Perché il Progetto?
Il Progetto “In corsa….per il futuro”, presentato secondo
un bando emesso dalla Fondazione CRUP e volto a
promuovere
l’arricchimento dell’offerta formativa,
persegue la finalità di integrare e completare la
formazione dello studente, attraverso l’acquisizione di
ulteriori e più mirate competenze spendibili sul
mercato del lavoro, con modalità di apprendimento
flessibili che colleghino la formazione in aula con
l’esperienza pratica.
Obiettivi
 raggiungimento di specifiche competenze di tipo
linguistico, con l’introduzione di conoscenze
nell’ambito della microlingua economico-gestionale e
giuridica, con particolare riferimento al diritto
internazionale;
 raggiungimento di competenze economico-aziendali,
con approfondimenti di conoscenze nell’ambito
dell’organizzazione aziendale del lavoro, motivazione
personale, dinamiche relazionali e comunicazione
nell’ambiente lavorativo;
 raggiungimento di specifiche conoscenze nell’ambito
dei software di gestione aziendale.
Tipologia e numero destinatari
 Il progetto è rivolto agli allievi delle classi quarte – per
un massimo di quaranta - che su base volontaria ed in
considerazione dei risultati di profitto raggiunti si
renderanno disponibili.
 Tra questi saranno individuati fino ad un massimo di 21
allievi che completeranno l’esperienza all’estero presso
aziende con cui la scuola si convenzionerà.
Soggetti e loro ruolo
 Allievi di classe quarta individuati su base volontaria e
in relazione al merito scolastico;
 Consigli di classe;
 Esperti esterni;
 Aziende ed istituti linguistici in Italia ed all’estero.
Strategia di intervento,
strutture e strumenti
 in aula, in orario extracurricolare, con la realizzazione
di un modulo da 6 ore di lingua straniera (da definire
in relazione alla destinazione degli stage) e due moduli
da 6 ore rispettivamente di organizzazione aziendale
del lavoro e di informatica;
 in azienda all’estero, con stage e corsi per
l’acquisizione delle competenze specifiche attraverso
esperienze di tipo pratico per un monte ore massimo di
64, riservati ad un massimo di 21 allievi.
Risultati attesi
 Acquisizione delle competenze specifiche riconducibili
all’intervento;
 Raggiungimento di competenze proprie della vita in
azienda (capacità di lavorare in team, puntualità,
rispetto delle regole, attenzione);
 Formazione di un gruppo di studenti particolarmente
motivato e preparato, interessato a mettersi in gioco
nel sistema lavorativo.
Localizzazione dell’intervento
 In parte in aula, per gli incontri in presenza con gli
esperti;
 In parte presso aziende estere con cui la scuola si
convenzionerà.
Responsabile del progetto
Prof.ssa Mirella Roberta Ricci
Referente accoglienza, orientamento, successo formativo, valorizzazione
eccellenze