CULTURA E SERVIZI SOSTITUTIVI
DELLA FAMIGLIA
Progetto ”La qualità dei servizi sostitutivi della famiglia”
Corso di formazione supplementare per gli operatori dei servizi per minori
Tema 4.
I bisogni specifici dei minori in tutela/significato del background culturale del minore
Docente senior Tuija Huokkola
CULTURA
• La cultura è la programmazione collettiva della mente
(Hofstede)
- nazioni, nazionalità, gruppi etnici,ecc.
• La cultura è come vengono fatte qui le cose (Mole)
- modi
• Tutta la comunicazione è più o meno (inter - trans)culturale
(Tannen)
- individui
CONCETTO DI CULTURA
• cultura materiale :
simboli, azioni
quotidiane
• lingua, simboli verbali
e non verbali
• Significati simbolici
• norme
• valori
• credi
• tradizioni
• Bisogni umani
universali
FUNZIONI DELLA CULTURA
• Significato dell’identità
• Inclusione nel gruppo
• Regolazione dei confini nei confronti di altri
gruppi (etnocentricità)
• adattamento ecologico
• comunicazione culturale
IDENTITA’
• IDENTITA’ SIGNIFICA AUTO-CONCEZIONE E AUTO-IMMAGINE
• ADOTTATO: VALORI CULTURALI -> AUTO-CONCEZIONE
• DATO, NON-VOLONTARIO: GENERE, ETA’, COLORE DELLA PELLE
• ACQUISITO: BASATO SULLE SCELTE, PROFESSIONE, GRUPPI
IDEOLOGICI O POLITICI
OTTO DOMINI IDENTITARI
Ting-Tooney (2000)
Individualismo
1. ENFATIZZA L’IDENTITA’ DELL’IO
NEI CONFRONTI DEL GRUPPO
(come vivono le persone, le proprie
cose)
2. I DIRITTI INDIVIDUALI SUPERIORI
AI VINCOLI DEL GRUPPO
3. OPINIONI PERSONALI E
DIMOSTRAZIONE DELLE
EMOZIONI PERSONALI
4. RESPONSABILITA’ PERSONALE
5. SUCCESSO -> ORGOGLIO
PERSONALE
Collettivismo
1. IDENTITA’ DEL NOI SUPERIORE
ALL’IDENTITA’ PERSONALE
2. IL GRUPPO E L’APPARTENENZA AL GRUPPO
E’ IMPORTANTE
3. LA DIMOSTRAZIONE DELLE EMOZIONI
MANTIENE E FACILITA L’ARMONIA DEL
GRUPPO E LA COOPERAZIONE
4. PROTEZIONE DEI MEMBRI DEL GRUPPO DI
FRONTE ALLA LORO RESPONSABILITA’
5. SUCCESSO -> ORGOGLIO COLLETIVO
IMMIGRATI NEL 2006
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Nel 2006 in Finlandia ci sono stati immigrati provenienti da oltre 160 paesi,
complessivamente 160 000
2,5 % della popolazione
15 % rifugiati e richiedenti asilo
5-10 % lavorano
5 % studenti
Russi 25 326
Estoni 17 599
Svedesi 8 265
Cinesi 3 382
ATTITUDINI E CREDI DEGLI IMMIGRANTI
• Secondo Magdalena Jaakkola gli atteggiamenti sono sono
rimasti per la maggior parte del tempo gli stessi (gerrachia
degli immigrati)
• Più positivi nel 1987
• Più negativi nel 1993
• Sono aumentati gli attegiamenti razzisti a scuola (2003)
• Dopo la recessione quando l’economia si è ripresa 2/3 dei
finlandesi pensavano che la Finlandia avrebbe accettato più
lavoratori stranieri
EFFETTI DELL’IMMIGRAZIONE SUI BAMBINI E LA FAMIGLIA
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L’immigrazione è molto stressante
Le famiglie estese si sono frantumate
Si lasciano dietro le relazioni sociali, la cultura e il senso di competenza
Sintomi post-traumatici (depressione, ansia)
Violenza
I bambini sono fuori dalle loro famiglie
Opinioni negative e ostilità nel paese ricevente può accrescere lo stress
e -> i bambini reagiscono in vari modi
• I ruoli nella famiglia possono cambiare (i genitori potrebbero non
parlare finlandese, la madre può lavorare)
I BAMBINI IN FAMIGLIE CON DUE CULTURE
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Kaksikulttuuriset perheet -> Uno dei genitori è nato in Finlandia
20 000 famiglie con 52 000 bambini
Padre finlandese + madre straniera 26 500
Madre finlanese + padre straniero 27 050 (i divorzi sono molto
comuni)
Problemi con la crescita dei bambini
Creare una terza cultura
” Uomo marginale” un bambino tra due culture
Bambini monoculturali e biculturali vanno verso gli stessi processi di
identificazione