Oggixdomani
Notizie, idee, opinioni, iniziative della
Scuola Secondaria di I grado Statale “F.lli Pizzigotti”
Castel S. Pietro Terme
Redazione:via XXVII Aprile 1 Castel S.Pietro Terme
(Tel. 051/941127)
maggio 2012
Anno 12 Num.5
OggiXdomani
Dopo 80 numeri del
giornalino e dopo 12 anni di presidenza della
Scuola Media “F.lli Pizzigotti” prima e dell’Istituto comprensivo poi,
mi accingo a scrivere
quello che sarà l’ultimo
editoriale in quanto dal
1 °settembre lascerò
questo incarico per il Liceo FERMI dove, prima
o poi, incontrerò qualcuno di voi…
Sono stati anni importanti, densi, talvolta pesanti ma ricchi di incontri
e di soddisfazioni: tuttavia l’idea di condividere
con un gruppo di veri
professionisti la funzione
più delicata e fondamentale in una comunità, l’educazione, mi ha sempre
portato a guardare avanti. Anche adesso guardo
avanti ed auguro a tutti i
professionisti della Scuo-
la, a tutti i genitori, a tutti
gli alunni e le alunne ed
alla Città di avere sempre una Scuola all’altezza dei propri sogni e delle proprie aspettative.
Esattamente quello che
ho avuto io, qui, con voi.
Ve ne sono grato.
Maurizio Lazzarini
Il VOSTRO Preside
Maurizio Lazzarini
Commiato
Ricorda sempre che sei unico,
esattamente come tutti gli altri.
RESPONSABILE AI SENSI DI LEGGE MAURIZIO LAZZARINI
Lunedì 4 giugno e giovedì 7 giugno tutti escono
alle 13.
Martedì 5 giugno giornata speciale dalle 8 alle 16
LA SCUOLA FINISCE
VENERDì 8 GIUGNO alle 13
BUONE VACANZE!!!!!
SI RICOMINCIA
LUNEDì 17 SETTEMBRE 2012!!!
Sommario
NOTIZIE SUGLI 2
ESAMI
NOTIZIE PER
FUTURE PRIME
3
SERATA IN
DISCOTECA
4
NOTIZIE IN
BREVE
5
SCAMBIO IN
GERMANIA
6-7
GIORNATA
SPECIALE
8
UN SALUTO
DIFFICILE
9
LO DICO AL
PRESIDE
10
Anno 12 Num.5
OggiXdomani
Comunicazioni sugli esami di terza
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L’ammissione all’esame sarà comunicata in data 11 giugno alle ore 16 con l’affissione dei tabelloni. Il Consiglio di Classe attribuirà un voto di ammissione che valuta
TUTTI E TRE GLI ANNI del percorso. Il voto di ammissione potrebbe essere diverso
dal voto finale.
Durante le prove d’esame sarà attribuito un voto ad ogni prova scritta (italiano, matematica, inglese, prova nazionale INVALSI) ed un voto alla prova orale. IL VOTO FINALE SARA’ LA MEDIA MATEMATICA DEI VOTI di ammissione, degli scritti e dell’orale, arrotondata per decimali pari o superiori a 0,5 al voto superiore o, per decimali
inferiori, al voto inferiore.
La Commissione poi potrà attribuire a quanti hanno preso 10, solo se tutti sono d’accordo, la LODE. Le prove d’esame NON SONO DISPONIBILI DOPO L’ESAME PER
ESSERE VISTE DA ALUNNI E GENITORI in quanto vengono sigillate, esse possono
essere visionate SOLO in caso di ricorso per gravi irregolarità. Saranno ammessi all’interno dei locali SOLO i candidati che devono essere esaminati all’ora prevista e
quelli immediatamente successivi, potranno essere ammessi ad assistere agli esami
quanti ne abbiano interesse ma senza arrecare disturbo alle operazioni.
La campana di ingresso suona alle ore 7.55. LE PROVE AVRANNO INIZIO ALLE 8.00
AL TERMINE DELLE PROVE GLI ALUNNI USCIRANNO DA SOLI!
Il Calendario previsto per gli esami è (ma potrebbe subire variazioni):
Mercoledì 13 giugno alle ore 8.00 prova scritta di Italiano (ore 8.00 – 12.00)
Giovedì 14 giugno alle ore 8.00 prova scritta di Matematica (ore 8.00 – 11.00)
Venerdì 15 giugno alle ore 8.00 prova scritta di Inglese (ore 8.00 – 11.00)
Sabato 16 giugno alle ore 8.00 prova scritta di seconda lingua straniera (ore 8.00 – 11.00)
Il candidato può avere con sé solo penna, dizionario, tavole numeriche, materiale tecnico (riga,
squadra, goniometro ecc…), calcolatrice. Non è possibile uscire dall’aula prima che sia trascorsa
almeno la metà del tempo messo a disposizione. Ogni materiale non scolastico deve essere lasciato all’Insegnante (telefonino, effetti personali ecc…); L’USO DEL TELEFONINO COMPORTA
L’ESCLUSIONE DALL’ESAME
Il 18 giugno, a partire dalle ore 8, ci sarà una prova nazionale in tutta Italia. La prova consiste nel rispondere a specifici quesiti di italiano e matematica simili a prove che i ragazzi
hanno già sperimentato, durerà due ore e mezza, tra le due prove ci sarà un intervallo. Non
saranno ammessi né il vocabolario né la calcolatrice.
