Mannarino - Arleo
Muzio
Master Unituscia
Progettazione di un LO
Pagina di introduzione
Impariamo a leggere
e a comprendere
Al termine di questo Learning object.
Conoscerai le principali regole della comunicazione
Durata: 20 minuti circa –
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Pagina di presentazione
Per iniziare comincia con questo link
http://www.slideshare.net/antot/modellicomunicativi
leggere
analizzare
comprendere
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Pagina di riflessione
Alla base di ogni comunicazione esistono i
segni, che possono essere un gesto, una
parola, una immagine, un oggetto.
Quando noi vediamo un cartello stradale
sappiamo che durante la guida dobbiamo tenere un
comportamento ben preciso in quel punto della
strada.
Cosa indica
l’immagine ?
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Quando pronunciamo la parola caffè sappiamo che
riferiamo alla pianta da cui si ricavano i chicchi
usati per preparare la bevanda che gustiamo ogni
mattina.
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Pagina di riflessione
Ogni segno è composto da due parti
inscindibili:
•Il significante, cioè la “materia” di cui è fatto il
segno, cioè l’oggetto, la parola, il colore, il suono, i l
profumo;
•Il significato, cioè il concetto, l’idea, il messaggio
espresso attraverso il significante
Nel campo dei segni verbali la parola “cane”, i suoni
(c + a + n + e) indicano il significante , mentre
l’idea di cane indica il significato
Contenuto – Contenitore
Materia - Forma
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Pagina di riflessione
Tutti i segni linguistici sono “convenzionali”,
perché all’interno di un gruppo è stato stabilito
come esprimere determinati messaggi con
determinati significati; per esempio per coloro i quali
abitano in Italia la parola cane si riferisce agli
animali che assomigliano all’immagine qui accanto.
Altresì possono essere “arbitrari”, quando non
esiste nessun rapporto logico tra significante e
significato e ciò succede quando la stessa comunità
decide di cambiare i suoni per indicare quella
particolare idea e ciò non determina affatto che il
sistema non continui a funzionare.
Convenzionale
Arbitrario
Per gli inglesi il cane si dice dog
Per una certa comunità di individui si dice Arcibald
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Pagina di riflessione
Ma perché possa esistere la comunicazione
occorrono sei elementi fondamentali:
referente
emittente
messaggio
ricevente
canale
codice
Gli elementi
della comunicazione
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•l’emittente - chi invia il messaggio
•il ricevente o destinatario – chi riceve il messaggio
•il messaggio - ciò che si comunica
•il referente – ciò a cui si riferisce il messaggio
•il codice – il sistema di segni attraverso cui viene
formulato il messaggio
•il canale – il mezzo attraverso cui passa il messaggio
In un testo letterario, per esempio un racconto
•l’emittente è l’autore dell’opera
•il ricevente è il lettore
•il messaggio è il racconto stesso
•il referente l’argomento trattato nell’opera
•il codice è lingua con cui è scritto il racconto
•il canale è il libro stesso inteso come oggetto
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Pagina di esercitazione
Nella seguente pagina web troverai diversi testi
letterari che potrai consultare a tuo piacimento
http://www.liberliber.it/
Attività di visita a sito
web
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Pagina di verifica
Questionario:
1. Quando pronunciamo la parola “libro” essa corrisponde al significato?
[SI] [NO]
2. Un link che rimanda a un oggetto corrisponde al significato ? [SI] [NO]
3. Tu che stai leggendo questo testo sei l’emittente ? [SI] [NO]
4. Se adesso chiamo questa pagina invece di “slide” ma “cane” sto
usando un segno linguistico convenzionale ? [SI] [NO]
5. In questa comunicazione PowerPoint è il canale ? [SI] [NO]
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Pagina conclusioni
CONCLUSIONI
Sei giunto alla fine del percorso didattico che ti
permetterà di iniziare lo studio dei testi in maniera
critica e scientifica.
Buona lettura
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Ma ricordati che i prerequisiti essenziali per una
decorosa analisi letteraria sono: a) una buona, e non
manualistica, conoscenza delle opere letterarie;
b) un discreto retroterra di letture critiche;
c) capacità interpretativa personale al di là delle
tecniche più diffuse;
d) controllo sulla propria scrittura a tutti i livelli
(ortografico, sintattico, lessicale, stilistico,
argomentativo, …)
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Pagina di “chiusura”
Mappa dell’oggetto di
apprendimento
introduzione
CO 1
presentazione
CO 2
CO 3
esercitazione
questionario
conclusione
mappa
Questionario -risp
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CO 4
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Pagina di verifica
Questionario (risposte):
1. Quando pronunciamo la parola “libro” essa corrisponde al significato?
[NO]
2. Un link che rimanda a un oggetto corrisponde al significato ? [NO]
3. Tu che stai leggendo questo testo sei l’emittente ? [NO]
4. Se adesso chiamo questa pagina invece di “slide” ma “cane” sto
usando un segno linguistico convenzionale ? [NO]
5. In questa comunicazione PowerPoint è il canale? [SI]
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