22.10.2013
Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è il documento fondamentale su cui
si identifica a livello culturale e progettuale l’Istituto Comprensivo di
Malcesine.
Si ispira ai valori della Costituzione italiana e alle Indicazioni per il
curricolo (2012) per il primo ciclo di istruzione, ormai in vigore.
Si fonda sulla partecipazione e la responsabilità degli insegnanti, dei
genitori, del personale amministrativo, del personale ausiliario, dei
soggetti rappresentativi l'ambiente esterno in cui la scuola opera.
Promuove la centralità della persona protagonista della propria
educazione ed istruzione, progettando percorsi formativi che sviluppino la
consapevolezza della complessità del mondo attuale e valorizzando le
diverse dimensioni che concorrono a costruire la personalità in vista di
una cittadinanza attiva e partecipativa.
Il POF è approvato dal Consiglio di Istituto ed elaborato dal Collegio dei
Docenti su indicazioni preliminari del Consiglio stesso ed ha durata
annuale: ogni anno la scuola, quindi, ripete il lungo percorso di
progettazione-approvazione.
Tra le novità che riguardano l’attuale processo di riorganizzazione del
sistema scolastico italiano, ricordiamo l’applicazione della Legge 95/2012,
l’adeguamento alle Indicazioni nazionali per il curricolo, il DDL sulla
governance e la riforma degli organi collegiali…
Si tratta di cambiamenti che richiedono in ogni caso impegno,
professionalità e collaborazione a tutti i lavoratori della scuola insieme
alle famiglie e al territorio.
I DOCENTI
DOCENTI
BENEDETTI ALAN
DISCIPLINE/CLASSI
ITA/STO/GEO – 2 A; ITA/STO – 1 A
BERTUZZI MICHELA
ITA/STO/GEO – 3 B; ITA/STO 2 B
BONETTI MICHELA
MAT/SCI – 1 B, 1 C
CICCARELLI TERESA
GEOGRAFIA – 1 A, 1 B, 1 C, 2 C
FRANCIOSI MILENA
MADEO GERARDO
MANTOVANI PAOLA
MARCOLINI SARA
MODESTO CRISTINA
MONTRESOR GIANLUIGI
OLIVERI LEONARDO
PIETROPOLI ALICE
PIRAS NICOLA
PRIOLA ALESSANDRA
ARTE – TUTTE
TEDESCO – TUTTE; INGLESE – 2 C
MAT/SCI – 1 A, 2 B, 3 B
INGLESE – TUTTE TRANNE 2 C
MAT/SCI – 2 A, 3 A, 2 C
RELIGIONE – TUTTE
TECNOLOGIA – TUTTE
ITA/STO – 1 C, 1 B; GEO – 2 B
MUSICA – TUTTE
SOSTEGNO – 2 A , 2 C
SARTORI COLOMBA
ITA/STO/GEO – 3 A; ITA/STO – 2 C
SERRA LEONARDO
ED. FISICA – TUTTE
ZANTEDESCHI PAOLA
SOSTEGNO – 1 A
Per essere informati
sulle attività, gli
incarichi e l’orario di
ricevimento
dei
docenti si prega di
visitare
periodicamente
il
sito della scuola:
www.icsmalcesine.it
I PROGETTI E
LE ATTIVITÀ
SALUTE/RELAZIONE (I, II, III) - Progetti finalizzati alla prevenzione di
dipendenze e disturbi dell’alimentazione; alla conoscenza di sé durante le
varie fasi della crescita; sportello help genitori.
Proff. Modesto C., Bertuzzi M.,
dott. Righetti, don Paolo, Sert, dott. Cunico M.
ED. AMBIENTALE/SICUREZZA (I, II, III) – Raccolta differenziata nella scuola;
Viaggio di istruzione in Lessinia; «Giornata della sicurezza».
Proff. Benedetti A., Oliveri L.