Gli orali cominceranno il 19 giugno secondo il calendario che sarà reso noto giovedì 14 giugno al
termine delle prova scritta di Matematica, il calendario sarà affisso alle due entrate dell’edificio.
Le prove orali si svolgeranno mattina e pomeriggio DEI SEGUENTI GIORNI (salvo modifiche):
19, 20 giugno D e E, 20, 21, 22 giugno A e C, 22, 25 giugno G, 26, 27 B, 27, 28 giugno F.
I tabelloni con i risultati saranno in visione, appesi alle porte esterne della rampa di accesso disabili, dalle ore 10.00 del 29/06/2012
I certificati di Licenza Media ED IL CERTIFICATO DELLE COMPETENZE da consegnare alla
Scuola Superiore per la conferma dell’iscrizione, saranno distribuiti VENERDì 29 GIUGNO
dalle ore 10,30 alle ore 13
Per qualsiasi ulteriore informazione tel. 051/941127 Sig.ra ROBERTA
Anno 12 Num.5
OggiXdomani
Notizie per le future prime
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TUTTI I MATERIALI E LE NOTIZIE SARANNO PUBBLICATI SUL SITO INTERNET www.iccspt.it
Nei giorni da martedì 3 luglio 2012 a lunedì 9 luglio 2012 dalle ore 8.30 alle ore 12.30 e il mercoledì 4 luglio
2012 dalle 14.30 alle 17.30 (o in orari diversi previo appuntamento) la Segreteria (tel. 051/941127) della
Scuola “F.lli Pizzigotti” è aperta ai genitori i quali dovranno:
- Confermare l’avvenuta promozione del figlio/a alla classe 1^ della Scuola Secondaria
- Ritirare l’elenco dei libri di testo
- Consegnare 3 foto formato tessera
- Consegnare la quota di € 25 quale contributo alle spese di segreteria, copertura assicurativa e PROGETTI DIDATTICI
- Ritirare l’elenco del materiale di Ed. Fisica (la maglietta si acquista presso la scuola a prezzo di
€8.00)
- Ritirare e firmare il libretto delle giustificazioni - Prendere visione della composizione delle classi
(sarà pubblicata anche sul sito)
LE FAMIGLIE CHE INTENDONO USUFRUIRE DEL SERVIZIO MENSA IL MARTEDI’ ED IL VENERDI’ DOVRANNO CONSEGNARE LA RICEVUTA DEL PAGAMENTO CON BOLLETTINO POSTALE 19531565 INTESTATO A ISTITUTO COMPRENSIVO DI CASTEL SAN PIETRO TERME DI EURO 70 CON CAUSALE VIGILANZA MENSA 2012/2013;IL PAGAMENTO VA EFFETTUATO TRA IL 10 E IL 30 GIUGNO 2012.
Nelle giornate sotto indicate il Collaboratore del Dirigente Scolastico riceve i genitori che vorranno esporgli
questioni riguardanti i propri figli in materia di rendimento scolastico, problemi personali e riservati, mentre
non è possibile invece indicare preferenze riguardo ad insegnanti o sezioni:
VENERDI’ 8 GIUGNO DALLE 14 ALLE 20 e LUNEDI’ 11 GIUGNO DALLE 8 ALLE 16.30
Per fissare un appuntamento telefonare al n. 051/941127 e chiedere della Sig.ra Roberta O INVIARE UNA
MAIL A [email protected] (le giornate sopra sono indicative e sarà possibile, previo appuntamento, essere
ricevuti in altri giorni e/o orari)
Per l’ a.s. 2012/2013, le iscrizioni alla classe prima sono state 191, le classi prime saranno 8 (tre di francese, una di spagnolo e quattro di tedesco).
SI TRATTA DI FARE UN SORTEGGIO DI ALUNNI DA SPAGNOLO E TEDESCO A FRANCESE.
IL SORTEGGIO PER LA SECONDA LINGUA AVVERRA’ ALLE ORE 17,30 DI VENERDI’ 8 GIUGNO,
AL SORTEGGIO NON SARANNO AMMESSI GLI ALUNNI!
