REGOLI_AMO_IL TEMPO
Facili risposte a quesiti difficili
Indovinello
Io oggi ho il doppio della età che tu avevi
ieri quando io avevo la tua età di oggi.
Sapendo che quando tu avrai la mia età di
oggi, insieme avremo 90 anni, quanti anni
abbiamo?
Come far risolvere il quesito anche ad
un bambino?
Per far capire al bambino il concetto del tempo che passa, cominciamo con l’associare i
10 regoli a 10 immagini di una persona nelle sue diverse età: infanzia, adolescenza,
giovinezza, maturità e vecchiaia.
Successivamente si scriveranno dei cartellini che condensano il concetto del tempo in
tre parole: IERI (passato), OGGI (presente) e DOMANI (futuro).
Per esemplificare maggiormente il concetto, si potrebbe legare i tre cartellini ad un
«Bus del Tempo» (o treno, o bicicletta, o astronave, ecc…) , specificando la sua
particolarità: non avendo la retromarcia per un difetto di fabbricazione, va sempre
avanti, non può mai tornare indietro!
Ora è tutto pronto! Il viaggio del
tempo può avere inizio!
In_CONCLUSIONI
Ora che il viaggio del tempo si è concluso, il
bambino può capire che il tempo è come un mezzo
di locomozione che va sempre avanti, passa a
prendere tutti e fa avanzare nel domani sia i più
piccoli (che diventano grandi), sia i grandi (che
diventano ancora più grandi).
L’elemento da sottolineare è che oggi il bambino è
più piccolo dell’adulto, ma domani il bambino lo
raggiungerà e avrà la stessa età dell’adulto, il quale,
nel frattempo, sarà anche lui nel suo domani.
Riepilogando…