WEBQUEST
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Introduzione
Compito
Procedimento
Risorse
Valutazione
Conclusione
Introduzione
Alla scoperta del cuore:
la macchina che ci permette di vivere.
Compito
Produzione di un PowerPoint per
spiegare ai bambini di scuola
dell’infanzia il funzionamento del cuore
e della circolazione sanguigna.
Procedimento
Quali sono i contenuti chiave di questo argomento? Come
dobbiamo comunicarli alla fascia d’età in questione?
RICERCA DELLE INFORMAZIONI: Per reperire il materiale
necessario allo svolgimento del compito, il gruppo
"Montessori" sarà diviso in due piccoli sottogruppi:
il primo si occuperà di reperire il materiale cartaceo da
testi, guide, opuscoli, ecc...
il secondo raccoglierà strumenti dal web, esplorando i
vari siti internet, i forum e le community (di insegnanti e
pediatri) inerenti all’argomento.
ANALISI DELLE INFORMAZIONI: I documenti raccolti
verranno analizzati collettivamente; ogni componente del
gruppo dovrà dare il proprio contributo per costruire le
semplici mappe concettuali (costituite prevalentemente da
immagini) che andranno a formare il PowerPoint finale.
Risorse
Le risorse a disposizione saranno:
libri di testo, guide per insegnanti, opuscoli pediatrici,
web.
www.atuttascuola.it/materiale/scienze/scienze.htm
www.ilportaledeibmbini.net
www.trool.it/il-cuore-umano
www.youtube.com
Valutazione
Per accertare che i bambini abbiano appreso l'argomento
proposto, verranno create delle schede progressive di
valutazione:
SCHEDA 1) "Rosso come il cuore" (forma e colore);
SCHEDA 2) "A cosa serve il cuore?";
SCHEDA 3) "Colora in modo diverso le varie parti in cui è
diviso il cuore";
SCHEDA 4) "Il sangue e la circolazione "rossa" e "blu".
SCHEDA 5) “Adesso sai cos'è il cuore...disegnalo e coloralo
‘dentro’ il corpo umano”.
A questa valutazione degli apprendimenti seguirà un
questionario di autovalutazione:
Come ha funzionato il gruppo?
Ogni componente ha contribuito al lavoro finale?
Ci sono state delle difficoltà? Quali?
Cosa devo fare per migliorare?
Conclusione
…Probabilmente non è stato
facile creare ed adattare una
“lezione multimediale” ai
bambini di scuola materna, ma
con la passione e l’entusiasmo
tutto diventa POSSIBILE ;).
Gruppo “Montessori”
Anna Mulargia
 Teresa Messina
 Giovanna Lanzarone
 Margherita Notaro
 Cristina Sardi
 Valentina Alfano
 Carmen Falsone
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