Attività, progetti
e….. sogni
dell’IC
Leonardo da Vinci
Utilizzare il tasto “INVIO”per
l’avanzamento delle diapositive
Motivazione allo studio
e apprendimento
Ogni educatore, ogni insegnante sa che
non si riesce a motivare uno studente
all’apprendimento attraverso il giudizio
o il richiamo al dovere.
Per la riuscita scolastica è indispensabile
costruire
la motivazione,
l’autostima,
la relazione.
Ormai è dimostrato che…
…gli studenti che
 hanno un buon concetto di sé,
 che vivono positivamente le
relazioni,
rendono in sede di valutazione e
imparano di più degli alunni che
hanno poca stima e un basso
concetto di sé.
Come fare?
E’ indispensabile creare un “contesto
ambientale” positivo dove lo studente possa
 confrontarsi con nuove esperienze
 verificare le proprie risorse cognitive e
relazionali
 sperimentare nuove abilità e valutare le
proprie prestazioni con serenità
 acquisire nuove conoscenze.
organizzare cioè
SITUAZIONI
DI
APPRENDIMENTO
Tempo rubato?
In classe ogni momento
- rubato al programma e
- dedicato alla motivazione
è importante e non va sottovalutato.


Motivare all’apprendimento deve essere, per una
scuola, una attenzione costante ed è l’unico vero
elemento che può “dimostrare”
 la qualità educativa
dell’istituzione scolastica.
Le attività
Aree di lavoro
Successo formativo: bes e intercultura
Continuità, accoglienza, raccordo,
orientamento
Informatica e sito
POF - Invalsi
Commissioni
 GLH
 Mensa
 Sicurezza
 Elettorale
Ed. MOTORIA e SPORT






Attività motoria con esperto alla primaria
Campestre
Giochi della gioventù
Atletica
Serata sportiva
Progetto fondazione Milan
Potenziamento
lingua inglese
Educhange
e
PRIMARIA: Cambridge
SECONDARIA: madrelingua
Spazi laboratoriali








Aula di Scienze
Aula di informatica
Aula di musica
Aula di arte
Aula di tecnologia
Biblioteca
Aula multimediale
Aula di religione
S
P S I (A)
P S I(A)
S
S
P S
P I (A)
P I (A)
Con Biblioteca civica
Sono previsti
 Incontri in Biblioteca
 Visite
 Mostra del libro
Uscite e viaggi
La scuola attribuisce una valenza positiva a
tutte le iniziative che
- favoriscono la socializzazione tra
ragazzi
- ampliano la conoscenza del
territorio
- permettono esperienze significative
Per questi motivi si programmano
 Uscite e viaggi 
Momenti di festa
Infanzia: accoglienza, Natale,
carnevale e fine anno
Primaria: fine anno
Secondaria: open day e fine anno
Natale insieme
ovvero
Concerto di Natale
11 dicembre
in collaborazione con il
 il Comitato Genitori 
I progetti
“Sono tappo e me ne vanto” in collaborazione con il comune di Limbiate:
attività di sensibilizzazione sul riciclo della plastica; utilizzo corretto del
contenitore per imballaggi di plastica; raccolta dei tappi di plastica con
coinvolgimento delle famiglie.
All’Infanzia
Viaggiando nelle storie M.
Tra il dire e il fare c’è di
mezzo il mare A.
Laboratorio con Biblioteca
Alla Primaria
Orto
Expo continua: dopo il cibo, il
clima
Brucaliffo
Saluto interreligioso
……verso la Secondaria……
Alla primaria e alla secondaria
Arti marziali
Eipass
Lotta contro i tumori (tabagismo…)
Gioia e movimento
Radio mach 5
Ed ambientale e alla salute
Humana (prog. alimentazione)
Diario
Ed. alla sicurezza e stradale
Alla Secondaria
-
-
-
Olimpiadi della danza
Scienza e arte in villa
Non perdiamo la memoria
Imp@ri a scuola: rispetto
giocare con la matematica
Ed. all’affettività
Ed. alla legalità
Al pomeriggio
-
Un’opportunità in più
Latino
atletica
Ket
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
“LEONARDO DA VINCI”
via L. da Vinci 73, 20812 Limbiate _MBCod. mecc. MllC8GC005
Ottobre 2015
Il nuovo “logo”
PROGETTO D’ISTITUTO “EDUCAZIONE AMBIENTALE”
Questo progetto lo si può definire un progetto”contenitore”
perché al suo interno sono stati svolti, in questi anni, numerosi
progetti, alcuni progettati e svolti dal nostro istituto e altri
su proposte fatte dal Comune di Limbiate con il quale il nostro
Istituto ha sempre collaborato.
OBIETTIVI:
•Favorire negli alunni la consapevolezza della
bellezza e dell’importanza della natura e
dell’ambiente.
• Osservare, conoscere e valorizzare l’ambiente in
cui si vive. (Cortile della scuola, aree verdi urbane,
parchi).
•Sviluppare un maggior senso di rispetto e
responsabilità nei confronti dell’ambiente.
“Festa dell’albero” in collaborazione con Legambiente e il Comune di
Limbiate: attività di conoscenza scientifica su come è fatto un albero e
sulla sua importanza per la vita del nostro pianeta; attività creative in
collaborazione con i docenti di educazione artistica; piantumazione di
arbusti nel cortile della scuola; ricerca e lettura di testi e di poesie
sull’albero.
“Nel cortile della scuola”: attività di osservazione e di riconoscimento
di alberi, animali e fiori presenti nel cortile; realizzazione di aiuole e
vasi per abbellire la scuola.
Progetto Radiofonico
“Radio Mach 5”
della scuola
Leonardo da Vinci,
Obiettivi

E’ un percorso di potenziamento per valorizzare la
capacità dell’ alunno.

Offrire l’opportunità di provare l’emozione di
comunicare attraverso una trasmissione radiofonica.

Migliorare la comunicazione orale.
Destinatari
Gli alunni delle classi terze della Scuola Secondaria.
Attività previste con gli alunni
Approfondimento di alcune tematiche
legate alla crescita.
 Preparazione di una scaletta della
trasmissione i cui contenuti fanno
riferimento a tematiche svolte dai
docenti, relative al vissuto degli
alunni.
 Esposizione orale degli argomenti,
curando le modalità di comunicazione

Contenuti di alcune
trasmissioni
Problematiche adolescenziali : l’amicizia,
l’amore, la tolleranza, la solidarietà,
 Problematiche sociali : la moda, la droga, la
violenza ,il bullismo ,il doping.
 Problematiche alimentari : anoressia,
bulimia,rapporto con il cibo
 Le esperienze degli alunni e prospettive
per il
futuro

I sogni
…con la collaborazione
delle famiglie….
Vorremmo:
- dotare tutte le aule di PC e proiettore e
schermo
per riuscire a personalizzare, variare e
arricchire le attività didattiche
………..e la rete LAN.
Un sogno a lunga scadenza:
La scuola che apprende
Fare della scuola un
“Centro di
ricerca-azione
sulle strategie di apprendimento”
Perché?
- perché la “scuola degli allievi”
diventi anche la “scuola degli
insegnanti”
- per riflettere insieme sui percorsi
fatti
- per individuare le strategie di un
“apprendimento mediato” di successo
- per mettersi costantemente in
discussione in un’ottica di
“professionalità alta”
FINE