IC MALCESINE
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
a.s. 2011/2012
P R ES E N TA Z I O N E D E L P I A N O
D E L L’O F F E RTA FO R M AT I VA
Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è il documento fondamentale su
cui si identifica a livello culturale e progettuale l’Istituto Comprensivo
di Malcesine.
Si ispira ai valori della Costituzione italiana e alle Indicazioni per il
curricolo per il primo ciclo di istruzione.
Si fonda sulla partecipazione e la responsabilità degli insegnanti, dei
genitori, del personale amministrativo, del personale ausiliario, dei
soggetti rappresentativi l'ambiente esterno in cui la scuola opera.
Promuove la centralità della persona protagonista della propria
educazione ed istruzione, progettando percorsi formativi che
sviluppino la consapevolezza della complessità del mondo attuale e
valorizzando le diverse dimensioni che concorrono a costruire la
personalità in vista di una cittadinanza attiva e partecipativa.
Il POF è approvato dal Consiglio di Istituto ed elaborato dal Collegio
dei Docenti su indicazioni preliminari del Consiglio stesso ed ha
durata annuale: ogni anno la scuola, quindi, ripete il lungo percorso
di progettazione-approvazione.
POF
I DOCENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO – a.s. 2011/2012
Docente
Disciplina
Classi
BENEDETTI ALAN
LETTERE
2 A (ITA-STO-GEO) – 2 B (ITA-STO)
BERTUZZI MICHELA
LETTERE
1 B (ITA-STO) – 3 B (ITA-STO-GEO)
CASSETTA MICHELA
SC. MOTORIE/SPORT
TUTTE
CHIGNOLA ROBERTA
MATEMATICA-SCIENZE
1B–2B–3B
BIGAZZI MANUELA
GEOGRAFIA
1A–1B–2B
DAINO JOSE
TECNOLOGIA
TUTTE
FRANCIOSI MILENA
ARTE
TUTTE
MODESTO CRISTINA
MATEMATICA-SCIENZE
1A–2A–3A
MONTRESOR GIANLUIGI
RELIGIONE
TUTTE
PIETROPOLI EVELIN
TEDESCO
TUTTE
PIRAS NICOLA
MUSICA
TUTTE
PRIOLA ALESSANDRA
SOSTEGNO
2B–3A
SAGUATTI SIMONETTA
INGLESE
TUTTE
SARTORI COLOMBA
LETTERE
1 A (ITA-STO) – 3 A (ITA-STO-GEO)
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
PROGETTI E ATTIVITÀ
a.s. 2011/2012
SALUTE/BENESSERE (I, II, III) - Progetto finalizzato alla prevenzione
di dipendenze e disturbi dell’alimentazione; sportello help genitori.
Proff. Chignola R., Modesto C., dott. Righetti, don Paolo, dott.ssa Pastorelli E.
RELAZIONE (I, II, III) - Progetto per aiutare i ragazzi a conoscersi
durante le varie fasi di crescita, sia a livello interiore che fisico.
Prof. Bertuzzi M., dott. Cunico M.
ORIENTAMENTO (II, III) – Progetto finalizzato ad accompagnare gli
alunni nel percorso di scelta della Scuola secondaria di II grado.
Prof. Chignola R., COSP
ED. STRADALE (III) - Conseguimento del certificato di idoneità
(teoria) per la guida del ciclomotore.
Prof. Franciosi M., Polizia Municipale
PIÙ SPORT A SCUOLA - Collaborazione con le associazioni sportive
per la promozione della pratica motoria.
Corsa campestre (I, II, III)
Una giornata con il campione (I, II, III) – accoglienza Primarie
Giornata sulla neve (III)
Rugby, tennis
Yoseikan budo
Proff. Allegrini M., Cassetta M.
PIÙ MOVIMENTO A SCUOLA (I, II) / CSS (III) – Ampliamento
dell’offerta formativa in attività motoria, avviamento alla pratica
sportiva.
• Attività sportiva pomeridiana
• Pallavolo, basket, calcio a 5, hitball, pallamano, badminton, corso
sci.
Prof. Cassetta M.
PROGETTO LETTURA (I, II, III)
Biblioteca scolastica → Promuovere le competenze collaborative e
organizzative in vista del riordino e della digitalizzazione della
biblioteca scolastica.
Biblioteca di classe → Promuovere buone pratiche di incontro, lettura
e scambio di testi e autori in aula.
Incontro con l’autore → Offrire motivazioni alla lettura attraverso
l’incontro con autori di testi per ragazzi.
Libro contro libro → Valorizzare le competenze collaborative e le
motivazioni alla lettura attraverso una competizione di squadra.
Proff. di Lettere, Associazione Bandus, Biblioteca Comunale, Autore
CONOSCENZA DEL TERRITORIO (I, II, III)
Uscite didattiche sul territorio con un approccio finalizzato ad
accrescere la sensibilità verso le risorse naturali, storico-artistiche e
culturali locali.
Prof. Benedetti A., GAM
PROGETTO CITTADINANZA
Visita agli uffici comunali (I) → Favorire la conoscenza del governo
locale del territorio.
Elezione rappresentanti di classe (II, III) → Promuovere la
responsabilizzazione attraverso la partecipazione alla vita scolastica.
Progettiamo il cortile (II) → Promuovere la collaborazione e la
creatività per la realizzazione di un progetto condiviso.
Viaggio d’istruzione (II, III) → Torino (II), Strasburgo (III)
Proff. di Lettere, Commissione Progetti, Amm. Comunale
PROGETTO LEGALITÀ
Proposta trasversale del tema finalizzata alla consapevolezza del
rispetto di regole condivise (I, II, III) → Letture di testi, educazione al
corretto utilizzo di dispositivi informatici, conoscenza della
Costituzione, condivisione delle regole scolastiche.
