IC MALCESINE
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
a.s. 2012/2013
PRESENTAZIONE DEL
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
16.10.2012
Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è il documento fondamentale su cui
si identifica a livello culturale e progettuale l’Istituto Comprensivo di
Malcesine.
Si ispira ai valori della Costituzione italiana e alle Indicazioni per il
curricolo per il primo ciclo di istruzione.
Si fonda sulla partecipazione e la responsabilità degli insegnanti, dei
genitori, del personale amministrativo, del personale ausiliario, dei
soggetti rappresentativi l'ambiente esterno in cui la scuola opera.
Promuove
la
centralità
della
persona
protagonista della propria educazione ed
istruzione, progettando percorsi formativi che
sviluppino la consapevolezza della complessità
del mondo attuale e valorizzando le diverse
dimensioni che concorrono a costruire la
personalità in vista di una cittadinanza attiva e
partecipativa.
Il POF è approvato dal Consiglio di Istituto ed elaborato dal Collegio dei
Docenti su indicazioni preliminari del Consiglio stesso ed ha durata
annuale: ogni anno la scuola, quindi, ripete il lungo percorso di
progettazione-approvazione.
Tra le novità che riguardano l’attuale processo di riorganizzazione del
sistema scolastico italiano, ricordiamo l’applicazione della Legge 95/2012,
l’aggiornamento delle Indicazioni nazionali per il curricolo, il DDL sulla
governance e la riforma degli organi collegiali…
Si tratta di cambiamenti che richiedono in ogni caso impegno,
professionalità e collaborazione a tutti i lavoratori della scuola insieme
alle famiglie e al territorio.
POF
I DOCENTI
Docente
Disciplina
Classi (in rosso i coordinamenti)
BELLANTE M. COSTANZA
BENEDETTI ALAN
BERTUZZI MICHELA
CRUPI RITA
DALLE AVE MIRCO
DANZI IRENE
FRANCIOSI MILENA
MADEO GERARDO
MODESTO CRISTINA
MONTRESOR G.LUIGI
OLIVERI LEONARDO
PRIOLA ALESSANDRA
SARTORI COLOMBA
SATTIN NATASCIA
MUSICA
LETTERE
LETTERE
INGLESE
SPORT
MATEMATICA
ARTE
TEDESCO/INGLESE
MATEMATICA
RELIGIONE
TECNOLOGIA
SOSTEGNO
LETTERE
LETTERE
TUTTE
3A (ita, sto, geo); 3B (ita, sto)
2B (ita, sto, geo); 1B (ita, sto)
TUTTE
TUTTE
1B, 2B, 3B (mat, sci); 1C (sci)
TUTTE
TUTTE (tedesco); 1C (inglese)
1A, 2A, 3A (mat, sci); 1C (mat)
TUTTE
TUTTE
1A, 3B
2A (ita, sto, geo); 1C (ita, sto)
1A (ita, sto, geo); 1B (geo); 1C (geo); 3B (geo)
Per essere informati sulle attività, gli incarichi
e l’orario di ricevimento dei docenti si prega di
visitare periodicamente il sito della scuola:
www.icsmalcesine.it
I PROGETTI E
LE ATTIVITÀ
SALUTE/RELAZIONE (I, II, III) - Progetti finalizzati alla prevenzione di
dipendenze e disturbi dell’alimentazione; alla conoscenza di sé durante le
varie fasi della crescita; sportello help genitori.
Proff. Modesto C., Bertuzzi M., dott. Righetti, don
Paolo, dott.ssa Currò E., dott. Cunico M.
ED. AMBIENTALE/SICUREZZA (I, II, III) – Percorso laboratoriale sulla
raccolta differenziata con la collaborazione dell’Amm. Comunale; incontro
con Protezione civile per la «Giornata della sicurezza».
Proff. Benedetti A., Oliveri L.
ORIENTAMENTO/CONTINUITÀ (II, III) – Progetto finalizzato ad
accompagnare gli alunni nel percorso di scelta della Scuola secondaria di II
grado e ad accogliere gli alunni delle Scuole primarie.
Prof. Danzi I., COSP
ED. STRADALE (III) - Conseguimento del
certificato di idoneità (teoria) per la guida del
ciclomotore.
Prof. Franciosi M., Polizia Municipale
PROGETTO LETTURA (I, II, III)
Biblioteca scolastica → Riordino e digitalizzazione della biblioteca
scolastica con la collaborazione degli alunni.
Biblioteca di classe → Pratiche di incontro, lettura e scambio di testi in
aula.
Incontro con l’autore → Incontro con J. Olivieri, autore per ragazzi.
Libriadi/Libro contro libro → Competizioni di squadra su testi letti, sia
interne che esterne alla scuola.
Mostra del libro → Esposizione di libri negli spazi della scuola/Libreria.
Proff. di Lettere, Libreria Jolly, Associazione Bandus, Biblioteca Comunale, Autore
CONOSCENZA DEL TERRITORIO (I, II, III)
Uscite didattiche sul territorio con un
approccio finalizzato ad accrescere la
sensibilità verso le risorse naturali, storicoartistiche e culturali locali.
Proff. Benedetti A., Sartori C., GAM,
PROGETTO CITTADINANZA/SOLIDARIETÀ
Elezione rappresentanti di classe (I, II, III) → Promozione della
responsabilità attraverso la partecipazione alla vita scolastica; incontro
con il Sindaco e condivisione delle proposte.
Save the Children (II, III) → Sensibilizzazione alla condizione dei minori
disagiati nel mondo; laboratori con rappresentanti dell’istituzione.
