STATO DEI PROGETTI APPROVATI NEL COLLEGIO POF
realizzati
in attesa
cancellati
0%
Progetti
realizzati
in attesa
cancellati
20%
60
3
4
40%
60%
80%
100%
DISTRIBUZIONE DEI PROGETTI
PER FREQUENZA DEI PARTECIPANTI.
1-20
21-50
51-100
101-500
> 500
0%
20%
1-20
21-50
51-100
101-500
> 500
40%
16
17
9
15
0
60%
80%
100%
CONCENTRAZIONE DEI PARTECIPANTI PER FREQUENZA
DEI PROGETTI.
33 (1-50)
=861
24 (51-1015)
=3692
0%
20%
40%
60%
80%
100%
DISTRIBUZIONE DEI PROGETTI NEI MESI INDICATI
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
set.
ott.
nov.
dic.
gen.
feb.
mar.
apr.
mag.
giu.
PROGETTI PER DURATA IN ORE ED INTERVALLO IN MESI
(IN PRESENZA E/O AUTOGESTIONE)
25
20
15
10
5
0
1-5
6-10
11-20
21-50
>50
35
30
2013
25
20
15
10
5
0
1 MESE
2-4 MESI
5-9 MESI
ATTEGGIAMENTO STUDENTI
ENTUSIASTA
SODDISFATTO
ATTIVO
INDIFF.
PASSIVO
2013
0%
20%
ENTUSIASTA
SODDISFATTO
ATTIVO
INDIFF.
PASSIVO
40%
60%
19
30
9
0
0
80%
100%
INCREMENTO CONOSCENZE
MOLTISSIMO
MOLTO
ABBASTANZA
POCO
NULLO
0%
20%
MOLTISSIMO
MOLTO
ABBASTANZA
POCO
NULLO
40%
60%
15
33
10
0
0
80%
100%
MEDIA VALUTAZIONE OTTENUTA IN TESTS O VERIFICHE
ALTA
MEDIA
BASSA
N.V.
0%
ALTA
MEDIA
BASSA
N.V.
20%
40%
25
23
0
10
60%
80%
100%
RISULTATI CONCRETAMENTE RAGGIUNTI
TOTALI
PARZIALI
INSUFF.
N.V.
0%
TOTALI
PARZIALI
INSUFF.
N.V.
20%
40%
38
19
0
1
60%
80%
100%
INDICI PERCENTUALI DEI RISULTATI COMPLESSIVI
100
80
60
40
20
0
ATTEGGIAMENTO
NUOVE
CONOSCENZE
VALUTAZIONE TESTS
REALIZZAZIONE
OBIETTIVO
QUESTIONARIO STUDENTI
• 4702 UNITÀ “AVENTI DIRITTO” AL VOTO – COME
DICHIARATO NELLE SCHEDE VALUTAZIONE
DEI DOCENTI
• POCO MENO DELLA META’, IL 45% HA
EFFETTIVAMENTE VALUTATO LE ATTIVITÀ DEL
POF: UN DATO FORSE DELUDENTE, MA
COMUNQUE SUPERIORE A QUELLO DELLO
SCORSO ANNO SCOLASTICO.
SI RITIENE, COMUNQUE, RAPPRESENTATIVO IL
CAMPIONE DI STUDENTI CHE HA PARTECIPATO
AL QUESTIORNARIO.
MODALITÀ DI GRADIMENTO DEGLI STUDENTI:
ASPETTATIVE, ORGANIZZAZIONE, CONTENUTI
VALUTAZIONI NON NEGATIVE
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: BOCCACCIO
100
90
8,1%
80
organizzazione
STUDENTI CHE
VALUTANO
STUDENTI
DICHIARATI
contenuti
168 44,70%
376
aspettattive
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: ECDL
100
90
0,4%
80
organizzazione
STUDENTI CHE
VALUTANO
STUDENTI
DICHIARATI
contenuti
9
56
16,1%
aspettattive
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: PROGETTI ECONOMICI
100
90
1,9%
80
organizzazione
STUDENTI CHE
VALUTANO
STUDENTI
DICHIARATI
contenuti
39
39
100%
aspettattive
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: ERASMO
100
90
22%
80
organizzazione
contenuti
STUDENTI CHE
VALUTANO
465
STUDENTI DICHIARATI
571
aspettattive
81,4%
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: GALILEO
100
90
16%
80
organizzazione
STUDENTI CHE
VALUTANO
STUDENTI DICHIARATI
contenuti
311
1172
aspettattive
28,2%
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA
100
90
1,2%
80
organizzazione
STUDENTI CHE
VALUTANO
STUDENTI
DICHIARATI
contenuti
26
28
92,9%
aspettattive
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: LEONARDO
100
90
30%
80
organizzazione
contenuti
STUDENTI CHE
VALUTANO
628
STUDENTI DICHIARATI
1520
aspettattive
41,3%
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: MICHELANGELO
100
90
2%
80
organizzazione
contenuti
STUDENTI CHE
VALUTANO
43
STUDENTI DICHIARATI
45
aspettattive
95,6%
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: OLIMPIA
100
90
11,8%
80
organizzazione
contenuti
STUDENTI CHE
VALUTANO
246
STUDENTI DICHIARATI
490
aspettattive
50,2%
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: VERGERIO
100
90
7,2%
80
organizzazione
contenuti
STUDENTI CHE VALUTANO
152
STUDENTI DICHIARATI
386
aspettattive
39,4%
