DOCUMENTO CRUI SUGLI INDICATORI PER L’INTERNAZIONALIZZAZIONE
Giornata Annuale
Erasmus+
Roma
7-8 luglio 2015
Prof.ssa Monica Barni
Delegata CRUI per l’Internazionalizzazione
Rettrice Univeristà per Stranieri di Siena
Piazza Rondanini, 48 - 00186 Roma
Tel. +39 06 68 44 11
Fax +39 06 68 44 13 99
www.crui.it
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Lo sviluppo delle iniziative di internazionalizzazione degli
atenei ha un ovvio impatto sulla normativa e sui
meccanismi di finanziamento.
Servono proposte concrete verso il MIUR e verso
l’ANVUR.
=> Documento CRUI sugli indicatori per
l’internazionalizzazione del sistema universitario.
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Esigenza di individuare:
- gli elementi che caratterizzano un profilo internazionale
degli atenei;
- gli elementi che concorrono ad una sua misurazione in
termini quantitativi e qualitativi.
Necessità di identificare un insieme ristretto ma esaustivo
di indicatori di sistema:
- affidabili, consistenti, misurabili, trasparenti;
- tali da avvicinare i nostri atenei agli obiettivi di sistema
europei, definiti nella Strategia 2020 e nei documenti
della EHEA
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Analisi di:
-
Implementation Report 2015 del Processo di Bologna
Report su Mobility and Internationalisation del BfUG
Studi della European University Association (EUA)
Studi della International Association of Universities
(IAU)
- Esiti del progetto europeo “Indicators for Mapping &
Profiling Internationalisation” (IMPI)
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Analisi situazione nazionale - Individuate 9 macro-aree:
1. Internazionalizzazione dell’offerta formativa sui tre
cicli.
2. Internazionalizzazione della ricerca.
3. Internazionalizzazione e mobilità del corpo
studentesco.
4. Internazionalizzazione e mobilità del corpo docente.
5. Internazionalizzazione dell’organizzazione.
6. Cooperazione e trasferimento di conoscenza.
7. Reti e networking.
8. Promozione e comunicazione.
9. Politiche linguistiche.
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Per ciascuna macro-area:
 le principali azioni che le università possono
intraprendere;
 gli indicatori attualmente in uso;
 le principali criticità o le difficoltà del sistema;
 I punti di attenzione da sviluppare, evidenziando
alcune azioni di sistema che la CRUI già coordina
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Internazionalizzazione e mobilità del corpo studentesco
(inclusa mobilità dei dottorandi, dei laureati e placement)
Aspetti da sviluppare
 recruiting internazionale - circolare annuale per
l’immatricolazione studenti extra-UE (MIUR, MAE, Interno,
CRUI, CIMEA);
 agenzie di intermediazione - alcuni Paesi hanno adottato
un codice etico;
 abbandoni degli studenti internazionali – verifica requisiti
in ingresso, lingua italiana (MANIFESTO), servizi di
accoglienza e orientamento, ambienti di apprendimento;
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 contributi a carico degli studenti internazionali e
accesso al diritto allo studio;
 miglioramento delle esperienze di mobilità degli
studenti - favorire le competenze linguistiche, strumenti
di gestione e monitoraggio di forme sempre più
diversificate di mobilità;
 orientamento universitario anche legato alle attività di
internazionalizzazione
 qualità della mobilità - inclusione delle categorie
svantaggiate (indicazioni EHEA)
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Attenzione anche ai documenti e alle indicazioni adottate
nell’ambito dell’Area Europea dell’Istruzione Superiore
(EHEA) e adottate alla riunione ministeriale di Yerevan
(14-15 maggio 2015):
 Report of the 2012-2015 BFuG Working Group on
Mobility and Internationalisation:
riporta osservazioni, raccomandazioni e in alcuni casi
anche line guida e indicatori.
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Gli indicatori possono essere funzionali a due obiettivi:
1. A livello di singole istituzioni, per:
 valutare l'impatto di azioni specifiche per profilare la
propria strategia di internazionalizzazione
 migliorare la propria dimensione internazionale.
Gli indicatori possono essere diversi da istituzione a
istituzione (formulazione, parametri di misurazione) e
avranno un forte accento qualitativo.
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2. A livello di sistema universitario:
 per incentivare tutte le istituzioni a porre in atto azioni
coerenti su obiettivi generali e condivisi del sistema
nazionale, all'interno del sistema europeo.
Gli indicatori devono essere:
 Pochi, semplici, significativi e oggettivamente rilevabili
 coerenti con gli obiettivi politici;
 basati su dati rilevabili in modo omogeneo, stabile e
trasparente a livello nazionale
 costruiti su parametri di misurazione compatibili con i
parametri utilizzati almeno a livello europeo.
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È inoltre importante che gli indicatori:
 non siano misleading, cioè non siano tali da
portare le università a massimizzare quei valori,
sacrificando altre priorità altrettanto importanti;
 diano l'idea sia di quanto il sistema è proiettato
verso l'esterno, sia di quanto è in grado di attrarre
dall’esterno;
 esprimano valori percentuali, e non assoluti, da
rapportare alle dimensioni del sistema e di ogni
singolo ateneo al suo interno.
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La costruzione di nuovi indicatori di sistema, più accurati
e funzionali ad orientare il sistema universitario, quali
possono essere gli indicatori per il riparto del FFO, deve
tenere conto degli obiettivi politici su cui il nostro Paese
si è impegnato in occasione dell’ultima conferenza dei
ministri dello Spazio Europeo a Yerevan (14-15 maggio
2015), così come delle metodologie di calcolo
concordate.
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Il documento è stato presentato al Ministro Giannini,
insieme a quello della Commissione Didattica CRUI sui
percorsi di studio internazionali, poiché rappresentano
due aspetti della stessa realtà.
Sarà presto disponibile sul sito della CRUI www.crui.it
GRAZIE PER L’ATTENZIONE!