“IL PROGETTO EUROPEO
ESABAC IN SICILIA”:
Verso gli Esami di Stato 2013-14
28 Aprile 2014 Liceo Russo
Caltanissetta
Maria Pia Magliokeen,
Coordinatrice regionale Progetto ESABAC -Ufficio Scolastico
Regionale per la Sicilia
PROGRAMMA
Mattina
10,00-13,30
 Accoglienza e saluti:
 Dirigente Scolastica IISS “Luigi Russo”
 Ileana Guzman – Attachée de coopération -Ambassade de
France
Relazioni:
 Maria Pia Magliokeen – Coordinatrice regionale ESABAC
“La formazione dei docenti EsaBac : risultati e
prospettive”
 Marina Mangiameli – Docente di storia, formatrice regionale
EsaBac: “Problemi tecnici, difficoltà pratiche”
 Barbara Fedele – Docente di letteratura francese, formatrice
regionale EsaBac “punti prioritari del documento del 15
maggio di una quinta EsaBac”
Lavori di gruppo (Littérature / Histoire)
 definizione della struttura e contenuti della scheda
disciplinare del doc. del 15 maggio
 griglia di valutazione colloquio
 disamina dei risultati delle simulazioni svolte (bac
blanc)
 attivazione, a livello provinciale, di “gruppi di
discussione” per gli studenti (forum/chat/gruppi
facebook)
 scadenziario delle attività preliminari all’esame
 Pausa pranzo 13.30-14.15
 Pomeriggio 14.15-17.00
Lavori di gruppo
(continuazione)

SCOPI 4° SEMINARIO CALTANISSETTA
Preparare una sezione comune di presentazione delle
specificità delle classi EsaBac nel documento per la
Commissione
 Fissare principi comuni per la stesura del documento
 Definire griglie condivise per la valutazione delle prove
d’esame (scritto e orale)
 Scegliere attività comuni per l’ultima parte dell’anno in
preparazione agli esami
 Fare un primo bilancio della formazione USR- Institut
Français 2013-14
 Presentare proposte di formazione per il prossimo anno
2014-15

PER LA RIUSCITA DEL PROGETTO
OCCORRONO:
Docenti con una solida preparazione
linguistica (opportuna certificazione)
 Docenti che sperimentano innovazione
 Organizzazione e gestione innovativa del
Dirigente
 Buona selezione degli studenti
(competenza livello B1)
 Un team di scuole che agisca in sinergia
(RETE)

**PER LA RIUSCITA DEL PROGETTO
OCCORRONO (7 Marzo 2014)
Orientamento mirato
 Test attitudinale degli studenti in entrata
 Costruzione attenta dei prerequisiti nel biennio
 Controllo del livello in uscita al biennio b1
 Continuità dei docenti
 Costruzione di competenza specifica nel tempo
 Sperimentazione di organizzazione innovativa
 Creazione di Spazi e situazioni che diano
identità alle classi EsaBac

Gruppo di progetto EsaBac Diploma Binazionale
Esami di Stato-baccalauréat, coordinato dall’USR
Sicilia
Maria Pia Magliokeen
CoordinatriceReferente regionale per il progetto
EsaBacUSR Sicilia
 Ileana Guzman Consulente Addetta
cooperazione linguistica Ambassade de France
 Barbara Fedele Componente Docente Francese
Liceo Cassarà Palermo
 Salima Laouar Componente Docente Storia
Ist M .Adelaide Palermo
 Giovanni Passaro Componente Docente
Francese
Ist Marco Polo Palermo

COMPITI DEL GRUPPO DI
PROGETTO
Valorizzare il contributo delle componenti
scolastiche e dell’Institut Français ,
 Creare un quadro di riferimento adeguato e
organico alle scuole della regione,
 Proporre iniziative di formazione per il
potenziamento e la sistematizzazione
dell’insegnamento bilingue
 Favorire gruppi di lavoro tra docenti della stessa
disciplina
 Supportare la ricerca didattica
 garantire il successo formativo degli studenti.

