Comune di Monte Cremasco
Nido Famiglia
“Teneri Cuccioli”
Via Roma
Monte Cremasco
Tel. O371 791984
PRESENTAZIONE DEL SERVIZIO
Il nido Famiglia è un servizio di tipo diurno gestito
in collaborazione tra pubblico e privato: Comune di
Monte Cremasco e Filikà società cooperativa.
Accoglie i bambini da 3 mesi ai 3 anni.
Il Nido Famiglia ha lo scopo di offrire ai bambini un
luogo di socializzazione e di stimolo delle loro
potenzialità cognitive, affettive e sociali, nella
prospettiva del loro benessere e del loro armonico
sviluppo.
Nell'ambito della massima integrazione con gli altri
servizi educativi, sociali e sanitari rivolti
all'infanzia , l'Asilo Nido e i servizi complementari
favoriscono la continuità educativa in rapporto alla
famiglia, all'ambiente sociale ed agli altri servizi
esistenti, mettono in atto azioni positive per
offrire ai suoi utenti pari opportunità garantendo le
differenze, svolgendo altresì un'azione di
prevenzione contro ogni forma di svantaggio ed
un'opera di promozione culturale e di informazione
sulle problematiche relative alla prima infanzia.
MODALITA’ DI ACCESSO
Le iscrizioni avvengono mediante presentazione, da
parte di un genitore, dell’apposito modulo e del
regolamento firmato. Le iscrizioni sono aperte tutto
l’anno.
COSA SI FA AL NIDO
Accogliamo i bambini e garantiamo loro il maggior
benessere possibile, creando un clima sereno
all’interno del quale possano sentirsi sicuri e
fiduciosi. Diamo voce alle loro emozioni ed a tutti le
stesse opportunità, rispettiamo i loro tempi, i loro
ritmi, nonché la storia personale di ognuno, le
conoscenze e la cultura della famiglia di
appartenenza.
Accompagniamo i piccoli nel loro processo di
crescita, sostenendo l’autonomia nello spazio, nei
momenti di routines e nei momenti di gioco.
Contribuiamo a favorire la socializzazione e la
relazione sia con i coetanei che con gli adulti.
E’ fondamentale, per noi, costruire un rapporto di
fiducia con voi genitori e garantire una continuità
educativa attraverso uno scambio ed un confronto
continuo, un sostegno ed una collaborazione
reciproca.
ORARI DI FUNZIONAMENTO E RETTE
Il nido è aperto dal lunedì al venerdì dalle 7.30 alle
18.00.
L’entrata è dalle 7.30 alle 9.00; le attività educative
iniziano alle 9.30, pertanto per quell’ora tutti i
bambini che frequentano devono essere nella
struttura.
La chiusura della struttura è prevista solo per i
giorni festivi, per una breve interruzione in
occasione delle festività natalizie e pasquali e per il
mese di agosto (verrà rilasciato il calendario
dell’anno scolastico).
Sono possibili tempi di frequenza diversificati con
conseguente riduzione della retta:
ENTRATA
7,30-9,00
7,30-9,00
7,30-9,00
7,30-9,00
7,30-9,00
7,30-9,00
7,30-9,00
USCITA
1°
uscita
mattina
2°
uscita
mattina
Dopo
la
merenda
1°uscita
pomeridiana
ORE
Entro
11.30
Entro
13,00
Fino
16,00
Fino
16,30
2°uscita
Fino
pomeridiana 17,00
3°uscita
Fino
pomeridiana 17,30
4°uscita
Fino
pomeridiana 18,00
COSTO
ore € 220,00
ore € 270,00
ore € 320,00
ore € 350,00
ore
ore
ore
€ 370,00
€ 400,00
€ 420,00
10.00-11.00
Strutturazione della giornata
ORARIO
7.30-9.00
Giochi, laboratori, attività, ….
MOMENTI
Accoglienza
L'accoglienza dei primi bambini avviene
a cura dell’educatrice nell’apposita zona
ingresso. L'entrata è per tutti i bambini
un momento per lo più di gioco libero
supportato dall'educatrice solamente su
richiesta del bambino (es.: leggere un
libro).
8.30.-9.00
11.00-11.30
Cambio e preparazione al pranzo e prima
uscita
L’educatrice effettua il cambio di tutti i
bambini.
L’educatrice e i bambini attendono
giocando gli ultimi arrivati.
11.30-12.30
9.00-9.30
Attività
Pranzo
Rito del saluto
Viene servito il pranzo.
Momento di raccoglimento dei bambini
sul tappeto per il gioco dell'appello,
oppure il racconto di una favola, o ancora
un momento di conversazione.
I bambini più grandi consumano il pasto
al tavoli mentre i più piccoli nei
seggioloni seguiti dall’educatrice.
