Università degli Studi
di Modena e
Reggio Emilia
LA RICERCA NEL CORSO DI LAUREA
IN OSTETRICIA
Dott.ssa Alba Ricchi
Coordinatore A.F.P.
Corso di Laurea in Ostetricia
Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Il DECRETO INTERMINISTERIALE
del 2 aprile 2001
G. U. n. 128 del 5 giugno 2001
2001-2002, viene attivato il Corso di Laurea triennale in
in Ostetricia (CLO) all’interno della prima (1) classe
“Classe delle lauree in professioni sanitarie infermieristiche
e professione sanitaria ostetrica” alla quale afferiscono
i (CLI) e (CLIP)
…. RICERCA
2° ANNO
STATISTICA MEDICA
STATISTICA PER
LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
3° ANNO
METODOLOGIA DELLA RICERCA
TESI SPERIMENTALE
TESI SPERIMENTALE
CONCLUSIONI
DATA DURATA
SCOPO DELLA RICERCA
MATERIALI METODI
RISULTATI
ABSTRAC TESI
(massimo 2 pagine)
CONTENENTE:
Titolo
Cognome e Nome laureanda/o
Cognome e Nome relatore/i
parole chiave (massimo 5)
introduzione
materiali metodi
risultati
conclusioni
DISSERTAZIONE DELLA TESI SPERIMENTALE
PRESENTAZIONE
POWERPOINT
Laurea triennale
Laurea specialistica
in scienze infermieristiche
e ostetriche
Master I° livello
Dottorato di ricerca
Ostetriche: i cambiamenti
• Aumentano le conoscenze, le abilità
e le responsabilità
• Diversificano le competenze
NEGLI ANNI CAMBIA LA LEGISLAZIONE CHE REGOLA
IL CORSO DI OSTETRICIA
CAMBIA IL MODO DI PARTORIRE IN OSPEDALE
NELLE SALE PARTO TRADIZIONALI
NEI CENTRI NASCITA
L’ASSISTENZA: IERI
Vecchio paradigma
•
possesso di un bagaglio di esperienze ed
osservazioni derivati dalla propria
esperienza personale
•
comprensione e conoscenza dei meccanismi
fisiopatologici come guida alla pratica clinica
L’ASSISTENZA: OGGI
Nuovo paradigma
La medicina basata sulle evidenze scientifiche
si basa sulle prove di efficacia, sulla ricerca
i cui risultati vengono applicati alla paziente,
su di una pratica ed una formazione che viene
realizzata utilizzando le evidenze
che provengono dalla ricerca
EVIDENZE ...
Sono conoscenze che derivano da prove di
efficacia, ovvero dalla
sperimentazione clinica.
Esse permettono l’acquisizione
di nuove informazioni
partendo dal dato empirico
derivante da esse.
Non è evidenza ciò che è esplicito
ma ciò che è dimostrato
LA RICERCA
è un processo che permette alle
ostetriche di porsi dei quesiti,
con l’ obiettivo di generare nuove
conoscenze per migliorare
la qualità assistenziale
LA RICERCA
non è solo produzione di conoscenze e di dati nuovi,
ma di mettere in discussione le tradizioni, la routine
su cui si basa la pratica,
utilizzando nelle decisioni e scelte quotidiane le prove
di efficacia disponibili
RICERCA…..
1 IDENTIFICAZIONE E DEFINIZIONE
DEL PROBLEMA
2. SCELTA DEL METODO DI RICERCA
3. RACCOLTA DATI
4. ANALISI DEI DATI
5. UTILIZZAZIONE DEI RISULTATI
COME FARE UNA RICERCA DELLA
LETTERATURA
• Decidere gli obiettivi della ricerca
Scrivete con la maggiore precisione possibile l’area, il bisogno,
l’intervento o la diagnosi che vi interessano, e cosa volete conoscere
• Identificate a cosa potete avere accesso, es. computer o CD ROM,
online, banche dati, Medline
Chiedete nella biblioteca del vostro ospedale o servizio
Decidete
- le parole da usare
- le banche dati rilevanti per voi
- il formato di stampa che volete
Chiedete al responsabile della biblioteca o dell’ufficio qualità o
del dipartimento, i consigli e l’aiuto di cui potreste aver bisogno
COME FARE UNA RICERCA DELLA
LETTERATURA
• Eseguire la ricerca
Riempite tutti i moduli per autorizzare (o dare le indicazioni
ad altri) a fare una ricerca per voi, se non volete o
potete farla voi stessi
• Rivedete l’elenco di articoli, testi e report che avete trovato
Usare solo una banca dati (ad esempio il solo Medline)
può essere un limite.
Se non siete soddisfatti dei risultati della vostra ricerca
ricordate che può essere utile anche la bibliografia citata
negli articoli che avete trovato
COME FARE UNA RICERCA DELLA
LETTERATURA
• Decidete quali pubblicazioni volete, e cercate di procurarvele
Potete farlo da soli se sono disponibili in biblioteca o compilare i
moduli per richiederle (valutate i costi della richiesta).
• Leggete attentamente le pubblicazioni
Analizzate il valore delle idee presentate, gli aspetti comuni e
le differenze per le vostre pazienti
• Valutatene le implicazioni per migliorare l’efficacia dell’assistenza
alle pazienti che assistete
LA RICERCA OSTETRICA
CAMPI DI AZIONE
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•
Pratica clinica
Educazione ostetrica
Aspetti legali amministrativi
Organizzazione dei Servizi Sanitari
BARRIERE ALL’UTILIZZO DELLA
RICERCA
• Personali e professionali
• Formazione
• Comunicazione:tempi di comunicazione e
diffusione tra ricercatori, scarsità di
articoli di ostetriche, pochi o non chiari
riferimenti alle implicazioni cliniche
pratiche.
CONSIDERAZIONI PRAGMATICHE
PER LA DETERMINAZIONE E LA
FATTIBILITÀ DI UN PROBLEMA DI
RICERCA
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Tempo
Disponibilità dei soggetti
Disponibilità di attrezzature e strutture
Fondi
Esperienza del ricercatore
Considerazioni etiche
Gli ingredienti fondamentali per il
successo di
una ricerca sono:
cultura, cultura, cultura
GRAZIE PER L’ATTENZIONE