SEMINARIO ESABAC SICILIA 11 NOVEMBRE
2013
 dare informazioni sulla normativa e gli aspetti
organizzativi e gestionali del Progetto EsaBac
 mettere in comune le buone pratiche delle scuole
Siciliane
 fare emergere i bisogni di formazione dei
docenti
 predisporre un piano di accompagnamento per gli
esami EsaBac nelle 21 classi V
 creare uno spazio on line per il progetto EsaBac
 lanciare la Rete EsaBac Sicilia
 presentare le azioni specifiche per l’anno in
corso coordinate da Ambassade e USR
MONITORAGGIO BISOGNI
(SODDISFATTI?)
EMERSI
Formazione linguistica docenti di storia ( corsi CLIL)
 Formazione metodologica specifica (es. analisi
testuale x letteratura; analisi documenti x storia)
 Atelier pratici a partire da documenti
 Simulazione di prove d’esame
 Come effettuare percorsi tematici
 Seminari congiunti per docente e studenti

SEMINARI 2013-14 FORMAZIONE METODOLOGICA
4 seminari di studio
 → formatori Francesi dell'Institut Français / Ambassade
de France
 → formatori italiani (formati da Ambassade de France)

La Méthodologie du projet EsaBac :
Laurent Peyrefitte - histoire
Mathieu Weeger - Jessica Iffinger - littérature
Documento del 15 Maggio e Esami EsaBac
Barbara Fedele -Letteratura
Salima Laouar -Storia
Marina Mangiameli -Storia
Seminari regionali e Attività di formazione
per le scuole 2013-14
 11 Novembre Liceo Regina Margherita di PABisogni di formazione e Nodi progetto
 7 Marzo CT Liceo Boggio Lera - Formazione su
Metodologia e Valutazione
Simulazione prove esame utilizzando la griglia
concordata
 1Aprile PA Liceo Maria Adelaide PA - Punti di
forza e di criticità della griglia e suo affinamento;
Tematiche letteratura e Storia
 28 Aprile Liceo Russo CL - Documento del 15
maggio e esami EsaBac
Gruppi di lavoro rete docenti Storia e Letteratura
E GLI STUDENTI??
CLASSI V EsaBac:
EN-CL
4
ME
3
PA-TP
7
CT-RG
8
Attivazione, a livello provinciale, di “gruppi di
discussione” per gli studenti (forum/chat/gruppi
facebook)
Prevedere contatti e scambi tra classi della provincia
o area .
ELENCO SCUOLE SICILIA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
AG
AG
CL
CT
CT
CT
CT
CT
CT
CT
CT
CT
CT
ED MARIA ADELAIDE
L LING CASSARA'
IM REGINA MARGHERITA
LICEO SCIENTIFICO "G.D'ALESSANDRO"
LICEO GINNASIO DI STATO (F. SCADUTO)
MARCO POLO
I.I.S.S. "LUIGI PIRANDELLO"
I.I.S.S. "MICHELE FODERA'"
L. RUSSO
LS BOGGIO LERA
CONVITTO M. CUTELLI
LC GULLI E PENNISI
LICEO STATALE LOMBARDO RADICE
LC GIOVANNI VERGA
LS GALILEO GALILEI
LS UMBERTO DI SAVOIA
I.S. DE FELICE GIUFFRIDA - OLIVETTI
PARITARIO SAN GIUSEPPE CT
LICEO STATALE FRANCESCO DE SANCTIS
PALERMO
PALERMO
PALERMO
BAGHERIA
BAGHERIA
PALERMO
BIVONA
AGRIGENTO
CALTANISSETTA
CATANIA
CATANIA
ACIREALE
CATANIA
ADRANO
CATANIA
CATANIA
CATANIA
CATANIA
PATERNO'
EN
LEONFORTE
EN
ENRICO MEDI
ISTITUTO LINGUISTICO STATALE
"A.LINCOLN"
ME
I.S."BISAZZA" ME
MESSINA
ME
"ARCHIMEDE" MESSINA
MESSINA
ME
"SEGUENZA" MESSINA
MESSINA
ME
LIPARI
ME
IS ISA CONTI ELLER VAINICHER
I.T. L.DA VINCI ECONOMICO
TECNOLOGICO
SR
I.I.S.S. "M.F.QUINTILIANO"
SIRACUSA
TP
LS V. FARDELLA TRAPANI
TRAPANI
TP
"R.SALVO" TRAPANI
TRAPANI
TP
I. S. "S.CALVINO" "G. B. AMICO"
TRAPANI
TP
LICEO STATALE " PASCASINO"
MARSALA
RG
GAETANO CURCIO
ISPICA
ENNA
MILAZZO
17 SCUOLE COINVOLTE ESAMI 2013-14
21 CLASSI
Provincia
scuole
Cla
ssi
Enna
Lincoln
Medi (Leonforte)
2
Caltanissetta
Russo
Catania
De Santis (Paternò)
Boggio Lera
De Felice
tec turismo
Gulli e Pennisi(Acireale) classico
Lombardo Radice
Convitto Cutelli
liceo europeo
Messina
Bisazza
Archimede
Leonardo Da Vinci (Milazzo) Tec. Turismo
Palermo
M Adelaide
liceo europeo
Cassarà
D’Alessandro (Bagheria) scientifico
Ragusa
Curcio (Ispica)
Trapani
Calvino
tecnico commerciale
2
3
**
I REQUISITI