REGOLAMENTO SORTEGGIO
1)All’apertura della seduta verranno letti i nomi degli alunni che risultano aver scelto Spagnolo e Tedesco
come seconda lingua straniera;
2) Sono esclusi dal sorteggio gli alunni di madrelingua Spagnola e Tedesca e gli alunni portatori di handicap
certificato, con un genitore o un affine entro il primo grado di nazionalità spagnola e gli alunni in situazione di
handicap;
3) ad ogni alunno che ha chiesto spagnolo e tedesco sarà stato assegnato un numero progressivo;
4) saranno messi in un sacchetto i numeri corrispondenti
5) verrà chiesta la disponibilità di due genitori presenti per inserire nel sacchetto i numeri e controllare la
regolarità dell’operazione;
6) saranno estratti i numeri necessari distinti per maschi e femmine al fine di formare classi equilibrate
QUALORA SI RENDESSERO DISPONIBILI ULTERIORI POSTI PRIMA DELL’INIZIO DELLA SCUOLA GLI
STESSI POSTI SARANNO OFFERTI AI SORTEGGIATI PARTENDO DALL’ULTIMO ESTRATTO
GIOVEDI’ 6 SETTEMBRE 2012 ALLE ORE 17 PRESSO LA PALESTRA DELLA SCUOLA PIZZIGOTTI SI TERRA’ LA PRIMA RIUNIONE DI TUTTI I NUOVI ISCRITTI ALLE CLASSI PRIME
Anno 12 Num.5 OggiXdomani
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VENERDì 18 MAGGIO 2012
ORE 20 .30
GRANDE SERATA IN DISCOTECA
AL CLUB BATUCADA
RISERVATA AD ALUNNE E ALUNNI DELLE PIZZIGOTTI
INGRESSO 5 EURO
ANIMAZIONI A SORPRESA E GRADITA PRESENZA DEGLI ALUNNI INGLESI OSPITI DELLA SCUOLA
I BIGLIETTI SI POTRANNO
ACQUISTARE DIRETTAMENTE IN CLASSE
Anno 12 Num.5 OggiXdomani
Notizie in breve
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Anno 12 Num.5
CONSEGNAOggiXdomani
SCHEDE DI VALUTAZIONE
LE SCHEDE DI VALUTAZIONE SARANNO CONSEGNATE NEL GIORNO
11 GIUGNO 2012
(contrariamente a quanto comunicato inizialmente)
DALLE 16, 30 ALLE 18
(I TABELLONI SARANNO ESPOSTI ALLE 16 DELLO STESSO GIORNO NELLA
PORTA DEL VANO ASCENSORE) .
I GENITORI CHE NON POTESSERO RITIRARE LA SCHEDA IL GIORNO PREVISTO,
POTRANNO FARLO NEI GIORNI SEGUENTI, AL MATTINO DALLE 9 ALLE 13 (SABATO
ESCLUSO) , PRESSO LA SEGRETERIA
SERVIZIO MENSA PER L’ANNO PROSSIMO
ATTENZIONE: COME GIA’ COMUNICATO, LE FAMIGLIE CHE VOLESSERO UTILIZZARE LA MENSA IL MARTEDI’ ED IL VENERDI’ DOVRANNO CONSEGNARE LA RICEVUTA DEL PAGAMENTO
CON BOLLETTINO POSTALE 19531565 INTESTATO A ISTITUTO COMPRENSIVO DI CASTEL SAN
PIETRO TERME DI EURO 70 CON CAUSALE VIGILANZA MENSA 2012/2013 ENTRO IL 30 GIUGNO.
IL PAGAMENTO ANTICIPATO, DA EFFETTUARSI TRA IL 10 E IL 30 GIUGNO, SI RENDE NECESSARIO PER POTER PREDISPORRE I CONTRATTI CON GLI INSEGNANTI CHE SI OCCUPERANNO
DEL SERVIZIO, CONTRATTI CHE, ESSENDO ANNUALI, RICHIEDONO LA COPERTURA PREVENTIVA.
OPZIONE INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA
I GENITORI CHE VOLESSERO CAMBIARE L’OPZIONE DI INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA O DELLE ATTIVITA’ ALTERNATIVE SONO PREGATI DI RIVOLGERSI IN SEGRETERIA ENTRO IL MESE DI GIUGNO. L’OPZIONE RESTA VALIDA UN
ANNO.CHI NON VUOLE CAMBIARE AVRA’ AUTOMATICAMENTE LA RICONFERMA
DELL’OPZIONE DI QUEST’ANNO.
RICEVIMENTI INDIVIDUALI
SI RICORDA CHE DA LUNEDì 28 MAGGIO 2012 FINO ALLA FINE DELL’ANNO
SCOLASTICO, I RICEVIMENTI DEGLI INSEGNANTI SONO SOSPESI.