Solidarietà sul territorio (I, II, III) → Visita e canti degli alunni presso la
Casa di riposo «Toblini»; partecipazione alle celebrazioni del 4/11.
Adotta una scuola (I, II, III) → Attività di sostegno e solidarietà alla
scuola adottata IC 4 di Ferrara.
Proff. di Lettere, Commissione Progetti, Amm. Comunale
PROGETTO LEGALITÀ/INTERCULTURA
Incontro con Gianpaolo Trevisi (I, II, III) →
Letture di testi e incontro sulle tematiche dei
migranti e delle regole.
Incontro con Carabinieri (II, III) → Incontro
finalizzato a conoscere le forze dell’ordine
presenti sul territorio.
Proff. di Lettere, Commissione Progetti, Autore
PIÙ SPORT A SCUOLA - Collaborazione con le associazioni sportive
per la promozione della pratica motoria.
Corsa campestre (I, II, III)
Una giornata con il campione (I, II, III) – accoglienza Primarie
Giornata sulla neve (III)
Tennis
Yoseikan budo
M. Allegrini M., Esperti esterni
CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO (III) / UNA
SCUOLA DI SPORT (I, II) – Ampliamento
dell’offerta formativa in attività motoria,
avviamento alla pratica sportiva.
• Attività sportive pomeridiane
• Atletica/Triathlon
Prof. Dalle Ave M.
INTERCULTURA - Accoglienza, «art. 9» - Alfabetizzazione e
apprendimento dei linguaggi specifici rivolto ad alunni stranieri.
Prof. Sattin N.
INTERCULTURA - F.E.I., Fondo Europeo per l’integrazione.
Doposcuola per la lingua della comunicazione rivolto ad alunni
stranieri.
Prof. Bertuzzi M., CESTIM
INTERCULTURA, - Volontariato per il supporto linguistico - Supporto
ed. linguistica durante l’orario scolastico da parte di personale
volontario.
CESTIM
INTERCULTURA, Il mondo di Irene Supporto all’inserimento scolastico e sociale
per alunni e famiglie straniere; laboratori di
intercultura.
ULSS 22, dott.ssa Franzon G.
C.A.P. Centro aggregazione pomeridiano (I, II, III) - Aiuto compiti e
socializzazione alunni organizzato con la collaborazione del Comune
(I e II quadrimestre)
Prof. Priola A., Educatori Comune
CORSI DI RECUPERO (I, II, III) - Attività pomeridiane di recupero
rivolte agli alunni che ne hanno esigenza e articolate su entrambi i
quadrimestri; Italiano e Matematica.
Proff. di Lettere e Matematica
CORSO DI PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO (III) - Attività
pomeridiane finalizzate alla preparazione dell’Esame, in particolare
della prova nazionale; Italiano, Matematica.
Proff. di Lettere, Matematica
ATTIVITÀ ALTERNATIVA IRC (I, III) - Alfabetizzazione, Ed. linguistica e
attività didattiche disciplinari di rinforzo per gli alunni che non
intendono avvalersi dell’IRC.
Proff. Fanciosi M., Bellante M. C.
LATINO (II, III) - Corso di avviamento alla lingua latina rivolto agli
alunni orientati ai Licei.
Prof. Sartori C.
CERTIFICAZIONE INGLESE (II, III) - Corso di preparazione alla
certificazione Key English Test (KET) per i livelli A1 e A2.
Prof. Priola A.
GEMELLAGGIO (I, II) - Corrispondenza in
lingua Inglese con l’Istituto scolastico di
Jelling (Danimarca) anche in vista di futuri
sviluppi per un gemellaggio.
Prof.
I LABORATORI
OPZIONALI
La nostra scuola propone anche quest’anno attività pomeridiane
nonostante il quadro orario curricolare di 30 ore. Questa offerta didattica
e formativa è resa possibile anche grazie al contributo delle
amministrazioni locali e delle famiglie. I laboratori saranno rivolti alle
classi prime e seconde; verranno organizzati con durata quadrimestrale (7
incontri a partire dal 23 ottobre; 7 incontri tra febbraio e marzo) e
manterranno il martedì pomeriggio per la loro realizzazione.
orari
Gli obiettivi principali, in coerenza con il Pof:
• promuovere le abilità collaborative e i comportamenti sociali positivi;
• consolidare le abilità legate all’organizzazione e allo studio;
• allargare l’offerta formativa e didattica a linguaggi e campi di sapere
legati alla complessità del mondo attuale;
• promuovere la progettualità e la creatività.
13.00 – 13.30
13.30 – 14.30
14.30 – 15.30
15.30
pranzo a scuola (al sacco)
primo laboratorio
secondo laboratorio
uscita
Gli alunni saranno divisi in gruppi misti, formati tenendo conto per
quanto possibile delle preferenze espresse e della valutazione dei
docenti; tali gruppi fruiranno rispettivamente di due delle seguenti
attività.
LABORATORI PER LE
CLASSI PRIME
LABORATORI PER LE
CLASSI SECONDE
• Informatica
• Informatica
• Lab. Scientifico
• Inglese
• Strategie di
studio/Supporto
compiti
• Strategie di
studio/Supporto
compiti
• Arte/Teatro
• Teatro
Si ricorda che nei
laboratori vigono le
stesse
regole
di
puntualità,
impegno,
comportamento
e
responsabilità
del
mattino. I laboratori
saranno
ovviamente
presenti sulla scheda di
valutazione.
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