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: VICO
100
90
0,8%
80
organizzazione
STUDENTI CHE
VALUTANO
STUDENTI
DICHIARATI
contenuti
16 84,2%
19
aspettattive
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: DIPARTIMENTI AGGREGATI
100
90
100%
80
organizzazione
contenuti
STUDENTI CHE
VALUTANO
2100
STUDENTI
DICHIARATI
4702
44,7%
aspettattive
VALUTAZIONI POSITIVE
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: BOCCACCIO
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: ECDL
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: PROGETTI ECONOMICI
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: ERASMO
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: GALILEO
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: LEONARDO
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: MICHELANGELO
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: OLIMPIA
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: VERGERIO
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: VICO
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: DIPARTIMENTI AGGREGATI
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI: DIPARTIMENTI
AGGREGATI
VOTANTI=
PERCENTUALI
DEGLI STUDENTI
CHE HANNO
PARTECIPATO
ALLA
VALUTAZIONE
FINALE DEI
PROGETTI DI
OGNI SINGOLO
DIPARTIMENTO
100
80
60
40
DICHIARATI
0
VOTANTI
BO
CC
AC
EC E CIO
ON CD
ER OM L
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GA SM I
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L
M
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RG P IA
ER
IO
VI
TO CO
TA
LE
20
DICHIARATI=
PERCENTUALE
DI STUDENTI
CHE HANNO
PRESO PARTE
ALLA
VALUTAZIONE,
SUL TOTALE DI
QUELLI
DICHIARATI NEI
DOCUMENTI DEI
DOCENTI
PROBLEMI E CRITICITÀ 1
• GESTIONE SPAZI SCOLASTICI PER USO PERICOLOSE
ATTREZZATURE DA PARTE DI STUDENTI SCENOGRAFI
(TRAPANI, CACCIAVITI….)
• NUMERO ESIGUO DI PARTECIPANTI AL GIORNALINO
(SCARSA SENSIBILIZZAZIONE DEI DOCENTI)
• GENERICHE DIFFICOLTA' LOGISTICA
• AGGIORNAMENTO DEL SOFTWARE NON
IMMEDIATAMENTE EFFICIENTE
PROBLEMI E CRITICITÀ 2
• ERRATA VALUTAZIONI ORGANIZZATIVE DA PARTE
DELL'ENTE ESTERNO
• DIFFICOLTA' METEREOLOGICHE
• RITARDO NELL'AVVIO DEI CORSI PER DIFFICOLTA' DI
FINANZIAMENTO
• DIFFICOLTÀ NEL RIUSCIRE A LAVORARE IN MODO
PLURIDISCIPLINARE
• SOVRAPPOSIZIONE DI ATTIVITA' NEI MESI DI GENNAIO E
FEBBRAIO
PROBLEMI E CRITICITÀ 3
• REVOCA DEL FINANZIAMENTO IN CORSO D'OPERA
• TROPPI IMPEGNI POMERIDIANI DEGLI STUDENTI
• LAVORO DOMESTICO ASSEGNATO NON SEMPRE SVOLTO
• DIFFICOLTÀ NEL RIUSCIRE A LAVORARE IN MODO
PLURIDISCIPLINARE
• ORARIO DELLE ATTIVITA' INADEGUATO E LIMITANTE
• IL RIDIMENSIONAMENTO-RAZIONALIZZAZIONE DEL
PROGETTO NE HA LIMITATO LA PORTATA FORMATIVA
PROBLEMI E CRITICITÀ 4
• SCARSA CHIAREZZA NELL'ESPOSIZIONE DI
OBIETTIVI E FINALITA' DEL PROGETTO AGLI
STUDENTI
• SCARSA FREQUENZA PER MODESTA
SENSIBILIZZAZIONE DEGLI STUDENTI
• LAVORO DOMESTICO ASSEGNATO NON SEMPRE
SVOLTO
• DIFFICOLTA', SOPRATTUTTO AL BIENNO, AD
INFORMARE RAPIDAMENTE DI CAMBIAMENTI
LOGISTICI IMPREVISTI
SUGGERIMENTI 1
• PROLUNGARE LE ATTIVITA' PROGETTUALI NELLA STESSA
CLASSE NELL'A.S. SUCCESSIVO
• IL CORO SI STA PER ORGANIZZARE IN ASSOCIAZIONE AL
FINE DI REPERIRE ULTERIRI CONTRIBUTI
• CONTINUARE CON IL MEDESIMO PROGETTO, SUPERANDO LE
DIFFICOLTA' FINANZIARIE
• COMPLETARE L’ESPERIENZA CON UN PERCORSO
MULTIDISCIPLINARE
• NECESSARIE LE VALUTAZIONI INTERMEDIE E FINALI
SUGGERIMENTI 2
• UNA PIU' CHIARA ESPOSIZIONE DI OBIETTIVI E
METODOLOGIE AGLI STUDENTI
• RENDERE OBBLIGATORI SPECIFICI PROGETTI
• CALENDARIZZARE CHIARAMENTE TUTTE LE ATTIVITA' DEL
POF
• ATTIVITA' DI TUTORAGGIO ANCHE NELLE CLASSI TERZE O
SUCCESSIVE A QUELLE SOLITAMENTE PREVISTE