore strumento di formazione teorica.
Riunioni di laboratorio: 100 ore
Le riunioni di laboratorio si svolgono settimanalmente, mentre quelle di Dipartimento due
volte al mese. Essendo delle riunioni ristrette è l'occasione per gli allievi di presentare i propri
risultati e discuterli con gli altri ricercatori.
Uso PC/Internet: 100 ore
Uso di PC e collegamento a Intranet/Internet per l'interrogazione delle basi di dati scientifiche
e il reperimento delle informazioni necessari per la propria ricerca scientifica e per la propria
formazione professionale e culturale.
L'uso del PC e dei principali software viene insegnato prioritariamente a tutti gli allievi. Si
procede quindi all'insegnamento dell'uso di internet per interrogare le basi di dati
internazionali che contengono informazioni di tipo scientifico.
9
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
SPECIALISTI RICERCA FARMACOLOGICA - III ANNO
Attività di laboratorio: 1000 ore
- Coordinamento di un piccolo gruppo di ricerca consistente in un tecnico ed uno studente in
tesi, pianificando in modo autonomo gli approcci metodologici
- Scrittura di lavori e di proposte di ricerche in italiano e in inglese
- Partecipazione a congressi internazionali e presentazione dei propri dati in inglese tramite
comunicazioni orali o poster
Seminari (150 ore/anno per tre anni)
I seminari di Istituto e di Dipartimento rappresentano il nucleo della formazione teorica degli
allievi. La partecipazione ai seminari è obbligatoria.
Assai spesso a livello di laboratorio si effettua una discussione di approfondimento sui
seminari che sono attinenti ai progetti di ricerca degli allievi.
Corsi monografici (50 ore/anno per tre anni)
Annualmente l'Istituto propone agli allievi dei corsi monografici su temi omogenei che
rappresentano una ulteriore strumento di formazione teorica.
Riunioni di laboratorio (100 ore/anno per tre anni)
Le riunioni di laboratorio si svolgono settimanalmente, mentre quelle di Dipartimento due
volte al mese. Essendo delle riunioni ristrette è l'occasione per gli allievi di presentare i propri
risultati e discuterli con gli altri ricercatori.
Uso PC/Internet (100 ore/anno per tre anni)
Uso di PC e collegamento a Intranet/Internet per l'interrogazione delle basi di dati scientifiche
e il reperimento delle informazioni necessari per la propria ricerca scientifica e per la propria
formazione professionale e culturale.
L'uso del PC e dei principali software viene insegnato prioritariamente a tutti gli allievi. Si
procede quindi all'insegnamento dell'uso di internet per interrogare le basi di dati
internazionali che contengono informazioni di tipo scientifico.
10
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
REQUISITI, MODALITA’ e SVOLGIMENTO
DEL CORSO TRIENNALE DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
PER TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
Tipologia destinatari
Adulti > 19 anni
Requisiti di ingresso
Diplomati periti chimici e biologi.
Modalità di selezione:
Attitudini, motivazioni e preparazione scientifica. Gli allievi per entrare nei corsi devono
superare un esame di selezione scritto e orale.
Strumenti di monitoraggio e valutazione
La valutazione dell’apprendimento degli allievi viene effettuata dal tutor scientifico che
riporta al direttore della scuola. Tutti gli allievi devono presentare oralmente nei seminari e
per iscritto il risultato della loro attività.
Obiettivi
L’obiettivo iniziale è quello di introdurre gli allievi nel mondo della ricerca prospettando loro
le vari fasi del lavoro. Bisogna tenere in considerazione che gli allievi che frequentano questo
corso sono dei neo-diplomati e quindi la fase introduttiva è particolarmente critica.
In una seconda fase gli allievi sono in grado di condurre gli esperimenti sotto la guida di un
ricercatore più anziano e sono inseriti in un progetto di ricerca. La loro partecipazione al
progetto risulta pertanto critica perchè i dati che genereranno dovranno coordinarsi con quelli
del suo gruppo. Ogni errore od omissione rallenterà il processo della ricerca ed obbligherà la
ripetizione degli esperimenti. Pertanto gli allievi vengono responsabilizzati in modo da porre
maggiore attenzione possibile al lavoro che devono svolgere. In questo periodo vengono
anche insegnate le procedure per la tenuta dei dati nei quaderni degli esperimenti.
L'obiettivo finale è quello di permettere agli allievi di gestire le problematiche tecniche di un
laboratorio di ricerca o di un laboratorio di controllo di qualità. Gli allievi devono avere il
11
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
totale controllo delle metodiche, dell'uso della strumentazione e della gestione del laboratorio
per quanto riguarda gli ordini dei reagenti, la registrazione degli scarichi di solventi, le
registrazioni di carico e carico di materiale radioattivo. Inoltre devono essere in grado di
applicare le tecniche di base di microchirurgia della sperimentazione animale effettuata
sempre sotto il controllo di un ricercatore senior. Inoltre devono essere in grado di archiviare i
risultati, organizzarli e preparare tabelle e presentazioni utilizzando software dedicati.
MODULI FORMATIVI
Totale ore: 4200 triennali
Attività di laboratorio: totale ore 3000 triennali
Attività di aggiornamento e formazione professionale/culturale: totale ore 1200 triennali
Date di massima di avvio e conclusione delle attività per l’anno formativo 2006-2007
Data di inizio: 2 ottobre 2006
Data di conclusione: 26 giugno 2007
I corsi sono regolarmente iniziati secondo il nostro calendario di formazione. Gli allievi hanno
puntualmente registrato la loro presenza e sono stati regolarmente compilati i moduli del
registro relativi all’attività svolta.