ORIENTAMENTO/CONTINUITÀ (II, III) – Progetto finalizzato ad
accompagnare gli alunni nel percorso di scelta della Scuola secondaria di II
grado e ad accogliere gli alunni delle Scuole primarie. Laboratori COSP;
incontro con l’autore e con il campione; mostra del libro; giornata
dell’accoglienza. (Visita al Centro operativo carabinieri di Verona)
Prof.ssa Franciosi M., COSP
CONOSCENZA DEL TERRITORIO (I, II, III)
Uscite didattiche sul territorio con un approccio finalizzato ad
accrescere la sensibilità verso le risorse naturali, storico-artistiche e
culturali locali.
Proff. Benedetti A., Sartori C., Bertuzzi M., GAM
PROGETTO LETTURA E TEATRO (I, II, III)
Biblioteca scolastica → Servizio di consultazione, prestito, spazio
lettura.
Biblioteca di classe → Incontro, lettura e scambio di testi in aula.
Incontro con l’autore → Incontro con autori per ragazzi.
Libriadi/Libro contro libro → Competizioni di squadra su testi letti, sia
interne che esterne alla scuola.
Mostra del libro → Esposizione di libri negli spazi della scuola/Libreria.
Laboratorio teatrale e rappresentazione finale
Proff. di Lettere, Libreria Jolly, Associazione Bandus, Biblioteca Comunale, Autore
PROGETTO CITTADINANZA/SOLIDARIETÀ
Elezione rappresentanti di classe (I, II, III) → Promozione della
responsabilità attraverso la partecipazione alla vita scolastica.
Save the Children (II, III) → Sensibilizzazione alla condizione dei minori
disagiati nel mondo; laboratori con rappresentanti dell’istituzione.
Special Olympics (I, II, III) → Incontro con rappresentanti dell’Istituzione
(sport paraolimpici)
Solidarietà sul territorio (I, II, III) → Visita e canti degli alunni presso la
Casa di riposo «Toblini»; partecipazione alle celebrazioni del 4/11.
Adotta una scuola (I, II, III) → Attività di ospitalità e scambio con la scuola
di Concordia (Mo)
Giornata della pace (I, II, III)
Commissione Progetti, Amm. Comunale
PROGETTO LEGALITÀ/INTERCULTURA
Incontro con Gianpaolo Trevisi (I, II, III) → Letture di testi e incontro sulle
tematiche dei migranti e delle regole.
Incontro con Carabinieri (II, III) → Incontro finalizzato a conoscere le forze
dell’ordine presenti sul territorio. Visita al centro operativo di Verona.
Gerbera Gialla
Commissione Progetti, Autore
PIÙ SPORT A SCUOLA - Collaborazione con le associazioni sportive
per la promozione della pratica motoria.
• Corsa campestre (I, II, III)
• Una giornata con il campione (I, II, III) – accoglienza Primarie
• Giornata sulla neve (III)
• Tennis
M. Allegrini M., Prof. Serra L., Esperti esterni
CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO (III) / UNA SCUOLA DI SPORT (I, II) –
Ampliamento dell’offerta formativa in attività motoria, avviamento
alla pratica sportiva.
•Attività sportive pomeridiane
•Atletica/Triathlon
Prof. Serra L.
INTERCULTURA - Accoglienza, «art. 9» - Alfabetizzazione e
apprendimento dei linguaggi specifici rivolto ad alunni stranieri.
Prof. Bertuzzi M
INTERCULTURA - F.E.I., Fondo Europeo per l’integrazione.
Doposcuola per la lingua della comunicazione rivolto ad alunni
stranieri.
Prof. Bertuzzi M., CESTIM
INTERCULTURA, - Volontariato per il supporto linguistico - Supporto ed.
linguistica durante l’orario scolastico da parte di personale
volontario.
CESTIM
INTERCULTURA, Il mondo di Irene - Supporto all’inserimento
scolastico e sociale per alunni e famiglie straniere; laboratori di
intercultura.
