Interculturalità e la scelta di materiali didattici
per l‘insegnamento della lingua inglese
Catherine Blundell
CLIRO - Forlì
La Comunicazione Interculturale (ICC)
nell'insegnamento della lingua inglese
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Monoculturale
Interculturale
Multiculturale
Transculturale
(Byram 1998)
Quale lingua parliamo?
Competenza di un madre-lingua?
vs
Inglese come lingua-franca?
Quale cultura insegniamo?
Competenza culturale
“The responsibility of the teacher is to teach
culture as it is mediated through language,
not as it is studied by social scientists and
anthropologists”. Kramsch, 1996
Students as “diplomats”. Corbett, 2003
La scelta di materiali didattici
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Quasi tutto il materiale didattico che usiamo
ha un contenuto culturale – ma che
immagine dà della cultura?
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Quali competenze culturali sono necessari
per lo studente?
Considerazione da fare
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Che stereotipi sono presentati per quanto
riguarda le etnie e le culture?
Il contenuto è adatto all’età degli studenti?
Sono incluse lezioni sulle norme culturali?
Se necessario, si possono adattare?
Luoghi comuni ed errori da evitare
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Il paese straniero è presentato solamente come meta turistica –
mancano argomenti di carattere realistico che affrontano i
problemi sociali ad esempio, delinquenza, disoccupazione
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Rappresentazione stereotipica delle culture presentate
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Troppa attenzione sulla forma linguistica senza prendere in
considerazione la communicazione culturale
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Un approccio troppo anglo-centrico
Esempi pratici:
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MeDiArte
E-learning
Bibliografia
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Byram, M, A. Nichols & D. Stevens (2001). Developing intercultural competence in
practice. NetLibrary, Inc.
Byram, M., Doyé, P. (1999). “Intercultural Competence and Foreign Language Learning in
the Primary School”, in The Teaching of Modern Foreign Languages in the Primary School,
Routledge edited by Driscoll, P., Frost, D
Byram, M, V. Esarte-Sarries & S. Taylor (1991). Cultural Studies and Language Learning: a
research report. Clevedon: Multilingual Matters.
Byram, M, (1989). Cultural Studies in Foreign Language Education. Clevedon: Multilingual
Matters
Corbett, J. (2003). An Intercultural Approach to English Language Teaching, Clevedon:
Multilingual Matters
Fleming, M. & M. Byram (1998). Language Learning in Intercultural Perspective:
Approaches through Drama and Ethnography. Cambridge: Cambridge University Press.
Kramsch, C. (1993) Context and Culture in Language Teaching. Oxford: OUP
Kramsch, C. (1998). “The privilege of the intercultural speaker”. In Byram, M. & Fleming, M.
(Eds.), Language Learning in Intercultural Perspective, (pp.16-31), Cambridge: CUP
Lazar, I. (2003) Incorporating intercultural communicative competence in language teacher
education. Kapfenberg: Council of Europe Publishing
[email protected]