POTREMMO FARE UN MERCATINO CON GLI OGGETTI E GLI INDUMENTI ABBANDONATI IN PALESTRA, CONTROLLATE SE QUALCOSA E’ VOSTRO CHIEDENDO ALLA PORTINERIA.
ULTIMAMENTE NEL PIAZZALE DELLA SCUOLA DURANTE L’INTERSCUOLA SI
ASSISTE AD UNA COMPRAVENDITA SELVAGGIA DI CARAMELLE: CHI NON RIMANE A MENSA FA SCORTA DI CARAMELLE E ALTRO E POI SMERCIA IL TUTTO, PER LA VOSTRA SALUTE E LE VOSTRE TASCHE VI RITIREREMO QUESTO
MATERIALE (ESSENDO NON SCOLASTICO…) E VE LO RICONSEGNEREMO ALL’USCITA.
PER FAVORE EVITATE DI PRESENTARVI CARICHI DI DOLCIUMI DAVANTI A
CHI NON PUO’ MANGIARNE...GRAZIE.
ENTRO IL 30 MAGGIO 2012 VANNO RICONSEGNATE LE CHIAVI DEGLI ARMADIETTI, UN INCARICATO IN OGNI CLASSE LE RACCOGLIERA’ E PASSERANNO
NEI GIORNI SUCCESSIVI I COLLABORATORI A RITIRARLE.
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OggiXdomani
Storie e opinioni dal primo scambio con
la Germania: le alunne e gli alunni
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Durante questa gita in Germania ho imparato molte cose della lingua tedesca,conosciuto persone nuove ,visitato posti meravigliosi e soprattutto mi sono divertita molto in compagnia dei miei amici;i Tedeschi sono molto gentili e simpatici (ancora adesso
ci teniamo in contatto),il cibo è molto diverso da quello italiano.
E' stata una gita un pò faticosa ma ci siamo divertiti molto.
Grazie prof. per la bella esperienza.
Ci vediamo a scuola.
Laura 3°E
Das ist mein Artikel (Alessandra Faccioli)
Il soggiorno linguistico in Germania è stata un'esperienza bellissima. Abbiamo fatto un viaggio dove divertirsi, ridere, faticare e
conoscere nuove cose era sempre un'occasione per maturare e per stare insieme. Il college che ci ha ospitato era veramente
un bel luogo dove si stava tranquilli e rilassati, soprattutto nei momenti serali. I viaggi erano avventurosi e i musei erano interessanti perchè ti convolgevano nelle vicende, storiche e non, che ti venivano raccontate. E' stata una bella occasione per fare
nuove amicizie con persone straniere e per crescere stando tutti insieme. Per me è un'esperienza che va rifatta per dare l'opportunità anche ad altri di vivere una settimana stupenda come quella che abbiamo vissuto tutti noi ragazzi e professori!
Alessandra Faccioli 3 E
Liebe Frau Camporeale,
Ich habe mein Artickle geschrieben und jetz kann ich ihr senden:
Quest'anno sono andata in Germania per partecipare a uno scambio
linguistico che la scuola proponeva per la prima volta. A partire eravamo
in 11, più due professori che ci accompagnavano. Quattro di noi (tra cui
anch'io) si sentivano spesso via e-mail con i loro corrispondenti e non
vedevano l'ora di incontrarli di persona. Ero un pò titubante a partire
all'inizio, non ero mai stata all'estero e mi assaliva la paura di non farmi
capire. A conclusione di questa esperienza posso dire che è stata la
più bella che abbia mai fatto in questi 3 anni di scuole medie. Per
tutto il tempo che ho passato in Germania ho alloggiato in una camera
di un college dove dormivano anche due dei ragazzi che facevano lo scambio
con noi, rispettivamente le corrispondenti mie e di Anna. Oltre a visitare delle
città molto belle e interessanti, durante il giorno stavo a contatto anche con
Nadja, Marcel, Denise e Laura, i ragazzi che ci corrispondevano, e mi sono
trovata benissimo con loro, anche se parlavamo due lingue diverse.
Quando è finita la settimana in Germania e dovevamo tornare in Italia, io
ero molto triste per dover lasciare un posto così bello, ma allo stesso tempo
felice perchè avrei ospitato Laura a casa mia per 7 giorni! Questa consapevolezza
mi riempiva di gioia. I giorni che seguirono, mentre noi eravamo a scuola, i
corrispondenti visitavano alcune città dell'Italia del Nord. La sera a casa Laura
mi raccontava com'era andata la giornata in inglese e io mi divertivo un sacco ad
ascoltarla. L'ultimo giorno dei tedeschi in Italia è stato senza dubbio il più triste,
e all'aereoporto al momento della loro partenza io ho abbracciato tutti e mi sono messa
a piangere, perchè mi dispiaceva lasciare persone con cui avevo condiviso qualcosa di
importante. Ora io e Laura ci sentiamo ancora e quest'estate probabilmente ci rivedremo
perchè lei tornerà in Italia, e io sono convinta che questa amicizia non finirà mai perchè
porterò per sempre nel cuore quest'esperienza unica che ho fatto!!!!
