CORSO DI FORMAZIONE SULL’EUROPROGETTAZIONE
1° seminario: Dal bando al progetto
Luca Monti, presidente Meet
Metodologie ed Esperienze per l’Evoluzione e la Transizione
Polo per l’Orientamento Scolastico e Professionale
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La figura dell’europrogettista
http://www.jobtel.it/europrogettista/
Da QRSP, i compiti dell’europrogettista sono:
Acquisire e gestire risorse per la realizzazione di attività, individuando le
opportunità di finanziamento di derivazione comunitaria.
Raccoglie ed analizza le esigenze dei clienti (interni ed esterni
all’organizzazione) e del contesto locale di riferimento, individuando i
programmi e linee di finanziamento più adatti a soddisfare tali esigenze; ricerca
partner nazionali e transnazionali per la realizzazione delle attività; elabora
l’idea progettuale; stende e presenta il progetto, rispettando i requisiti formali e
di merito richiesti dal bando; predispone, in stretto raccordo con i partner, il
piano finanziario; pianifica e supervisione le attività progettuali; collabora con
l’area amministrativa alla realizzazione delle attività di rendicontazione previste.
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Le competenze
effettuare la ricerca di opportunità di finanziamento pubblico
effettuare la rendicontazione di un progetto finanziato
> effettuare la stesura di un progetto finanziato
Tecniche della progettazione - Applicare tecniche di progettazione
Elementi di budgeting Applicare tecniche di budgeting
Applicare tecniche di redazione di documentazione tecnica
Principi di rendicontazione
Elementi finanziari e contrattuali
Applicare tecniche del lavoro di rete
Applicare procedure per la presentazione dei progetti finanziati
effettuare la gestione di un progetto finanziato
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Le fonti = i finanziatori
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UE Programmazione 2020
http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php e in particolare http://www.erasmusplus.it/

MINISTERI http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione/dg-affariinternazionali

REGIONE LOMBARDIA
http://www.lavoro.regione.lombardia.it/

PRIVATI: es. FONDAZIONI
http://www.fondazionecariplo.it/
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IL BANDO
COSA CONTIENE:
 L’area di intervento (obiettivi)
 Gli operatori
 I beneficiari
 La durata e i dati economici (stanziamento)
 Le procedure di partecipazione
 I criteri di valutazione
 L’assistenza tecnica
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Il progetto nasce da un’idea
https://www.youtube.com/watch?v=YuVa6dUSy9M
gli obiettivi del bando incontrano gli
obiettivi del progetto (idea)
Verificare che l’idea progetto sia
adeguata agli obiettivi del bando
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Obiettivi specifici (Erasmus plus)
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Migliorare il livello delle competenze (cooperazione forte
tra Istruzione, Formazione e Lavoro)
Promuovere la qualità, l’innovazione, l’eccellenza,
l’internazionalizzazione del sistema
Realizzare uno Spazio Europeo dell’Apprendimento
Permanente, integrare le riforme politiche nazionali e gli
strumenti di trasparenza e riconoscimento delle qualifiche,
diffondere le best practice
Favorire la cooperazione nel settore dell’IFP, rendere più
attraente il Sistema dell’Istruzione e Formazione europeo,
sostenere cooperazione e mobilità con Paesi Partner
Promuovere la diversità linguistica e la consapevolezza
interculturale dell’UE
Promuovere l’eccellenza nelle attività di Insegnamento e di
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Ricerca sull’integrazione europea (Jean Monnet)
Verifica di fattibilità
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N° progetti rispetto a finanziamento
% di cofinanziamento e dimensione
N° di partner e nazioni da coinvolgere
Caratteristiche del partenariato
Tempo di predisposizione del progetto e
documentazione
Informazioni richieste (es. analisi fabbisogni)
Se ci sono gli elementi per procedere, si inizia a
descrivere il progetto con un sommario
Il sommario
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Titolo
Riferimento bando
Partenariato
Finalità - Obiettivi
Azioni
Risorse
Tempi
Risultati attesi
Il capofila e i partner
L’idea è solo il punto di partenza
Condividere con i partner, aggiornandola
Sviluppare l’idea con il metodo del coworking
Raccogliere materiali, osservazioni, analisi
Costruire un’organizzazione, definendo:
1. Attività, ruoli e compiti
2. Tempi e scadenze
3. Budget e finanziamento