Funzione Strumentale
Area 2
a.s. 2013/2014
Ins. Stefania Bovino
QUESTIONARIO PER GLI ALUNNI
L’Autovalutazione d’Istituto intende mettere a disposizione delle famiglie e del
Collegio dei Docenti informazioni significative sulla vita della scuola, in un’ottica di
miglioramento della qualità, individuando le priorità su cui intervenire.
L’azione riguardante la componente alunni è stata condotta sull’intera
popolazione di studenti frequentanti l’ultimo anno di scuola Primaria e di
scuola Secondaria di primo grado.
Sono stati predisposti due differenti questionari.
Le tematiche proposte per la Primaria sono: SCUOLA, COMPITI, REGOLE,
INSEGNANTI, OFFERTA FORMATIVA;
per la Secondaria: SCUOLA, INSEGNANTI, PERCORSO SCOLASTICO, OFFERTA
FORMATIVA, ORIENTAMENTO.
Fase di Attuazione e Analisi
Dei 148 questionari distribuiti agli alunni ( 73 Primaria + 75 Secondaria), ne sono
stati restituiti e scrutinati 60 per la scuola Primaria, pari all’82%, e 58 per la
scuola Secondaria, pari al 77% del totale della popolazione.
I risultati ottenuti descrivono un gruppo di alunni che sostiene di frequentare la
scuola abbastanza volentieri ma che non sempre trova interessante il lavoro scolastico.
Solo qualche volta i compiti sono stati troppi e le spiegazioni troppo poche.
Alcuni alunni della Secondaria fanno autocritica e ammettono che non sempre si
sono impegnati nello studio quanto dovevano e non sono pienamente soddisfatti dei
risultati ottenuti.
Per gli alunni della Primaria, invece, talvolta le regole della scuola non coincidono con
quelle della famiglia e ciò deve far riflettere.
Molto alto per entrambi gli ordini di scuola il grado di apprezzamento nelle
relazioni con i docenti e con il personale della scuola.
E come ogni anno, le aree disciplinari che gli alunni potenzierebbero e che
ritengono essere state le più interessanti del loro percorso di studi sono, in
ordine di preferenza: sport, arte e musica, viaggi di istruzione e, piacevoli
novità, scienze e inglese.
Non meraviglia il risultato relativo agli obiettivi raggiunti: fare nuove
amicizie, acquisire sicurezze e, fanalino di coda, avere un’adeguata
preparazione negli studi.
LE SCELTE DEI RAGAZZI DI QUINTA
no
Parliamo di....SCUOLA
93%
62%
poco
abbastanza
molto
non so
60%
55%
50%
33%
48%
32%
30%
25%
25%
12%
2%
0%
3%5%
8%
7%
2%
17%
10%
0%
5%
2%0%
0%
0%
8%
3%3%
Vieni volentieri a Pensi che la scuolaTrovi interessanti le Secondo te è
Durante l’intervallo
Hai un buon
scuola?
sia ordinata? attività scolastiche? importante quello o in cortile ti capita rapporto con le
che impari a
di incontrare alunni figure professionali
scuola?
che hanno
della scuola?
atteggiamenti
scorretti con te?
Parliamo di...COMPITI
no
65%
poco
abbastanza
53%
53%
molto
53%
non so
32%
25%
25%
13%
15%
12%12%
12%
8%
8%
5% 5%
0%
Pensi che siano stati assegnati
in modo equilibrato nella
settimana?
2%
2%
Ti sembra che le consegne
siano state chiare?
0%
Sono stati troppi per imparare
quello che gli insegnanti ti
hanno spiegato?
Hai avuto bisogno di aiuto per
eseguire i compiti a casa?
Parliamo di...REGOLE
80%
no
poco
68%
abbastanza
molto
non so
38%
28%
18%
15%
15%
12%
7%
7%
5%
2%
Conosci le regole di questo Istituto?
3%
2%
0%
Pensi che le regole della classe siano
giuste?
Le regole che ti indicano i tuoi genitori
sono le stesse che ti propongono gli
insegnanti?
Parliamo di ...INSEGNANTI
no
70%
poco
63%
60%
abbastanza
molto
non so
22%
5%
25%
23%
10%
8%
2%
2%
5%
Con gli insegnanti di classe ti senti a tuo Nei momenti di difficoltà ti senti aiutato
agio?
dagli insegnanti?
2% 2%
2%
Gli insegnanti ti danno l'opportunità di
esprimere le tue opinioni?
Quali aree tematiche potenzieresti?
41%
area linguistica
inglese
4%
area scientifica
area artistico- grafica
13%
5%
area artistico - musicale
sport
13%
8%
nulla
16%
LE SCELTE DEI RAGAZZI DI TERZA
SECONDARIA
no
Io e la scuola
poco
abbastanza
83%
molto
67%
55%
52%
50%
48%
45%
24%
26%
24%
22%
21%
16%
14%
10%
3%
Vengo a scuola volentieri.
5%
2%
0%
7%
14%
9%
3%
0%
Trovo interessante il lavoro Rispetto le regole d’Istituto in Durante l’intervallo o in cortile Gli ambienti scolastici sono
scolastico.
ogni circostanza
non mi sento sicuro per la
puliti e ordinati.
presenza di alcuni alunni che
hanno atteggiamenti scorretti
con me.
Mi piace come funziona la
mia scuola (orario,
intervallo,…)
Io e gli altri
53%
53%
no
45% 45%
poco
40%
33%
abbastanza
molto
12%
9%
5%
2%
Ho un buon rapporto con i
compagni di classe.
2%
Ho un buon rapporto con il
Preside e il Vicepreside
2%
Ho un buon rapporto con gli
insegnanti
59%
no
Io e lo studio
poco
abbastanza
48%
48%
50%
molto
47%
36%
34%
31%
28%
24%
16%
5%
5%
16%
7%
9%
10%
3%
2%
Quando non capisco qualcosa gli
insegnanti sono disponibili a dare
spiegazioni
I compiti assegnati per casa sono in
quantità adeguata
22%
Mi sento valutato/a in modo giusto
dai miei insegnanti.
Sono soddisfatto dei risultati
raggiunti nello studio
Mi sono impegnato/a in modo serio
e responsabile, al massimo delle
mie possibilità
no
57%
Io e il mio percorso
poco
abbastanza
36%
36%
34%
molto
31%
28%
26%
24%
5%
Incontro più difficoltà nello studio di
materie umanistiche (italiano, storia,
inglese,…)
7%
Incontro più difficoltà nello studio di
materie scientifiche (matematica,
scienze,…)
7%
9%
Ho ricevuto valide indicazioni per la
scelta del percorso scolastico da
intraprendere.
Quali attività giudichi più
utili e interessanti?
Viaggi d’ istruzio ne
Spettaco li teatrali, co ncerti
5%
Inco ntri co n esperti
27%
41%
Visite guidate a mo stre,
musei, aziende, scuo le
superio ri,…
A ttività spo rtive
Co rsi di recupero
8%
8%
11%
Quali aspettative
si sono realizzate?
Trovare a scuola un ambiente rassicurante
Stabilire nuove amicizie
5%
10%
Avere un punto di riferimento negli insegnanti
11%
Avere un’adeguata preparazione negli studi
31%
Avere maggiore sicurezza in sè stessi
7%
Arricchire le esperienze personali
Soddisfare le curiosità
14%
9%
13%
Avere chiarezza nelle scelte successive