ARLEO-MANNARINO
MUZIO
PROGETTAZIONE LO
MASTER UNITUSCIA
DUE MODI DI RACCONTARE
Al termine di questo Learning Object sarai
in grado di:
COMPRENDERE GLI SCOPI E LE
FUNZIONI DEL PENSIERO NARRATIVO
Durata:60 MINUTI
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Il pensiero narrativo è la modalità
cognitiva attraverso cui le persone
strutturano la propria esistenza, le danno
significato e la interpretano. Il pensiero
narrativo consente di comprendere le
azioni altrui, di andare oltre i
comportamenti manifesti che
osserviamo negli altri e di riconoscere
gli scopi, i piani, i sentimenti che
sottostanno ad essi. Lo stesso concetto
di significato dell’esistenza umana ha un
senso perché disponiamo di questa
forma di pensiero che organizza tutte le
informazioni relative all’agire umano e le
struttura, le rende interpretabili e dotate
di senso
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La logica del pensiero narrativo è
diversa
da
quella
del
pensiero
scientifico, basata sulla ricerca di
relazioni lineari di causa ed effetto;
quella del pensiero narrativo è la logica
delle azioni umane, che si basa sui
processi
di
interpretazione
e
comprensione del senso dell’esistenza.
I comportamenti dei personaggi delle
storie non hanno bisogno di una
spiegazione logica, ma chiedono
piuttosto di essere compresi e
interpretati
•
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Il pensiero narrativo è utilizzato per far
fronte a compiti adattivi connessi al
mondo delle relazioni sociali.
( Il sé e all’altro da sé)
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Diari e lettere, così tipiche dell'età preadolescenziale e adolescenziale, sono
forme privilegiate di una capacità di
"narrare di sé" che accompagna lo
sviluppo di un pensiero sempre più
adulto.
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La produzione letteraria degli adolescenti
va sostenuta con il confronto della
tradizione culturale. Miti, fiabe, favole,
come i più complessi testi letterari della
novella e del romanzo, fanno parte di
questo prezioso bagaglio. Anche le
canzoni dei cantautori contemporanei,
come
i
testi
poetici
verso
cui
l'adolescente presenta di norma una
sensibilità particolare, sono forme nel
"narrare di sé"
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ascolto
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“Cerco
un
centro
di
gravità
permanente che non mi faccia mai
cambiare idea sulle cose e sulla
gente”…”
Questa
aspettativa
interiore
del
cantautore Battiato riproduce un modo
di interpretare le sensazioni, ed è
soprattutto un rappresentare il mondo
interno ed esterno rendendolo più
ordinato, meno caotico e quindi meno
spaventoso.
Nella successiva slide è raccontata
l’esperienza straordinaria vissuta dal
poeta G. Leopardi.
analisi
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Sempre caro mi fu quest'ermo colle,
E questa siepe, che da tanta parte
de l'ultimo orizzonte il guardo esclude.
Ma sedendo e mirando, interminato
spazio di là da quella, e sovrumani
silenzi, e profondissima quiete
io nel pensier mi fingo, ove per poco
il cor non si spaura.
E come il vento
odo stormir tra queste piante, io quello
infinito silenzio a questa voce
vo comparando: e mi sovvien l'eterno,
E le morte stagioni, e la presente
E viva, e 'l suon di lei. Così tra questa
infinità s'annega il pensier mio:
E 'l naufragar m'è dolce in questo mare.
ascolto
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La situazione da cui prende l’avvio la
lirica dell’ Infinito è materialistica: un
colle ( il monte Tabor) e una siepe che
impedisce “alla vista di guardare oltre
l’orizzonte”. Ma quello che sembra un
iniziale impedimento sfocia in una
mirabile contemplazione, “io nel pensier
mi fingo”, e il poeta immagina spazi
interminati e silenzi profondissimi, tanto
che il pensier “naufraga”.
Leopardi supera, così,
i limiti
dell’esistenza
umana
attraverso
il
“pensiero”;
per mezzo del quale
“contempla” l’infinito spazio e l’infinito
tempo.
Questa è una prova della grandezza
della mente umana, la quale pur così
limitata, può intuire l’universo senza
dimensioni e confini …
e il naufragar m’è dolce in questo mare..
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Le nostre vite potrebbero essere viste
come testi narrati, conosciuti e letti
come storie, inquadrati attraverso il
discorso e raccontati nella cultura
( Mc Adams, 1996; Smorti 1997 )
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Esercitazione di riepilogo
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Il mio pensiero all’infinito …
Racconta il tuo “infinito” e discutilo in
forum con i compagni di corso….
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