Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione
primo semestre
Docimologia
Canale M-Z
Valutare per capire
Dott.ssa Antonella Poce
Via Manin 53- primo piano, stanza 5
telefono: 06-57339659
posta elettronica: [email protected]
www.lps.uniroma3.it
Svolgimento del corso
aspetti organizzativi
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Calendario delle lezioni
Orario delle lezioni
Frequenza
Ricevimento
Diapositive
Svolgimento del corso
aspetti organizzativi
• Calendario delle lezioni
Ottobre
7 dalle 14 alle 16 lezione di avvio del corso con l’intervento di Gila Kurtz
12, 15 con il dott. Francesco Agrusti: Progetto LIBE
19, 26, 29 (Argomento: Parole per la scuola)
Novembre:
3 e 4 con il dott. Nader Harb: introduzione alla piattaforma e iscrizione al Laboratorio a
distanza (compresenza dalle 9 alle 11 presso Piazza Telematica)
9, 12 con il docente di riferimento
17, 18, compresenza dei due canali presso Piazza della Repubblica (aula da definire)
(Argomento: teoria narratologica e generi letterari)
24, 25 (Argomento: costruzione di prove di comprensione della lettura)
Dicembre:
2, 9 (Argomento: Manuale della valutazione)
1, 10, compresenza dei due canali presso la Piazza Telematica (Argomento:
esercitazioni sugli aspetti docimologici del Manuale della valutazione)
Orario delle lezioni: lunedì (ore 10-12), giovedì (ore 12-14)
Svolgimento del corso
aspetti organizzativi
Orario delle lezioni: lunedì (ore 10-12), giovedì (ore 12-14)
Piazza telematica – Via Ostiense
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Frequenza: non obbligatoria, ma consigliata
Ricevimento: durante l’intervallo, dopo le lezioni, per posta elettronica,
per appuntamento
Diapositive: in rete dopo ogni lezione
Come trovare le diapositive
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http://lps.uniroma3.it/antonella-poce/
Cliccare su didattica
Scegliere il nome del docente
Informazioni/Messaggi
Quando sostenere l’esame
• Sessione invernale: 2 date
• Sessione estiva: 2 date
• Sessione autunnale: 2 date
Date che vi comunicheremo al più presto
Svolgimento del corso
aspetti di contenuto
• Programma:
Manuale della Valutazione
Le parole per la scuola
• Lezioni
• Testi di riferimento
• Attività online
Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione
Svolgimento del corso
aspetti valutativi
• Valutazione formativa: prove a scelta
multipla, prove di completamento,
prove di comprensione della lettura
• Valutazione sommativa: prova scritta
a scelta multipla di 90 quesiti su tutto
il programma.
Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione
Domande frequenti sugli esami (1)
1. Come ci si può prenotare agli esami?
2. Se non sono state rispettate le date di prenotazione,
è possibile chiedere di sostenere ugualmente
l’esame?
3. Gli studenti che non frequentano devono integrare il
programma con ulteriori testi?
Domande frequenti sugli esami (2)
4. È possibile conoscere il voto conseguito nella prova
scritta prima della verbalizzazione?
5. È possibile sostenere l’esame due volte nella stessa
sessione?
6. Chi non si presenta a un esame al quale si era
prenotato, può iscriversi ad un altro appello della
stessa sessione?
Metodo delle lezioni
• Contenuti
• Parole chiave
• Verifiche formative
• Contesto culturale
Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione
Obiettivi principali del corso
Riflettere sulle caratteristiche del linguaggio educativo
riflettere sui cambiamenti che incidono sulla
valutazione;
classificare gli strumenti della valutazione;
definire il rapporto tra didattica e valutazione;
identificare gli elementi e le funzioni della valutazione;
costruire prove strutturate di conoscenza;
analizzare i dati rilevati attraverso le prove;
correggere in modo adeguato le varie tipologie di
prove.
Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione
Testi di riferimento
B. Vertecchi, Manuale della valutazione,
Milano, Franco Angeli, 2003.
B. Vertecchi, Le parole per la scuola, Milano,
Franco Angeli, 2012
Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione
Analfabetismo
Angolatura Diacronica
Angolatura Sincronica
Attendibilità
Compensazione
Curricolo (Esplicito/Implicito)
Deviazione Standard
Dispersione
Esperimento
Funzioni Didattiche
Griglia Di Correzione
Illetteratismo
Individualizzazione
Mastery Learning
Media
Motivazione
Obiettivo/Meta-obiettivo
Le parole della scuola….
Prova/Test (Aperta, Strutturata, Semistrutturata)
Questionario
Ricerca
Risposta
Selezione
Sistema
Stimolo
Tassonomia Degli Obiettivi
Validità
Valutazione (Formativa, Sommativa,
della Qualità dell’istruzione)
Variabile
Variabile (Indipendente, Dipendente,)
Attività a distanza
• Come correggere e valutare le prove strutturate
di comprensione della lettura e strutturare un
questionario di valutazione
• L’attività online sarà resa attiva, sul sito
http://www.orbisdictus.it/, a partire dal 4
novembre 2015 e si concluderà il 21 dicembre
2015. Il completamento delle attività di
laboratorio è indispensabile per poter sostenere
l’esame.
• Attenzione: dopo il 21 dicembre non sarà più
possibile scaricare i materiali o svolgere le prove.
Sito attività online….
Orbis Dictus
(www.orbisdictus.it)
Seminario in presenza
• Riepilogo degli argomenti trattati e
preparazione all’esame
• Il seminario si svolgerà, in compresenza tra i
due canali, il 12 gennaio 2016 dalle 9 alle 13,
in un’aula da definire.