ULSS 22, dott.ssa Franzon G.
C.A.P. Centro aggregazione pomeridiano (I, II, III) - Aiuto compiti e
socializzazione alunni organizzato con la collaborazione del Comune
(I e II quadrimestre)
Prof. Priola A., Educatori Comune
CORSI DI RECUPERO (I, II, III) - Attività pomeridiane di recupero
rivolte agli alunni che ne hanno esigenza e articolate su entrambi i
quadrimestri; Italiano e Matematica. Sportello Help (III)
Proff. di Lettere e Matematica
CORSO DI PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO (III) - Attività
pomeridiane finalizzate alla preparazione dell’Esame, in particolare
della prova nazionale; Italiano, Matematica.
Proff. di Lettere, Matematica
ATTIVITÀ ALTERNATIVA IRC (I, III) - Alfabetizzazione, Ed. linguistica e
attività didattiche disciplinari di rinforzo per gli alunni che non
intendono avvalersi dell’IRC.
LATINO (II, III) - Corso di avviamento alla lingua latina rivolto agli
alunni orientati ai Licei.
Prof. Sartori C.
CERTIFICAZIONE INGLESE (II, III) - Corso di preparazione alla
certificazione Key English Test (KET) per i livelli A1 e A2.
Prof. Priola A.
GEMELLAGGIO (II, III) - Corrispondenza in lingua Inglese con
l’Istituto scolastico di Jelling (Danimarca) + Scambio cult. Germania
(III)
I LABORATORI
OPZIONALI
La nostra scuola propone anche quest’anno attività pomeridiane
nonostante il quadro orario curricolare di 30 ore. Questa offerta didattica
e formativa è resa possibile anche grazie al contributo delle
amministrazioni locali e delle famiglie. I laboratori saranno rivolti alle
classi prime e seconde; verranno organizzati con durata quadrimestrale (7
incontri a partire dal 23 ottobre; 7 incontri tra febbraio e marzo) e
manterranno il martedì pomeriggio per la loro realizzazione.
orari
Gli obiettivi principali, in coerenza con il Pof:
• promuovere le abilità collaborative e i comportamenti sociali positivi;
• consolidare le abilità legate all’organizzazione e allo studio;
• allargare l’offerta formativa e didattica a linguaggi e campi di sapere
legati alla complessità del mondo attuale;
• promuovere la progettualità e la creatività.
13.00 – 13.30
13.30 – 14.30
14.30 – 15.30
15.30
pranzo a scuola (al sacco)
primo laboratorio
secondo laboratorio
uscita
Gli alunni saranno divisi in gruppi misti, formati tenendo conto per
quanto possibile delle preferenze espresse e della valutazione dei
docenti; tali gruppi fruiranno rispettivamente di due delle seguenti
attività.
LABORATORI PER LE
CLASSI PRIME
•
•
•
•
•
Informatica
Musica
Lab. Scientifico
Lab. inglese
Strategie di
studio/Supp.
compiti
• Scenografia
• Teatro
LABORATORI PER LE
CLASSI SECONDE
•
•
•
•
•
Informatica
Musica
Lab. Scientifico
Lab. inglese
Strategie di
studio/Supp.
compiti
• Scenografia
• Teatro
Si ricorda che nei
laboratori vigono le
stesse
regole
di
puntualità,
impegno,
comportamento
e
responsabilità
del
mattino. I laboratori
saranno
ovviamente
presenti sulla scheda di
valutazione.
USCITE DIDATTICHE
Classi prime:
Uscita sul territorio
Padova: Casa delle farfalle
Classi seconde
Lessinia
Uscita sul territorio
Museo civico rovereto: robotica e miniorto
Classi terze
Uscita sul territorio con la classe di Concordia (Mo)
Teatro a Verona: L’amico ritrovato
Scambio culturale con scuola in Germania
www.icsmalcesine.it