PERCORSO MUSICALE ELABORATO
DALLA CLASSE III B
PLESSO PEROTTI
DIREZIONE DIDATTICA
“ILARIA ALPI”
TORINO
CON LA DIREZIONE DELLE INSEGNANTI DI MUSICA:
DI LIBERTO GISELE
E
DI CARLO ANNAMARIA
CON LA VIVA COLLABORAZIONE DELL’INS. CENTARO SANDRA
Le caratteristiche del suono.
La durata
Gli studenti hanno giocato con
la voce sulla durata di un
suono
Altezza del suono: acuto, medio,
grave
I ragazzi
Le ragazze
Si è sperimentata l’altezza del suono attraverso la
corporeità espressiva
Alla scoperta di ritmi e accenti
Ritmi e filastrocche
da…comporre
Pause e ritmi
Ascolto,
Sperimento
Silenzi e…
Osservo
Compongo
suoni
Ascolto di…Concerto in Fa
G. Gershwin
Ascolto
Role play
Ascolto del…Concerto in Fa
G. Gershwin
Divertimento
Alla ricerca del suono
misterioso
Ascolto della
Musica come…
espressione
terapia
come…
creatività
misurazione
come…
melodia
armonia
Le nostre sensazioni musicali espresse
con i disegni
Laura
Debora
Serena
Samuele
Christian
Elisa
Hamza
Ilyas
Francesco
Alex
Rut
Rebecca
come…G. Gershwin
CONCERTO Fa
per Piano e orchestra
Classificazione di strumenti
Il mio strumento
I nostri strumenti
I nostri strumenti
I nostri strumenti
I nostri strumenti
E adesso…provo io!
Powerpoint developed
by Gisèle Di Liberto