Bis Bald in der Schule
Maria Bianca Broccoli
Schnewitzen
Anno 12 Num.5
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Storie e opinioni dal primo scambio con
la Germania: la Professoressa
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Scambio e soggiorno linguistici in Germania—Resoconto di viaggio
Quanta trepidazione all’aeroporto si poteva leggere nello sguardo dei genitori e quanta spavalderia sul viso delle
mie ragazze e dei miei ragazzi che si atteggiavano a globe-trotters, finché l’aereo non ha iniziato a rullare sulla pista di decollo… Allora, se è vero che il coraggio è l’arte di aver paura senza che la gente se ne accorga, i globetrotters sono apparsi davvero impavidi.
Al termine di un’intensa giornata di viaggio, alla stazione di Gotha, abbiamo trovato un piccolo comitato di accoglienza, composto dai ragazzi tedeschi dello scambio, dalla loro insegnante, Frau Koch (Constanze per gli amici) e,
in coda al gruppo, in rispettosa penombra, dall’Hausmeister, la cui presenza silenziosa e inquietante ha sollevato
senza sforzo alcuno il bagaglio d’ordinanza della sottoscritta (si sa che una signora non viaggia mai senza i suoi
bauli e la cappelliera!).
La Salzmannschule è stata il nostro campo base per una settimana. L’edificio principale è un liceo linguistico per
studenti dalla 5ª alla 12ª classe. Ogni classe ha poi a disposizione uno studentato, Internat, con camere doppie. I ragazzi del soggiorno linguistico hanno alloggiato per una settimana nell’Internat della 9ª classe, mentre i ragazzi
dello scambio tornavano ogni sera a casa insieme ai loro partner. Una volta raggiunta la nostra meta, la palazzina si
è trasformata in una piccola Babele, dove le lingue ufficiali erano il tedesco e l’italiano, ma altri meditatori linguistici come la gestualità e una ricca produzione di neologismi hanno permesso una rapida coesione del gruppo. Il giorno dopo abbiamo scoperto un tratto comune a tutti i tedeschi: amano camminare a piedi. Pertanto, nel giro di una
settimana, tutti noi insieme ai nostri ospiti tedeschi abbiamo scorazzato in lungo e in largo per Weimar, Gotha, Erfurt, grotte, castelli e musei vari, percorrendo almeno 50 km a piedi.
Abbiamo potuto così cogliere il vero significato del viaggio che sta nella conoscenza. Stare lontano dal proprio
mondo, pieni di aspettative e di curiosità, è il modo migliore per fare nuove scoperte e aprire la mente a nuove
persone e nuove sensazioni, per ritrovare dal vivo quello che si è a lungo studiato.
Ringrazio tutti i partecipanti per la voglia di mettersi in gioco. Ringrazio Bianca e Matteo per aver interpretato con
altera condiscendenza i panni del duca e della duchessa di Sassonia-Coburg nel castello di Gotha. Ringrazio Anna
per aver impersonato con impareggiabile grazia il ruolo della dama di corte, accompagnata dal galante Duccio, che
in altra occasione abbiamo visto prostrato a terra nell’atto di prendere i voti nel monastero degli Agostiniani di Erfurt, dove secoli prima Martin Luther si fece monaco. Ringrazio Vanessa e Riccardo che hanno ricevuto grandi lodi
dalle famiglie ospitanti. Lodi anche a Laura, Alessandra e Debora che hanno sempre dimostrato un comportamento ineccepibile oltre alla grande maestria nell’abbinare cuoricini, strass e stelline a ogni evento.
E poi ci sono Matteo e Pietro, che grazie al loro fascino latino, hanno allacciato vari scambi linguistici e paralinguistici con gruppi di tedeschine biondo-paglia.
Una menzione speciale va al prof. Gaetano. Come potremo mai dimenticare lo scoppio d’ilarità generale, sul treno
da Francoforte a Gotha, scatenata dall’improvviso e potente “chicchirichi” del suo cellulare? E come avremmo potuto affrontare l’impervia salita al castello di Wartburg, senza la sua edificante visione mistica di san Calogero circondato da tutti i santi del Paradiso?
Resta per me incomprensibile il fatto che, al termine di giornate dense di visite guidate, rigorosamente in tedesco,
in almeno due musei e un castello al giorno, fossero tutti presi dalla smania dello shopping, primo fra tutti il prof.
