sez. “Gialla”, gruppo omogeneo
“Puffi”
(3 anni)
Ins. Uggeri Simona
Fase motivante/formativa
“La scuola svolge un ruolo importante anche nell’articolazione delle capacità di percepire
e collocare gli eventi nel tempo”, a questo proposito, l’organizzazione e la consapevolezza dello
svolgimento della giornata del bambino, a casa ed a scuola, offrono un riferimento concreto di come
si svolge la vita quotidiana nei suoi eventi che si succedono cronologicamente e che ricorrono
ciclicamente secondo determinate scansioni (ore, giorni, settimane…).
UdA n° 1:
Quando i bambini giocano e fanno esperienza con oggetti, materiali
o svolgono attività a contatto con la natura, si trovano a sperimentare,
indirettamente, dimensioni temporali come la successione, l’ordine,
la simultaneità, la durata delle azioni e delle sequenze.
Si tratta, poi, di far compiere ai bambini specifiche attività
(sempre sotto forma di gioco) che sviluppano
i diversi aspetti del concetto di tempo, che assieme al concetto di spazio,
rappresenta una struttura necessaria per comprendere il mondo.
UdA n° 1
UdA n° 1
UdA n° 1
UdA n° 1
prime esperienze con
tecniche e materiali
con gli acquarelli disegno …….
con le tempere disegno …….
incollo e realizzo un collage
UdA n° 1
UdA n° 1
giochi di manipolazione con il polistirolo
UdA n° 1
UdA n° 1
UdA n° 1
I bruchi …… si sono trasformati …….. in farfalle ..
UdA n° 1
UdA n° 1
io di notte ……..
UdA n° 1
io di giorno ……..
UdA n° 1
evoluzione della rappresentazione grafica di sé nel tempo
UdA n° 1
mercoledì 27 maggio,
rappresentazione teatrale
al teatro “alle vigne”