UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA
FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
SCIENZE PEDAGOGICHE
DISTURBI DI APRRENDIMENTO
A.A. 2010/11 - I SEMESTRE
Dott.ssa Angela Fiorillo
LETTURA PREDITTIVA
SOMMARIO
 DINAMICITA’ E MOTRICITA’
 PROVE DELLA LETTURA PREDITTIVA
 SEGMENTAZIONE
 LETTURA RAZIONALE
DINAMICITA’ E MOTRICITA’
Lettura come processo:
• Dinamico
• Foveale e parafoveale
• Predittivo
DINAMICITA’ E MOTRICITA’
Dinamico perché:
– Dinamicità tra percezione e predizione.
– Dinamicità e reciprocità tra azioni percettive e cognitive.
• Comprensione del linguaggio mediata dai neuroni specchio
come per il comportamento motorio.
• Componente motoria mediatrice di quella semantica.
• Prossimità tra motricità e linguaggio.
DINAMICITA’ E MOTRICITA’
Foveale e parafoveale perché:
• LETTURA FOVEALE (nella parte centrale della retina): lettura della
parte centrale della parola o della riga.
Lavorano entrambi gli occhi e entrambi gli emisferi.
• LETTURA PARAFOVEALE (laterale).
Lavora l’emisfero controlaterale.
– Connessione tra lettura foveale e parafoveale.
– Azione cognitiva indietro (retroattiva) e in avanti (proattiva).
– Intreccio tra percezione e predizione.
DINAMICITA’ E MOTRICITA’
Predittivo perché:
Si susseguono queste fasi in successione:
• Percezione
• Ipotesi sul significato
• Verifica sul testo
• Comprensione del testo
PROVE DELLA LETTURA PREDITTIVA
Predittivo perché:
• La pre-conoscenza del testo migliora la lettura.
• Un efficiente lessico personale migliora la lettura.
PROVE DELLA LETTURA PREDITTIVA
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Velocità
Lapsus
Errori morfologici
Invenzioni
Cecità ai refusi
Perdita di comprensione nella lettura analitica
Capacità di leggere parole incomplete
Capacità di leggere parole scorrette
Capacità di leggere enunciati incompleti o scorretti
PROVE DELLA LETTURA PREDITTIVA
In conclusione:
-La fisiologia normale della lettura è globale e predittiva.
Chi legge è la mente.
La lettura è un processo reticolare.
La lettura è predittiva.
La lettura sintetica o fusionale è patologica.
SEGMENTAZIONE
• SEGMENTAZIONE FONOLOGICA (nel lettore abile): lettura
contestuale della parola e di alcuni suoi grafemi o astrazione
di una lettera per poi ricollegarla subito nel contesto della
parola.
• SILLABAZIONE (nel lettore non abile): isolamento delle lettere
e successive fusioni.
SEGMENTAZIONE
• Segmentazione fonetica: capacità di comprendere e utilizzare
fonemi nelle parole.
• Segmentazione lessicale: capacità di comprendere e utilizzare
le parole in enunciati.
LETTURA RAZIONALE (Zielke)
• Lettura regolata dal pensiero.
• Correlazione tra la comprensione di ciò che si legge e la
velocità.
• La comprensione del testo fa leggere meglio.
• La velocità di lettura incrementa la comprensione.
LETTURA RAZIONALE (Zielke)
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La lettura è azione del pensiero
Si legge per gruppi di lettere
Si legge per salti, fissazioni e regressioni,
Indicatore della lettura è la velocità
Diversità di tecniche di lettura nei diversi tipi di testi
La velocità di lettura dipende dal tipo di testo, dal contenuto, dallo
scopo del testo.
La velocità è funzionale alla comprensione
La comprensione è funzionale alla velocità
Comprensione e velocità procedono in parallelo
L’esercizio può raddoppiare la velocità di lettura
Non esiste un ritmo ottimale di velocità
La velocità può raggiungere livelli elevati