Gaetano sempre alla ricerca di regali per una certa professoressa di musica un po’ viperina!
In conclusione, alla luce della nostra esperienza e dopo attenta analisi sociologica, siamo in grado di confermare
tutti i luoghi comuni sui tedeschi:
si arrabbiano veramente, quando qualcuno arriva in ritardo (apriti cielo!);
rispettano sempre le regole, anche quando sanno di non essere osservati;
bevono cappuccino a qualsiasi ora della giornata, preferibilmente dopo pranzo;
in termini di precisione, efficienza e professionalità non hanno rivali (è qui che lo spread s’impenna!);
quando parlano dell’Italia, o meglio degli italiani, hanno sempre un mezzo sorriso, non si sa se di scherno o di apprezzamento; però continuano a passare le vacanze in Italia.
Un ringraziamento, infine, a tutte le persone che si sono spese per il progetto, a Frau Koch e a tutti coloro che nella
scuola ci credono veramente, ai genitori temerari che si sono fidati di noi; un abbraccio ai ragazzi tedeschi che hanno partecipato all’iniziativa, a Denise, Nadja, Laura e Marcel.
Mara Camporeale—Deutschlehrerin
Anno 12 Num.5
OggiXdomani
LEZIONI SPECIALI
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IL BULLISMO, INTERNET, I PROBLEMI DEI RAGAZZI DI OGGI - INCONTRO CON I CARABINIERI
Scuola “Pizzigotti” 12 aprile 2012 - Il comandante della stazione luogotenente Rossi e il maresciallo Massimo Luca Carullo hanno dedicato il loro tempo per spiegarci i problemi dei ragazzi di oggi. I carabinieri vogliono essere vicini ai cittadini e soprattutto vicini ai giovani, non devono essere visti solo come i tutori dell’ordine ma come una parte di “Stato” pronta per aiutare le persone. Per “rompere
“rompere il
mostrato
to un
ghiaccio” ci hanno parlato dell’Arma dei Carabinieri in generale, dopo di che, per approfondire quest’argomento, ci hanno mostra
video sul tema.
L’Arma dei Carabinieri nasce il 13 Luglio 1814. Essa comprende le forze armate, la polizia e la polizia militare all’estero che salvaguardano
e tutelano gli italiani nei vari paesi. I Carabinieri hanno un reparto specializzato per ogni settore - la sanità, la tutela dell’ambiente,
dell’ambiente, la
tutela del patrimonio culturale, le politiche agricole, l’antifalsificazione monetaria, i reparti militari, la criminologia e la sorveglianza. Ci
hanno informato del fatto che, se si ha bisogno di denunciare un avvenimento, ci si può recare a una caserma dei carabinieri, anche
anche senza la presenza di adulti, saranno poi i carabinieri a prendere contatto con i genitori se lo ritengono necessario.
In seguito abbiamo trattato l’argomento del bullismo, un serio problema nelle scuole. In questi casi è il soggetto più prepotente
prepotente che
colpisce il più debole accompagnato da altri ragazzi. Solitamente i bulli danneggiano cose pubbliche e a volte fanno estorsioni, percosse
e lesioni. Se si subisce un atto di bullismo poco grave, è sufficiente comunicarlo agli insegnanti e ai genitori, se invece l’azione
l’azione subita è
grave, occorre recarsi dai carabinieri. In questi casi i Carabinieri parlano con gli insegnanti e allertano i servizi sociali.
Come secondo argomento abbiamo parlato di Internet e del rischio che corrono le persone ad abusarne. Abbiamo parlato di Facebook
informazionii personali
e ci hanno dato i seguenti consigli. Durante la registrazione nell’account non importa inserire la data di nascita o informazion
non strettamente necessarie. Il problema di questi siti non è accettare l’amicizia ma scambiare informazioni con chi non si consce.
consce. Con
Internet, persone ambigue, potrebbero crearsi un’altra identità per avvicinarsi più facilmente ai giovani e venire a conoscenza di dati
personali. Per combattere questo fenomeno esiste la polizia postale che attraverso vari procedimenti, riesce a scoprire l’esistenza
l’esistenza di questi soggetti e prendere le giuste precauzioni e provvedimenti. Occorre poi fare attenzione a ciò che si mette in rete perché è a disposizione di tutti. Non bisogna mai mettere in rete le foto dei compagni perché non sanno di apparire e non hanno dato il consenso, inoltre
inoltre le
foto pubblicate possono essere utilizzate in mille modi, anche per cose pericolose come creare falsi documenti.
3 G Serena, Devon, Beatrice Francesca 3 G
La mia scuola organizza cinque giornate speciali all’anno. In queste giornate le classi svolgono varie attività divertenti,
ma anche educative. Finora ci sono state quattro giornate speciali.
