A partire da quello che scrivono i
genitori...quali sono le paure, quali
i desideri
La paura di....
La paura di non essere punto di riferimento come genitori
Di non essere in grado di adempiere ad un compito educativo
Che i nostri figli incontrino cattivi esempi
Che i figli si allontanino dall'ambiente religioso
Che i figli incontrino qualcuno di sbagliato
Le brutte compagnie
Che non ragionino con la loro testa
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Il desiderio ....
Che continuino il cammino in oratorio
Che seguano la vita cristiana
Che non si perdano
Che facciano un buon percorso scolasticoe riescano nello studio
Che abbiano un buon approccio con la sessualità nel rispetto di sé e degli altri
Che diventino delle belle persona e siano soddisfatti
Che abbiamo un futuro felice
Che abbiano strumenti per affrontare il futuro
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ATTIVIAMOCI....
COME MI SENTO?
(CONSAPEVOLEZZA)
LA RELAZIONE
CON I FIGLI:
SOLO CONFLITTI?
COME MI SENTO?
Dalle simulazioni di un conflitto fra genitori e figli:
Le emozioni/sensazioni : rabbia, paura, vergogna,
disagio, impotenza, fastidio, irritazione, meraviglia,
sfiducia, rassegnazione, stanchezza
PAURA
BLOCCO DELLA
COMUNICAZIONE
CONFLITTO=FATICA
RISORSA
CAMBIAMENTO
CORAGGIO
DI
GUARDARE
IN
PROFONDITA’
IL
MALESSERE
ASCOLTARE
=
FARE SPAZIO
CONSAPEVOLEZZA
DELLE
PROPRIE EMOZIONI
(INTELLIGENZA EMOTIVA)
MIGLIORE SCAMBIO
COMUNICATIVO
(RICEVERE E TRASMETTERE
EMOZIONI)
EMOZIONE: a livello “fisico”, a
seguito di eventi
≠
SENTIMENTO: consapevolezza
dell’EMOZIONE
(INTELLIGENZA EMOTIVA)
NECESSARIA PER
EDUCARE AL SENTIMENTO
“IL CROGIOLO
FAMILIARE”
(Goleman)
SVILUPPO
EMPATIA
DALLA
PRIMA INFANZIA
COME?
ADEGUATE
RISPOSTE EMPATICHE
(SINTONIZZAZIONE)
ACQUISIZIONE
ABILITA’ EMOZIONALI
↓
MIGLIORE
SVILUPPO
INTELLETTUALE
COME?
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CALMARSI…
•
DETOSSIFICARE….
•
ASCOLTARE E PARLARE SENZA STARE SULLA
DIFENSIVA….
“E quando il cuore tace e più
non registra le cadenze del
sentimento, il terribile è già
accaduto anche se non
approda ad una strage”…
U. Galimberti