IL PIANO DEGLI STUDI DELLA SCUOLA
ITALIANA E’ INTEGRATO A PARTIRE DAL
PRIMO ANNO DEL SECONDO BIENNIO DELLA
SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE.
IL CURRICOLO DEVE PREVEDERE LO STUDIO,
A LIVELLO APPROFONDITO, DELLA LINGUA E
DELLA LETTERATURA FRANCESE (ALMENO 4
ORE SETTIMANALI PER OGNI ANNO DEL
SECONDO BIENNIO E DELL’ULTIMO ANNO)
NONCHE’ DI UNA DISCIPLINA NON
LINGUISTICA INSEGNATA IN LINGUA
FRANCESE (2 ORE PER OGNI ANNO DEL
SECONDO BIENNIO E DELL’ULTIMO ANNO) .
LA D.N.L. E’ PER TUTTI LA STORIA.
ESAMI E COMMISSIONI
n
ISTITUZIONI SCOLASTICHE
PRO
N. CLASSI
V.
INDIRIZZO
COMM. EST.
1
L.L RUSSO
CL
1
EA30 Linguistico
50-47-246
2
Convitto CUTELLI
CT
1
EA09 L.C.Europeo
51-49-246
3
L.L.DE SANTIS - Paternò
CT
2
EA02 Linguistico
51-49-246
4
L.L BOGGIO LERA
CT
1
EA17 Linguistico
50/51-49-246
5
ITE DE FELICE
CT
1
EA23 Tec. Turismo
50-61-246
6
L. CL GULLI E PENNISI Acireale CT
1
EA16 Classico
51-49-246
7
L.L LOMBARDO RADICE
CT
1
EA02 Linguistico
51-49-246
8
L L A. LINCOLN
EN
2
EA19 Linguistico
50/51-47/49-246
9
L.L MEDI - Leonforte
EN
1
EA02 Linguistico
51-49-246
10 L.L.FELICE BISAZZA
ME
1
EA31 Linguistico
50/51-49-246
11
L.L ARCHIMEDE
ME
1
EA02 Linguistico
51-49-246
12
ITCGT LEONARDO DA VINCI
Milazzo
ME
1
EA23 Tec. Turismo
50-61-246
13 Educandato MARIA ADELAIDE
PA
1
EA09 L.C.Europeo
51-49-246
14 L L N CASSARA'
PA
3
EA02 Linguistico
51-49-246
PA
1
EA07 Scientifico
51-60-246
16 ITC CALVINO
TP
1
EA00 Commerciale
50-48-246
17 IIS CURCIO ISPICA
RG
1
EA17 Linguistico
50/51-49-246
15
L. SC D'ALESSANDRO
Bagheria
ESAMI ESABAC DM 95/2013
1.Se l'Istituzione scolastica non designa il
commissario di storia, ne
farà le veci il commissario esterno nominato
commissario di Italiano (il quale è abilitato anche in
Storia).
2.Nei corsi linguistici interessati dalla modalità
ESABAC il candidato si
avvale per lo svolgimento della seconda e della
terza prova scritta di
lingue diverse dal Francese.
DM 95/13
Art 3 comma 2
Il predetto commissario di storia si avvale,
altresì, per la valutazione della prova
scritta della disciplina della storia della
collaborazione del commissario esterno di
lingua e letteratura francese, tenuto conto
di una griglia di valutazione concordata
con la Parte francese; eventualmente,
può avvalersi – su autorizzazione del
Presidente della commissione – anche
della collaborazione di personale esperto,
quale il docente conversatore di lingua,
già utilizzato durante l’anno scolastico
NOTA MIUR
AI PRESIDENTI DELLE
COMMISSIONI (INVIATA OGNI ANNO)
Adempimenti operativi relativi agli esami ESABAC:
Si richiamano, in sintesi, le operazioni da svolgere durante la
sessione di esami, alla luce della normativa sopra citata:
RIUNIONE PRELIMINARE
E’ opportuno procedere ad una lettura approfondita del percorso
formativo ESABAC seguito dalla classe e documentato dal
consiglio di classe nella relazione del 15 maggio di cui all’art.
6 dell’OM 41/12, in modo da essere informati sulle
caratteristiche didattiche del progetto e sul profilo di uscita
richiesto. Si raccomanda altresì la lettura, in sede di riunione
preliminare, dei modelli di verbale allegati all’OM 41/12 (pag.
59 e pag. 64) per avere una guida utile a svolgere le
operazioni di somministrazione delle prove, di valutazione e
redazione degli atti relativi all’esame ESABAC, nonché di
determinazione/rideterminazione dei punteggi.
- COLLOQUIO
La conduzione del colloquio orale segue le consuete procedure
di valutazione collegiale e attribuzione del punteggio da parte
della Commissione; tuttavia, ai soli fini dell’ esame
ESABAC, il punteggio relativo alla prova orale di lingua e
letteratura francese è espresso anche in quindicesimi.
Al termine di tutti i colloqui, compresi quelli dei candidati che
hanno sostenuto le prove scritte nella sessione suppletiva, la
commissione si riunisce per espletare e verbalizzare le
operazioni di attribuzione del punteggio utile al rilascio del
Baccalauréat. Il modello di verbale in allegato all’OM … di
pag… riporta analiticamente tutti gli adempimenti da
compiere, ivi compreso un prospetto riepilogativo da
compilare. Si raccomanda, in caso di necessità di
rideterminazione dei punteggi (vedi i casi specifici indicati) di
seguire scrupolosamente quanto indicato nel verbale in
allegato all’OM….
COMPITI USR
Invio documentazione ai presidenti di
commissione
Riunione possibile con presidenti di
commissione EsaBac (Palermo + ?)
Contatti informali con commissari
esterni (normativa e specificità
progetto)
ESABAC:SITO WEB
Per connettersi all’applicazione web ESABAC andare
all’indirizzo:
https://applications.eduscol.education.fr/esabac.php
Ogni scuola dispone di un’area di lavoro
I documenti da depositare sono quelli che
privata e di un’area di lavoro comune.
annualmente il MIUR invia alle scuole
L’applicazione web ESABAC permette di
ESABAC (foglio excel con tutti i dati e
depositare i documenti in queste aree. Solo
Annexe 4 – Attestato di superamento -
il rettorato di Grenoble può accedere alle
compilato in stampa unione)
aree private delle scuole per scaricare e
depositare i documenti.
L’applicazione indica chi ha depositato o
modificato i documenti.
AZIONI DI MONITORAGGIO LUGLIO
2014 USR SICILIA
VERIFICA NUMERO STUDENTI DIPLOMATI
ESABAC
 QUESTIONARIO A DOCENTI E DIRIGENTI
 ASSEMBLEA DELLA RETE ESABAC ( DS e
referente delle scuole)