L’ultima è stata Mercoledì 04 aprile: l’ultimo giorno di scuola prima delle vacanze di Pasqua.
Mercoledì abbiamo trattato tre argomenti diversi che si basavano, però, sull’alimentazione. I tre argomenti erano la sovranità alimentare, il cibo è come una matriosca e infine “il libro” contro lo spreco.
Mercoledì noi siamo entrati normalmente alle otto, siamo saliti in classe e la professoressa ha fatto l’appello. Poi siamo
andati nella classe 2 M. In questa classe c’è la LIM (lavagna interattiva multimediale). Questa ci è stata molto utile.
La giornata si è svolta così: dalle otto alle dieci abbiamo parlato, insieme all’educatrice, della sovranità alimentare. La sovranità alimentare è il diritto di tutti i popoli ad un cibo salubre, culturalmente appropriato, prodotto attraverso metodi sostenibili ed ecologici.
Il 2014 sarà l’anno contro lo spreco. Grazie alla nostra educatrice abbiamo imparato che in Europa il 50% del cibo viene
gettato nella spazzatura, che nell’Unione Europea settantanove milioni di persone vivono sotto la soglia della povertà e
sedici milioni di queste persone riescono a mangiare grazie alla beneficenza.
Un'altra cosa che abbiamo imparato è che novecentoventicinque milioni di persone sono a rischio di denutrizione.
In seguito abbiamo trattato, insieme all’educatrice e a sua sorella, il secondo argomento: il cibo è come una matrioska.
Abbiamo imparato che il cibo è: nutrimento, diritto umano, identità, legato al proprio territorio di origine e alla cultura agricola che lo ha prodotto, generatore di miti e leggende religiose, globale, economico e legato alla psiche.
Prima della ricreazione abbiamo fatto un cartellone per ogni gruppo; in questi cartelloni bisognava scrivere un proprio ricordo legato al cibo.
La maggior parte dei ricordi era legato alla psiche, cioè a ricordi di cari o parenti lontani.
Il mio gruppo era formato da Angelica e Nikolas e ci chiamavamo “ Cioccolata bianca”.
Dopo c’è stata la ricreazione di venti minuti. E’ stata la più bella di tutte queste giornate speciali.
Alla fine di questa siamo tornati nella classe 2 M.
Dalle dieci e quaranta alle undici abbiamo finito i cartelloni; dopo ogni capo gruppo ( nel mio gruppo ero io) ha letto ad
alta voce i ricordi di tutti i componenti del gruppo.
Dalle undici alle due abbiamo fatto “ Il libro contro lo spreco” e in seguito alcuni di noi hanno cucinato ( io non ero fra loro). Nella prima pagina del libro abbiamo visto come si pratica l’agricoltura biologica, cioè come si pianta biologicamente.
Nella seconda pagina abbiamo parlato dei colori della farina, cioè i vari passaggi che questa subisce.
Nella terza pagina abbiamo fatto una ricetta contro lo spreco: la panzanella.
Dopo c’è stata la ricreazione che è durata dieci minuti e poi siamo rientrati in classe a cucinare.
Due maschi hanno preparato il pane; altri tre maschi e sei femmine hanno preparato le bruschette. Tutte queste bruschette, però, sono andate nel pancino dei bidelli e delle professoresse!!!!!
Alla fine di questa magnifica giornata siamo andati a casa alle due. Di questa giornata mi sono piaciute molto la seconda
e la terza parte, cioè quando abbiamo parlato della matrioska e quando abbiamo cucinato.
Anche se non ho cucinato mi è piaciuto molto osservare i miei compagni, e ho imparato come ridurre lo spreco. Questa
giornata e’ stata bellissima e io mi sono divertita molto; ma ho anche imparato tante cose che ignoravo relative al cibo e
all’alimentazione.
Io adoro cucinare ma non avevo mai prestato attenzione allo spreco. Solo adesso mi rendo conto che con tutto il cibo
che si spreca si potrebbero sfamare intere popolazioni povere.
di Martina Andreotti 1 Q
Anno 12 Num.5
OggiXdomani
Dal Personale ATA al Preside Lazzarini:
Pagina 9
UN SALUTO DIFFICILE.
Dal Personale ATA al Preside Lazzarini : un saluto difficile.
Dopo 12 anni di lavoro insieme è davvero difficile SALUTARSI!! Forse perché questi anni
sono stati pieni…ricchi di “tante cose”facili e difficili, piacevoli e ruvide, positive e negative, comunque mai banali. Quando è arrivato questo giovane dirigente barbuto e cordiale, mediatore e deciso ci siamo subito accorte e accorti che la simpatia e la sincerità erano proporzionali alla determinazione ed alla chiarezza delle idee. Non è certo stato facile
cercare e trovare accordi : è uno che rispetta le regole, ma riesce comunque a raggiungere la meta stabilita. Spesso ci siamo trovati a concedere, forse, qualcosa in più : non ci
siamo però mai sentiti “fregati”.