Gioco libero, preparazione nanna e
seconda uscita
12.30-13.00
Merenda
13.30-15.30
9.30-10.00
I bambini si radunano nella sala pranzo
per una merendina di frutta
Nanna
L’educatrice fa addormentare i bambini.
Questo momento viene favorito
attraverso:
l'uso di oggetti transizionali (ciuccio,
copertina, orsetto, ...);
il contatto individualizzato (vicinanza
fisica con l'adulto, contatto corporeo,
...);
Il racconto di brevi storie o l’ascolto di
una musica in sottofondo;
la vicinanza con gli amici preferiti.
15.00-15.30
Risveglio, cambio e preparazione per la
merenda
Si inizia ad alzare i bambini nel rispetto
dei loro tempi di risveglio.
15.30-16.00
L’educatrice procede al cambio dei
bambini.
Merenda
16.30-18.00
La merenda viene servita nella zona
pranzo
Gioco libero e attesa genitori
Solitamente a questo orario rimangono
pochi bambini, l’educatrice fa giocare i
bambini in attesa dei genitori.
ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI
Gli spazi sono pensati per soddisfare i bisogni del
bambino: gli spazi routines attrezzati e funzionali
per i momenti dell’accoglienza, della pappa, della
nanna e del cambio; gli spazi ludici ed educativi
strutturati per soddisfare e stimolare le
potenzialità ed abilità cognitive e psicomotorie del
bimbo.
SPAZI ROUTINES
- Zona accoglienza,
è al zona in cui
anche il genitore
può accedere,
arredata con:
appendi abiti per
riporre vestiti e
oggetti personali del bambino, con seggioline
per sostare con il bambino, spogliarlo,
cambiargli le scarpine, salutarlo e fargli le
coccole e una bacheca per gli avvisi.
- Zona pappa, è vicina alla cucina, è una stanza
con seggioloni per i più piccoli e tavoli con
sedie su misura per i bimbi più grandi.
- Zona nanna, è una stanza appartata dotata di
lettini per i più piccoli e brandine per i più
grandi., all’interno c’è anche un angolo morbido
arredato con cuscini e materiali soffici.
- Zona cambio, è lo
spazio dedicato
all’igiene personale, ma
può anche trasformarsi
in uno spazio per giochi
d’acqua, dotato di un
fasciatoio, waterino e
lavandino a misura di
bambino.
SPAZI LUDICI ED EDUCATIVI
- Zona piccoli, è
un’area
opportunamente
pensata e attrezzata
per i bimbi più piccoli
che necessitano di tranquillità e di spazi
morbidi per i loro primitivi spostamenti:
tappetoni, cuscinoni, cesti dei tesori, centri
d’interesse per sviluppare i loro sensi
- Gioco simbolico, è lo
spazio in cui i
bambini giocano a
far finta di…,
dotato di cucinetta,
angolo
travestimenti,
tavolino per giocare al ristorante …
- Angolo morbido, è lo
spazio in cui il
bambino ha la
possibilità di
rilassarsi, leggere i
libri, ascoltare i
racconti e fantasticare….arredato con
tappetoni e cuscini
- Atelier, è lo spazio dedicato alle attività
espressive, in cui il bambino ha la possibilità di
esplorare, manipolare, colorare, scoprire,
pasticciare, sperimentare, travasare,
costruire e demolire ….. con tavoli e sedie.
- Spazio esterno, il nido è dotato di un ampio
spazio esterno attrezzato di sabbiera, scivolo
e altalena…
IL PERSONALE
Coordinatore
Le sue funzioni sono di tipo organizzativo –
gestionale: rapporti con le famiglie, rapporti con la
rete intorno al nido, gestione del personale interno,
sviluppo
della
progettazione
educativa
e
programmazione didattica.
Educatrici
Hanno una funzione assistenziale ed educativa; si
occupano della cura del bimbo (cambio, pappa,
sonno) e promuovono attività ludiche, ricreative ed
educative.
IL RAPPORTO CON I GENITORI
Per il nido è fondamentale costruire un rapporto di
collaborazione con voi genitori perché crediamo che
la relazione di fiducia reciproca sia determinante
affinché ogni bambino viva l’ingresso al nido in modo
sereno e graduale.
La famiglia è il primo luogo in cui il bambino
costruisce la sua storia affettiva, relazionale,
culturale ed in cui esprime se stesso. Per cui
cerchiamo di creare un clima di dialogo e scambio
continuo fatto di massima chiarezza nel passaggio
delle informazioni, di confronto e di sostegno. I
momenti che noi riteniamo possano contribuire a
creare questo rapporto di collaborazione sono:
il colloquio iniziale pre-ambientamento,
l’ambientamento, il colloquio giornaliero, le riunioni
generali, i colloqui individuali, le feste, …