La presente unità didattica è destinata ad alunni di un
primo anno di triennio superiore (liceo classico) ed è
finalizzata al potenziamento delle competenze
lessicali. Il percorso, fondandosi su una visione
organica e sistemica della materia, coniuga educazione
linguistica e letteraria allo scopo di arrivare alla lingua
partendo dalla letteratura e si caratterizza per un
approccio comparativo di tipo tematico e linguistico.
Modulo: la poesia latina
Unità didattica: i sintomi del mal d’amore
Destinatari: alunni un primo liceo classico
Periodo: fine anno scolastico (previsione di massima)
Obiettivi:
 Conoscere il modo in cui la civiltà letteraria si è rapportata
(ha trattato?) nel corso dei secoli (al topos della
sintomatologia amorosa?) al mal d’amore e ai suoi sintomi;
 individuare differenze e analogie di tipo linguistico nella
descrizione dei sintomi del mal d’amore nelle diverse forme
artistiche (cinema, musica e letteratura);
 padroneggiare il lessico specifico inerente al campo
semantico del mal d’amore;
 produrre in lingua latina una breve dictio prosalis di tipo
descrittivo-narrativo relativa ai sintomi del mal d’amore;
Prerequisiti:
 conoscere la tipologia testuale descrittivo-narrativa;
 possedere il lessico latino di alta e altissima frequenza;
 essere in grado di leggere e analizzare dal punto di
vista contenutistico e linguistico testi letterari;
 saper tradurre e produrre frasi semplici.
Tempi: 5 ore
Metodologie : lezione partecipata, lavoro di gruppo,
Contenuti:
 testi letterari: Saffo, frammento 31 Voigt;
Ippocrate, Sulle affezioni interne, 49; Lucrezio,
De rerum natura, III, vv. 152-160; Catullo, c. 51;
Ovidio, Metamorfosi, III, vv. 425-426 (autoinnamoramento di Narciso); Teocrito, Idillio II,
vv. 82-86; 105-110 (l’incantatrice); la traduzione
dell’ode di Saffo di Leopardi e Quasimodo; G.
Parini, l’ode Il messaggio, vv. 5-12;
 canzoni: Jovanotti, Serenata Rap; Alex Britti, Oggi
sono io;
 sequenze significative dei seguenti film: American
Beauty (regista Sam Mendes); Harry Potter e il
calice di fuoco (regia Mike Newell); Parlami
d’amore (Silvio Muccino); Colpo d’occhio (Sergio
Rubini).
Strumenti: vocabolario bilingue, libro di testo, materiale
didattico fornito dal docente.