12
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
NEL DETTAGLIO
TECNICI RICERCA BIOCHIMICA - I ANNO
Attività di laboratorio: 1000 ore
-
Uso della strumentazione di base con particolare riguardo alla spettrofotometria,
fluorimetria, gel elettroforesi, HPLC e centrifugazione.
-
Preparazione delle soluzioni per gli esperimenti
-
Partecipazione agli esperimenti e raccolta dei dati
-
Analisi statistica dei dati
-
Discussione interna al proprio gruppo sui dati ottenuti e disegno di nuovi esperimenti
Seminari: 150 ore
I seminari di Istituto e di Dipartimento rappresentano il nucleo della formazione teorica degli
allievi. La partecipazione ai seminari è obbligatoria.
Assai spesso a livello di laboratorio si effettua una discussione di approfondimento sui
seminari che sono attinenti ai progetti di ricerca degli allievi.
Corsi monografici : 50 ore
Annualmente l'Istituto propone agli allievi dei corsi monografici su temi omogenei che
rappresentano una ulteriore strumento di formazione teorica.
Riunioni di laboratorio: 100 ore
Le riunioni di laboratorio si svolgono settimanalmente, mentre quelle di Dipartimento due
volte al mese. Essendo delle riunioni ristrette è l'occasione per gli allievi di presentare i propri
risultati e discuterli con gli altri ricercatori.
Uso PC/Internet: 100 ore
Uso di PC e collegamento a Intranet/Internet per l'interrogazione delle basi di dati scientifiche
e il reperimento delle informazioni necessari per la propria ricerca scientifica e per la propria
formazione professionale e culturale.
L'uso del PC e dei principali software viene insegnato prioritariamente a tutti gli allievi. Si
procede quindi all'insegnamento dell'uso di internet per interrogare le basi di dati
internazionali che contengono informazioni di tipo scientifico.
13
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
TECNICI RICERCA BIOCHIMICA - II ANNO
Attività di laboratorio: 1000 ore
-
Partecipazione attiva agli esperimenti eseguendo in modo autonomo alcune fasi della
raccolta dei dati
-
Frequenza dei corsi ad hoc per l’ottenimento del “patentino” interno per la manipolazione
dei prodotti radioattivi e per la sperimentazione in vivo
-
acquisizione delle tecniche di coltura cellulare
-
Uso dei database inernazionali tramite internet
Seminari: 150 ore
I seminari di Istituto e di Dipartimento rappresentano il nucleo della formazione teorica degli
allievi. La partecipazione ai seminari è obbligatoria.
Assai spesso a livello di laboratorio si effettua una discussione di approfondimento sui
seminari che sono attinenti ai progetti di ricerca degli allievi.
Corsi monografici : 50 ore
Annualmente l'Istituto propone agli allievi dei corsi monografici su temi omogenei che
rappresentano una ulteriore strumento di formazione teorica.
Riunioni di laboratorio: 100 ore
Le riunioni di laboratorio si svolgono settimanalmente, mentre quelle di Dipartimento due
volte al mese. Essendo delle riunioni ristrette è l'occasione per gli allievi di presentare i propri
risultati e discuterli con gli altri ricercatori.
Uso PC/Internet: 100 ore
Uso di PC e collegamento a Intranet/Internet per l'interrogazione delle basi di dati scientifiche
e il reperimento delle informazioni necessari per la propria ricerca scientifica e per la propria
formazione professionale e culturale.
L'uso del PC e dei principali software viene insegnato prioritariamente a tutti gli allievi. Si
procede quindi all'insegnamento dell'uso di internet per interrogare le basi di dati
internazionali che contengono informazioni di tipo scientifico.
14
PROGETTAZIONE PLURIENNALE PER LA FORMAZIONE
DI SPECIALISTI IN RICERCA FARMACOLOGICA E TECNICI IN RICERCA BIOCHIMICA
TECNICI RICERCA BIOCHIMICA - III ANNO
Attività di laboratorio: 1000 ore
-
Gestione in modo autonomo di tutte le fasi degli esperimenti in vitro e in vivo
-
Raccolta ed analisi dei dati e discussione all’interno del proprio gruppo e del proprio
Dipartimento
-
Gestione di tutta l’infrastruttura del laboratorio in particolare:
o controllo degli ordini dei reagenti
o controllo del funzionamento degli strumenti e della loro revisione periodica
o gestione dei rapporti con i fornitori
-
Preparazione di testi tecnici relativi ai materiali usati
Seminari (150 ore/anno per tre anni)
I seminari di Istituto e di Dipartimento rappresentano il nucleo della formazione teorica degli
allievi. La partecipazione ai seminari è obbligatoria.
Assai spesso a livello di laboratorio si effettua una discussione di approfondimento sui
seminari che sono attinenti ai progetti di ricerca degli allievi.
Corsi monografici (50 ore/anno per tre anni)
Annualmente l'Istituto propone agli allievi dei corsi monografici su temi omogenei che
rappresentano una ulteriore strumento di formazione teorica.
Riunioni di laboratorio (100 ore/anno per tre anni)
Le riunioni di laboratorio si svolgono settimanalmente, mentre quelle di Dipartimento due
volte al mese. Essendo delle riunioni ristrette è l'occasione per gli allievi di presentare i propri
risultati e discuterli con gli altri ricercatori.
Uso PC/Internet (100 ore/anno per tre anni)
Uso di PC e collegamento a Intranet/Internet per l'interrogazione delle basi di dati scientifiche
e il reperimento delle informazioni necessari per la propria ricerca scientifica e per la propria
formazione professionale e culturale.
L'uso del PC e dei principali software viene insegnato prioritariamente a tutti gli allievi. Si
procede quindi all'insegnamento dell'uso di internet per interrogare le basi di dati
internazionali che contengono informazioni di tipo scientifico.
15