Nessuno ha mai ricevuto privilegi o trattamenti di favore: gli unici che hanno sempre
guadagnato sono stati i CITTADINI più o meno giovani di questa COMUNITA’.
Quindi è proprio difficile SALUTARLA, perché con lei si alzava “di gusto” anche la voce;
ci si accalorava e si difendevano le diverse posizioni alla pari, senza paure di vendette e/
o rappresaglie!!
Non l’abbiamo sempre compreso ed appoggiato, ma come lei non ci ha serbato rancore,
così anche noi abbiamo vissuto il nostro ruolo con dignità, senza retropensieri.
Non è facile lasciarla andare con indifferenza, perché i DIRIGENTI come lei non lasciano
mai indifferenti, nel bene e nel male.
Forse , è stato un privilegio lavorare con lei perché ci ha fatto sentire parte insostituibile
di questa COMUNITA’, NOI e tutti gli INSEGNANTI insieme a noi. Ultimamente, nei due
anni di reggenza,
abbiamo sentito la sua “lontananza”; è come se i “fili” che ci collegavano si fossero allentati e consumati lentamente : sapremo sempre però come si dovrebbe lavorare in una
COMUNITA’ EDUCANTE.
Arrivederci, CAPO!! LE auguriamo di lavorare nella nuova Scuola con soddisfazione e ci
auguriamo……..di non avere fra i piedi, dopo di LEI, uno dei tanti rompiscatole che vanno
tanto di moda !!!
I SUOI COLLABORATORI SCOLASTICI AL COMPLETO
Anno 12 Num.5
Pagina 10
Anno 12 Num.5 OggiXdomani
… lo dico al Preside …
Caro preside,
vorrei rispondere alla "mamma in disaccordo".
Sono la mamma di un ragazzino con certificazione DSA e spiegarle che sì, sono ragazzini che vengono aiutati, una legge lo
prevede, ma chi ha paura che rubino qualcosa ai propri figli non sa del calvario delle famiglie di questi ragazzi.
Visite, tante visite, la difficoltà di accettare un disturbo che non si vede, combattere i pregiudizi delle persone che spesso li ritengono non intelligenti.E' facile pensare di un ragazzino con gli occhiali che non veda bene, ma di una con DSA ? Non ha nulla di
diverso fisicamente.
Sono bambini che sono costretti a lottare per essere uguali agli altri, mio figlio per esempio si rifiuta di portare il computer a
scuola, si sentirebbe troppo diverso.
Ma per farli veramente sentire uguali, non basta la legge che mette a loro disposizione i cosiddetti strumenti compensativi, ma
servirebbe l' aiuto dei compagni e soprattutto delle loro famiglie.
La mamma di un ragazzino della 2 **
Fiore
Tu sei un fiore io sono l'inverno
non posso toccarti, ne vederti,
ma ti amo lo stesso
anche se ci divide l'autunno
(L.L. 13 anni ragazzo)
Così scrive un ragazzo nel volume “Le poesie che non so leggere” (F.lli Frilli ed. in vendita su www.aditalia.org). Mi sembra una
metafora importante prodotta proprio da un ragazzo dislessico sì..ma soprattutto ragazzo. Quando si è piccoli o adolescenti è
abbastanza “naturale” emarginare i diversi, cercare di assomigliare al gruppo o meglio a quelli che vengono considerati i leader:
l’inverno che ama i fiori.
Certo è più difficile accettare che gli adulti NON sappiamo cogliere le caratteristiche individuali ed agire di conseguenza. Ed anche qui un piccolissima favoletta di Gianni Rodari ci illumina:
“Tutte le teste sono uguali! – disse scendendo dalla testa dello scienziato – il … pidocchio!”
La Scuola non considera tutte le teste uguali, cerca di dare di più a chi ha di meno, cerca di favorire il successo di tutti. Ovviamente c’è tanta strada ancora da fare e non si cambia la cultura delle persone in un giorno o anche solo attraverso la Legge.
Quello che possiamo sempre e comunque fare è ricordare ai nostri ragazzi un vecchio detto:
Ricorda sempre che sei unico, esattamente come tutti gli altri.
Maurizio Lazzarini
TAGLIANDO DA RICONSEGNARE agli insegnanti di classe :
IL SOTTOSCRITTO _____________________________
GENITORE DI ___________________________________
CLASSE _____ SEZ ____________
DICHIARA DI AVER RICEVUTO IL NUM 5 DEL GIORNALINO “OGGIXDOMANI”
DATA
FIRMA