La funzione strumentale N° 1, così come previsto nelle
proprie linee programmatiche, al fine diconsentire la
valutazione del servizio offerto per l’anno scolastico
2013/2014 e per rilevare le diverse esigenze del
personale, ha elaborato quattro questionari rivolti
rispettivamente agli alunni, ai loro genitori, al
personale docente , ATA e al dirigente scolastico.
Il questionario rivolto agli studenti è stato
somministrato, nel mese di maggio , selezionati
mediante un campionamento di tipo casuale.
MONITORAGGIO SCHEDE ALUNNI
 Per quanto riguarda il monitoraggio riferito agli alunni
sono state distribuite a campione 8 schede per classe ai
discenti della Scuola Primaria e Secondaria di I grado
per un totale di circa 128 alunni.
 La scheda di autoanalisi riguardava il RAPPORTO
ALUNNO – SCUOLA
 Vengono di seguito riportate le percentuali ottenute
dalle singole domande
FREQUENZA ALUNNI
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
A.CON REGOLARITA'
B.IN MODO
DISCONTINUO
C. IN MODO MOLTO
DISCONTINUO
RAPPORTI CON GLI INSEGNANTI
60%
50%
40%
30%
54%
20%
28%
18%
10%
0%
sempre buoni
abbastanza buoni
con alcuni buoni, con
altri conflittuali
QUALI PROGETTI PROPOSTI TI INTERESSANO DI
PIU'?
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
15%
9%
8% 9%
7%
7%
5% 5% 5%
5% 6% 5%
5%
3%
3%
3%
0
Sintesi
 Dai dati sopra riportati emerge che gli ALUNNI hanno frequentato con




regolarità (85%) stabilendo rapporti positivi sia con i compagni 52%
che con gli insegnanti 54%.
Tra le materie preferite, occupano i primi tre posti l’italiano 12%,
Scienze Motorie 11% e Religione 10% . Occupano, invece, i primi tre
posti tra le materie non preferite, l’inglese 16%, geografia 13%, storia
12%. Il 44% degli alunni ritiene che le difficoltà di apprendimento
dipendano dalla sua poca attenzione allo studio e il 35% dalle
insegnanti che non riesce a interessarli.
Il 68% ha mostrato interesse per i progetti
Sono state date parecchie indicazioni per l’introduzione di attività
nuove, in particolare: laboratori musicali, attività artistiche , teatro,
sport , riciclo
I progetti che hanno maggiormente interessato gli alunni sono: Scuola
sicura 15%, Educazione alla salute , Educazione alla cittadinanza e alla
solidarietà 9%, Musica e teatro 8%
 Anche ai GENITORI sono state distribuite a campione
otto schede per classe di Scuola Primaria e Secondaria
di I grado per un totale di circa 128 genitori.
 Vengono di seguito riportate le percentuali ottenute
dalle singole domande
Pensano che la scuola
16%
14%
12%
10%
8%
6%
16%
16%
15%
12%
11%
10%
4%
2%
0%
8%
6%
1%
3%
0
3%
Il proprio figlio ha imparato
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
14%
17%
7%
8%
14%
10%
6%
0
18%
6%
coinvolgimento e informazioni POF
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
76%
15%
si
no
9%
non molto
Sintesi
 Le schede dei genitori evidenziano la convinzione che la scuola sia disponibile alle
innovazioni 16% e tenga in giusto conto i bisogni e gli interessi degli alunni 15%
 I genitori ritengono che la scuola dia le competenze adeguate insegnando a studiare con
impegno e serietà18% , dando una buona preparazione di base per proseguire gli studi
34% e un metodo di lavoro soddisfacente 17% .Inoltre, evidenziano come i loro figli
abbiano frequentato con entusiasmo i laboratori pomeridiani 45% e come
l’atteggiamento generale nei confronti della scuola sia più che positivo 52%. Un dato
importante da evidenziare è l’apprezzamento che i genitori hanno manifestato per le
norme che regolano la vita scolastica 85%, il 68% si ritiene soddisfatto del confronto
scuola famiglia, il 30% vorrebbe essere maggiormente coinvolto nella realizzazione delle
attività del POF.
 Come genitori e come cittadini il 95% hanno apprezzato l’impegno del preside e dei
docenti per arricchire la via tradizionale della scuola con altre attività culturali
 L’85% dei genitori si ritiene soddisfatto del funzionamento degli organi collegiali
 I progetti che hanno ottenuto maggiori preferenze da parte dei genitori sono: Scuola
sicura,educazione alla salute e drammatizzazione 9%, ed. alla cittadinanza e alla
solidarietà 8%
Il rilevamento della validità del
POF ha coinvolto tutti i
DOCENTI dell’istituto
Sintesi
 Il questionario somministrato ai docenti dei tre ordini di scuola
dell’istituto (materna, primaria e secondaria I grado) ha evidenziato
che il lavoro svolto è stato impegnativo ma gratificante 27%, che si è
lavorato collegialmente all’interno dei consigli di classe 18% adottando
strategie comuni 3%. L’adesione del Collegio docenti al POF è stata
convinta per il 29% e formale e di routine per il 67% e il 50% di docenti
si è sentito coinvolto nella realizzazione delle attività del POF.
 Dai dati si rileva, inoltre, che la ricaduta delle attività del POF e dei
laboratori pomeridiani nella classe è stata sul piano affettivo –
relazionale 38%, sul piano cognitivo 35% e sul piano delle motivazioni
allo studio 27%
 La valutazione data ai progetti rileva un gradimento di tutti i progetti
con una percentuale che varia dal 3% all’ 12%. La percentuale maggiore
è stata ottenuta dai progetti Ed. alla salute, Scuola sicura,
drammatizzazione 9% Educare alla cittadinanza e solidarietà,
apprendiamo e navighiamo sicuri, giochi sportivi e studenteschi 7%
Il questionario rivolto al
personale ATA ha dato i
seguenti risultati.
Sintesi
 Le risposte del personale ATA evidenziano una
soddisfazione 77% per il lavoro svolto in un clima
sereno 90%.
 Il rapporto di collaborazione e rispetto è stato
instaurato con tutti in generale 92%
 Il 83% ritiene di aver svolto bene il proprio lavoro e le
attività del POF alle quali hanno partecipato si sono
rivelate utili 75% ed interessanti 25%.
 Nessuno ha dichiarato di possedere competenze
personali.
Fine