E-book: Il libro cambia, si rinnova o
subisce l’innovazione?
Roberto Mattioni –
Responsabile Educational ASUS
La scuola italiana: una rivoluzione silenziosa
I driver del cambiamento si possono ricondurre a:
•
Nuove modalità di gestione e organizzazione scolastica
(sistemi per il controllo degli accessi, registro elettronico alunni e docenti,
scrutinio elettronico interattivo, etc..)
•
Nuovi canali di comunicazione scuola – Famiglia
(web, sms, voice responder)
•
Utilizzo di contenuti digitali
(ebook, learning object, video, web, etc..)
•
Introduzione supporti hardware per una didattica più interattiva
(LIM/Ereader / EeePad, Netbook, EeeTablet , videoproiettori, etc)
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Utilizzo di contenuti multimediali
•
Learning Object
– E’ ogni risorsa digitale che può essere riutilizzata per supportare l’apprendimento
– Caratteristiche principali:
• Autoconsistenti  costituiti da uno o piu’ asset
• Modulari  Aggregabili con altri LO
• Facilmente Reperibili  grazie alla marcatura/classificazione dei metadati
• Riusabili  per la loro autonomia in diverse situazioni di apprendimento
• Interoperabili e condivisibili  possono funzionare su diverse piattaforme che
erogano materiali didattici
• didatticamente autosufficienti per la comprensione del concetto per il quale
sono stato progettati
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Utilizzo di contenuti multimediali
•
E-book
– E’ un libro in formato elettronico
– Per la lettura di un eBook sono necessari diversi componenti:
• Il documento elettronico di partenza o e-text
• un formato elettronico in cui convertire la pubblicazione chiamato eBook
format
• la conversione in digitale del libro sui cui sono state applicate le regole del
formato, ossia l'eBook vero e proprio
• un software di lettura o eBook reader compatibile con tale formato
• un dispositivo hardware di lettura su cui eseguire l'eBook reader
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EeeTablet
Netbook
E-note
EeePad
E-reader
-
Connettività e condivisione
+
Mappa nuovi strumenti per la didattica
Confidential
Fruizione e interazione
+
E-reader (lettura dei contenuti)
•
E-reader (da 5 a 10 pollici)
– Capacità di caricare e sostituire migliaia di libri (2G = 1500 volumi)
– Dimensioni e peso simili a un libro cartaceo (150-300 grammi)
– Permettere la lettura in condizioni ambientali (illuminazione ecc.) simili a quelle in
cui può essere letto un normale libro cartaceo
– Impatto estetico simile al libro grazie alla tecnologia E-ink (inchiostro elettronico)
o Sipix che permette la resa di una superficie quasi identica alla carta
– Può essere dotato di Wifi per accesso e scambio di dati
– Possibilità di fare ricerche ipertestuali e linguistiche
– Alcuni modelli di fascia più alta permettono di personalizzare i contenuti (scrivere
e prendere annotazioni) e supportare più formati
– Funzione dizionario e supporto diverse lingue
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Tecnologia del pannello: Sipix vs E-ink
Vantaggi
– Tecnologia a basso consumo altamente riflettente che imita maggiormente la carta
– Mantiene la memoria dell’immagine anche se viene rimossa l’alimentazione
– Pannello molto robusto e altamente resistente ad urti e pressioni
– Possibilità di creare schermi anche a colori
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E-note
E-note (8 pollici)
– Il più preciso strumento digitale per prendere appunti e
disegnare (si possono scegliere diversi template: righe,
quadretti, etc.)
– Possibilità di taggare, organizzare documenti e ricercarli
facilmente
– EDOF Camera che migliora la profondità di campo, può
fotografare degli scritti per poi tradurli come file di testo.
Si possono aggiungere delle note all’immagine.
– 0.1 sec per passare da una pagina all’altra
– Possibilità di inserire note durante la lettura
– Agenda
– Dizionario
– Funzione Memo
– Music Player
– Connesione Wifi e porta USB per trasferire i documenti
– Sistema Operativo Windows
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EEEPad (personalizzazione dei contenuti)
•
Eeepad (da 7 a 12 pollici)
– Capacità di sottolineare e prendere appunti
– Maggiore area di visualizzazione (schermo fino a 12 pollici)
– Connettività tramite Wifi / HUSPA che permette di accedere a Internet per
aggiornare e condividere i contenuti
– Possibilità’ inserimento Hiperlink
– Possibilità di fruire di contenuti in abbonamento (ebook/giornali/ etc…)
– Maggiore fruizione dei contenuti (es. Audio/video)
– Multitasking
– Maggiore Interattività attraverso la tecnologia touchscreen
– Webcam
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EEETablet (elaborazione dei contenuti)
•
EEETablet (10 pollici)
– Capacità di elaborare e modificare i contenuti
– Potenza di calcolo e di spazio di archiviazione maggiore (fino a 320GB)
– Versatilità di un netbook e la possibilità di avere un’interfaccia intuitiva e
immediata
– Sistema operativo
– Maggiore fruizione dei contenuti e supporta più formati
– Più agevole condivisione dei contenuti attraverso la possibilità di ruotare lo
schermo di 180 gradi in modo da renderlo simile a un blocco appunti
– Possibilità di far ruotare l’immagine interagendo sullo schermo
– In grado di replicare in modo fedele la grafia grazie ai 256 livelli di sensibilità dello
schermo
Confidential
EEETablet (pratica fruizione dei contenuti)
0°
Confidential
90°
180°
270°
Conclusione: E-book o Libro cartaceo?
•
Punti di forza del libro cartaceo erano legati alla modalità di fruizione:
– Rilassata
– Mobilità (ad esempio durante un viaggio)
– Interattiva tipica della ricerca e approfondimento
•
•
La diffusione di supporti progressivamente più funzionali, specializzati
per ciascuna funzione e complementari fra loro, apre possibilità di
accesso ai contenuti ed esperienze di lettura indubbiamente più
ricchi e stimolanti ed è destinata a rendere sempre più debole il vantaggio
competitivo del supporto cartaceo.
Fattori che possono determinare il successo degli ebook /contenuti
multimediali
– L’emergere di standard di pubblicazione neutri rende possibile la declinazione su
diversi supporti
– Trasformazioni in atto nella filiera scolastica e l’avvio di processi di digitalizzazione
della scuola
– Diffusione sempre maggiore di supporti dedicati
– Diffusione di cataloghi di titoli creano l’opportunità di mercato
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Strumenti per una didattica più interattiva: LIM
•
LIM
– È una lavagna elettronica, sulla cui superficie si può scrivere, disegnare, spostare
oggetti, ecc, e permette ad insegnanti e ragazzi di partecipare in modo interattivo
alle attività proiettate su di essa da un videoproiettore connesso al computer
•
Vantaggi
– Gli insegnanti possono esporre la lezione
utilizzando testo, suoni, video e collegamenti a
internet
– Gli studenti possono interagire con la lavagna,
intervenendo su parole, numeri ed immagini
– Incremento della motivazione e della frequenza
alle lezioni
– Sostegno agli studenti con esigenze specifiche
(deficit di attenzione, handicap auditivi e visivi
ecc…..)
– Tutte le informazioni visualizzate sulla lavagna
interattiva possono essere stampate, salvate,
inviate tramite posta elettronica e pubblicate su
un sito Web agevolando il processo di ripasso
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