VALUTAZIONE DEL PERDURARE DELLE
CONDIZIONI DI “PERCORSO DI ECCELLENZA”
 PROSIEGUO DELL’AUTORIZZAZIONE PER UN
TRIENNIO

PROPOSTA CONGIUNTA
USR+AMBASSADE DE FRANCE
2014-2015
Formazione Linguistica
Docenti di storia
→Formazione gratuita fino a B2 con certificazione per
insegnamento CLIL
→ Institut français di Palermo ; Alliance française di Catania e
altre disponibili
Docenti di letteratura
→ formazione co-finanziata da USR e l'ambassade de
France, con formazione on line proposta da Institut français
→Institut français di Palermo ; Alliance française di Catania e
altre disponibili
2014-2015
Formazione Metodologica
Docenti di storia
→ corso di perfezionamento CLIL 20 cfu (dopo B2
certificato)
FORMAZIONE METODOLOGICA 2014-15
Docenti di storia e Docenti di letteratura
Supervisione équipe USR- Ambassade de France
Accompagnamento durante l’anno con una RicercaAzione
Formatori EsaBac Francesi e Italiani
 Seminario regionale di avvio
 Documenti on line sul sito EsaBac Sicilia, VIZAVI etc
 Sperimentazione in classe guidata
 Relazioni e Produzione di materiali
 Incontri di formazione per : disciplina, scuole della
provincia, tematiche comuni, prove simulazione etc
 Seminario regionale conclusivo
BONNE CHANCE!!
(NON 1 DI - )
Grazie per l’attenzione
Maria Pia Magliokeen
Coordinatrice regionale USR Sicilia
Progetto ESABAC
Tel ufficio 0916909255
[email protected]