Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione
primo semestre
Tirocinio
Come sviluppare una tecnologia critica
Dott.ssa Antonella Poce
Via Madonna dei Monti 40 - terzo piano
telefono: 06-57339659
posta elettronica: [email protected]
http://lps.uniroma3.it/
Svolgimento del corso
aspetti organizzativi
30 posti disponibili
40 0re
•
•
•
•
•
•
Incontro iniziale in presenza (3 ore)
Attività di ricerca in rete (9 ore)
Attività di discussione in rete (9 ore)
Incontro intermedio in presenza (5 ore)
Attività collaborativa in piattaforma (9 ore)
Incontro conclusivo in presenza (5 ore)
Svolgimento del corso
Modalità
Tutte le attività saranno proposte agli studenti su una piattaforma
e-learning innovativa, in modo che i loro interventi possano
essere monitorati, registrati e analizzati con strumenti lessicostatistici, al fine di valutare l’incremento del pensiero critico dei
partecipanti.
In particolare i tirocinanti potranno:
•partecipare a gruppi di discussione critica su argomenti specifici;
•approfondire tematiche di loro interesse attraverso al guida di un
tutor online;
•sviluppare le loro capacità di scrittura e lettura, necessarie per un
incremento del loro rendimento universitario;
•utilizzare una piattaforma elettronica per l’istruzione a distanza.
Svolgimento del corso
Perché questa attività?
• L’ampia diffusione delle tecnologie applicate alla
didattica pone in primo piano la necessità di avviare i futuri
educatori ad un loro utilizzo consapevole, efficace e centrato su
obiettivi di apprendimento specifici.
• La capacità di pensiero critico rappresenta uno dei requisiti
di base per chi, frequentando un corso di laurea, sia chiamato ad
utilizzare le conoscenze acquisite per creare nuova conoscenza.
• Per questi motivi il dipartimento ha finanziato un
progetto di ricerca dal titolo Contributi per la definizione
di una tecnologia critica il cui obiettivo primario è avviare
gli studenti ad un uso consapevole della tecnologia
finalizzato allo sviluppo delle capacità di pensiero critico.
La strutturazione dei materiali online (podcast) e delle
attività di gruppo
quaestio,
collatio,
Divisio textus,
distinctio,
Presentazione
dell’argomento
(Introduzione del contesto
e dell’autore)
Analisi degli
elementi
costitutivi del
testo
Discussione
critica dei pro e
dei contro
degli elementi
presenti nel
testo
Interpretazione
critica e globale
del testo, dietro la
guida del tutor
Students were then asked to present their final contributions both on the platform and in public
Svolgimento del corso
Posti disponibili e modalità di adesione
• La partecipazione agli incontri in presenza è obbligatoria
e non sostituibile con altri incontri.
• Gli incontri in presenza si svolgeranno presso la sede in
via della Madonna dei Monti, 40, secondo un calendario
che sarà comunicato successivamente ai partecipanti o
presso la Piazza telematica di via Ostiense .
• Si accetteranno adesioni alle attività di tirocinio fino ad
esaurimento dei posti disponibili (30). Per adesioni e/o
maggiori informazioni si prega di inviare un’email entro il
20/10/2013 all’indirizzo: [email protected].
Derby of Wright, L’esperimento della pompa ad aria, 1768, Londra, National Gallery.