Incontro con l’autore (II, III) → Incontro con A. Nicaso
Proff. di Lettere, Commissione Progetti, Autore
INTERCULTURA - Accoglienza, «art. 9» - Alfabetizzazione e
apprendimento dei linguaggi specifici rivolto ad alunni stranieri.
Prof. Bertuzzi M.
INTERCULTURA - F.E.I., Fondo Europeo per l’integrazione.
Doposcuola per la lingua della comunicazione rivolto ad alunni
stranieri.
Prof. Bertuzzi M., CESTIM
INTERCULTURA, Il mondo di Irene - Supporto all’inserimento
scolastico e sociale per alunni e famiglie straniere.
ULSS 22, dott.ssa Franzon G.
SAVE THE CHILDREN (II, III) - Sensibilizzazione alla condizione
infantile e giovanile nel mondo; ed. alla solidarietà.
Proff. di Lettere, dott. Zanella L. e Andreis G.
C.A.P. Centro aggregazione pomeridiano (I, II, III) - Aiuto compiti e
socializzazione alunni organizzato con la collaborazione del Comune
(I e II quadrimestre)
Prof. Priola A., Educatori Comune
CORSI DI RECUPERO (I, II, III) - Attività pomeridiane di recupero
rivolte agli alunni che ne hanno esigenza e articolate su entrambi i
quadrimestri; Italiano e Matematica.
Proff. di Lettere e Matematica
CORSO DI PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO (III) - Attività
pomeridiane finalizzate alla preparazione dell’Esame, in particolare
della prova nazionale; Italiano, Matematica, Lingua Inglese (II
quadrimestre)
Proff. di Lettere, Matematica, Lingue
ATTIVITÀ ALTERNATIVA IRC (I, III) - Alfabetizzazione, Ed. linguistica e
attività didattiche disciplinari di rinforzo per gli alunni che non
intendono avvalersi dell’IRC.
Proff. Sartori C., Priola A.
LATINO (III) - Corso di avviamento alla lingua latina rivolto agli
alunni orientati ai Licei.
Prof. Sartori C.
CERTIFICAZIONE INGLESE (II, III) - Corso di preparazione alla
certificazione Key English Test (KET) per i livelli A1 e A2.
Prof. Priola A.
PIÙ INGLESE A SCUOLA (III) - Ore di compresenza in Italiano,
Geografia e Scienze che verranno svolte in lingua inglese e
tratteranno argomenti disciplinari.
Prof. Saguatti
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
LABORATORI OPZIONALI
a.s. 2011/2012
Il nostro Istituto propone anche quest’anno attività pomeridiane
nonostante il quadro orario curricolare di 30 ore. Questa offerta
didattica e formativa è resa possibile anche grazie al contributo delle
Amministrazioni locali e delle famiglie.
I laboratori saranno rivolti alle classi prime e seconde; verranno
organizzati con durata quadrimestrale (7 incontri tra novembre e
dicembre; 7 incontri tra febbraio e marzo) e manterranno il martedì
pomeriggio per la loro realizzazione.
L’organizzazione dei laboratori tiene conto delle preferenze espresse
dalle famiglie, del numero di alunni iscritti, delle risorse a
disposizione della scuola.
Gli obiettivi principali, in coerenza con il Pof:
• promuovere le abilità collaborative e i comportamenti sociali positivi;
• consolidare le abilità legate all’organizzazione e allo studio;
• allargare l’offerta formativa e didattica a linguaggi e campi di sapere
legati alla complessità del mondo attuale;
• promuovere la progettualità e la creatività.
I laboratori si articoleranno come segue:
13.00 – 13.30
13.30 – 14.30
14.30 – 15.30
15.30
pranzo a scuola (al sacco)
primo laboratorio
secondo laboratorio
uscita
Si ricorda che nei laboratori pomeridiani vigono le stesse regole di puntualità,
impegno, comportamento, ordine e pulizia del mattino. Nella scheda di valutazione
sarà presente una voce relativa al percorso formativo svolto dall'alunna/o.
LABORATORI PER LE CLASSI PRIME
Visto il consistente numero di iscritti, le classi prime saranno divise in
tre gruppi misti, formati tenendo conto per quanto possibile delle
preferenze espresse e della valutazione dei docenti; tali gruppi si
alterneranno parzialmente nella fruizione delle seguenti attività nel
corso dei due quadrimestri:
• STRATEGIE DI STUDIO – proposte di strategie per apprendere, assistenza
allo studio e ai compiti.
• LABORATORIO SCIENTIFICO – sperimentazioni in laboratorio,
osservazioni di fenomeni.
• GEOMETRIA MULTIMEDIALE – studio delle proprietà delle figure
geometriche attraverso la loro costruzione con il programma Cabri.
LABORATORI PER LE CLASSI SECONDE
Le classi seconde formeranno un gruppo unico misto (poiché il
numero di iscritti è inferiore) e parteciperanno alle seguenti attività:
I QUADRIMESTRE (13.30 – 15.30 c/o Scuola primaria)
• LABORATORIO INFORMATICO – Le funzioni di base del sistema
operativo e dei programmi più diffusi; educazione ad un utilizzo sicuro
dei dispositivi informatici.
II QUADRIMESTRE (13.30 – 15.30)
• LABORATORIO ARTE – progettazione partecipata per gli spazi esterni
della scuola attraverso lo studio e l’analisi dei bisogni.
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