Dipartimento di Studi Umanistici BROCHURE DEI CORSI Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Printed by Campusnet - 24/04/2016 06:06 Indice Indice 1 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - CORSO DI POTENZIAMENTO - LUNEDI' 10-12, CLA (EX-CLIFU) - METZGER 2014/2015 36 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 10-12, CLIFU 4 - METZGER - 2014/2015 38 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2014/2015 40 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2013/2014 42 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014 43 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2014/2015 44 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) HUNT - 2014/2015 46 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) HUNT - 2013/2014 48 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 49 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015 50 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 52 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015 53 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015 55 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 57 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 58 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015 59 Analisi del testo letterario contemporaneo - 2015/2016 61 Animazione Teatrale - 2015-2016 62 ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2014/2015 63 ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2013/2014 64 ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2014/2015 65 ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2013/2014 66 ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014 67 ANTROPOLOGIA SOCIALE - 2014/2015 68 Antropologia sociale - 2015/2016 69 ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014 70 Archeologia medievale B - 2014/2015 71 Arte contemporanea - 2013/2014 72 Bibliografia musicale - 2014/2015 73 Bibliografia musicale - 2015/2016 74 Bioetica Mod. 1 - 2014/2015 75 Bioetica Mod. 2 - 2014/2015 76 Cinema e comunicazione audiovisiva - 2014/2015 77 Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014 78 Cinema e comunicazione visiva - 2015/2016 79 Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014 80 Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015 81 Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016 82 Classici della filosofia I A - 2015/2016 83 Culture del teatro - 2013/2014 84 Culture e tecniche del suono e della musica - 2014/2015 86 -1- Culture politiche e istituzionali dell'Europa medievale- 2013/2014 87 Dialettologia italiana A - 2014/2015 88 Dialettologia italiana A - 2015/2016 89 Dialettologia italiana A- 2013/2014 90 Dialettologia italiana B- 2013/2014 91 Dialettologia romanza - 2013/2014 92 Dialettologia romanza - 2014/2015 95 Romance dialectology Dialettologia romanza - 2015/2016 97 Romance dialectology Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014 100 Didattica dell'italiano per stranieri - 2014/2015 103 Didattica dell'italiano per stranieri- 2013/2014 104 Estetica B - 2015/2016 105 Etnolinguistica mod. 1 - 2014/2015 106 Etnolinguistica mod. 1 - 2015/2016 107 Etnolinguistica mod. 1- 2013/2014 108 Etnolinguistica mod. 2- 2013/2014 109 Etnologia - 2014/2015 110 Etnologia - 2015/2016 111 ETNOLOGIA- 2013/2014 112 Etnomusicologia - 2015/2016 113 Filologia classica A - 2014/2015 114 Filologia e dialettologia romanza (corso aggregato)- 2013/2014 115 Dialettologia romanza - 2013/2014 115 Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014 118 Filologia e letteratura bizantina - 2014/2015 121 Filologia e letteratura bizantina - 2015/2016 122 Filologia e letteratura bizantina- 2013/2014 123 Filologia e letteratura provenzale- 2013/2014 124 Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) - 2014/2015 125 Filologia e linguistica romanza (corso aggregato)- 2013/2014 126 Filologia e linguistica romanza - corso avanzato - 2015/2016 127 Romance philology and linguistics DAL 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 4, primo piano Palazzo Nuovo. Filologia e linguistica romanza - Corso base - 2015/2016 130 Romance Philology and Linguistics Filologia germanica (corso aggregato)- 2013/2014 133 Filologia germanica - 2015/2016 134 Filologia germanica B (laboratorio digitale) - 2015/2016 135 Germanic philology B (digital workshop) - 2015/2016 Aula di lezione del giovedì e venerdì: ---> Aula 4.10 - Ist. Avogadro, C.so S. Maurizio, 8. Filologia germanica B - 2014/2015 138 Germanic philology B - 2014/2015 Giovedì aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo. Venerdì e Sabato aula di lezione: Seminario A, V piano Palazzo Nuovo. Filologia italiana - 2015/2016 141 Filologia italiana A - 2014/2015 142 Filologia italiana B - 2014/2015 143 Filologia romanza A mod. 1 - 2015/2016 144 Filologia romanza A mod. 2- 2013/2014 145 Filologia romanza B - corso avanzato - 2015/2016 146 -2- Filologia romanza B - Corso avanzato 2014/2015 147 Romance Philology B, advanced course Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015 149 Romance Philology B An Introduction Filologia romanza B mod. 1- 2013/2014 152 Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016 155 Filologia romanza C- 2013/2014 156 Filologia semitica - 2014/2015 157 Filologia semitica - 2015/2016 158 Filologia semitica - 2013/2014 159 Filosofia del linguaggio - 2014/2015 160 Filosofia del linguaggio - 2015/2016 161 Filosofia della cultura - 2015/2016 162 Filosofia della mente - 2014/2015 163 Filosofia della religione - 2014/2015 164 Filosofia della scienza - 2014/2015 165 Filosofia della scienza - 2015/2016 166 Filosofia della storia - 2014/2015 167 Filosofia della storia - 2015/2016 168 Filosofia morale - 2015/2016 169 Filosofia morale B Mod. 2 - 2014/2015 170 Filosofia morale B Mod.1 - 2014/2015 171 Filosofia teoretica - 2015/2016 172 Filosofia teoretica C mod. 1 - 2015/2016 173 Fondamenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015 174 Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014 175 Fondamenti di linguistica - 2015/2016 176 Fondamenti di linguistica storica mod. 2 - 2015/2016 177 Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2014/2015 178 Literary sources for art history Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2015/2016 182 Literary sources for art history Forme drammatiche dell'Antichità - 2014/2015 183 Forme drammatiche dell'antichità - 2015/2016 184 Forme drammatiche dell'Antichità- 2013/2014 185 Geografia - 2014/2015 186 Geografia - 2015/2016 187 Geografia (6 cfu)- 2015/2016 188 Geografia - 2013/2014 189 Geografia linguistica B - 2014/2015 190 Geografia linguistica B - 2015/2016 191 Geografia linguistica B- 2013/2014 192 Glottologia - 2015/2016 193 Glottologia- 2013/2014 194 Grammatica italiana - 2014/2015 195 Grammatica italiana- 2013/2014 196 Introduzione all'antropologia culturale - 2014/2015 197 Introduzione all'antropologia culturale - 2015/2016 198 INTRODUZIONE ALL'ANTROPOLOGIA CULTURALE- 2013/2014 199 Introduzione alla filologia classica - 2014/2015 200 -3- Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014 201 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016 202 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014 203 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016 204 Iscrizione al lettorato di francese (obbligatorio per tutti gli studenti frequentanti e non) 205 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014 205 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014 207 Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2013/2014 208 Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014 209 Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2013/2014 210 Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2015/2016 211 Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014 212 Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016 213 Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014 214 - Iscrizione test di livello di lingua francese - 2014/2015 215 - Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua frans - 2013/2014 217 Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua frans - 2014/2015 218 Laboratorio - Biblioteche: istruzioni per l'uso 220 LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU) - 2014/2015 222 LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU)- 2013/2014 224 Laboratorio di informatica - 2014/2015 225 Laboratorio di informatica - 2015/2016 226 Laboratorio di lingua on-line - 2015/2016 227 Laboratorio di scrittura - 2014/2015 228 Laboratorio di scrittura - 2015/2016 229 Writing Laboratory - 2015-2016 LABORATORIO DI SCRITTURA- 2013/2014 231 Laboratorio-Libri e bilioteche: istruzioni per l'uso- 2015/2016 232 LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2014/2015 233 LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15 LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2015/2016 235 LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15 LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo- 2013/2014 238 - Latino di base (12 cfu) - 2015/2016 239 Latino di base annuale - 2014/2015 240 Latino di base biennale - 2104/2015 241 Letteratura araba - 2015/2016 242 Letteratura bizantina - 2014/2015 243 Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2014/2015 244 Letteratura cristiana antica a mod. 1 - 2015/2016 245 Letteratura cristiana antica A mod. 1- 2013/2014 246 Letteratura cristiana antica A mod. 2 - 2014/2015 247 Letteratura cristiana antica A mod. 2- 2013/2014 248 Letteratura cristiana antica B - 2015/2016 249 -4- Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2014/2015 250 Letteratura cristiana antica B mod. 1- 2013/2014 251 Letteratura cristiana antica B mod. 2 - 2014/2015 252 Letteratura cristiana antica B mod. 2- 2013/2014 253 Letteratura francese B (corso aggregato) - 2014/2015 254 Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015 254 French Literature B mod 1 - 2014/2015 Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015 258 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016 261 Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016 261 French Literature B mod 1 - 2015/2016 Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016 265 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014 269 Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014 269 Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014 272 Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015 275 French Literature B mod 1 - 2014/2015 Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016 278 French Literature B mod 1 - 2015/2016 Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015 281 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016 284 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014 288 Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014 290 Letteratura greca - 2014/2015 293 Letteratura greca - 2015/2016 294 Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014 295 Letteratura greca frammentaria- 2013/2014 296 Letteratura greca- 2013/2014 297 Letteratura inglese A (corso aggregato)- 2013/2014 298 Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014 298 Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014 301 Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014 304 Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014 307 Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2014/2015 310 Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015 310 Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015 313 Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2015/2016 315 Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016 315 A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54. Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016 319 Letteratura inglese B (corso aggregato)- 2013/2014 322 Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014 322 Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014 325 Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014 327 Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015 330 Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016 333 A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54. -5- Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014 337 Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015 339 Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016 341 Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2014/2015 344 Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015 344 English Literature Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015 347 English Literature Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016 350 Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016 350 English Literature Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo. Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016 353 English Literature Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014 356 Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014 356 Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015 359 English Literature Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016 361 English Literature Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo. Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014 364 Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015 367 English Literature Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016 370 English Literature Letteratura ispanica comparata - 2015/2016 373 Literatura hispánica comparada Letteratura italiana B - 2014/2015 377 Letteratura italiana C - 2014/2015 378 Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015 380 Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016 381 Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014 382 Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015 383 Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016 384 Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014 385 Letteratura italiana contemporanea G - 2014/2015 386 Letteratura italiana D (corso aggregato)- 2013/2014 387 Letteratura italiana D - 2014/2015 388 Letteratura italiana D - 2015/2016 389 Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2014/2015 390 Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016 391 Letteratura italiana E (corso aggregato)- 2013/2014 392 Letteratura italiana F - 2015/2016 393 Letteratura italiana F- 2013/2014 394 Letteratura italiana G (corso aggregato)- 2013/2014 395 Letteratura italiana G - 2014/2015 396 Letteratura italiana G - 2015/2016 397 Letteratura italiana H - 2014/2015 398 Letteratura italiana H - 2015/2016 400 Letteratura italiana I - 2014/2015 401 Letteratura italiana I - 2015/2016 402 -6- Letteratura italiana I- 2013/2014 403 Letteratura italiana L - 2014/2015 404 Letteratura italiana L - 2015/2016 405 Letteratura italiana L- 2013/2014 406 Letteratura italiana N - 2014/2015 407 Italian Literature N Letteratura italiana N - 2015/2016 410 Italian Literature N Letteratura italiana N- 2013/2014 414 Letteratura italiana O - 2014/2015 416 Letteratura italiana O- 2013/2014 417 Letteratura latina A (corso aggregato) - 2014/2015 418 Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016 419 Letteratura latina A (corso aggregato)- 2013/2014 420 Letteratura latina medievale (corso aggregato)- 2013/2014 421 Letteratura latina medievale (Letteratura latina medievale mod.1) - 2014/2015 422 Letteratura latina medievale - 2015/2016 423 Letteratura latina medievale mod. 2 - 2014/2015 424 Letteratura spagnola C (corso aggregato) - 2014/2015 425 Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015 425 Spanish literature Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015 429 Spanish literature Letteratura spagnola C (corso aggregato) - 2015/2016 433 Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016 433 Spanish literature Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016 434 Spanish literature Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo. Letteratura spagnola C (corso aggregato)- 2013/2014 439 Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014 440 Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014 444 Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015 447 Spanish literature Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016 451 Spanish literature Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015 452 Spanish literature Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016 456 Spanish literature Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo. Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014 461 Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014 464 Letteratura tedesca - 2014/2015 467 Letteratura tedesca (corso aggregato) - 2015/2016 468 Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016 468 German literature - Mod. 1 - 2015/2016 Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016 473 German Literature - Mod. 2 - 2015/2016 Letteratura tedesca - 2013/2014 477 Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016 478 German literature - Mod. 1 - 2015/2016 Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016 483 -7- German Literature - Mod. 2 - 2015/2016 Letterature comparate A- 2013/2014 487 Letterature comparate B (corso aggregato) - 2014/2015 490 Letterature comparate B (corso aggregato) - 2015/2016 491 Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016 491 Comparative Literature Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016 495 Letterature comparate B (corso aggregato)- 2013/2014 496 Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014 496 Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014 499 Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014 502 Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016 505 Comparative Literature Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014 508 Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016 511 Letterature ispanoamericane - 2014/2015 512 Latin-American Literature Letterature ispanoamericane - 2015/2016 514 Latin-American Literature Letterature ispanoamericane - 2015/2016 518 LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015 519 French exercices -2014/2015 LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016 525 French exercices Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016 530 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016 532 Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2015/2016 533 Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016 534 LETTORATO DI FRANCESE- 2013/2014 535 Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014 535 - Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2013/2014 537 - LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 538 LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 542 Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 543 Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016 544 Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 545 Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)-2015/2016 546 Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 547 Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 548 Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced 549 Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 550 Lettorato di inglese-lower intermediate 551 Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio 552 Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)-2015/2016 553 -8- Lettorato di inglese-upper intermediate 554 Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 555 Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 556 Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016 557 Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016 558 LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014 559 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2013/2014 559 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014 561 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) HUNT - 2013/2014 562 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 563 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 564 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 565 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 566 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2013/2014 567 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 568 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2013/2014 569 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2013/2014 570 LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 571 Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014 572 - Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014 573 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2013/2014 574 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2014/2015 575 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 577 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015 578 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2013/2014 580 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2014/2015 581 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2013/2014 583 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2014/2015 584 LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 586 LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015 587 Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 589 Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 590 Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016 591 Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 592 Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)-2015/2016 593 Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 594 Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 595 Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced 596 Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 597 Lettorato di inglese-lower intermediate 598 -9- Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio 599 Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)-2015/2016 600 Lettorato di inglese-upper intermediate 601 Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 602 Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 603 Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016 604 Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016 605 Lettorato di Inglese: ESONERO Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo ore 12 - 2015/2016 606 Lettorato di inglese Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo - 2015/2016 608 Lettorato di inglese Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 -2015/2016 609 Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 - 2015/2016 610 Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 -2015/2016 611 Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 - 2015/2016 612 Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2013/2014 613 - Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2014/2015 614 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015 616 _ LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016 618 _ LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014 619 _ LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015 620 _ LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016 622 tedesco LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014 624 _ Lingua araba - I annualità - 2014/2015 625 Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1 - 2014/2015 626 Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1 - 2015/2016 627 Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1- 2013/2014 628 Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2 - 2014/2015 629 Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2 - 2015/2016 630 Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2- 2013/2014 631 Lingua e letteratura ebraica A (12 CFU)- 2015/2016 632 Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2014/2015 633 Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2015/2016 634 Lingua e letteratura ebraica A mod. 1- 2013/2014 635 Lingua e letteratura ebraica A mod. 2 - 2014/2015 636 Lingua e letteratura ebraica A mod. 2 - 2015/2016 637 Lingua e letteratura ebraica A mod. 2- 2013/2014 638 Lingua e letterature anglo-americane D - 2014/2015 639 Language and Anglo-American Literatures D – 2014/2015 Lingua e letterature anglo-americane D- 2013/2014 642 Lingua e letterature ispanoamericane (corso aggregato )- 2013/2014 645 Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014 645 Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014 648 - 10 - Latin-American Literature Lingua e letterature ispanoamericane - 2014/2015 651 Latin American Literature Lingua e letterature ispanoamericane - 2015/2016 653 Latin American Language and Literature Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014 656 Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014 659 Latin-American Literature Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2013/2014 662 Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014 662 Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014 666 Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2014/2015 669 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015 669 German Language and Linguistics - Mod. 1 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015 673 German Language and Linguistics - Mod. 2 Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2015/2016 676 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016 676 German Language and Linguistics - Mod. 1 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016 681 German Language and Linguistics - Mod. 2 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015 685 German Language and Linguistics - Mod. 1 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016 688 German Language and Linguistics - Mod. 1 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015 692 German Language and Linguistics - Mod. 2 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016 695 German Language and Linguistics - Mod. 2 Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014 699 Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014 702 Lingua e traduzione francese A (corso aggregato )- 2013/2014 705 Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014 705 Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014 709 Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2014/2015 712 Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015 712 French Language and Translation Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015 716 French Language and Translation Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2015/2016 719 Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016 719 French Language and Translation Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016 723 French Language and Translation Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014 727 Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015 730 French Language and Translation Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016 734 French Language and Translation Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014 738 Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015 741 French Language and Translation Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016 744 French Language and Translation - 11 - Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2013/2014 748 Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014 748 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014 752 Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2014/2015 755 Franch language and translation Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015 755 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015 759 French language and translation B mod " 2014-2015 Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2015/2016 763 Franch language and translation Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016 763 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016 767 French language and translation B mod " 2014-2015 Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014 770 Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015 773 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016 777 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014 781 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015 784 French language and translation B mod " 2014-2015 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016 788 French language and translation B mod " 2014-2015 Lingua e traduzione inglese (seconda annualità) - 2015/2016 791 Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2013/2014 792 Lingua e traduzione inglese mod. 1 - 2013/2014 792 Lingua e traduzione inglese mod. 2 - 2013/2014 795 Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2014/2015 797 Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2014/2015 797 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2014/2015 801 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2015/2016 804 Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2015/2016 804 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2015/2016 808 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2014/2015 812 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2015/2016 815 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2014/2015 818 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2015/2016 821 English Language and Translation Lingua e traduzione inglese mod. 1 - 2013/2014 825 Lingua e traduzione inglese mod. 2 - 2013/2014 827 Lingua e traduzione latina - 2014/2015 829 Lingua e traduzione latina - 2015/2016 830 Lingua e traduzione latina- 2013/2014 831 Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2013/2014 832 - 12 - Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2013/2014 832 Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2013/2014 837 Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2014/2015 840 Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2014/2015 840 Spanish Linguistics and Translation I - 2014/2015 Cambio aula di lezione a partire da oggi 23/02/2015 ---> Aula 38, primo piano Palazzo Nuovo. Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2014/2015 844 Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015 Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2015/2016 847 Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2015/2016 847 Spanish Linguistics and Translation I - 2015/2016 Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2015/2016 852 Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015 Lingua e traduzione spagnola - II annualità (Corso aggregato) - 2014/2015 856 Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2014/2015 856 Spanish language advanced course. Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2014/2015 859 Spanish Language - advanced Lingua e traduzione spagnola - II annualità (Corso aggregato) - 2015/2016 862 Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2015/2016 862 Spanish language advanced course. Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2015/2016 866 Spanish Language - advanced Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2014/2015 869 Spanish language advanced course. Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2015/2016 871 Spanish language advanced course. Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2014/2015 875 Spanish Language - advanced Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2015/2016 878 Spanish Language - advanced Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2013/2014 881 Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2014/2015 885 Spanish Linguistics and Translation I - 2014/2015 Cambio aula di lezione a partire da oggi 23/02/2015 ---> Aula 38, primo piano Palazzo Nuovo. Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2015/2016 889 Spanish Linguistics and Translation I - 2015/2016 Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2013/2014 893 Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2014/2015 896 Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015 Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2015/2016 899 Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015 Lingua greca - laboratorio 1 - 2015/2016 903 Lingua greca - Laboratorio 1- 2013/2014 904 Lingua greca - laboratorio 2 - 2015/2016 905 Lingua greca - Laboratorio 2- 2013/2014 906 Lingua italiana - 2015/2016 907 Lingua italiana- 2013/2014 908 Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014 909 Lingue e letterature ispanoamericane (Corso aggregato) - 2015/2016 910 Letterature ispanoamericane - 2015/2016 910 Latin-American Literature Lingua e letterature ispanoamericane - 2015/2016 914 Latin American Language and Literature - 13 - Linguistica (corso avanzato) - 2015/2016 917 Linguistica (corso avanzato)- 2013/2014 918 Linguistica generale C (corso aggregato) - 2013/2014 919 Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015 920 Linguistica generale C (corso aggregato) - 2015/2016 921 Logica - 2014/2015 922 Media: storia e teoria A - 2014/2015 923 Media: storia e teoria A - 2013/2014 924 Museologia e critica artistica del restauro (corso aggregato) - 2014/2015 925 Museologia e critica artistica del restauro (corso aggregato)- 2013/2014 926 Museologia e critica artistica e del restauro - 2013/2014 927 Museologia e storia della critica d'arte - 2015/2016 928 Ontologia - 2014/2015 929 Ontologia - 2015/2016 930 PAS-CLASSE A050-Letterature comparate (L-FIL-LET/14)- 2013/2014 931 PAS-CLASSE A050-Letterature comparate (L-FIL-LET/14)- 2014/2015 933 PAS-CLASSE A050 PAS-CLASSE A051-Letterature comparate (L-FIL-LET/14)- 2013/2014 935 PAS-CLASSE A061-Strumenti e modelli didattici (L-ART/03; L-ART/04)- 2013/2014 937 Arte contemporanea - 2013/2014 937 Museologia e critica artistica e del restauro - 2013/2014 938 Semiotica (corso aggregato) - 2014/2015 939 Semiotica (corso aggregato) - 2015/2016 940 Semiotica (corso aggregato)- 2013/2014 941 Semiotica del testo - 2014/2015 942 Semiotica del testo - 2015/2016 943 Semiotica della pubblicità - 2014/2015 944 Stilistica e metrica italiana- 2013/2014 945 Storia bizantina - 2014/2015 946 Storia contemporanea - 2015/2016 947 Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2014/2015 948 Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2015/2016 949 Storia contemporanea C (corso aggregato)- 2013/2014 950 Storia contemporanea D - 2014/2015 951 Storia contemporanea D - 2015/2016 952 Storia contemporanea D- 2013/2014 953 Storia contemporanea H - 2014/2015 954 Storia contemporanea H - 2015/2016 955 Storia contemporanea H- 2013/2014 956 Storia contemporanea L (seminario) - 2014/2015 957 Storia contemporanea L (seminario)- 2013/2014 958 Storia contemporanea L - 2014/2015 959 Storia contemporanea L - 2015/2016 960 Storia contemporanea L- 2013/2014 961 Storia contemporanea M - 2014/2015 962 Storia contemporanea M- 2013/2014 963 Storia del cinema - 2014/2015 964 Storia del cinema - 2015/2016 965 Storia del cinema A mod. 1 - 2014/2015 966 - 14 - Storia del cinema A mod. 1 - 2015/2016 967 Storia del cinema A mod. 1- 2013/2014 968 Storia del cinema A mod. 2 - 2014/2015 969 Storia del cinema A mod. 2 - 2015/2016 970 Storia del cinema A mod. 2- 2013/2014 971 Storia del cinema italiano - 2014/2015 972 Storia del cinema italiano - 2015/2016 973 Storia del cinema nord-americano - 2015/2016 974 Storia del cinema nordamericano - 2014/2015 975 Storia del giornalismo - 2015/2016 976 Storia del risorgimento (corso aggregato) - 2014/2015 977 Storia del risorgimento (corso aggregato) - 2015/2016 978 Storia del risorgimento- 2013/2014 979 Storia del teatro - 2014/2015 980 Storia del teatro - 2014/2015 981 Storia del teatro - 2015/2016 982 Storia del teatro - 2015/2016 983 Storia dell'arte contemporanea (corso aggregato) - 2014/2015 984 Storia dell'arte contemporanea (corso aggregato)- 2013/2014 985 Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015 986 History of contemporary art Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016 989 Storia dell'arte contemporanea B (corso aggregato) - 2014/2015 990 Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015 990 History of contemporary art Storia dell'arte contemporanea come storia della città 2014-2015 994 The history of contemporary art as history of the city Storia dell'arte contemporanea B (corso aggregato)- 2013/2014 997 Storia dell'arte contemporanea mod. 1 - 2013/2014 997 Storia dell'arte contemporanea mod. 2 - 2013/2014 1001 Storia dell'arte contemporanea come storia della città 2014-2015 1002 The history of contemporary art as history of the city Storia dell'arte contemporanea mod. 1 - 2013/2014 1005 Storia dell'arte contemporanea mod. 2 - 2013/2014 1008 Storia dell'arte medievale (corso aggregato) - 2014/2015 1009 Storia dell'arte medievale (corso aggregato)- 2013/2014 1010 Storia dell'arte moderna A - 2014/2015 1011 Storia dell'arte moderna A - 2015/2016 1012 Storia dell'arte moderna A- 2013/2014 1013 Storia dell'arte moderna B - 2014/2015 1014 Storia dell'arte moderna B - 2013/2014 1015 Storia dell'arte moderna B - 2015/2016 1016 Storia dell'arte moderna D (corso aggregato) - 2014/2015 1017 Storia dell'arte moderna D (corso aggregato)- 2013/2014 1018 Storia dell'arte moderna D - 2015/2016 1019 Storia dell'ebraismo - 2014/2015 1020 Storia dell'ebraismo - 2015/2016 1021 Storia dell'ebraismo- 2013/2014 1022 Storia dell'Italia contemporanea- 2013/2014 1023 Storia dell'Ottocento e del Novecento (corso aggregato) - 2014/2015 1024 - 15 - Storia dell'Ottocento e del Novecento (corso aggregato)- 2013/2014 1025 Storia dell'ottocento e del novecento - 2015/2016 1026 Storia della cartografia - 2014/2015 1027 Storia della cartografia - 2015/2016 1028 Storia della cartografia- 2013/2014 1029 Storia della civilta' musicale (corso aggregato)- 2013/2014 1030 Storia della civiltà musicale mod. 1 - 2013/2014 1030 Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2013/2014 1033 Storia della civilta' musicale mod. 1 - 2014/2015 1035 History of Music Civilization Storia della civiltà greca - 2014/2015 1038 Storia della civiltà greca- 2013/2014 1039 Storia della civiltà musicale mod. 1 - 2013/2014 1040 Storia della civiltà musicale mod. 1 - 2015/2016 1042 History of Music Civilization mod. 1 - 2015/2016 Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2013/2014 1045 Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2014/2015 1047 History of Music Civilization Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2015/2016 1049 History of Music Civilization Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula Auditorium Auditorium (Palazzo Nuovo, Sala Lauree dell'ex facoltà di Scienze della Formazione) Storia della critica letteraria (Storia della critica letteraria mod. 1) - 2014/2015 1052 Storia della critica letteraria mod. 1 - 2015/2016 1053 Storia della critica letteraria mod. 2 - 2014/2015 1054 Storia della critica letteraria mod. 2- 2013/2014 1055 Storia della critica letteraria- 2013/2014 1056 Storia della danza - 2014/2015 1057 Storia della danza - 2015/2016 1058 Storia della lingua greca- 2013/2014 1059 Storia della lingua italiana (corso aggregato)- 2013/2014 1060 Storia della lingua italiana - 2014/2015 1061 Storia della lingua italiana - 2015/2016 1062 Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2014/2015 1063 Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2015/2016 1065 Storia della lingua latina (corso aggregato)- 2013/2014 1066 Storia della miniatura - 2014/2015 1067 Storia della musica - 2014/2015 1068 Storia della musica moderna e contemporanea (corso aggregato) - 2014/2015 1069 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2014/2015 1069 History of Modern and Contemporary Music mod. 1 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2014/2015 1072 History of Modern and Contemporary Music mod. 2 Storia della musica moderna e contemporanea (corso aggregato) - 2015/2016 1075 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2015/2016 1075 History of Modern and Contemporary Music mod. 1 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2015/2016 1079 History of Modern and Contemporary Music mod. 2 Storia della musica moderna e contemporanea (corso aggregato)- 2013/2014 1082 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2013/2014 1082 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2013/2014 1085 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2013/2014 1088 - 16 - Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2014/2015 1090 History of Modern and Contemporary Music mod. 1 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2015/2016 1092 History of Modern and Contemporary Music mod. 1 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2013/2014 1095 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2014/2015 1098 History of Modern and Contemporary Music mod. 2 Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2015/2016 1101 History of Modern and Contemporary Music mod. 2 Storia della musica- 2015/2016 1104 Storia delle dottrine politiche mod. 1- 2013/2014 1105 Storia delle religioni mod. 1 - 2014/2015 1106 Storia delle religioni mod. 1 - 2015/2016 1107 Storia delle religioni mod. 2 - 2014/2015 1108 Storia delle teoriche del cinema - 2015/2016 1109 Storia e critica della musica- 2013/2014 1110 Storia e tecnica dell'arte moderna - 2015/2016 1111 History and technique of modern art Storia e tecnica dell'arte moderna mod. 1 - 2013/2014 1112 Storia e tecnica dell'arte moderna mod. 1 - 2014/2015 1116 History and technique of modern art Storia e tecnica dell'arte moderna mod. 2 - Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2013/2014 1119 Storia e teorie dell'attore - 2014/2015 1123 Storia greca (seminario) - 2014/2015 1124 Storia greca (seminario)- 2013/2014 1125 Storia greca A (corso aggregato) - 2014/2015 1126 Storia greca A (corso aggregato) - 2015/2016 1127 Storia greca A (corso aggregato)- 2013/2014 1128 Storia greca B (corso aggregato) - 2014/2015 1129 Storia greca B (corso aggregato)- 2013/2014 1130 Storia greca: esegesi delle fonti - 2014/2015 1131 Storia greca: esegesi delle fonti- 2013/2014 1132 Storia medievale (seminario) - 2014/2015 1133 Storia medievale (seminario)- 2013/2014 1134 Storia medievale A (corso aggregato) - 2014/2015 1135 Storia medievale A (corso aggregato) - 2015/2016 1136 Storia medievale A (corso aggregato)- 2013/2014 1137 Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015 1138 Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 1139 Storia medievale B (corso aggregato)- 2013/2014 1140 Storia medievale C (corso aggregato) - 2014/2015 1141 Storia medievale C - 2015/2016 1142 Storia medievale C mod. 2- 2013/2014 1143 Storia medievale C- 2013/2014 1144 Storia medievale D (corso aggregato) - 2014/2015 1145 Storia medievale D (corso aggregato) - 2015/2016 1146 Storia medievale D (corso aggregato)- 2013/2014 1147 Storia moderna (seminario)- 2013/2014 1148 Storia moderna - storia del libro (corso aggregato) - 2014/2015 1149 Storia moderna - storia del libro (corso aggregato) - 2015/2016 1150 - 17 - Storia moderna - storia del libro (corso aggregato)- 2013/2014 1151 Storia moderna B (corso aggregato) - 2014/2015 1152 Storia moderna B (corso aggregato)- 2013/2014 1153 Storia moderna B - 2015/2016 1154 Storia moderna C - 2014/2015 1155 Modern History Storia moderna C - 2015/2016 1157 Modern History Storia moderna C- 2013/2014 1160 Storia moderna D (corso aggregato) - 2014/2015 1162 Storia moderna D (corso aggregato) - 2015/2016 1163 Storia moderna D- 2013/2014 1164 Storia moderna E (Corso aggregato) - 2014/2015 1165 Storia moderna E - Mod. 1 - 2014/2015 1165 Modern Hostory A decorrere da lunedì 29/09/2014 cambio aula di lezione ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo. Storia moderna E - Mod. 2 - 2014/2015 1170 Modern History Storia moderna E (Corso aggregato) - 2015/2016 1174 Storia moderna E - Mod. 1 - 2015/2016 1174 Modern History A decorrere da lunedì 26/10/2015 cambio aula di lezione: ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo. Storia moderna E - Mod. 2 - 2015/2016 1179 Modern History Le lezioni di recupero dei giorni: 11 - 13 gennaio 2016 si svolgeranno in Aula 2, piano terra Palazzo Nuovo. Storia moderna E - Mod. 1 - 2014/2015 1183 Modern Hostory A decorrere da lunedì 29/09/2014 cambio aula di lezione ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo. Storia moderna E - Mod. 1 - 2015/2016 1187 Modern History A decorrere da lunedì 26/10/2015 cambio aula di lezione: ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo. Storia moderna E - Mod. 2 - 2014/2015 1191 Modern History Storia moderna E - Mod. 2 - 2015/2016 1195 Modern History Le lezioni di recupero dei giorni: 11 - 13 gennaio 2016 si svolgeranno in Aula 2, piano terra Palazzo Nuovo. Storia romana (seminario) - 2014/2015 1199 Storia romana (seminario)- 2013/2014 1200 Storia romana A (corso aggregato) - 2014/2015 1201 Storia romana A (corso aggregato) - 2015/2016 1202 Storia romana A (corso aggregato)- 2013/2014 1203 Storia romana B - 2015/2016 1204 Storia romana B mod. 1 - 2014/2015 1205 Storia romana B mod. 1- 2013/2014 1206 Storia romana B mod. 2- 2013/2014 1207 Storia romana: esegesi delle fonti - 2014/2015 1208 Storia romana: esegesi delle fonti - 2013/2014 1209 Teatro di animazione (corso aggregato)- 2013/2014 1210 Teatro di animazione md. 2 - 2013/2014 1210 Teatro di animazione mod. 1 - 2013/2014 1211 Teatro di animazione md. 2 - 2013/2014 1212 Teatro di animazione mod. 1 - 2013/2014 1213 Teoria della narrazione - 2015/2016 1214 - 18 - Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014 1215 - Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2014/2015 1216 - Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014 1218 - Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2014/2015 1219 - Testualità dei fenomeni culturali - 201472015 1221 - 19 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7661 - 20 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yzds - 21 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oczt - 22 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=02vh - 23 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v71t - 24 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=spst - 25 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yq67 - 26 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ko89 - 27 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zkvc - 28 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7p0n - 29 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xuyu - 30 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nhqi - 31 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e7aa - 32 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2zr - 33 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=148w - 34 - Anno accademico: Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Lingua: Frequenza: Tipologia esame: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eyj0 - 35 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - CORSO DI POTENZIAMENTO - LUNEDI' 10-12, CLA (EXCLIFU) - METZGER - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 36 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gku1 - 37 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 10-12, CLIFU 4 - METZGER 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 38 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oel0 - 39 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 40 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mry5 - 41 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Mutuato da: - Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdkz - 42 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gowo - 43 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 44 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gwz6 - 45 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 46 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1d90 - 47 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l175 - 48 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 METZGER - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qg9h - 49 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 METZGER - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 50 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9q7p - 51 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zzrf - 52 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 53 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cujc - 54 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 55 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c9ao - 56 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ijf - 57 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nykd - 58 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 59 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1xxg - 60 - Analisi del testo letterario contemporaneo - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0280 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2016/2017. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j18h - 61 - Animazione Teatrale - 2015-2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0585 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2016/2017. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kol6 - 62 - ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF707 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pasacchi;sort=DEFAULT;search=;hits=323 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6jai - 63 - ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF707 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=wu0j;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5epasacchi%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7bqq Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a81o - 64 - ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S6037 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pviazzo;sort=DEFAULT;search=;hits=323 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8jwx - 65 - ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S6037 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nii7;sort=DEFAULT;search=;hits=449 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=54wr - 66 - ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: K0616 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PROGRAMMA Contrariamente a quanto inizialmente previsto, il corso di Antropologia politica, svolto presso il Dipartimento di Culture, politiche e società, per l'a.a. 2013-2014 non sarà attivato. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9o4t - 67 - ANTROPOLOGIA SOCIALE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0439 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pviazzo;sort=DEFAULT;search=;hits=323 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=geca - 68 - Antropologia sociale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0439 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: ANTROPOLOGIA SOCIALE (CPS0108) Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9gdd - 69 - ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0439 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=vob4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ea%2fi%20;hits=22 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c2ms - 70 - Archeologia medievale B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0700 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=xfgo;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=132 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y97h - 71 - Arte contemporanea - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STS0039B Docente: Gianni Contessi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703905, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xo1f - 72 - Bibliografia musicale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0463 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdsdams.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=mspn;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=46 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xuma - 73 - Bibliografia musicale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0463 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a. 2016/2017. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xpqx - 74 - Bioetica Mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0387 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/03 - filosofia morale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=wldu;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wq3t - 75 - Bioetica Mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0388 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/03 - filosofia morale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=kin8;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pkqh - 76 - Cinema e comunicazione audiovisiva - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0124 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=el9k;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3q53 - 77 - Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0124 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qmzx;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^salovisi%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%20 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xt0a - 78 - Cinema e comunicazione visiva - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0278 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x0q9 - 79 - Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmap;sort=DEFAULT;search=;hits=93 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4v37 - 80 - Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=s771;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yl50 - 81 - Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0499 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia bizantina - 2015/2016 (STU0120 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=anxm - 82 - Classici della filosofia I A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: FIL0064 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-FIL/01 - filosofia teoretica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdva - 83 - Culture del teatro - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0927 - 6 cfu Docente: Antonio Attisani (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702712, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Si propone la conoscenza di un episodio fondamentale quanto negletto (almeno in Italia) della vicenda teatrale e culturale del Novecento. English The course proposes a knowledge of a fundamental and neglected (at least in Italy) issue of the XX century's theatre and culture. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno in buona parte verificati già durante il corso mediante discussioni collettive, soprattutto a ridosso dei materiali audiovisivi. L'esame orale completerà la verifica. English The outcomes of the course will be concretely visible during the sigle lessons, as the students are invited to discuss, especially starting from the audiovisual proposals. The final examination will only give credence to what will happen for each of them. PROGRAMMA Italiano Dopo una introduzione generale sul teatro yiddish dagli anni Settanta del XIX secolo ai Quaranta del XX, ci si soffermerà sulla vicenda del teatro yiddish di Mosca (Goset) e in particolare su alcuni suoi protagonisti: il regista Aleksander Granovskij, il pittore Marc Chagall e gli attori Solomon Michoels e Benjamin Zuskin. Nascita, vita e morte del Goset sono eventi strettamente legati alla parabola della Rivoluzione d'Ottobre, con il suo carico di speranze e di audaci sperimentazioni, ma anche alla questione ebraica nel primo Paese del "socialismo reale" e all'epilogo stalinista. Si dedicherà attenzione a tutti questi aspetti cercandone i riflessi nella vita e nell'opera dei due attori, ispiratori e guide di un teatro che faceva parlare di sé in tutto il mondo. - 84 - English After a general introduction on the Yiddish theatre between the XIX century's Seventies to XX century's Fourthies, the lessons will focus un Moscow Yiddish Theatre (Goset) and its foremost figures as the director Aleksander Granovsky, the painter Marc Chagall, and the actors Solomon Michoels and Benjamin Zuskin. The beginnings, life and death of the Goset are strictly connected to the parable of the October Revolution, with its hopes and daring experiments, but also to the Jewish question in the first socialist country, and the terrible Stalinist persecution. All these aspects will be taken into consideration by examining their reflexes in the life and works of such actors, inspiriting leaders of a theatre that was appreciated worldwide. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Il docente appronta un volume-dispensa (A. Attisani, Solomon Michoels e Benjamin Zuskin – Vite parallele nell'arte e nella morte, Accademia UP) e altri materiali didattici. English The teacher prepares a book (A. Attisani, Solomon Michoels e Benjamin Zuskin – Vite parallele nell'arte e nella morte, Accademia UP) and other materials. NOTA Italiano Il corso non richiede alcuna preparazione pregressa e specifica. English No previous experience of the subject is requested. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e0er - 85 - Culture e tecniche del suono e della musica - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0164 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=jyuu;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j9sm - 86 - Culture politiche e istituzionali dell'Europa medievale- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1058 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bee0;sort=DEFAULT;search=;hits=116 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ju0 - 87 - Dialettologia italiana A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET1057 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=i7t1;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bbr6 - 88 - Dialettologia italiana A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0178 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (LET1057) SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Dialettologia italiana A - 2015/2016 (LET1057 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wpnv - 89 - Dialettologia italiana A- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1057 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cmmr;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9pkh - 90 - Dialettologia italiana B- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1056 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=en3s;sort=DEFAULT;search=;hits=93 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bovs - 91 - Dialettologia romanza - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Matteo Rivoira (Titolare del corso) Contatti docente: 011 670 3281, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali varietà linguistiche minoritarie nell'area romanza con specifico riferimento al dominio alpino, soffermandosi in particolare sulle dinamiche che caratterizzano le politiche linguistiche attuate nei diversi contesti trattati, nel quadro di una più ampia prospettiva che consideri il ruolo delle minoranze linguistiche nel panorama dell'Europa moderna e contemporanea. English The aim of the course is to introduce the main minority linguistics varieties in the romance area of the Alpine Region to the students. It will particularly deal with the dynamics which characterize the linguistics policy in the different environments considered in the European modern area. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine del modulo gli studenti dovranno conoscere le nozioni essenziali relative alla distribuzione, alla storia, alle caratteristiche e alle problematiche di politica linguistica delle diverse lingue minoritarie romanze parlate nelle Alpi. Le competenze saranno valutate attraverso un esame orale che verterà sugli argomenti presentati a lezione e sul contenuto della bibliografia prevista. English Once the module is over the students will be able to know the basic notions concerning the distribution, the history, the characteristics and the problems of the linguistics policy of the different romance languages spoken in Alpine regions. The knowledge will be valued through an oral exam dealing with the issues introduced in the classes and with the contents of the hereby listed bibliography. - 92 - PROGRAMMA Italiano Dopo aver descritto la distribuzione nello spazio, la storia e le principali caratteristiche delle varietà occitaniche, francoprovenzali, romance, ladine e friulane, saranno discusse alcune prospettive di promozione e tutela linguistica applicate nel tempo. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di rottura e nascita del nuovo English After having described geographical distribution, history and the principal characteristics of the occitan, francoprovencal, romance, ladin and friulan varieties, some promotional and maintenance ideas concerning the conservation of the language over the years will be discussed. The course is balanced with other modules inside the Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, around the issue "Europe: crisis moment and birth of the new." TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché su uno dei seguenti testi a scelta: T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992. F. Toso, Le minoranze linguistiche in Italia, Milano, Il Mulino, 2008. La formazione dovrà essere inoltre completata attraverso lo studio di: C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Pàtron, 1982 [ristampa della sesta ed. del 1972] (limitatamente ai capp. VI e VII, §§ 75, 76, 77, 83, 85). G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004 (limitatamente ai primi 4 capitoli). English NOTA Italiano Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza, Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini. Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente. English - 93 - The course is for students who have already taken an exam in Romance Philology, Romance linguistics, dialectology or similar subjects. Students who are not following the lessons are invited to contact the teacher. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bnxv - 94 - Dialettologia romanza - 2014/2015 Romance dialectology Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET1070 - 6 cfu Docente: Matteo Rivoira (Titolare del corso) Contatti docente: 011 670 3281, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza, Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali varietà linguistiche minoritarie nell'area romanza. English The aim of the course is to introduce the main minority linguistics varieties in the romance area to the students RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine del modulo gli studenti dovranno conoscere le nozioni essenziali relative alla distribuzione, alla storia, alle caratteristiche e alle principali problematiche di politica linguistica delle diverse lingue minoritarie romanze. Le competenze saranno valutate attraverso un esame orale che verterà sugli argomenti presentati a lezione e sul contenuto della bibliografia prevista. English Once the module is over the students will be able to know the basic notions concerning the distribution, the history, the characteristics and the problems of the linguistics policy of the different romance languages. The knowledge will be valued through an oral exam dealing with the issues introduced in the classes and with the contents of the hereby listed bibliography. PROGRAMMA Italiano Dopo aver descritto la distribuzione nello spazio, la storia e le principali caratteristiche delle varietà minoritarie - 95 - parlate nell'area romanza, saranno discusse alcune prospettive di promozione e tutela linguistica applicate nel tempo. English In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché su uno dei seguenti testi a scelta: T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992. F. Toso, Le minoranze linguistiche in Italia, Milano, Il Mulino, 2008. F. Toso, Le lingue d'Europa, Milano, Dalai Editore, 2006 [limitatamente alle parti relative alle lingue trattate a lezione] La formazione dovrà essere inoltre completata attraverso lo studio di: G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004 (limitatamente ai primi 4 capitoli). English In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire qui il testo English In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 9:00 - 12:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 9:00 - 12:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a1ba - 96 - Dialettologia romanza - 2015/2016 Romance dialectology Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1070 Docente: Matteo Rivoira (Titolare del corso) Contatti docente: 011 670 3281, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza, Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento si propone di introdurre gli studenti allo studio delle varietà linguistiche romanze minoritarie. Verranno presentati i principali strumenti concettuali e metodologici impiegati per l'analisi delle lingue di minoranza e illustrate le caratteristiche linguistiche e culturali delle realtà minoritarie di maggior interesse. Gli strumenti critici e le nozioni acquisite costituiranno la base per un'analisi comparata di alcuni aspetti specifici relativi alle questioni di politica linguistica e culturale, con particolare attenzione alla loro contestualizzazione nella prospettiva europea. English The course aims to introduce students to the study of language varieties in Romance minorities. We will present the main conceptual and methodological tools used for the analysis of minority languages and we will show the linguistic and cultural reality of those minority contexts. The tools and the knowledge obtained will form the basis for a comparative analysis of specific aspects related to language policy and culture, with particular attention to their contextualization in the European perspective. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento, gli studendi dovranno padroneggiare gli aspetti teorici e metodologici generali relativi allo studio delle minoranze linguistiche. Delle singole realtà linguistiche trattate e lezione dovranno conoscere: - la distribuzione geografica e le principali vicende storiche; - i tratti linguistici fondamentali; - 97 - - elementi di storia politico-culturale. Tali competenze dovranno essere applicate nella comprensione di alcuni testi rispetto ai quali gli studenti saranno tenuti a mostrare capacità di analisi e autonomia di giudizio rispetto ai contenuti trattati, espondendo in modo chiaro e argomentato il risultato del loro studio. English At the end of the course students will master the general theoretical and methodological aspects related to the study of linguistic minorities. About the individual linguistic realities treated and lesson students should know: - the geographical distribution and major historical events; - the fundamental linguistic traits; - some elements of political and cultural history. These skills should be applied in the analysis of some texts about which students will be required to show analytical skills and independent judgment, by exposing clearly and arguing the results of their study. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano I contenuti verranno presentati in forma orale, col supporto di testi a stampa (carte linguistiche, trascrizione di testi orali, testi letterari) e materiali multimediali (audio e video). English The contents will be presented orally, with the support of printed texts (linguistic maps, transcripts of oral texts, literary works) and multimedia (audio and video). MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Le competenze acquisite saranno verificate mediante un colloquio orale che prevede domande volte alla verifica delle conoscenze di carattere teorico generale, nonché la lettura e analisi linguistica dei testi presentati a lezione. La preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà un'efficace capacità di esposizione, che verrà valutata principalmente sul corretto impiego della terminologia specifica; se mostrerà di sapersi orientare con esattezza nel quadro delle diverse problematiche relative alle minoranze linguistiche; se saprà ricavare dai testi informazioni di carattere linguistico e di storia della cultura, discutendone in modo autonomo e critico il contenuto. English The skills acquired will be verified by an interview which includes questions conceived to verify the theoretical knowledge, also the students will be asked to read and give a linguistic analysis of the texts given during the course. The preparation will be considered as appropriate (mark in x/30), if the student will demonstrate his skills presenting properly, using the correct terminology; if he will know how to orient himself with accuracy through the different linguistic minorities issues; if he will be able to obtain the required informations of linguistic and cultural history from the texts, discussing the contents in a independent and critical way. PROGRAMMA Italiano La prima parte del corso sarà dedicata alla presentazione dello spazio linguistico romanzo e all'esposizione delle nozioni teoriche e metodologiche relative allo studio delle minoranze. Successivamente saranno discusse le principali questioni legate alle politiche linguistiche messe in atto nelle diverse realtà romanze trattate. Nella seconda parte, a partire dai testi, saranno presentate le singole varietà linguistiche. Di ognuna di esse, saranno esposti i principali tratti linguistici e le peculiarità della produzione culturale e artistica. - 98 - English The first part of the course will be devoted to the presentation of the Romance linguistic space and the exposure of theoretical concepts and methodological issues related to the study of minorities. Later we will discuss the main issues related to language policies applied in the various romances contexts. In the second part, using literary texts, each language variety will be presented. About each variety, we will show the main linguistic features and peculiarities of their cultural and artistic production. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché sui seguenti testi: T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992. F. Toso, Le lingue d'Europa, Milano, Dalai Editore, 2006 [limitatamente alle parti relative alle lingue trattate a lezione] G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004 (limitatamente ai primi 4 capitoli). English The examination will focus on the notes taken in class, some essays that will be presented during the course and on the following texts: T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992. F. Toso, Le lingue d'Europa, Milano, Dalai Editore, 2006 [limitatamente alle parti relative alle lingue trattate a lezione] G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004 (limitatamente ai primi 4 capitoli). NOTA Italiano Coloro che non frequenteranno il corso, sono tenuti a contattare il docente per concordare un programma apposito. English Those who do not attend the course are required to contact the teacher to arrange a suitable program. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 9:00 - 12:00 Aula E2 Campus Luigi Einaudi - CLE Venerdì 9:00 - 12:00 Aula E2 Campus Luigi Einaudi - CLE Lezioni: dal 12/11/2015 al 08/01/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tlfi - 99 - Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Questo secondo modulo può essere seguito da studenti che abbiano seguito il primo modulo, oppure un altro esame di filologia o di linguistica. Il modulo vuole insegnare a comprendere le modalità linguistiche, testuali e culturali di cogliere i momenti di consapevolezza di crisi e rinnovamenti di sistemi. L'analisi filologica delle testimonianze sarà illustrata attraverso una campionatura di testi in diverse lingue che cercherà di sviluppare le capacità critiche di analisi. English This unit can be attended by student who have previously followed a course in Romance Philology or in another similar discipline. This unit aims at teaching how to understand linguistic, textual and cultural ways to represent and to describe the awareness of crisis of cultural systems, and of their renovation. The philological analysis of witnesses will be explained through specimina of texts in different languages, trying to stimulate and to foster personal and critical attitude in the study of texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi. English - 100 - The expected results are the same exposed in the previous box. Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of the student. The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a critical and personal way the methods of this discipline. PROGRAMMA Italiano Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi. Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune L'Europa. Momenti di rottura e nascita del nuovo. Il corso esaminerà testi fondatori della percezione dei grandi momenti di crisi del concetto di Europa, e della presa di coscienza dell'inizio di una nuova epoca (Prima guerra mondiale, Rinascimento, Medio Evo, fine dell' Impero Romano, Sicilia con Arabi e Svevi). I testi saranno in lingue diverse English Title: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": Europe. Breaking events and birth of a new era The course will offer an anaysis of texts in different Romance languages, illustrating the feeling of a crisis in the European system (first World War, Renaissance, Middle Ages, End of the Roman Empire, Sicily the Arabs and the Hohenstaufen). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta. Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni calibrate sulle loro esigenze. English - 101 - The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course. Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study. NOTA Italiano Si parlerà di molte lingue la cui conoscenza non è necessaria ai fini del corso (dal francese, al sardo al latino, al portoghese, all' etrusco …), ma sarà necessario rendere vivo il poco che se ne vedrà. Gli studenti dovranno autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di informazione di base (enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte, visive, sonore, elettroniche e web. Il modulo è coordinato con il primo modulo di Filologia Romanza B A seconda dei casi, alcune lezioni saranno tenute in lingua differente dall'italiano. English During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinia, Italian, Latin, Portuguese, Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of how they lived. The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases, Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.). In some cases, lessons will be in a language different from Italia. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=phuu - 102 - Didattica dell'italiano per stranieri - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0430 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=speyrone;sort=DEFAULT;search=;hits=324 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=42kr - 103 - Didattica dell'italiano per stranieri- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0430 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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_id=9em4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=203 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i10u - 114 - Filologia e dialettologia romanza (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1054 - 12 CFU Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Matteo Rivoira (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Dialettologia romanza - 2013/2014 Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cw4b Dialettologia romanza - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Matteo Rivoira (Titolare del corso) Contatti docente: 011 670 3281, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali varietà linguistiche minoritarie nell'area romanza con specifico riferimento al dominio alpino, soffermandosi in particolare sulle dinamiche che caratterizzano le politiche linguistiche attuate nei diversi contesti trattati, nel quadro di una più ampia prospettiva - 115 - che consideri il ruolo delle minoranze linguistiche nel panorama dell'Europa moderna e contemporanea. English The aim of the course is to introduce the main minority linguistics varieties in the romance area of the Alpine Region to the students. It will particularly deal with the dynamics which characterize the linguistics policy in the different environments considered in the European modern area. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine del modulo gli studenti dovranno conoscere le nozioni essenziali relative alla distribuzione, alla storia, alle caratteristiche e alle problematiche di politica linguistica delle diverse lingue minoritarie romanze parlate nelle Alpi. Le competenze saranno valutate attraverso un esame orale che verterà sugli argomenti presentati a lezione e sul contenuto della bibliografia prevista. English Once the module is over the students will be able to know the basic notions concerning the distribution, the history, the characteristics and the problems of the linguistics policy of the different romance languages spoken in Alpine regions. The knowledge will be valued through an oral exam dealing with the issues introduced in the classes and with the contents of the hereby listed bibliography. PROGRAMMA Italiano Dopo aver descritto la distribuzione nello spazio, la storia e le principali caratteristiche delle varietà occitaniche, francoprovenzali, romance, ladine e friulane, saranno discusse alcune prospettive di promozione e tutela linguistica applicate nel tempo. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di rottura e nascita del nuovo English After having described geographical distribution, history and the principal characteristics of the occitan, francoprovencal, romance, ladin and friulan varieties, some promotional and maintenance ideas concerning the conservation of the language over the years will be discussed. The course is balanced with other modules inside the Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, around the issue "Europe: crisis moment and birth of the new." TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché su uno dei seguenti testi a scelta: - 116 - T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992. F. Toso, Le minoranze linguistiche in Italia, Milano, Il Mulino, 2008. La formazione dovrà essere inoltre completata attraverso lo studio di: C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Pàtron, 1982 [ristampa della sesta ed. del 1972] (limitatamente ai capp. VI e VII, §§ 75, 76, 77, 83, 85). G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004 (limitatamente ai primi 4 capitoli). English NOTA Italiano Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza, Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini. Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente. English The course is for students who have already taken an exam in Romance Philology, Romance linguistics, dialectology or similar subjects. Students who are not following the lessons are invited to contact the teacher. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bnxv - 117 - Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Questo secondo modulo può essere seguito da studenti che abbiano seguito il primo modulo, oppure un altro esame di filologia o di linguistica. Il modulo vuole insegnare a comprendere le modalità linguistiche, testuali e culturali di cogliere i momenti di consapevolezza di crisi e rinnovamenti di sistemi. L'analisi filologica delle testimonianze sarà illustrata attraverso una campionatura di testi in diverse lingue che cercherà di sviluppare le capacità critiche di analisi. English This unit can be attended by student who have previously followed a course in Romance Philology or in another similar discipline. This unit aims at teaching how to understand linguistic, textual and cultural ways to represent and to describe the awareness of crisis of cultural systems, and of their renovation. The philological analysis of witnesses will be explained through specimina of texts in different languages, trying to stimulate and to foster personal and critical attitude in the study of texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi. English - 118 - The expected results are the same exposed in the previous box. Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of the student. The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a critical and personal way the methods of this discipline. PROGRAMMA Italiano Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi. Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune L'Europa. Momenti di rottura e nascita del nuovo. Il corso esaminerà testi fondatori della percezione dei grandi momenti di crisi del concetto di Europa, e della presa di coscienza dell'inizio di una nuova epoca (Prima guerra mondiale, Rinascimento, Medio Evo, fine dell' Impero Romano, Sicilia con Arabi e Svevi). I testi saranno in lingue diverse English Title: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": Europe. Breaking events and birth of a new era The course will offer an anaysis of texts in different Romance languages, illustrating the feeling of a crisis in the European system (first World War, Renaissance, Middle Ages, End of the Roman Empire, Sicily the Arabs and the Hohenstaufen). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta. Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni calibrate sulle loro esigenze. English - 119 - The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course. Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study. NOTA Italiano Si parlerà di molte lingue la cui conoscenza non è necessaria ai fini del corso (dal francese, al sardo al latino, al portoghese, all' etrusco …), ma sarà necessario rendere vivo il poco che se ne vedrà. Gli studenti dovranno autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di informazione di base (enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte, visive, sonore, elettroniche e web. Il modulo è coordinato con il primo modulo di Filologia Romanza B A seconda dei casi, alcune lezioni saranno tenute in lingua differente dall'italiano. English During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinia, Italian, Latin, Portuguese, Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of how they lived. The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases, Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.). In some cases, lessons will be in a language different from Italia. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=phuu - 120 - Filologia e letteratura bizantina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0949 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c57n;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^ataragna%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%2 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1mc - 121 - Filologia e letteratura bizantina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0949 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia e letteratura bizantina - 2015/2016 (LET0949) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zkui - 122 - Filologia e letteratura bizantina- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0949 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8y6s;sort=DEFAULT;search=;hits=93 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kl6e - 123 - Filologia e letteratura provenzale- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0738 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uwvz;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d39x - 124 - Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0501 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PROGRAMMA Per il programma del modulo 2 Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wx72;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^lborghi%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%20 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zsda - 125 - Filologia e linguistica romanza (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0346 - 6 cfu e LET0501 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dfq2;sort=DEFAULT;search=;hits=76 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=udih - 126 - Filologia e linguistica romanza - corso avanzato - 2015/2016 Romance philology and linguistics Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0308 Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: STU0308 (STU0135)- 6 cfu SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Aver seguito in precedenza il corso di base, od un corso equivalente; in caso di dubbi rivolgersi al docente. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Lo studente, al corrente dei principali fenomeni di evoluzione e funzionamento delle lingue, imparerà ad affrontarne l' impiego nella costituzione di sistemi testuali e culturali. Quest' anno i particolare si studierà la formazione dei concetti connessi con le diverse forme di ENERGIA: le terminologie relative ai venti, all' impiego dell' energia idraulica, del calore, della forza umana e animale. La concettualizzazione di cose facilmente intuibili, ma difficilmente rappresentabili in astratto è stata una delle vie dello sviluppo culturale umano, attraverso terminologie tecniche, ma anche attraverso forme di vita, testi, letteratura, arti. English The student must previously know the most important points in the growth and structure of languages. The student will learn in this course how an intellectual and cultural kernel grows within a linguistic and textual system. This year the main focus will be the creation of skills, terminology, abstractions in the field of the production of energy (terminology and use of winds, water, heath, human and animal energy), in ordinary and specialistic language, but also in the constitution of texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti impareranno, attraverso strumenti il più possibile rigorosi, come si possa osservare e comprendere l' apporto delle classi non scriventi alla storia della cultura umana; impareranno anche a trovare le testimonianze storiche e letterarie, spesso nascoste e non esplicitate dai testi; la visione tradizionale attribuisce l' apertura dell' attenzione letteraria a questi temi ad una età tardiva (XIX secolo). Gli studenti impareranno a trovare tracce di questo procedimento anche in testimonianze ben più lontane e dissimulate, ed impareranno a trovare ed interpretare fenomeni apparentemente non letterari, ma testimoniati da testi letterari delle diverse tradizioni europee. English - 127 - Students will learn to study and to understand, with as scientific criteria as possible, to study the importance of different social groups in the history of thought and of communication, and to read with a specific attention texts from the Odyssey to modern times, also considerin the cultural importance of texts which are seldom considered as able to transmit relevant cultural and intellectual themes. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L' insegnamento sarà di tipo tradizionale, ma con l' impiego frequente di apparecchiatura informatica, nei limiti delle disponibilità di spazi e strumenti. È anche prevista la possibilità che alcune lezioni siano in lingua diversa dall' Italiano (inglese, francese, spagnolo). Nei limiti del possibile si studierà la possibilità di lezioni disponibili online. English Lessons will be in the traditional form, with the use of digital techniques, online databeses and modern devices. Some lessons will be in foreign languages (French, English, Spanish). Forms of e-learning will be tested. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale in cui si cercherà di controllare che lo studente sia perfettamente padrone dei concetti di base e delle loro conseguenze operative. La chiarezza espositiva e la capacità di esemplificare anche al di là di cosa visto durante il corso sono elementi fondamentali. Si chiederà a ciascuno studente di presentare una relazione scritta su di un testo concordato che abbia relazione col programma svolto, con due finalità: fare entrare in contatto con gli studi di alto livello e mantenere gli studenti in esercizio di scrittura. English Oral exam, aiming at checking knowledge and skills, in particular in finding examples differnt from those which have been proposed during the course. Each candidate will prepare a short essay in Italian (or in a foreign language) concerning some aspects of the course. Please, contact the teacher. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Per gli studenti cui non siano risultati chiari alcuni contenuti o alcuni concetti è prevista la possibilità di incontri che possano integrare e colmare. PROGRAMMA Italiano Il programma di esame consiste nel complesso di tutto ciò che è stato visto, discusso e sperimentato a lezione. English - 128 - The program for the exams is the content of the lessons (with texts, intertpretations, use of linguistic and historical tools, both on paper and online. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I testi da interpretare saranno forniti a lezione. English Copies of the texts will be supplied during the lessons. NOTA Italiano Gli studenti che non possono seguire potranno concordare un programma individuale. Equipollente a Filologia romanza B-corso avanzato, codice STU0135 English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015 Nota: DAL 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 4, primo piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9s5k - 129 - Filologia e linguistica romanza - Corso base - 2015/2016 Romance Philology and Linguistics Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0307 Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 cfu (STU0134) SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Non ci sono prerequisiti formali. Sarà cura degli studenti che hanno problemi di prendere contatto con il docente per chiarimenti, integrazioni e interventi. PROPEDEUTICO A Filologia e linguistica romanza B modulo avanzato. Si suggerisce di seguire anche il secondo modulo, oppure Dialettologia romanza sia per completezza sia per anticipare crediti per gli anni successivi. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso di base vuole presentare la formazione e la diffusione delle lingue neolatine nel contesto generale delle lingue in contatto (lingue prelatine, del Mediterraneo, del vicino Oriente, dell' America Latina). Saranno messi in evidenza i procedimenti di scambio linguistico fra comunità in contatto, in una prospettiva storica, sociale e antropologica, con osservazione di varie modalità di comunicazione (parola, gesto, canto ...). Parallelamente saranno anche messe in evidenza le modalità di costituzione e diffusione dei testi (orali o scritti, letterari o non letterari). English The course will show the evolution and spreading of romance languages within the general context of contacts between languages (pre-Latin, Mediterranean, North African and Latino-American langiuages). The focus will be on linguistic exchanges also in unwritten forms (oral communication, gestures, music ...). In the meanwhile the course will present the main lines of text building end text transmission from Antiquity to Early Modern period. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Attraverso il corso gli studenti acquisiranno la capacità di osservare il fenomeno della comunicazione linguistica nei suoi tratti generali, e nelle applicazioni alle lingue neolatine, viste come varianti di un più vasto sistema unico. Con la storia delle lingue gli studenti impareranno ad osservare fenomeni linguistici che avvengono in ogni ambiente: dagli ambienti colti, ai ceti contadini e artigiani, in una prospettiva socioculturale unica e varia. - 130 - Le nozioni apprese e messe in pratica costituiscono la base per ogni tipo di ulteriore studio dei fenomeni letterari e comunicativi in genere. Nei limiti del possibile si cercherà di fare di modo ce gli studenti acquisiscano autonomia di ricerca e di giudizio, attraverso l' uso personale degli strumenti di studio avanzato. English Through the course students will learn skills and attitudes for an individual and critical approach to the study of linguistic communication, mostly in romance languages, considered as variants inside a single linguistic system. Through the history of languages students will learn to consider the importance of different social classes and groups for the evolution of languages and ideas: the interaction of different classes and groups has built modern linguistic systems not as the mere addition of distinct features, but as dynamic factors of historical and cultural development. As far as possible, students will get attitudes and skills for personal and autonomous study. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L' insegnamento sarà di tipo tradizionale, ma con l' impiego frequente di apparecchiatura informatica, nei limiti delle disponibilità di spazi e strumenti. È anche prevista la possibilità che alcune lezioni siano in lingua diversa dall' Italiano (inglese, francese, spagnolo). Nei limiti del possibile si studierà la possibilità di lezioni disponibili online. English Traditional presentation , also with the use of modern instruments ans web devices. Forms of e-learning will be considered to check their utility. Some lessons will be in foreign languages (French, English, Spanish) MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale in cui si cercherà di controllare che lo studente sia perfettamente padrone dei concetti di base e delle loro conseguenze operative. La chiarezza espositiva e la capacità di esemplificare anche al di là di cosa visto durante il corso sono elementi fondamentali. Si chiederà a ciascuno studente di presentare una relazione scritta su di un testo concordato che abbia relazione col programma svolto, con due finalità: fare entrare in contatto con gli studi di alto livello e mantenere gli studenti i n esercizio di scrittura. English Oral exam, during which will be tested the comprehension and the attitudes to use notions . Each student will write a short essay concerning a book or an article about themes seen during the course or in other circumstances. The essays will be in Italian, but foreign students can write it in their native language. ATTIVITÀ DI SUPPORTO - 131 - Per gli studenti cui non siano risultati chiari alcuni contenuti o alcuni concetti è prevista la possibilità di incontri che possano integrare e colmare le lacune. PROGRAMMA Italiano Il programma di esame consiste nel complesso di tutto ciò che è stato visto, discusso e sperimentato a lezione, con l' aggiunta di una delle due storie letterarie elencate nei testi consigliati. Il contenuto delle lezioni sarà più propriamente linguistico. Si suggerisce di cominciare sin da subito a studiare la storia della letterature, di modo che si posssano chiedere chiarimenti al lezione English The program of the exam is what has been taught during the course, plus a history of a Romance literature during the Middle Ages (see below). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Secoli medievali, in L. Sozzi, Storia della civiltà letteraria francese Autore: A. Vitale-Brovarone Casa editrice: UTET oppure, in alternativa: Le Origini, in E. Cecchi - N. Sapegno, Storia della letteratura italiana, vol. I, Le Origini e il Duecento Autore: Aurelio Roncaglia Casa editrice: Garzanti English NOTA Italiano Coloro che non frequenteranno il corso sono pregati di contattare il docente per concordare un programma specifico. Equipollente a Filologia romanza B-corso base, codice STU0134, e a Filologia romanza B, mod. 1, codice LF603. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN Martedì 16:00 - 18:00 Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN Mercoledì 16:00 - 18:00 Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5am - 132 - Filologia germanica (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0951 - 6 cfu e LET0950 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/15 - filologia germanica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aqr6;sort=DEFAULT;search=;hits=81 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=494b - 133 - Filologia germanica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0297 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/15 - filologia germanica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia germanica A mod. 1 - 2015/2016 (STU0097 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gj5f - 134 - Filologia germanica B (laboratorio digitale) - 2015/2016 Germanic philology B (digital workshop) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0270 Docente: Roberto Rosselli Del Turco (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703525, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: STU0270 (LET0491) - 6 cfu SSD attvità didattica: L-FIL-LET/15 - filologia germanica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessun prerequisito obbligatorio. Sono comunque utili conoscenze di base riguardo letterature medievali in qualunque lingua, e una certa familiarità con gli strumenti informatici. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo si propone di fornire agli studenti gli strumenti e la metodologia necessaria per preparare l'edizione digitale di un testo, in particolar modo di testi letterari del periodo medievale. Il punto di partenza sarà un'introduzione ai fondamenti della critica testuale, prendendo come riferimento soprattutto, ma non soltanto, testi della tradizione letteraria in inglese medievale. Successivamente saranno trattati i seguenti argomenti: un'introduzione teorica alla codifica di testi, i linguaggi di markup (in particolare XML), le norme TEI (Text Encoding Initiative) per la codifica di testi. Nella parte finale del corso saranno effettuate esercitazioni pratiche con software dedicati alla creazione di edizioni digitali. English This course will introduce students to the methods and tools necessary to prepare a digital edition of a text, with particular attention to literary texts of the medieval period. The starting point is an introduction to the basic notions of textual criticism, focusing on texts belonging to the medieval English literary tradition (but also others). At a later stage the following topics will be introduced: the theory of text encoding, markup languages (XML in particular), the TEI (Text Encoding Initiative) Guidelines and schemas. In the final part of the course students will make use of specific software tools to create digital editions. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Grazie a un percorso in parte di tipo seminariale si cercherà di mantenere di porre gli studenti a contatto con studi di elevato livello scientifico e di trasmettere competenze concrete nel campo filologico. L'esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper sfruttare le nozioni fondamentali della critica testuale e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti informatici illustrati durante il corso. - 135 - English See the course didactic goals. Part of the course will be in the form of a seminar to help students improve their communication and analytic skills, also aiming at providing an effective competence in the textual criticism area. The exam will be in oral form only, and will verify quality of learning and the ability of each student in commanding the fundamental notions and tools learned during the course. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali ed esercitazioni basate sull'uso di strumenti informatici. English Course lessons and practical activity using software tools. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale con eventuale discussione di un progetto di codifica. English Oral exam which may include discussion of an encoding project. PROGRAMMA Italiano Il programma d'esame consiste nella materia svolta a lezione, integrata dallo studio dei testi sotto citati. English The arguments discussed during class, integrated by the texts listed below. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Fondamenti di critica testuale, a cura di A. Stussi, Bologna, Il Mulino, 2006. TEI Consortium, eds. Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. [2015-04-06]. http://www.teic.org/P5/. Una lista completa dei testi di riferimento sarà comunicata nel corso delle lezioni. English Fondamenti di critica testuale, a cura di A. Stussi, Bologna, Il Mulino, 2006. TEI Consortium, eds. Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. [2015-04-06]. http://www.teic.org/P5/. A complete list of references will be given during the course. NOTA Italiano - 136 - La frequenza è caldamente consigliata: chi è impossibilitato a frequentare può concordare un programma con il docente. Il modulo è aperto a studenti di ogni corso di laurea ed è iterabile. Gli studenti della laurea magistrale in Scienze linguistiche iscritti a partire dalla coorte 2015 possono inserire questo insegnamento nel piano carriera alla voce 'Altre attività' (TAF F), fruendo del laboratorio digitale come opportunità di ampliamento delle loro conoscenze nell'ambito dell'informatica umanistica. English Continuative attendance is highly recommended. This unit is open to all students of the Scuola di Scienze Umanistiche, and can be repeated. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 15:00 - 17:00 Venerdì 15:00 - 17:00 Sabato 9:00 - 11:00 Aula Aula 17 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 11/02/2016 al 19/03/2016 Nota: Aula di lezione del giovedì e venerdì: ---> Aula 4.10 - Ist. Avogadro, C.so S. Maurizio, 8. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nvgz - 137 - Filologia germanica B - 2014/2015 Germanic philology B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0491 - 6 cfu Docente: Roberto Rosselli Del Turco (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703525, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/15 - filologia germanica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Esame propedeutico di Filologia Germanica A o integrazione concordata con il docente. Conoscenza basilare dell'inglese moderno. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Introduzione alla lingua e alla cultura anglosassone Il modulo si propone di fornire le nozioni di base relative alla lingua e alla cultura anglosassone. Verranno letti e commentati dei brani del poemetto Il sogno della Croce, selezionati in modo da poter approfondire la conoscenza della metrica e degli stilemi della poesia anglosassone. Saranno inoltre approfonditi i collegamenti di tale testo poetico con monumenti coevi quali la Croce di Ruthwell, che conserva un frammento del poemetto inciso in caratteri runici, e la Croce di Bewcastle, che presenta numerose caratteristiche in comune (quali i pannelli decorativi, la presenza di iscrizioni runiche etc.). English An introduction to Old English language and culture This course will introduce students to the Old English language and culture. The Dream of the Rood poem will be read and translated so that students can learn and appreciate OE poetic style, with particular attention to metrical and stylistic features. During the course it will also be compared with important anglo-saxon monuments such as the Ruthwell Cross, which holds a fragment of the poem inscribed in runic characters, and the Bewcastle Cross, which shares several features with the former (such as decorative panels, runic inscriptions, etc.). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Grazie a un percorso in parte di tipo seminariale si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a - 138 - contatto con studi di elevato livello scientifico. L'esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi. English See the course didactic goals. Part of the course will be in the form of a seminar to help students improve their communication and analytic skills, also aiming at a high scientific level of study and research. The exam will be in oral form only, and will verify quality of learning and the ability of each student in commanding the fundamental notions learned during the course. PROGRAMMA Italiano Il programma d'esame consiste nella materia svolta a lezione, integrata dallo studio dei testi sotto citati. English The arguments discussed during class, integrated by the texts listed below. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano P. S. Baker, Introduction to Old English. London: Blackwell, 2003. (Disponibile anche sul Web: http://www.wmich.edu/medieval/resources/IOE/index.html) R. I. Page, An Introduction to English Runes. London: Methuen, 1973 (limitatamente ai monumenti trattati a lezione). M. Swanton, The Dream of the Rood. Exeter: University of Exeter Press, 1987. (Qualsiasi altra edizione di livello accademico del poemetto andrà bene per il corso). English P. S. Baker, Introduction to Old English. London: Blackwell, 2003. (Also available on the WWW: http://www.wmich.edu/medieval/resources/IOE/index.html) R. I. Page, An Introduction to English Runes. London: Methuen, 1973 (only the monuments discussed during the course). M. Swanton, The Dream of the Rood. Exeter: University of Exeter Press, 1987. (Any other scholarly edition of the poem will be accepted) NOTA Italiano La frequenza è caldamente consigliata: chi è impossibilitato a frequentare può concordare un programma con il docente. Il modulo presuppone l'aver acquisito i crediti del modulo propedeutico Filologia Germanica A mod. 1. Il modulo è iterabile. Il modulo, rivolto principalmente agli studenti di Culture e letterature del mondo moderno, è tuttavia aperto a studenti di ogni corso di laurea. English Continuative attendance is highly recommended. A preparatory unit (Filologia Germanica A Mod. 1) is required. This unit is open to all students of the Lettere e Filosofia faculty, and can be repeated. - 139 - ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 15:00 - 17:00 Venerdì 15:00 - 17:00 Sabato 9:00 - 11:00 Aula Lezioni: dal 23/04/2015 al 06/06/2015 Nota: Giovedì aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo. Venerdì e Sabato aula di lezione: Seminario A, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1dbb - 140 - Filologia italiana - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0273 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a. 2016/2017. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s1ap - 141 - Filologia italiana A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0973 - 12 cfu e LET0972 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=1n7f;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=203 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kcz1 - 142 - Filologia italiana B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0974 - 12 cfu e LET0945 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=cpdt;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=203 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ga1f - 143 - Filologia romanza A mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0089 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia romanza A - 2015/2016 (S2459) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uv0q - 144 - Filologia romanza A mod. 2- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF928 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=ztge;sort=DEFAULT;search=filologia%20romanza%20a;hits=65 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mq1b - 145 - Filologia romanza B - corso avanzato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0135 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia e linguistica romanza - corso avanzato - 2015/2016 (STU0308 ) Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tvf2 - 146 - Filologia romanza B - Corso avanzato 2014/2015 Romance Philology B, advanced course Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0135- 6 cfu Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Aver sostenuto l'esame di Filologia Romanza, modulo 1, oppure un corso affine (chiedere al docente) OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso prevede, in coordinazione con altri corsi del Corso di Studi in Culture e Letterature del mondo moderno, affrrontare le forme del realismo nelle letterature europee del Medioevo e dell' inizio dell' ertà moderna. Problemi di modalità e di stile come sono rappresentate nei testi in lingua italiana, francese, spagnola e provenzale. English As in other courses in "Culture e Letterature del Mondo Moderno", this unit aims at studying the forms of Realism in European literatures, expecially in medieval and early modern texts, in Italian, French, Spanish and Provençal In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Si intende raggiungere una buona autonomia di lettura ed interpretazione dei testi nelle lingue originali, e una corretta ed autonoma capacità di comprendere e porre in evidenza gli aspetti del realismo, a cominciare dal realismo linguistico e stilistico. English We aim at creating a good personal attitude in reading and understanding texts in their original language, with an individual skill in seizing and highlighting aspects of realism, starting from a linguistic and stylistic point of view. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esame orale ed eventuale relazione scritta su specifici punti di approfondimento.. Il corso, se il numero degli studenti lo permette, avrà forma seminariale; le capacità di apprendimento saranno valutate prevalentemente durante il corso. - 147 - ATTIVITÀ DI SUPPORTO Ove possibile, visita a biblioteche e musei per vedere da vcino testimonianze materiali ed iconografiche PROGRAMMA Italiano Il programma di esame è costituito da quanto visto durante il corso e dalla dimostrazione della capacità di usare correttamente gli strumenti di consultazione English During the exam each student will be asked to explain what has been studied during the courses and seminars, and to show her, or his, skills in using advanced reference tools. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Durante il corso saranno indicati e forniti i testi necessari. È inoltre possibile, qualora non si possa frequentare, chiedere un programma personale. English During the lessons the teacher will give texts and references. If a studentcannot follow the courses, it is possible to ask for an individual program. NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire qui il testo English In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zw6n - 148 - Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015 Romance Philology B An Introduction Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0134 - 6 cfu Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Curiosità e desiderio di studiare. PROPEDEUTICO A Propedeutico al secondo modulo di Filologia romanza B (per chi lo può accorpare, o per chi lo desidera seguire negli anni successivi al primo), oppure al modulo di Dialettologia Romanza (prof. M. Rivoira) OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Questo primo modulo ha valore propedeutico: fondamenti di storia del linguaggio, con specifico riferimento alle lingue neolatine nel contesto linguistico europeo largamente inteso. Si cercherà di offrire agli studenti un insieme di nozioni di base, di indicazioni di metodo, di conoscenza e di ricerca sia nel tempo che nello spazio. Nei limiti del possibile si cercherà di fornire gli strumenti per la ricerca autonoma nel settore della conoscenza storico-linguistica. Analogamente si cercherà di avviare gli studenti all' analisi dei testi e delle testimonianze scritte e orali fornendo le basi teoriche e gli strumenti pratici per avviare ad una ricerca autonoma e critica. English This unit is a general introduction to the history of languages - romance languages in particular - inside the European area, in its broadest extention. We will try to offer to the students basic notions and methods of investigation and research in space and time of linguistic history. As far as possible we will try to enable students to do their own and personal research in historical linguistics. At the same time we will try to introduce students to the analysis of texts, written as well as oral ones, offering the tools for further personal and critical research. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI - 149 - Italiano Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi. English The results we expect are the same as exposed in the previous box. Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of the student. The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a critical and personal way the methods of this discipline. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La verifica sotto forma di esame orale (in lingua straniera per gli studenti stranieri) tende a mettere in evidenza le capacità di studio critico, autonomo ed articolato Esame orale. È prevista anche una relazione scritta. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il corso prevede, per coloro che vogliono conseguire 6 CFU ulteriori , una opzione verso la conoscenza della formazione di forme letterarie ed esprerssive nella loro formazione storica (A. Vitale-Brovarone), oppure verso le forme contemporanee delle lingue romanze (dialetti inclusi), scritte o parlate (M. Rivoira) PROGRAMMA Italiano Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi. Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune Le forme del realismo nelle letterature. Il corso fornirà un quadro delle lingue e delle culture di base latina in un contesto storico culturale che evidenziando i rapporti fra lingue diverse e strati linguistici diversi, in special modo sui momenti di crisi dei sistemi, e di ricostituzione di nuovi equilibri (p. es. asse mediterraneo, asse renano ecc.) English itle: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": The forms of realism in ancient, medieval and modern sources The course offers a general overview of languages and cultures having a common Latin source, in a cultural context, - 150 - focusing on exchanges between languages and linguistic layers, expecially in periods of crisis of systems, and the creation of new systems (e. g. Mediterranean system, Rhine system, Donau system, Atalantic system …) Basi storico-culturali delle lingue occidentali, dalla fase prercedente il latino all' età contemporanea. Applicazione ad alcuni testi. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta. Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni calibrate sulle loro esigenze. English The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course. Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study. NOTA Italiano Corso rivolto anche agli studenti che hanno inserito nel piano carriera FILOLOGIA ROMANZA B MOD. 1 Cod. LF603 oppure FILOLOGIA E DIALETTOLOGIA ROMANZA Cod. LET1054 (12 cfu, seguendo anche il modulo avanzato) English During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinian, Italian, Latin, Portuguese, Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of how they lived. The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases, Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.). ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ipby - 151 - Filologia romanza B mod. 1- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF603 - 6 cfu Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Questo primo modulo ha valore propedeutico: fondamenti di storia del linguaggio, con specifico riferimento alle lingue neolatine nel contesto linguistico europeo largamente inteso. Si cercherà di offrire agli studenti un insieme di nozioni di base, di indicazioni di metodo di conoscenza e di ricerca sia nel tempo che nello spazio. Nei limiti del possibile si cercherà di fornire gli strumenti per la ricerca autonoma nel settore della conoscenza storico-linguistica. Analogamente si cercherà di avviare gli studenti all' analisi dei testi e delle testimonianze scritte e orali fornendo le basi teoriche e gli strumenti pratici per avviare ad una ricerca autonoma e critica. English This unit is a general introduction to the history of languages - romance languages in particular - inside the European area, in its broadest extention. We will try to offer to the students basic notions and methods of investigation and research in space and time of linguistic history. As far as possible we will try to enable students to do their own and personal research in historical linguistics. At the same time we will try to introduce students to the analysis of texts, written as well as oral ones, offering the tools for further personal and critical research. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera - 152 - consapevole e personale gli strumenti di analisi. English The expected results are the same exposed in the previous box. Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of the student. The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a critical and personal way the methods of this discipline. PROGRAMMA Italiano Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi. Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune L'Europa. Momenti di rottura e nascita del nuovo. Il corso fornirà un quadro delle lingue e delle culture di base latina in un contesto storico culturale che evidenziando i rapporti fra lingue diverse e strati linguistici diversi, in special modo sui momenti di crisi dei sistemi, e di ricostituzione di nuovi equilibri (p. es. asse mediterraneo, asse renano ecc.) English Title: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": Europe. Breaking events and birth of a new era The course offers a general overview of languages and cultures having a common Latin source, in a cultural context, focusing on exchanges between languages and linguistic layers, expecially in periods of crisis of systems, and the creation of new systems (e. g. Mediterranean system, Rhine system, Donau system, Atalantic system …) TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta. - 153 - Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni calibrate sulle loro esigenze. English The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course. Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study. NOTA Italiano Si parlerà di molte lingue la cui conoscenza non è necessaria ai fini del corso (dal francese, al sardo al latino, al portoghese, all' etrusco …), ma sarà necessario rendere vivo il poco che se ne vedrà. Gli studenti dovranno autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di informazione di base (enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte, visive, sonore, elettroniche e web. Il modulo è coordinato con il secondo modulo di Filologia Romanza B oppure con il modulo di Dialettologia romanza (pro. Matteo Rivoira). Filologia Romanza B si dedicherà prevalentemente alla storia dei testi e delle idee, mentre Dialettologia romanza si dedicherà in prevalenza alle forme parlate attuali in contesto alpino. English During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinia, Italian, Latin, Portuguese, Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of how they lived. The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases, Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.). Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3vti - 154 - Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF605 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pmuj - 155 - Filologia romanza C- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S5047 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xuqo;sort=DEFAULT;search=;hits=62 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hjon - 156 - Filologia semitica - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF680 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ftyu - 166 - Filosofia della storia - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0302 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/03 - filosofia morale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=42rm;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pdv4 - 167 - Filosofia della storia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF739 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (LET0302) SSD attvità didattica: M-FIL/03 - filosofia morale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filosofia della storia - 2015/2016 (LF739 (LET0302) - 6 cfu) Corso di laurea in Filosofia Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8g0c - 168 - Filosofia morale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: FIL0119 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-FIL/03 - filosofia morale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=05q3 - 169 - Filosofia morale B Mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0386 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/03 - filosofia morale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=e07e;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6qbg - 170 - Filosofia morale B Mod.1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0385 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/03 - filosofia morale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=e07e;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zhxe - 171 - Filosofia teoretica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: FIL0120 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-FIL/01 - filosofia teoretica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ui7 - 172 - Filosofia teoretica C mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1101 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/01 - filosofia teoretica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filosofia teoretica C 1 - 2015/2016 (LET1101 - 6 cfu) Corso di laurea in Filosofia Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mrmz - 173 - Fondamenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0548 - 6 cfu e LET0320 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=whjc;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ssw - 174 - Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0548 - 6 cfu e LET0320 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovj1;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=egdj - 175 - Fondamenti di linguistica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0320 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ose6 - 176 - Fondamenti di linguistica storica mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0989 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Fondamenti di linguistica storica mod. 2 - 2015/2016 (LET0989 - 6 cfu) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1s7 - 177 - Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2014/2015 Literary sources for art history Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0131 Docente: Piera Giovanna Tordella (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6702722, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza manualistica della storia dell'arte e della letteratura sino all'evo barocco. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende affrontare le declinazioni della letteratura europea dell'evo barocco nella materializzazione dei suoi contenuti teorici, critici e stilistici nel rapporto con il disegno, la pittura, la scultura e, non in ultimo, con l'architettura. English The course deals with different European literary sources of the Baroque Age; in this course the theoretical and stylistic features of Baroque, along with the criticism concerning it, will be examined in its relation with drawing, painting and architecture RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame prevede un colloquio articolato, teso a verificare, affrontando le diverse sezioni del programma, l'acquisizione da parte dello studente di un'adeguata conoscenza delle principali tematiche e delle opere letterarie, fonti teoriche e critiche analizzate durante il corso. English The exam consists of an extensive interview which aims at testing the student's acquisition of an adequate knowledge of the main topics, literary works and sources presented in the course. - 178 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Orale PROGRAMMA Italiano Titolo del corso: Le arti dell'evo barocco tra letteratura, teoria e critica. Nella grande epopea barocca, la contaminazione di punti di stazione teorici e critici che affrontano il problema delle arti figurative assimilano e discriminano ad un tempo le più diverse determinazioni letterarie, poetiche, filosofiche. Determinazioni che assumono il confronto e la contrapposizione con il versante classicista come inveramento di uno sguardo inedito al problema della forma, dello spazio programmaticamente sottratto alla dogmatica applicazione della prospettiva legittima. English Course title: The arts of the Baroque Age in literature, theory and criticism During the Baroque Age different interpretations of the issue of the visual arts outlined and summed up different literary, poetic and philosophic points of view. These interpretations confronted and opposed classicism and presented themselves as a new way of understanding the issues of form and space, in particular in relation to the application of the traditional perspective. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Testi consigliati e bibliografia - Fonti storico-artistiche italiane e straniere (indicate nel corso delle lezioni) - E. Panofsky, Galileo as a Critic of the Arts, The Hague, 1954. - Damianaki C., Galileo e le arti figurative: i ritratti e i busti di Galileo, scoperte astronomiche e pittura barocca, la concezione estetica di Galileo, presentazione di Bruno Basile, Vecchiarelli, Manziana 2000. - G.Deleuze, La piega. Leibniz e il barocco, Einaudi, Torino 2004. - D. Mahon, Studies in Seicento art and theory, London, The Warburg Institute University of London, 1947. - P. Bénichou, Morales du grand siècle, Gallimard, Paris, 1983 (I ed. 1948). - V.L. Tapié, Baroque et classicisme, préface de M. Fumaroli, Paris, Librairie général française, 1980. - P. Fréart de Chantelou, Journal de Voyage du Cavalier Bernin en France, Pandora, Aix en Provence, 1981. - 179 - - M. Praz, La letteratura inglese dal Medioevo all'Illuminismo, Sansoni – Accademia, Firenze –Milano, 1967 (capitoli indicati nel corso delle lezioni) - G. Mancini, Considerazioni sulla pittura, ed. critica e introduzione di A. Marucchi, commento di L. Salerno, 2 voll., Roma, Accademia Nazionale dei Lincei, 1956-1957 (parti indicate nel corso delle lezioni). - N. Poussin, Lettres à propos de l'art, textes réunis et présentés par A. Blunt, Paris 1964. - R. Fréart de Chambray, Idée de la perfection de la peinture, Farnborough, Gregg, 1968 (La perfezione della pittura, a cura di F. Fanizza, Palermo, Aesthetica, 1990). - A. Félibien des Avaux, Entretiens sur les vies et sur les ouvrages des plus Excellents Peintres Anciens et Modernes, introduction, établissement du texte et notes par R. Demoris, Paris, Les belles lettres, 2007. - F. Bacone, Saggi, con una nota di A. Brilli, traduzione di A.M. Ancarani, Palermo, Sellerio, 1996. - The Age of Charles I, catalogo della mostra a cura di O. Millar, London, Tate Gallery, 15 novembre – 14 gennaio 1973, London – Tate Gallery Publications, 1972. - F. Haskell, Patrons and painters: a study in the relations between Italian art and society in the age of the baroque, London, Chatto & Windus, 1963 (Mecenati e pittori : l'arte e la società italiane nell'età barocca, Torino, Allemandi, 2000). - E.S. De Beer, The Diary of John Evelyn, London, Oxford University Press, 1959. - F.P. Chambers, The History of Taste, An Account of the Revolutions of Art Criticism and Theory, Westport, Greenwood, 1971 (I ed. New York, Columbia University Press). - S. Rosa, Lettere inedite di Salvator Rosa a G.B Ricciardi, trascritte e annotate da A. De Rinaldis, Roma, Palombi, 1939. - R. de Piles, Conversations sur la connaissance de la peinture et sur le jugement qu'on doit faire des tableaux (1677), Genève, Slatkine reprints, 1970. - Giovanni Pietro Bellori, Le vite de' pittori scultori e architetti moderni, a cura di Evelina Borea, introduzione di Giovanni Previtali, postfazione di T. Montanari, 2 voll., Torino, Einaudi, 2009 (parti segnalate nel corso delle lezioni) - 180 - Altri testi saranno indicati nel corso delle lezioni. NOTA Non sono previsti programmi speciali per i non frequentanti. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 10:00 - 13:00 Venerdì 10:00 - 13:00 Aula Lezioni: dal 20/11/2014 al 09/01/2015 Nota: Aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jba3 - 181 - Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2015/2016 Literary sources for art history Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0131 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2015/2016 (STU0131) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i7j3 - 182 - Forme drammatiche dell'Antichità - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0335 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=thmo;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xylq - 183 - Forme drammatiche dell'antichità - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0101 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a. 2016/2017. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3wrp - 184 - Forme drammatiche dell'Antichità- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: SCF0335 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qjva;sort=DEFAULT;search=;hits=78 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6iuf - 185 - Geografia - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=7lon;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=132 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8v0v - 186 - Geografia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0321 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: Geografia (12 cfu) - 2015/2016 (LET0321) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ddy9 - 187 - Geografia (6 cfu)- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5163 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5hpt - 188 - Geografia - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6g2n;sort=DEFAULT;search=;hits=91 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fmnh - 189 - Geografia linguistica B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0782 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=6rpb;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s9wj - 190 - Geografia linguistica B - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0180 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (LET0782) SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Geografia linguistica - 2015/2016 (STU0277 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xdpo - 191 - Geografia linguistica B- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0782 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q53h;sort=DEFAULT;search=;hits=80 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3rgk - 192 - Glottologia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0009 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pzzh - 193 - Glottologia- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STU0009 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n5qh;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=abuq - 194 - Grammatica italiana - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2524 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=p7zw;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9skg - 195 - Grammatica italiana- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2524 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oz5x;sort=DEFAULT;search=;hits=85 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xnug - 196 - Introduzione all'antropologia culturale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0661 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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Per iscriversi è necessario registrarsi al corso. Gli studenti devono inoltre iscriversi a uno dei moduli sottostanti. Moduli didattici: Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014 Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) 2013/2014 Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hxco Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale - 205 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b4fo - 206 - Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgnt - 207 - Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=alsl - 208 - Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pugp - 209 - Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=alsl - 210 - Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4a22 - 211 - Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pugp - 212 - Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3718 - 213 - Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PROGRAMMA Gli studenti possono iscriversi entro il 9 ottobre 2013 registrandosi al corso. Il test di livello si svolgerà il si svolgerà giovedì 10 ottobre alle 14.00 in Aula 1. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oojo - 214 - Iscrizione test di livello di lingua francese - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 215 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mqtr - 216 - Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua frans - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e8u7 - 217 - Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua frans - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 218 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1zps - 219 - Laboratorio - Biblioteche: istruzioni per l'uso Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3-6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English PROGRAMMA Italiano 20 ore di corso , con frequenza obbligatoria ad almeno l' 80%. Salvo diversamente indicato, le lezioni avranno luogo nel Dipartimento di Studi Umanistici. Le lezioni saranno seguite da 30 ore di esercitazione pratica preso una biblioteca dell' Università 1) lunedì 20 aprile ore 10 aula da stabilirsi del Dipartimento di Studi umanistici: Come è fatto un libro (A. VitaleBrovarone) ATTENZIONE: L' INCONTRO E' SPOSTATO NELLA BIBLIOTECA DI SCIENZE LETTYERARIE E FILOLOGICHE, VIA BAVA 31 2) martedì 21 aprile, Biblioteca del Dipartimento di Studi umanistici, via Bava 31, ore 14-16: La gestione di una biblioteca universitaria (R. Bosco) - 220 - 3) I centri di documentazione linguistica (M. Rivoira) Atlante Linguistico Italiano , data da stabilirsi 4) 27 aprile, ore 10-12: Le Biblioteche dell' Università e il Sistema Bibliotecario (A. Ricuperati) (Biblioteca di Facoltà di Lettere), 5) martedì 28 aprile ore 14-16. I libri antichi (S. Lamparelli), Biblioteca del Dipartimento di Studi Umanistici, Via Bava 31 6-7) data da stabilirsi: Biblioteca del Dipartimento di Studi umanistici, via Bava 31: Gli strumenti di consultazione e documentazione per le letterature e le lingue (A. Vitale-Brovarone) 8) data da stabilirsi: la Biblioteca Nazionale Universitaria, in Biblioteca Nazionale 9) 19 maggio ore 10-12: L' Archivio di Stato e gli Archivi (Archivio di Stato, Piazza Castello) 10) data da stabilirsi: come si usa e come si cita un libro ed una risorsa elettronica (P. Martina e M. Del Savio) English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6nn3 - 221 - LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 2 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 222 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kj2h - 223 - LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 2 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cckd Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4m89 - 224 - Laboratorio di informatica - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0212 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: NN/00 - nessun settore scientifico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=ilhv;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=211 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=88zw - 225 - Laboratorio di informatica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0212 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: NN/00 - nessun settore scientifico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto Mutuato da: Laboratorio di informatica - 2015/2016 (LET0212 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wlzl - 226 - Laboratorio di lingua on-line - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0314 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 0 SSD attvità didattica: NN/00 - nessun settore scientifico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PROGRAMMA Il laboratorio di lingua on-line è inserito d'ufficio nel piano carriera di tutti gli studenti delle lauree triennali. Gli studenti risultati insufficienti nella parte di italiano del TARM avranno l'obbligo di superare il laboratorio di lingua online prima di frequentare il laboratorio di scrittura del secondo anno. Per gli studenti che superano la parte di italiano del TARM l'avvenuto superamento del laboratorio di lingua on-line sarà registrato d'ufficio. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tj9d - 227 - Laboratorio di scrittura - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF009 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: NN/00 - nessun settore scientifico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=tw64;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=211 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cn64 - 228 - Laboratorio di scrittura - 2015/2016 Writing Laboratory - 2015-2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF009 Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Massimo Bonifazio (Titolare del corso) Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: NN/00 - nessun settore scientifico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Saper condurre una ricerca bibliografica Saper selezionare fonti e strumenti di ricerca Saper organizzare le informazioni Conoscere la scrittura argomentativa RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Acquisire le capacità di impostare e realizzare una ricerca finalizzata alla stesura di relazioni scientifiche in ambito umanistico. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Le lezioni saranno in parte frontali, con l'uso di slide e video, e in parte basate sul lavoro a piccoli gruppi su testi forniti dai docenti. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La verifica avviene in linea di massima attraverso il controllo della frequenza e lo svolgimento di brevi compiti all'interno del laboratorio. L'esito positivo è segnalato con una indicazione di "superato" senza attribuzione di voto in trentesimi. Tuttavia, è previsto un appello per ogni sessione, con un colloquio orale e l'assegnazione di compiti analoghi a quelli svolti durante i laboratori, rivolto ai soli studenti che si trovino in una delle seguenti condizioni: 1) studenti materialmente impossibilitati a partecipare ai laboratori (per ragioni di salute, lavoro e sim.), con motivazioni fornite in anticipo e valutate caso per caso; 2) studenti la cui partecipazione e/o rendimento all'interno del laboratorio siano stati giudicati inadeguati. - 229 - Gli studenti di coorti precedenti che per qualche ragione non hanno ancora superato il laboratorio devono parimenti iscriversi. PROGRAMMA Italiano Il laboratorio è propedeutico alla stesura di elaborati critici nell'ambito delle discipline umanistiche, con particolare riferimento alla preparazione della tesina triennale. Il progamma prevede la suddivisone del corso in tre parti, ciascuna di 6 ore (1 cfu). La prima parte sarà svolta dal prof. Bonifazio e si incentrerà sugli aspetti e sulle modalità della ricerca bibliografica. La seconda parte, di cui si occuperà il prof. Vitale Brovarone, verterà sulla lettura, la comprensione e il riassunto scritto di testi sia letterari sia critici. L'ultima parte, che svolgerà il Prof. Rizzoli, sarà dedicata alla elaborazione originale di una tesi, ovvero di un'ipotesi critica fondata sull'interpretazione personale di testi primari e di fonti secondarie. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Materiale caricato sul sito NOTA Il laboratorio è riservato agli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno. Per l'iscrizione è sufficiente effettuare il login e selezionare la voce "Registrati al corso". ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Venerdì Aula 33 Palazzo Nuovo - Piano primo 14:00 - 17:00 Lezioni: dal 29/04/2016 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=506t - 230 - LABORATORIO DI SCRITTURA- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3w4h;sort=DEFAULT;search=;hits=190 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6dre - 231 - Laboratorio-Libri e bilioteche: istruzioni per l'uso- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3/6 SSD attvità didattica: NN/00 - nessun settore scientifico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PROGRAMMA SEMINARIO, 3CFU (aumentabili a 6) LIBRI E BIBLIOTECHE: ISTRUZIONI PER L' USO Il seminario prevede le seguenti lezioni, che saranno integrate da attività di tirocinio: Elenco delle lezioni, con date. L'elenco sarà aggiornato man mano. Le lezioni finiranno entro il mese di marzo: Il libro, le sue forme, le sue tipologie (A. Vitale-Brovarone), Biblioteca di Scienze Letterarie e filologiche (Dip. di Studi umanistici), via Bava 31, 26 novembre 2015, ore 10-12 Le biblioteche universitarie: funzioni, gestione, problemi (Roberto Bosco), Biblioteca dell'ex Dipartimento di Scienze Letterarie e Filologiche, Via Bava 31, 10 dicembre 2015 ore 10-12 Archivio di Stato di Torino, martedì 15 dicembre, ore 10-12, Piazza Castello, a cura della dott. Luisa Gentile. Il libro antico (S. Lamparelli) Biblioteca dell'ex Dipartimento di Scienze Letterarie e Filologiche, Via Bava 31, 16 dicembre ore 10-12 Gli atlanti linguistici (M. Rivoira), Atlante Linguistico Italiano, nella sede provvisoria dell' Atlanter linguistico Italiano, presso il CLE, 15 gennaio ore 10. I dizionari e le grandi opere di consultazione, Via Bava 31, 3 marzo ore 15.30-17-30, Biblioteca di Scienze Letterarie La Biblioteca Nazionale L' Archivio di Stato La Biblioteca Reale (Piazza Castello 191): giovedì febbraio 11 dalle 14,30 sino alle 16,30 Le risorse elettroniche per le scienze umane, Dott. Michela Del Savio e Piero Andrea Martina Il Sistema Bibliotecario di Ateneo, , Dott. Annalisa Ricuperati, mercoledì 16 dicembre, Biblioteca Arturo Graf, 13.30-15.30 Per informazioni: [email protected] Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=su0r - 232 - LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2014/2015 LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Alberto Rizzuti (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702720, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3-6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il Laboratorio si rivolge a coloro che intendono frequentare corsi di discipline musicali e più in generale a coloro che, pur senza possedere competenze tecniche, hanno interesse per la cultura musicale. English The Laboratory is meant to help students to acquire some basic notions whose knowledge is useful for attending regular courses in History of Music Civilization; more generally, it is offered to students interested in musical culture. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il Laboratorio si propone di fornire alcune nozioni essenziali di grammatica musicale, di promuovere l'ascolto attivo della musica e di sviluppare le capacità critiche nei suoi confronti. English The Laboratory aims at supplying some basic notions of music grammar, promoting active music listening, and developing a critical attitude towards music phenomena. PROGRAMMA Italiano Il Laboratorio prevede la trattazione di temi diversi quali la notazione, la composizione, l'interpretazione, i rapporti con la letteratura, l'esercizio della critica musicale. Il repertorio di riferimento, costituito essenzialmente da musica occidentale di tradizione colta, si estende anche alla popular music. Un ampio spazio è riservato all'attualità e alla vita musicale di Torino; durante gli incontri è dato risalto alle proposte di musica dal vivo, in modo tale da rendere gli studenti partecipi della vita culturale cittadina. L'incontro conclusivo della del Laboratorio si configura come una - 233 - passeggiata alla scoperta dei luoghi legati alla storia musicale di Torino. English Topics include notation, composition, and performance of music artworks; furthermore, their relationship to Italian and foreign literatures and the field of critique. The repertory under review is mainly that of Western art music, but also popular and non-Western music are occasionally considered. Space is devoted to music activity going on in town: students are encouraged to attend to concerts and music lectures, mostly under the guidance of one of the instructors. The last class is a collective walk on track of music heritage spread around in town. Gli incontri sono organizzati in parte come lezioni frontali, in parte come momenti di dialogo e di sperimentazione, e sono integrati dalla lettura di testi narrativi e saggistici. Per fomentare la discussione e il confronto si alternano alla guida delle riunioni professori e dottorandi, ciascuno latore di competenze, gusti e punti di vista diversi. In questo modo gli studenti sono incoraggiati a esprimere le proprie opinioni e a sviluppare il proprio senso critico. Le lezioni sono arricchite da esempi musicali eseguiti dal vivo o proposti mediante supporto multimediale. Grazie all'offerta di biglietti gratuiti o scontati gli studenti hanno inoltre la possibilità di assistere a diversi eventi musicali. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011. Ulteriori indicazioni saranno fornite durante lo svolgimento del Laboratorio. English Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011. Further bibliography will be supplied thorughout the semesters. NOTA Italiano Il Laboratorio si rivolge agli studenti di tutti i corsi di laurea, triennale e magistrale. Esso si articola in 18 incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno, 9 nel primo e 9 nel secondo semestre; gli incontri si svolgono il giovedì pomeriggio in orario 16-18; è imprescindibile la presenza ad almeno 6 incontri per semestre. Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a Corsi di laurea e laurea magistrale diversi dal Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno e Culture moderne comparate dovranno chiedere preventiva autorizzazione al Consiglio di corso di studio. English The Laboratory is destined to all students of both university levels (Laurea triennale and Laurea magistrale). It is articulated in 18 classes of two hours each, 9 in the first and 9 in the second semester. Classes are scheduled on Thursdays (4.00 - 6.00 p.m.). Attendance to a minimum of 6 classes per semester is mandatory. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hrsb - 234 - LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2015/2016 LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Alberto Rizzuti (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702720, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3-6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il Laboratorio mira a offrire alcuni strumenti d'analisi utili per una presa di contatto con le opere d'arte musicale fiorite nell'Occidente europeo nell'ultimo millennio. English In accordance with the goals declared in the SUA-CdS document the Laboratory aims at offering some analytic skills useful for a first contacton with the musical artifacts blossomed in Europe in the last 1000 years RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di valutazione critica di fenomeni e documenti letterari e musicali. English Capacity of critic evaluation of literary and musical phenomena and evidence MODALITA' DI INSEGNAMENTO Gli incontri, di carattere seminariale, sono tenuti dal docente con la collaborazione di due dottori di ricerca. Essi sono integrati da alcune presenze collettive ad eventi musicali (un concerto da camera, un concerto sinfonico, un'opera) inseriti nella programmazione annuale della città. English Organised as seminars, classes are held by the instructor with the aid of two PhD-holders. Classes are integrated by means of individual and collective attendance to musical events (a chamber music concert, a symphonic concert, an opera) offered by the voarious music associations active in town - 235 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame orale che conclude il percorso di verifica è preceduto da una serie di prove in itinere: una presentazione orale e tre brevi recensioni (ca. 2000 caratteri) di eventi musicali (v. sopra) English The oral exam that concludes the evaluation process is preceded through a series of proofs taking place during the Laboratory: an oral presentation and three short (ca. 2000 characters) concert reviews (see above) ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il Laboratorio è di per sé un'attività di supporto rispetto ai corsi di Storia della civiltà musicale. PROGRAMMA Italiano Il Laboratorio prevede la trattazione di temi diversi quali la notazione, la composizione, l'interpretazione, i rapporti con la letteratura, l'esercizio della critica musicale. Il repertorio di riferimento, costituito essenzialmente da musica occidentale di tradizione colta, si estende anche alla popular music. Un ampio spazio è riservato all'attualità e alla vita musicale di Torino; durante gli incontri è dato risalto alle proposte di musica dal vivo, ed è incoraggiata – anche per mezzo dell'ottenimento di biglietti gratuiti o sensibilmente scontati – la presenza a concerto. L'incontro conclusivo del Laboratorio si configura come una passeggiata alla scoperta dei luoghi legati alla storia musicale di Torino. English Topics covered in the Laboratory are, among others, notation, composition, performance, relationship to literary artifacts, music critique. The repertory is essentially derived from art music of Western tradition, but insights into the repertory of popular music are also offered. Ample space is devoted to every-day musical life; exposure to music performed live is encouraged and organized (free or reduced-fare tickets are made available to students). The last class is a walk in the city centre, in search of places that narrate the musical history of Turin. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011. Ulteriori indicazioni saranno fornite durante lo svolgimento del Laboratorio. English Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011. Further bibliography will be supplied thorughout the semesters. NOTA Il Laboratorio si rivolge agli studenti di tutti i corsi di laurea, triennale e magistrale. Esso si articola in 18 incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno, 9 nel primo e 9 nel secondo semestre; gli incontri si svolgono il giovedì pomeriggio in orario 16-18; è imprescindibile la presenza ad almeno 6 incontri per semestre. Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a CdS diversi dal Corso di laurea in Culture e letterature del - 236 - mondo moderno e dal Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate dovranno verificare se il loro piano carriera preveda la possibilità d'inserimento automatico o se esso sia subordinato a una preventiva richiesta d'autorizzazione da sottoporre al relativo Consiglio di CdS. The Laboratory is destined to all students of both university levels (Laurea triennale and Laurea magistrale). It is articulated in 18 classes of two hours each, 9 in the first and 9 in the second semester. Classes are scheduled on Thursdays (4.00 - 6.00 p.m.). Attendance to a minimum of 6 classes per semester is mandatory. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 16:00 - 18:00 Aula Lezioni: dal 08/10/2015 al 02/06/2016 Nota: Inizio laboratorio giovedì 08 ottobre 2015. Aula di lezione: Sala lauree ex Sc. della Formazione, piano terra Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jhge - 237 - LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Alberto Rizzuti (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702720, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3-6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kbs4;sort=DEFAULT;search=;hits=145 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=70di - 238 - Latino di base (12 cfu) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0125 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Latino di base (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0125) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0h0y - 239 - Latino di base annuale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0652 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=h5zq;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=es36 - 240 - Latino di base biennale - 2104/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0653 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=h5zq;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cnd0 - 241 - Letteratura araba - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: L0072 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rbzt - 242 - Letteratura bizantina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: K0314 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=s771;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=203 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5odz - 243 - Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF920 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=xziv;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=189 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cvxz - 244 - Letteratura cristiana antica a mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF920 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o8lm - 245 - Letteratura cristiana antica A mod. 1- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0341 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52qm;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hqjn - 246 - Letteratura cristiana antica A mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF593 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. English Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through pertinent methods and critical tools. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Orale PROGRAMMA Italiano Geografia e storia della Letteratura francese Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui essa si è sviluppata. - 255 - English The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web. English The materials and the texts will be communicated at the beginning of the course and will be indicated in due time on the web page. NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. - 256 - For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor. Non-attending students are invited to contact the Professor. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mtme - 257 - Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza di base della lingua francese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo si propone di approfondire lo studio di alcuni modelli di scrittura programmatica pubblicati in lingua francese durante i secoli XIX° e XX° e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle pulsioni ideologiche e delle strategie discorsive alla base degli stessi. English The module aims to explore several models of programmatic writing that were published in French during the XIXth and the XXth centuries. It also aims to provide the students with the critical analysis methods and tools that are needed to interpret the ideological impulses and the discursive strategies on which these texts are anchored. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare il Manifesto letterario in relazione ai principali sviluppi letterari, storico-culturali, e sociali di riferimento. In particolare, il corso sarà orientato a stimolare la riflessione attorno all'adozione, da parte degli intellettuali, di forme diverse di pubblica dichiarazione di principi in relazione allo sviluppo della società di massa e del suo ingresso sulla scena sociale. Capacità di analizzare finalità ideologiche e strategie discorsive specifiche dei testi programmatici francesi e francofoni del XIX° e XX° secolo, con opportuni metodi e strumenti di analisi. English Contextualisation of the literary Manifesto with respect to the principal literary and socio-cultural developments to which it refers. More specifically, the course will be oriented to stimulate the reflection concerning the intellectual choice of adopting different forms of public declaration in relation to the development of mass society and its entry on the social scene. Analysis of the ideological purposes and specific discursive strategies of French and francophone programmatic texts of the XIXth and the XXth centuries, with pertinent critical analysis methods and tools. - 258 - PROGRAMMA Italiano I Manifesti letterari Il corso si propone di riflettere sulle specificità del Manifesto letterario quale ponte di collegamento tra letteratura e società. E' previsto un percorso di lettura incentrato specificatamente sulle elaborazioni teoriche redatte dalle Avanguardie nel corso dei secoli XIX° e XX° allo scopo di spiegare e diffondere le nuove poetiche di area francese e francofona. Attraverso la selezione di un cospicuo numero di testi programmatici accomunati dalla tendenza a rompere con i codici artistici tradizionali, si intende organizzare un lavoro di carattere seminariale inteso ad indagare funzioni e necessità filosofiche, estetiche, politiche, letterarie dei Manifesti letterari. In particolare, si tratterà di studiare il ruolo persuasivo svolto dal Manifesto in relazione allo sviluppo della società di massa, alla fruizione del prodotto di natura intellettuale da parte di un pubblico sempre più ampio, e all'espansione dell'industria culturale. English The course aims to reflect on the specificity of the literary Manifesto as a bridge connecting literature to society. The course provides a reading itinerary specifically centred on the theoretical elaborations edited by the Avant-gardes between the XIXth and the XXth centuries with the intent to explain and diffuse new French and Francophone poetics. Through the selection of a conspicuous number of programmatic texts that are united by the common tendency to break with the traditional literary codes, we intend to organize and propose a workshop aiming to investigate the philosophical, aesthetic, political and literary functions of the literary Manifestos. In particular, the workshop will be centred on the study of the persuasive role played by the Manifestos in relation to the development of mass society, to the fruition of the intellectual product by a vast public and to the expansion of cultural industries. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Bibliografia generale: E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013. F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon, Delatour-France, 2012. M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002 J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986. M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982 Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980. Le indicazioni relative alla bibliografia e alla selezione dei Manifesti letterari contemplati nel programma d'esame verranno completate durante il corso. English General bibliography : E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013. - 259 - F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon, Delatour-France, 2012. M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002 J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986. M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982 Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980. Bibliographical references and recommendations related to the section of the literary Manifestos that are included in the program for the exam, will be completed during the course NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor. Non-attending students are invited to contact the Professor. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w614 - 260 - Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0540 Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016 Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mg2i Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016 French Literature B mod 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo mira all'apprendimento dei fondamenti della storia letteraria di espressione francese intesa come modello culturale eterogeneo e si propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di - 261 - lettura volto a sottolineare l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura di espressione francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storicogeografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. English Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through pertinent methods and critical tools. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video. English The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of the students. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico, padronanza terminologica e competenze metodologiche finalizzate alla lettura dei testi. English The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing the literary texts with the help of an adequate terminology and methodology. PROGRAMMA Italiano Geografia e storia della Letteratura francese Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese - 262 - secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia e dei paesi francofoni. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storicogeografico culturale in cui essa si è sviluppata. English The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web. Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. English The materials and the texts will be announced at the beginning of the course and will be indicated in due time on my web page. NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult my web page. - 263 - Non-attending students are invited to contact me. I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Martedì 12:00 - 14:00 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Mercoledì 12:00 - 14:00 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v5im - 264 - Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura di espressione francese attraverso un approccio alla morfologia del testo narrativo e alle specificità della sua struttura. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English The course aims at consolidating the knowledge of French literature with the help of an approach to the morphology of the narrative text and to the peculiarities of its structure. The course also aims to strengthen the critical analysis skills and to provide the required methods and tools for a well-structured critical interpretation of literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della narrativa di espressione francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della letteratura moderna e contemporanea di lingua francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di nozioni di base di narratologia e di analisi del testo letterario. English Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical developments of the European cultural space. Capacity of understanding the specific themes and motifs characterising modern and contemporary French literature with appropriate methods and instruments of analysis. Acquisition of basic notions of analysis of the literary text. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano - 265 - Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video. English The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of the students. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico per mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante il corso. Dovranno inoltre dimostrare padronanza terminologica, competenze metodologiche e capacità di elaborazione autonoma della materia. English The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing the literary texts with the help of questions and excercises meant to investigate the knowledge acquired during the course. They will have to display an adequate terminology and methodology as well as capacities of autonomous elaboration of the subject. PROGRAMMA Italiano Forme e strutture della narrazione Il corso studierà l'evoluzione delle forme e delle strutture della narrazione, soffermandosi in particolare sul romanzo moderno e contemporaneo di espressione francese nel contesto culturale europeo ed extraeuropeo tra il XVII e il XX secolo. A questo scopo verrà fornito un quadro di riferimento teorico-metodologico basato sui fondamenti della narratologia e sui suoi più recenti sviluppi. English Forms and structures of narrative texts The course aims at investigating the forms and the structures of narrative texts, paying particular attention to the modern and contemporary novel in French language within the broader European and extra-European context between the XVII and the XX century. For this aim, a general picture of theoretical-methological reference will be provided which is based on narratology and on its more recent developments. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture di brani tratti da: Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy, Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail. (i materiali didattici saranno a disposizione sulla pagina web della docente) Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013 Testi di riferimento : Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970 - 266 - Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972 Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990 Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993 English Selection of pages from: Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy, Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail (the materials downloadable at my personal website) For the history of French literature: Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. The following texts will be used : Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970; Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972 ; Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990 Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993 NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult my web page. Non-attending students are invited to contact me. I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo - 267 - Martedì 12:00 - 14:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=34px - 268 - Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014 Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iezy Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo mira all'apprendimento della Storia letteraria francese intesa come modello culturale eterogeneo e si propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. Un'attenzione particolare sarà rivolta alla Letteratura francese come punto di - 269 - riferimento della Letteratura europea, in linea con il tema scelto dal corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno (L'Europa). English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. English PROGRAMMA Italiano Geografia e storia della Letteratura francese Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui essa si è sviluppata. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web. English NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso integrato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli - 270 - studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=utem - 271 - Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In linea con il tema unificante del corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno (L'Europa), il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura francese attraverso un percorso di lettura incentrato prevalentemente sul respiro europeo delle poetiche e dell'estetica in Francia tra i secoli XIX° e XX° . Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese tra XIX° e XX° secolo in relazione ai principali sviluppi storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della modernità poetica in Francia con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di nozioni di base di stilistica e di retorica. English PROGRAMMA Italiano Poetiche della modernità tra XIX° e XX° secolo in Francia Il corso seguirà l'evoluzione della poesia francese nel contesto culturale europeo del secondo Ottocento e del primo Novecento. L'innovativa produzione di Charles Baudelaire, alla base della modernità della lirica europea, sarà all'origine di un percorso di lettura critica che si articolerà attraverso alcune delle voci più incisive della poesia simbolista e decadente (Lautréamont, Mallarmé, Rimbaud, Verlaine), per giungere ai modelli di sperimentazione delle Avanguardie storiche (Apollinaire, Cendrars, Albert-Birot, ecc.) e ai contenuti specifici che le loro poetiche hanno posto all'attenzione della cultura europea del Novecento. - 272 - English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture tratte da: Baudelaire, Les Fleurs du mal (1857) Lautréamont, Les chants de Maldoror (1868) Mallarmé, L'après-midi d'un faune (1876) Rimbaud, Illuminations (1886) Verlaine, Jadis et naguère (1884) Apollinaire, Alcools (1913) ; Calligrammes (1918). Salmon, Créances (1905-1910) ; Carreaux (1918-1921) Cendrars, Du monde entier (1919) Albert-Birot, Trente et un poèmes de poche (1919) Testi di riferimento : Daniel LEUWERS, Introduction à la poésie moderne et contemporaine, éd. Bordas, 1990. Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013, vol 2 (parte V, cap. IV e V; parte VI, cap. 1) English NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso integrato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente Nell'ambito dell'iniziativa "Ouvroir de la Modernité", organizzata dalla docente in collaborazione con le Università di Nizza e di Chambéry, sono previsti alcuni incontri dedicati alla traduzione letteraria e strettamente legati alla tematica del corso. Per informazioni ulteriori contattare la docente. English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l3qn - 273 - - 274 - Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015 French Literature B mod 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza di base della lingua francese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo mira all'apprendimento della Storia letteraria francese intesa come modello culturale eterogeneo e si propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. English - 275 - Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through pertinent methods and critical tools. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Orale PROGRAMMA Italiano Geografia e storia della Letteratura francese Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui essa si è sviluppata. English The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web. English The materials and the texts will be communicated at the beginning of the course and will be indicated in due time on the web page. - 276 - NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor. Non-attending students are invited to contact the Professor. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mtme - 277 - Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016 French Literature B mod 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo mira all'apprendimento dei fondamenti della storia letteraria di espressione francese intesa come modello culturale eterogeneo e si propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura di espressione francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storicogeografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. English Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through pertinent methods and critical tools. - 278 - MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video. English The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of the students. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico, padronanza terminologica e competenze metodologiche finalizzate alla lettura dei testi. English The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing the literary texts with the help of an adequate terminology and methodology. PROGRAMMA Italiano Geografia e storia della Letteratura francese Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia e dei paesi francofoni. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storicogeografico culturale in cui essa si è sviluppata. English The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web. - 279 - Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. English The materials and the texts will be announced at the beginning of the course and will be indicated in due time on my web page. NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult my web page. Non-attending students are invited to contact me. I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Martedì 12:00 - 14:00 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Mercoledì 12:00 - 14:00 2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v5im - 280 - Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza di base della lingua francese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo si propone di approfondire lo studio di alcuni modelli di scrittura programmatica pubblicati in lingua francese durante i secoli XIX° e XX° e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle pulsioni ideologiche e delle strategie discorsive alla base degli stessi. English The module aims to explore several models of programmatic writing that were published in French during the XIXth and the XXth centuries. It also aims to provide the students with the critical analysis methods and tools that are needed to interpret the ideological impulses and the discursive strategies on which these texts are anchored. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare il Manifesto letterario in relazione ai principali sviluppi letterari, storico-culturali, e sociali di riferimento. In particolare, il corso sarà orientato a stimolare la riflessione attorno all'adozione, da parte degli intellettuali, di forme diverse di pubblica dichiarazione di principi in relazione allo sviluppo della società di massa e del suo ingresso sulla scena sociale. Capacità di analizzare finalità ideologiche e strategie discorsive specifiche dei testi programmatici francesi e francofoni del XIX° e XX° secolo, con opportuni metodi e strumenti di analisi. English Contextualisation of the literary Manifesto with respect to the principal literary and socio-cultural developments to which it refers. More specifically, the course will be oriented to stimulate the reflection concerning the intellectual choice of adopting different forms of public declaration in relation to the development of mass society and its entry on the social scene. Analysis of the ideological purposes and specific discursive strategies of French and francophone programmatic texts of the XIXth and the XXth centuries, with pertinent critical analysis methods and tools. - 281 - PROGRAMMA Italiano I Manifesti letterari Il corso si propone di riflettere sulle specificità del Manifesto letterario quale ponte di collegamento tra letteratura e società. E' previsto un percorso di lettura incentrato specificatamente sulle elaborazioni teoriche redatte dalle Avanguardie nel corso dei secoli XIX° e XX° allo scopo di spiegare e diffondere le nuove poetiche di area francese e francofona. Attraverso la selezione di un cospicuo numero di testi programmatici accomunati dalla tendenza a rompere con i codici artistici tradizionali, si intende organizzare un lavoro di carattere seminariale inteso ad indagare funzioni e necessità filosofiche, estetiche, politiche, letterarie dei Manifesti letterari. In particolare, si tratterà di studiare il ruolo persuasivo svolto dal Manifesto in relazione allo sviluppo della società di massa, alla fruizione del prodotto di natura intellettuale da parte di un pubblico sempre più ampio, e all'espansione dell'industria culturale. English The course aims to reflect on the specificity of the literary Manifesto as a bridge connecting literature to society. The course provides a reading itinerary specifically centred on the theoretical elaborations edited by the Avant-gardes between the XIXth and the XXth centuries with the intent to explain and diffuse new French and Francophone poetics. Through the selection of a conspicuous number of programmatic texts that are united by the common tendency to break with the traditional literary codes, we intend to organize and propose a workshop aiming to investigate the philosophical, aesthetic, political and literary functions of the literary Manifestos. In particular, the workshop will be centred on the study of the persuasive role played by the Manifestos in relation to the development of mass society, to the fruition of the intellectual product by a vast public and to the expansion of cultural industries. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Bibliografia generale: E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013. F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon, Delatour-France, 2012. M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002 J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986. M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982 Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980. Le indicazioni relative alla bibliografia e alla selezione dei Manifesti letterari contemplati nel programma d'esame verranno completate durante il corso. English General bibliography : E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013. - 282 - F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon, Delatour-France, 2012. M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002 J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986. M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982 Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980. Bibliographical references and recommendations related to the section of the literary Manifestos that are included in the program for the exam, will be completed during the course NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor. Non-attending students are invited to contact the Professor. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w614 - 283 - Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016 French Literature B mod.2 - 2014-2015 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura di espressione francese attraverso un approccio alla morfologia del testo narrativo e alle specificità della sua struttura. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English The course aims at consolidating the knowledge of French literature with the help of an approach to the morphology of the narrative text and to the peculiarities of its structure. The course also aims to strengthen the critical analysis skills and to provide the required methods and tools for a well-structured critical interpretation of literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della narrativa di espressione francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della letteratura moderna e contemporanea di lingua francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di nozioni di base di narratologia e di analisi del testo letterario. English Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical developments of the European cultural space. Capacity of understanding the specific themes and motifs characterising modern and contemporary French literature with appropriate methods and instruments of analysis. Acquisition of basic notions of analysis of the literary text. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano - 284 - Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video. English The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of the students. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico per mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante il corso. Dovranno inoltre dimostrare padronanza terminologica, competenze metodologiche e capacità di elaborazione autonoma della materia. English The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing the literary texts with the help of questions and excercises meant to investigate the knowledge acquired during the course. They will have to display an adequate terminology and methodology as well as capacities of autonomous elaboration of the subject. PROGRAMMA Italiano Forme e strutture della narrazione Il corso studierà l'evoluzione delle forme e delle strutture della narrazione, soffermandosi in particolare sul romanzo moderno e contemporaneo di espressione francese nel contesto culturale europeo ed extraeuropeo tra il XVII e il XX secolo. A questo scopo verrà fornito un quadro di riferimento teorico-metodologico basato sui fondamenti della narratologia e sui suoi più recenti sviluppi. English Forms and structures of narrative texts The course aims at investigating the forms and the structures of narrative texts, paying particular attention to the modern and contemporary novel in French language within the broader European and extra-European context between the XVII and the XX century. For this aim, a general picture of theoretical-methological reference will be provided which is based on narratology and on its more recent developments. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture di brani tratti da: Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy, Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail. (i materiali didattici saranno a disposizione sulla pagina web della docente) Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013 Testi di riferimento : Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970 - 285 - Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972 Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990 Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993 English Selection of pages from: Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy, Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail (the materials downloadable at my personal website) For the history of French literature: Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. The following texts will be used : Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970; Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972 ; Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990 Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993 NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis) English The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course. The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern world", is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult my web page. Non-attending students are invited to contact me. I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo - 286 - Martedì 12:00 - 14:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=34px - 287 - Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo mira all'apprendimento della Storia letteraria francese intesa come modello culturale eterogeneo e si propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. Un'attenzione particolare sarà rivolta alla Letteratura francese come punto di riferimento della Letteratura europea, in linea con il tema scelto dal corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno (L'Europa). English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. English PROGRAMMA Italiano Geografia e storia della Letteratura francese Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come - 288 - rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui essa si è sviluppata. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web. English NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso integrato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente. English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=utem - 289 - Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Franca Bruera (Titolare del corso) Contatti docente: 011/6709716, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In linea con il tema unificante del corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno (L'Europa), il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura francese attraverso un percorso di lettura incentrato prevalentemente sul respiro europeo delle poetiche e dell'estetica in Francia tra i secoli XIX° e XX° . Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese tra XIX° e XX° secolo in relazione ai principali sviluppi storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della modernità poetica in Francia con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di nozioni di base di stilistica e di retorica. English PROGRAMMA Italiano Poetiche della modernità tra XIX° e XX° secolo in Francia Il corso seguirà l'evoluzione della poesia francese nel contesto culturale europeo del secondo Ottocento e del primo Novecento. L'innovativa produzione di Charles Baudelaire, alla base della modernità della lirica europea, sarà all'origine di un percorso di lettura critica che si articolerà attraverso alcune delle voci più incisive della poesia simbolista e decadente (Lautréamont, Mallarmé, Rimbaud, Verlaine), per giungere ai modelli di sperimentazione delle Avanguardie storiche (Apollinaire, Cendrars, Albert-Birot, ecc.) e ai contenuti specifici che le loro poetiche hanno posto all'attenzione della cultura europea del Novecento. - 290 - English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture tratte da: Baudelaire, Les Fleurs du mal (1857) Lautréamont, Les chants de Maldoror (1868) Mallarmé, L'après-midi d'un faune (1876) Rimbaud, Illuminations (1886) Verlaine, Jadis et naguère (1884) Apollinaire, Alcools (1913) ; Calligrammes (1918). Salmon, Créances (1905-1910) ; Carreaux (1918-1921) Cendrars, Du monde entier (1919) Albert-Birot, Trente et un poèmes de poche (1919) Testi di riferimento : Daniel LEUWERS, Introduction à la poésie moderne et contemporaine, éd. Bordas, 1990. Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013, vol 2 (parte V, cap. IV e V; parte VI, cap. 1) English NOTA Italiano Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso integrato di 12 cfu. Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente Nell'ambito dell'iniziativa "Ouvroir de la Modernité", organizzata dalla docente in collaborazione con le Università di Nizza e di Chambéry, sono previsti alcuni incontri dedicati alla traduzione letteraria e strettamente legati alla tematica del corso. Per informazioni ulteriori contattare la docente. English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l3qn - 291 - - 292 - Letteratura greca - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0668 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=hn63;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=189 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2mq2 - 293 - Letteratura greca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0668 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura greca (corso aggregato)- 2015/2016 (LET0668 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rukb - 294 - Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0502 -12 cfu e LET0326 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kx5w;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yys4 - 295 - Letteratura greca frammentaria- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0816 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zvzi;sort=DEFAULT;search=;hits=81 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u7z2 - 296 - Letteratura greca- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0669 - 6 cfu e LET0668 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xkwj;sort=DEFAULT;search=;hits=87 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=80lu - 297 - Letteratura inglese A (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0366 - 6 cfu e LET0512 - 12 cfu Docente: Carla Vaglio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014 Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=857x Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Carla Vaglio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI italiano Nel corso si presenteranno gli esiti della "scienza del luogo" ( "dinnschencas", nell'antica tradizione irlandese) nei due testi joyciani : Giacomo Joyce ( in relazione a Trieste) e Dubliners ( in relazione a Dublino), con riferimento a tecniche della cartografia antica e moderna. I testi debbono essere letti in inglese. E' necessaria una buona conoscenza dell'inglese. - 298 - english The course will deal with issues linked to the "science of place" (dinnshencas", in the ancient Irish tradition) in two joycean texts :Giacomo Joyce ( in relation to Trieste) and Dubliners (in relation to Dublin), both presenting techniques of ancient and modern cartography. The texts must be read in English. A good knowledge of English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI italiano Gli studenti dovranno dimostrare: una buona conoscenza della lingua dei testi e una lettura e critica degli stessi alla luce dei principi della scienza cartografica utilizzata da Joyce. english The students will have to show : A good knowledge of the language of the texts and a reading and critique of the same in the light of the cartographic science used by Joyce. PROGRAMMA italiano Sapere e tecniche cartografiche nella rappresentazione del luogo : James Joyce, Giacomo Joyce ( Trieste) e Dubliners (Dublino). Una bibliografia completa verrà data durante il corso. Materiali e programma per non frequentanti sono reperibili nella copisteria di via Roero di Cortanze. english - 299 - Knowledge and Cartographic techniques in the presentation of place : James Joyce, Giacomo Joyce (Trieste) and Dubliners (Dublin). A complete bibliography will be given during the course. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA italiano J.Joyce, Giacomo Joyce , Faber &Faber o Mondadori J.Joyce,Dubliners, Penguin edition o CIDEB english J.Joyce, Giacomo Joyce, Faber & Faber o Mondadori J.Joyce, Dubliners, Penguin o CIDEB NOTA italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, che quest'anno ha il titolo "Il pubblico" english The course is coordinated with the other courses held within the Corso di Laurea in Culture e Letterature del mondo moderno which is, for this year : "The public". Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=krqf - 300 - Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Carla Vaglio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI italiano Nel corso si affronteranno i problemi dello "scrivere dagli antipodi" nell'opera di R.L. Stevenson e K. Mansfield con riferimento ai viaggi di esplorazione e di scoperta e all'antropologia del Pacifico. I testi debbono essere letti in inglese. E' necessaria una buona conoscenza dell'inglese. english The course will deal with the problems of "writing from the Antipodes" in the work of R.L. Stevenson and K, Mansfied with reference to the journeys of exploration and discovery and to the anthropology of the Pacific. The texts must be read in English. A good knowledge of English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI italiano Gli studenti dovranno dimostrare di Aver letto i testi in originale attraverso prove di traduzione Di saper collocare gli autori nel loro contesto storico e storico letterario Leggere criticamente i testi sapendo illustrare le connessioni tra gli esiti letterari e i problemi della colonizzazione nelle isole del Pacifico. english The students should show : A competence in reading and translating the texts - 301 - A competence in setting the authors in their historical contexts as well as in the context of the history of literature. A competence in reading the texts critically illustrating the links between literary issues and the problems connected with the colonization of the Pacific area. PROGRAMMA italiano Scrivere dagli Antipodi/scrivere sugli Antipodi : R.L. Stevenson e K. Mansfield R.L.Stevenson, In the South Seas K. Mansfield, una scelta di racconti : Penguin o CIDEB Bibliografie specifiche verranno fornite in corso d'anno. english Writing from the Antipodes / Writing on the Antipodes : R.L. Stevenson and K. Mansfield. R.L. Stevenson,In the South Seas K.Mansfield, a selection of short stories : Penguin edition or CIDEB Specific bibliographies will be given during the course. NOTA italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo moderno che quest'anno ha per titolo " Il pubblico". english The course is coordinated with the courses held within the Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo - 302 - moderno : the theme, for this year being "The public" Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6oki - 303 - Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Carla Vaglio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI italiano Nel corso si presenteranno gli esiti della "scienza del luogo" ( "dinnschencas", nell'antica tradizione irlandese) nei due testi joyciani : Giacomo Joyce ( in relazione a Trieste) e Dubliners ( in relazione a Dublino), con riferimento a tecniche della cartografia antica e moderna. I testi debbono essere letti in inglese. E' necessaria una buona conoscenza dell'inglese. english The course will deal with issues linked to the "science of place" (dinnshencas", in the ancient Irish tradition) in two joycean texts :Giacomo Joyce ( in relation to Trieste) and Dubliners (in relation to Dublin), both presenting techniques of ancient and modern cartography. The texts must be read in English. A good knowledge of English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI italiano Gli studenti dovranno dimostrare: una buona conoscenza della lingua dei testi e una lettura e critica degli stessi alla luce dei principi della scienza cartografica utilizzata da Joyce. english - 304 - The students will have to show : A good knowledge of the language of the texts and a reading and critique of the same in the light of the cartographic science used by Joyce. PROGRAMMA italiano Sapere e tecniche cartografiche nella rappresentazione del luogo : James Joyce, Giacomo Joyce ( Trieste) e Dubliners (Dublino). Una bibliografia completa verrà data durante il corso. Materiali e programma per non frequentanti sono reperibili nella copisteria di via Roero di Cortanze. english Knowledge and Cartographic techniques in the presentation of place : James Joyce, Giacomo Joyce (Trieste) and Dubliners (Dublin). A complete bibliography will be given during the course. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA italiano J.Joyce, Giacomo Joyce , Faber &Faber o Mondadori J.Joyce,Dubliners, Penguin edition o CIDEB english - 305 - J.Joyce, Giacomo Joyce, Faber & Faber o Mondadori J.Joyce, Dubliners, Penguin o CIDEB NOTA italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, che quest'anno ha il titolo "Il pubblico" english The course is coordinated with the other courses held within the Corso di Laurea in Culture e Letterature del mondo moderno which is, for this year : "The public". Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=krqf - 306 - Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Carla Vaglio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI italiano Nel corso si affronteranno i problemi dello "scrivere dagli antipodi" nell'opera di R.L. Stevenson e K. Mansfield con riferimento ai viaggi di esplorazione e di scoperta e all'antropologia del Pacifico. I testi debbono essere letti in inglese. E' necessaria una buona conoscenza dell'inglese. english The course will deal with the problems of "writing from the Antipodes" in the work of R.L. Stevenson and K, Mansfied with reference to the journeys of exploration and discovery and to the anthropology of the Pacific. The texts must be read in English. A good knowledge of English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI italiano Gli studenti dovranno dimostrare di Aver letto i testi in originale attraverso prove di traduzione Di saper collocare gli autori nel loro contesto storico e storico letterario Leggere criticamente i testi sapendo illustrare le connessioni tra gli esiti letterari e i problemi della colonizzazione nelle isole del Pacifico. english The students should show : A competence in reading and translating the texts - 307 - A competence in setting the authors in their historical contexts as well as in the context of the history of literature. A competence in reading the texts critically illustrating the links between literary issues and the problems connected with the colonization of the Pacific area. PROGRAMMA italiano Scrivere dagli Antipodi/scrivere sugli Antipodi : R.L. Stevenson e K. Mansfield R.L.Stevenson, In the South Seas K. Mansfield, una scelta di racconti : Penguin o CIDEB Bibliografie specifiche verranno fornite in corso d'anno. english Writing from the Antipodes / Writing on the Antipodes : R.L. Stevenson and K. Mansfield. R.L. Stevenson,In the South Seas K.Mansfield, a selection of short stories : Penguin edition or CIDEB Specific bibliographies will be given during the course. NOTA italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo moderno che quest'anno ha per titolo " Il pubblico". english The course is coordinated with the courses held within the Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo - 308 - moderno : the theme, for this year being "The public" Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6oki - 309 - Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015 Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uacr Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di -Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo -Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato - 310 - -Proporre questioni di critica e teoria letteraria -Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori English The course aims at: - introducing the student to the English cultural background of a chosen period -analyzing the texts through close-reading -Introducing notions of literary theory and criticism -becoming familiar with the various author's works RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano i risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti e tramite una prova scritta per il primo modulo English The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lectures and through a written exam for the first module PROGRAMMA Italiano Il Sublime nel Romanticismo inglese Si studieranno gli autori romantici con particolare riferimento alle categorie di natura, immaginazione, sublime. English The Sublime in English Romanticism. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W. Wordsworth, Il Preludio, Mondadori: libri VI,VII,XI,XIII; Il Preludio 1799, Marsilio; Poems, Mursia. S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, BUR; poesie scelte. Lord Byron, Cain, Mursia Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford o altre edizioni Il Romanticismo, a cura di Pagnini, Il Mulino English W. Wordsworth, The Prelude I,VI,VII,XI,XIII; Poems 1798-1907. S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, poems. - 311 - Lord Byron, Cain Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford Secondary Sources: Abrams, The Mirror and the Lamp and/or further references NOTA Italiano Si richiede una cnoscenza media della lingua inglese Nel primo modulo ci sarà una prova scritta sul Romanticismo. Tutti i testi vanno letti in inglese English An average knowledge of English is a prerequisite. In the first module students will be required to pass a written exam on Romanticism ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h2vj - 312 - Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di -Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo -Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato -Proporre questioni di critica e teoria letteraria -Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori English The course aims at: - introducing the student to the English cultural background of a chosen period -analyzing the texts through close-reading -Introducing notions of literary theory and criticism -becoming familiar with the various author's works RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti. English The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lecture. PROGRAMMA Italiano - 313 - Tempo e storia nel Modernismo Si studieranno gli autori modernisti con particolare riferimento alle nozioni di tempo e storia. English Time and History in Modernism. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding. Ezra Pound, H. S. Mauberley J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford S. Beckett, Endgame Bibliografia: Dispense sul Modernismo. English T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding. Ezra Pound, H. S. Mauberley J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford S. Beckett, Endgame NOTA Italiano Si richiede una conoscenza media della lingua inglese. Tutti i testi vanno letti in inglese English An average knowledge of English is a prerequisite. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Martedì 12:00 - 14:00 Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Nota: Aula di lezione: Seminario D, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hj1 - 314 - Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0511 Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016 Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wyjt Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame: Prova scritta in itinere e orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 315 - Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermadosi sul contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché uno o due romanzieri dell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in inglese. Ci sarà una prova scritta obbligatoria per tutti in itinere su Il romanticismo, a cura di Pagnini (Il Mulino) English The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophic background and a close reading of the texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in peculiar ways. A written exam on Il Romaticismo, A. Pagnini, ed., il Mulino (or M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp) is compulsory for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e nella comprensione, sia nella traduzione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: -Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme -be familiar with the historical and cultural context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore; lettura ravvicinata, commento e critica dei testi. English The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La prova scritta in itinere verterà sulle qestioni principali del romanticismo. All'esame orale si chiederà allo studente: 1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della cultura dell'epoca; 2. di tradurre e commentare nel dettaglio un passo di un'opera. English - 316 - The written exam will take place during the course and will touch the main topics in romanticism. In the oral exam the student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general guidelines of the period; 2. close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work. PROGRAMMA Italiano Lalingua delle origini e il sublime nel Romanticismo Inglese Lettura critica, commento e contestualizzazione degli autori English Language and the Sublime in English Romanticism Close-reading of the texts, connecting them to their critical and historical background W. Wordsworth, The Prelude; Selected Poems S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner Lord Byron, Cain Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford U.P. Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, Oxford U.P. References M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp J. McGann, in H. Glen and P. Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge 2006 Emma Mason, Elena Spandri, La Questione Romantica, New Perspectives on William Wordsworth, Napoli, 2014 TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi obbligatori e bibliografia William Wordsworth, Il Preludio 1799, ed. Marsilio; Il Preludio, Mondadori (testi inglesi con trad. a fronte), Poems, ed. Mursia S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, ed. Bur Lord Byron, Cain, ed. Mursia Jane Austen, Pride and Prejudice, ed. Oxford Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue Bibliografia Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini, il Mulino - 317 - Le edizioni indicate sono obbligatorie. I testi fuori commercio sono disponibili in fotocopia. Ulteriore bibliografia indicata durante il corso English English text being updated NOTA Italiano Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Martedì 12:00 - 14:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Mercoledì 12:00 - 14:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Nota: A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vbp - 318 - Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF967 Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame: Esame orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti e i romanzieri del Modernismo e i rapporti che intercorrono fra la loro scrittura sperimentale e le arti e i saperi contemporanei, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in inglese. English The course will deal with Modernist authors and their connections to contemporary arts and human sciences. We will consider Modernism's cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and stream of consciousness. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: -Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e nella comprensione, sia nella traduzione. -Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee -Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: -Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme - 319 - -be familiar with the historical and cultural context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading MODALITA' DI INSEGNAMENTO [Italiano Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore; lettura ravvicinata, commento e critica dei testi. English The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano All'esame orale si chiederà allo studente: 1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della cultura dell'epoca; 2.di tradurre e commentare un passo di un'opera. English In the oral exam the student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general guidelines of the period; 2. close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work. PROGRAMMA Italiano Non è un paese per vecchi: modernità e tradizione J. Conrad, Heart of Darkness, ed. Mursia o Einaudi, con testo a fronte T.S. Eliot, The Waste Land, ed. BUR E. Pound, H. S. Mauberley, Cantos scelti V. Woolf, To the Lighthouse, ed. Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, ed. Oxford. W.B.Yeats, Poesie scelte Bibliografia Annunciata durante il corso English No Country for Old Men: Modernity and Tradition J. Conrad, Heart of Darkness, Oxford T.S.Eliot, The Waste Land E. Pound, H.S. Mauberley - 320 - V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford W.B. Yeats, Selected Poems References P. Nicholls, Modernisms; M. Levenson, The Cambridge Companion to Modernism TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8hgb - 321 - Letteratura inglese B (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014 Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dis4 Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermandosi sul contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché romanzieri di quell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in iglese. Vi sarà una prova scritta obbligatoria per tutti su Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini (Il Mulino) English - 322 - The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophical background and a close reading of their texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in peculiar ways. A written exam on Il Romanticismo, A.Pagnini, ed., Il Mulino, (or M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp) is a prerequisite for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: -una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione -di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee -di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: -Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme -be familiar with the historical and philosophical context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading PROGRAMMA Italiano Il Romanticismo e la morte della bellezza Romanticism and the Death of Beauty ITALIANO: William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR Lord Byron, Cain, Mursia Jane Austen, Mansfield Park, Oxford Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat Bibliografia: A. Pagnini, Il Romanticismo, Il Mulino G. Ferreccio, Paesaggi della coscienza. La formazione poetica in William Wordsworth, Libreria Stampatori English William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR Lord Byron, Cain, Mursia - 323 - Jane Austen, Mansfield Park, Oxford Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat References M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp J. MacGann, 'High Instincts and Real Presences: Two Romantic Responses to the Death of Beauty' in H. Glen and P. Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge, 2006 TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il pubblico" English The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory' Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=92r7 - 324 - Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso analizzerà i rapporti che intercorrono fra la scrittura sperimentale del Modernismo e le arti contemporanee. Si considererà il retroterra degli autori e se ne analizzeranno le tecniche di composizione. E' richiesta una conoscenza media dell'inglese e i testi vanno letti in lingua English The course will deal with Modernist authors and their connection to contemporary art. We will consider Modernism's cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and stream of consciousness. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: -una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione -di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee -di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: -Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme -be familiar with the historical and philosophical context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading PROGRAMMA Italiano - 325 - Poetiche dell'impersonalità Poetics of objectivity ITALIANO: H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man TS Eliot, The Waste Land, BUR E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco) V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford Bibliografia: annunciata durante il corso English H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man TS Eliot, The Waste Land, BUR E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco) V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford References Peter Nicholls, Modernisms TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il pubblico" English The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory' Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jasy - 326 - Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermandosi sul contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché romanzieri di quell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in iglese. Vi sarà una prova scritta obbligatoria per tutti su Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini (Il Mulino) English The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophical background and a close reading of their texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in peculiar ways. A written exam on Il Romanticismo, A.Pagnini, ed., Il Mulino, (or M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp) is a prerequisite for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: -una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione -di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee -di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: -Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme -be familiar with the historical and philosophical context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading PROGRAMMA - 327 - Italiano Il Romanticismo e la morte della bellezza Romanticism and the Death of Beauty ITALIANO: William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR Lord Byron, Cain, Mursia Jane Austen, Mansfield Park, Oxford Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat Bibliografia: A. Pagnini, Il Romanticismo, Il Mulino G. Ferreccio, Paesaggi della coscienza. La formazione poetica in William Wordsworth, Libreria Stampatori English William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR Lord Byron, Cain, Mursia Jane Austen, Mansfield Park, Oxford Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat References M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp J. MacGann, 'High Instincts and Real Presences: Two Romantic Responses to the Death of Beauty' in H. Glen and P. Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge, 2006 TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il pubblico" English The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory' - 328 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=92r7 - 329 - Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di -Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo -Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato -Proporre questioni di critica e teoria letteraria -Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori English The course aims at: - introducing the student to the English cultural background of a chosen period -analyzing the texts through close-reading -Introducing notions of literary theory and criticism -becoming familiar with the various author's works RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano i risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti e tramite una prova scritta per il primo modulo English The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lectures and through a written exam for the first module PROGRAMMA - 330 - Italiano Il Sublime nel Romanticismo inglese Si studieranno gli autori romantici con particolare riferimento alle categorie di natura, immaginazione, sublime. English The Sublime in English Romanticism. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W. Wordsworth, Il Preludio, Mondadori: libri VI,VII,XI,XIII; Il Preludio 1799, Marsilio; Poems, Mursia. S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, BUR; poesie scelte. Lord Byron, Cain, Mursia Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford o altre edizioni Il Romanticismo, a cura di Pagnini, Il Mulino English W. Wordsworth, The Prelude I,VI,VII,XI,XIII; Poems 1798-1907. S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, poems. Lord Byron, Cain Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford Secondary Sources: Abrams, The Mirror and the Lamp and/or further references NOTA Italiano Si richiede una cnoscenza media della lingua inglese Nel primo modulo ci sarà una prova scritta sul Romanticismo. Tutti i testi vanno letti in inglese English An average knowledge of English is a prerequisite. In the first module students will be required to pass a written exam on Romanticism ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 - 331 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h2vj - 332 - Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame: Prova scritta in itinere e orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermadosi sul contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché uno o due romanzieri dell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in inglese. Ci sarà una prova scritta obbligatoria per tutti in itinere su Il romanticismo, a cura di Pagnini (Il Mulino) English The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophic background and a close reading of the texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in peculiar ways. A written exam on Il Romaticismo, A. Pagnini, ed., il Mulino (or M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp) is compulsory for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e nella comprensione, sia nella traduzione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: - 333 - -Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme -be familiar with the historical and cultural context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore; lettura ravvicinata, commento e critica dei testi. English The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La prova scritta in itinere verterà sulle qestioni principali del romanticismo. All'esame orale si chiederà allo studente: 1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della cultura dell'epoca; 2. di tradurre e commentare nel dettaglio un passo di un'opera. English The written exam will take place during the course and will touch the main topics in romanticism. In the oral exam the student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general guidelines of the period; 2. close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work. PROGRAMMA Italiano Lalingua delle origini e il sublime nel Romanticismo Inglese Lettura critica, commento e contestualizzazione degli autori English Language and the Sublime in English Romanticism Close-reading of the texts, connecting them to their critical and historical background W. Wordsworth, The Prelude; Selected Poems S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner Lord Byron, Cain Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford U.P. Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, Oxford U.P. - 334 - References M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp J. McGann, in H. Glen and P. Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge 2006 Emma Mason, Elena Spandri, La Questione Romantica, New Perspectives on William Wordsworth, Napoli, 2014 TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi obbligatori e bibliografia William Wordsworth, Il Preludio 1799, ed. Marsilio; Il Preludio, Mondadori (testi inglesi con trad. a fronte), Poems, ed. Mursia S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, ed. Bur Lord Byron, Cain, ed. Mursia Jane Austen, Pride and Prejudice, ed. Oxford Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue Bibliografia Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini, il Mulino Le edizioni indicate sono obbligatorie. I testi fuori commercio sono disponibili in fotocopia. Ulteriore bibliografia indicata durante il corso English English text being updated NOTA Italiano Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Martedì 12:00 - 14:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Mercoledì 12:00 - 14:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Nota: A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54. - 335 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vbp - 336 - Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso analizzerà i rapporti che intercorrono fra la scrittura sperimentale del Modernismo e le arti contemporanee. Si considererà il retroterra degli autori e se ne analizzeranno le tecniche di composizione. E' richiesta una conoscenza media dell'inglese e i testi vanno letti in lingua English The course will deal with Modernist authors and their connection to contemporary art. We will consider Modernism's cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and stream of consciousness. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: -una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione -di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee -di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: -Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme -be familiar with the historical and philosophical context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading PROGRAMMA Italiano - 337 - Poetiche dell'impersonalità Poetics of objectivity ITALIANO: H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man TS Eliot, The Waste Land, BUR E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco) V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford Bibliografia: annunciata durante il corso English H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man TS Eliot, The Waste Land, BUR E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco) V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford References Peter Nicholls, Modernisms TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il pubblico" English The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory' Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jasy - 338 - Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di -Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo -Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato -Proporre questioni di critica e teoria letteraria -Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori English The course aims at: - introducing the student to the English cultural background of a chosen period -analyzing the texts through close-reading -Introducing notions of literary theory and criticism -becoming familiar with the various author's works RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti. English The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lecture. PROGRAMMA Italiano - 339 - Tempo e storia nel Modernismo Si studieranno gli autori modernisti con particolare riferimento alle nozioni di tempo e storia. English Time and History in Modernism. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding. Ezra Pound, H. S. Mauberley J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford S. Beckett, Endgame Bibliografia: Dispense sul Modernismo. English T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding. Ezra Pound, H. S. Mauberley J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford S. Beckett, Endgame NOTA Italiano Si richiede una conoscenza media della lingua inglese. Tutti i testi vanno letti in inglese English An average knowledge of English is a prerequisite. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Martedì 12:00 - 14:00 Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Nota: Aula di lezione: Seminario D, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hj1 - 340 - Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF967 Docente: Giuliana Ferreccio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame: Esame orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti e i romanzieri del Modernismo e i rapporti che intercorrono fra la loro scrittura sperimentale e le arti e i saperi contemporanei, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in inglese. English The course will deal with Modernist authors and their connections to contemporary arts and human sciences. We will consider Modernism's cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and stream of consciousness. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: -Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e nella comprensione, sia nella traduzione. -Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee -Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative English Each student is supposed to have learnt how to: -Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme - 341 - -be familiar with the historical and cultural context -be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading MODALITA' DI INSEGNAMENTO [Italiano Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore; lettura ravvicinata, commento e critica dei testi. English The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano All'esame orale si chiederà allo studente: 1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della cultura dell'epoca; 2.di tradurre e commentare un passo di un'opera. English In the oral exam the student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general guidelines of the period; 2. close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work. PROGRAMMA Italiano Non è un paese per vecchi: modernità e tradizione J. Conrad, Heart of Darkness, ed. Mursia o Einaudi, con testo a fronte T.S. Eliot, The Waste Land, ed. BUR E. Pound, H. S. Mauberley, Cantos scelti V. Woolf, To the Lighthouse, ed. Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, ed. Oxford. W.B.Yeats, Poesie scelte Bibliografia Annunciata durante il corso English No Country for Old Men: Modernity and Tradition J. Conrad, Heart of Darkness, Oxford T.S.Eliot, The Waste Land E. Pound, H.S. Mauberley - 342 - V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford W.B. Yeats, Selected Poems References P. Nicholls, Modernisms; M. Levenson, The Cambridge Companion to Modernism TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8hgb - 343 - Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015 Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ga9n Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015 English Literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni - 344 - drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the most representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento del corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il teatro classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera di Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi. English The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of the classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, Measure for Measure La bibliografia critica sarà fornita durante il corso English W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, Measure for Measure A critical bibliography will be provided at the beginning of the course NOTA - 345 - Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hv8b - 346 - Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015 English Literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0622 - 6 cfu Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (epica, romanzo). L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by focusing on some of its most representative works ranging from epic poetry to fiction. Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento del corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the - 347 - teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentano, in prospettiva letteraria, due momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto. English The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel Moll Flanders will be examined in detail. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano J.Milton, Paradise Lost D.Defoe, Moll Flanders La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso English J.Milton, Paradise Lost D.DEfoe, Moll Flanders A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015 - 348 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5cde - 349 - Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0683 Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016 Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ki4 Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016 English Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0684 Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere e la loro - 350 - contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente competenze tradizionalmente legate all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the most representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e capacità di comprensione dei testi drammatici proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche letterarie. English According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the dramatic texts provided showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary criticism. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali English Lectures MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le conoscenze apprese e di verificare l'appropriato utilizzo delle competenze linguistiche e critiche acquisite durante il corso English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il teatro classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera di Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi nella loro versione originale, rivolgendo particolare attenzione alle tematiche storico-culturali della prima modernità in essi presenti quali il rapporto fra il soggetto e il potere. English - 351 - The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of the classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W.Shakespeare, Hamlet W.Shakespeare, Measure for Measure La bibliografia critica sarà fornita durante il corso English W.Shakespeare, Hamlet W.Shakespeare, Measure for Measure A critical bibliography will be provided atthe beginning of the course NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016 Nota: Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52fi - 352 - Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016 English Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0622 Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato della poesia epica e del romanzo inglese della prima modernità. L'analisi delle singole opere, la loro contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente competenze tradizionalmente legate all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern prose and poetry. Close readings of the dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e capacità di comprensione dei testi letterari proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche letterarie. English According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the literary texts given showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary criticism. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali English - 353 - Lectures MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le conoscenze apprese e di verificare le competenze linguistiche e critiche acquisite durante il corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di Defoe nella loro versione originale. Scopo del corso sarà quello di evidenziare come nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentino, in prospettiva letteraria, due momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto. English The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel Moll Flanders will be examined in detail. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano J.Milton, Paradise Lost D.Defoe, Moll Flanders La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso English J.Milton, Paradise Lost D.DEfoe, Moll Flanders A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula - 354 - Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxqa - 355 - Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z514 Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (teatro, epica, romanzo). L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. - 356 - English The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by focusing on some of its most representative works ranging from drama to epic poetry and fiction. Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento del corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma si compone di due moduli integrati. Il primo è dedicato al teatro shakespeariano, del quale si analizzeranno due drammi appartenenti rispettivamente al repertorio tragico (King Lear) e a quello comico (A Midsummer Night's Dream). Il secondo è dedicato all'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentano, in prospettiva letteraria, tre momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto. I due moduli sono coordinati ad altri moduli del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo Moderno sul tema: "Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo". English The course is made up of two modules. The first one is dedicated to Shakespeare's drama. Two plays, a tragedy and a comedy, will be examined in detail. The second module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel Robinson Crusoe will be examined in detail. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream J.Milton, Paradise Lost (scelta di brani) - 357 - D.Defoe, Robinson Crusoe La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso English W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream J.Milton, Paradise Lost (a selection of extracts) D.Defoe, Robinson Crusoe A critical bibliography will be provided at the beginning of the course NOTA Italiano La letteratura inglese della prima modernità: momenti di rottura e nascita del nuovo English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6hw9 - 358 - Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015 English Literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the most representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento del corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il teatro classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera di - 359 - Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi. English The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of the classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, Measure for Measure La bibliografia critica sarà fornita durante il corso English W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, Measure for Measure A critical bibliography will be provided at the beginning of the course NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hv8b - 360 - Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016 English Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0684 Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere e la loro contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente competenze tradizionalmente legate all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the most representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e capacità di comprensione dei testi drammatici proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche letterarie. English According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the dramatic texts provided showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary criticism. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano - 361 - Lezioni frontali English Lectures MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le conoscenze apprese e di verificare l'appropriato utilizzo delle competenze linguistiche e critiche acquisite durante il corso English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il teatro classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera di Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi nella loro versione originale, rivolgendo particolare attenzione alle tematiche storico-culturali della prima modernità in essi presenti quali il rapporto fra il soggetto e il potere. English The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of the classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W.Shakespeare, Hamlet W.Shakespeare, Measure for Measure La bibliografia critica sarà fornita durante il corso English W.Shakespeare, Hamlet W.Shakespeare, Measure for Measure A critical bibliography will be provided atthe beginning of the course NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 362 - ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016 Nota: Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52fi - 363 - Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (teatro, epica, romanzo). L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by focusing on some of its most representative works ranging from drama to epic poetry and fiction. Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento del corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA - 364 - Italiano Il programma si compone di due moduli integrati. Il primo è dedicato al teatro shakespeariano, del quale si analizzeranno due drammi appartenenti rispettivamente al repertorio tragico (King Lear) e a quello comico (A Midsummer Night's Dream). Il secondo è dedicato all'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentano, in prospettiva letteraria, tre momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto. I due moduli sono coordinati ad altri moduli del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo Moderno sul tema: "Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo". English The course is made up of two modules. The first one is dedicated to Shakespeare's drama. Two plays, a tragedy and a comedy, will be examined in detail. The second module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel Robinson Crusoe will be examined in detail. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream J.Milton, Paradise Lost (scelta di brani) D.Defoe, Robinson Crusoe La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso English W.Shakespeare, King Lear W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream J.Milton, Paradise Lost (a selection of extracts) D.Defoe, Robinson Crusoe A critical bibliography will be provided at the beginning of the course NOTA Italiano La letteratura inglese della prima modernità: momenti di rottura e nascita del nuovo - 365 - English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6hw9 - 366 - Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015 English Literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0622 - 6 cfu Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (epica, romanzo). L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by focusing on some of its most representative works ranging from epic poetry to fiction. Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento del corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the - 367 - teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentano, in prospettiva letteraria, due momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto. English The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel Moll Flanders will be examined in detail. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano J.Milton, Paradise Lost D.Defoe, Moll Flanders La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso English J.Milton, Paradise Lost D.DEfoe, Moll Flanders A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015 - 368 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5cde - 369 - Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016 English Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0622 Docente: Renato Rizzoli (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6704735, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire un quadro articolato della poesia epica e del romanzo inglese della prima modernità. L'analisi delle singole opere, la loro contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente competenze tradizionalmente legate all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua complessità. English The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern prose and poetry. Close readings of the dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e capacità di comprensione dei testi letterari proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche letterarie. English According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the literary texts given showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary criticism. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali English - 370 - Lectures MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le conoscenze apprese e di verificare le competenze linguistiche e critiche acquisite durante il corso. English Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the teacher to verify the achievement of the objectives of the course. PROGRAMMA Italiano Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di Defoe nella loro versione originale. Scopo del corso sarà quello di evidenziare come nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentino, in prospettiva letteraria, due momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto. English The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel Moll Flanders will be examined in detail. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano J.Milton, Paradise Lost D.Defoe, Moll Flanders La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso English J.Milton, Paradise Lost D.DEfoe, Moll Flanders A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula - 371 - Giovedì 10:00 - 13:00 Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 10:00 - 13:00 Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxqa - 372 - Letteratura ispanica comparata - 2015/2016 Literatura hispánica comparada Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0265 Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Oltre alla conoscenza della lingua spagnola di base, si richiede la previa frequenza di almeno un modulo di Letteratura spagnola e un altro di Letterature comparate. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il corso si propone come approffondimento allo studio della letteratura in lingua spagnola, con particolare attenzione alle problematiche legate al disegno di un campo culturale relativo al territorio della lingua. English The course is designed as approffondimento the study of literature in the Spanish language, with particular attention to issues related to the design of a cultural field related to the area of language. [[. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà essere in grado di conoscere le tematiche legate all'esilio e alla diaspora degli ebrei sefarditi. L'impostazione seminariale del corso permetterà allo studente una propria verifica in itinere. English The student will be required to know the issues related to exile and the Diaspora of the Sephardic Jews. The setting of the seminar course will allow the student own ongoing testing. [[.] MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano - 373 - Il corso avrà un carattere seminariale, per cui la frequenza è fortemente consigliata. La lingua del corso sarà prevalentemente lo spagnolo. English The course will have a seminar, for which the frequency is strongly recommended. The course language will be mainly Spanish. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Colloqui periodici durante il periodo di svolgimento del corso, più un colloquio finale sugli argomenti del corso. English Oral examination at the end of the course. [[.] PROGRAMMA Italiano Exilios (I). Sefarad: la patria perduta. 1492 è un anno decisivo nella conformazione della Spagna moderna. Alla sconfita del regno arabo di Granada e alla scoperta dell'America va aggiunto il decreto di espulsione degli ebrei firmato dai Re cattolici. Dà inizio così la diaspora degli ebrei spagnoli, i sefarditi (Sefarad in ebreo medioevale significa Spagna), lungo le due sponde del Mediterraneo e nell'Europa del Nord, prevalentemente nei Paesi Bassi. Il corso intende approffondire l'identità sefardita in quanto identità ispanica attraverso le categorie di analisi di "españoles al margen" (Castro) e di "españoles fuera de España" (Marañón). Importanti saranno anche i concetti di "comunità" e di "tradición velada", così come la riflessione sul ruolo storico della letteratura nella conformazione del tipo di società ("aperta" o "chiusa"). English 1492 is a decisive year in the shape of modern Spain. Sconfita of the Arab kingdom of Granada and the discovery of America should be added the deportation of Jews signed by the Catholic Kings. So begins the Diaspora of the Spanish Jews, the Sephardim (Sefarad in medieval jew means Spain), along the two banks of the Mediterranean and in northern Europe, mainly in the Netherlands. The course aims approffondire Sephardic identity as Hispanic identity through categories of analysis "to margen españoles" (Castro) and "españoles fuera de España" (Marañón). Also important will be the concepts of "community" and "tradición velada", as well as reflection on the historical role of literature in the shape of the type of company ("open" or "closed"). [[.] TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - Leone Ebreo, Dialoghi d'amore, Torino, Aragno, 1999. - 374 - - León Hebreo, Diálogos de amor, trad. es. del Inca Garcilaso de la Vega (1590), Valladolid, Maxtor, 2009. - Juan Luis Vives, Diálogos, Valencia, Librerías París-Valencia, 2004 (testo a fronte latino e spagnolo). - Antonio Muñoz Molina, Sefarad (Una novela de novelas), Barcellona, Seix Barral, 2001. - Antología sefaradí (1492-1700), a cura di María del Carmen Artigas, Madrid, Verbum, 1997. - Américo Castro, Españoles al margen, Madrid, Júcar, 1973. - Gregorio Marañón, Españoles fuera de España, Buenos Aires, Espasa Calpe, 1947. - Felipe Fernández-Armesto, 1492. El nacimiento de la modernidad, Barcellona, Debolsillo, 2011. - Julio Valdeón, Cristianos, judíos y musulmanes, Barcellona, Crítica, 2006. - Joseph Pérez, Breve historia de la inquisición española, Barcellona, Crítica, 2003. - Georg Bossong, I sefarditi, Bologna, Il Mulino, 2010. - Alisa Ginio, Between Sepharad and Jerusalem: history, identity and memory of the Sephardim, Boston, Brill, 2015. - Esther Benbassa e Aron Rodrigue, Historia de los judíos sefardíes. De Toledo a Salónica, Madrid, Abada, 2004. - Paloma Díaz Mas, Los sefardíes: historia, lengua, cultura, Barcellona, Ríopiedras, 2006. - Salvador Santa Puche, Introducción a la literatura de los judíos sefardíes, Valencia, Palmart, 1998. - Harm den Boer, La literatura sefardí de Amsteram, Alcalá de Henares, Instituto de Estudios Sefaríes, 1996. - Michael Molho, Literatura sefardí de Oriente, Madrid, Instituto Arias Montano, 1960. - Pedro Piñero Ramírez, La memoria de Sefarad: historia y cultura de los sefardíes, Siviglia, Fundación Machado, 2007. - Marcelino Menéndez Pelayo, De las vicisitudes de la filosofía platónica en España, in Ensayos de crítica filosófica, Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1948. - Américo Castro, La realidad histórica de España, Città del Messico, Porrúa, 1954 (trad. it.: Firenze, Sansoni, 1970). - Giorgio Agamben, Stasis. La guerra civile come paradigma politico, Torino, Bollati Boringhieri, 2015. - Roberto Esposito, Communitas. Origine e destino della comunità, Torino, Einaudi, 2006. - Karl Popper, La società aperta e i suoi nemici, Roma, Armando, 2004. - Francisco José Martín, La tradición velada, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999. - Claudio Guillén, Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada, Barcellona, Tusquets, 2005 (trad. it.: Bologna, Il Mulino, 2008). English [[.] NOTA Italiano - 375 - Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English [[.] ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Martedì 12:00 - 14:00 Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Mercoledì 12:00 - 14:00 Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j39u - 376 - Letteratura italiana B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: L0545 - 12cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=jfwi;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=149 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zy1q - 377 - Letteratura italiana C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: L0548 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO PROGRAMMA TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA NOTA - 378 - Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0vnz - 389 - Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0554 - 6 cfu e LET0318 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=xgsz;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=byou - 390 - Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0554 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0318) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pbut - 391 - Letteratura italiana E (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0554 - 6 cfu e LET0318 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jgs2;sort=DEFAULT;search=;hits=31 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8gxh - 392 - Letteratura italiana F - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0324 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kj4m - 393 - Letteratura italiana F- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0542 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o5ag;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hdwy - 394 - Letteratura italiana G (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0544 - 6 cfu e LET0316 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wcq7;sort=DEFAULT;search=;hits=87 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0tzv - 395 - Letteratura italiana G - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0316 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=wchy;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ehfz - 396 - Letteratura italiana G - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0316 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=haw4 - 397 - Letteratura italiana H - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S5263 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO PROGRAMMA TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA NOTA - 398 - Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=k71e;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6fq6 - 399 - Letteratura italiana H - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5263 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a. 2016/2017. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a5md - 400 - Letteratura italiana I - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0658 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=hxcu;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eqjl - 401 - Letteratura italiana I - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0658 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a. 2016/2017. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jihj - 402 - Letteratura italiana I- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0658 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=buga;sort=DEFAULT;search=;hits=92 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eic6 - 403 - Letteratura italiana L - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0238 - 12 cfu e LET0507 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=afyb;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^vboggion%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne% Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hodi - 404 - Letteratura italiana L - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0507 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana L (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0238) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ulzh - 405 - Letteratura italiana L- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0238 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rje2;sort=DEFAULT;search=;hits=48 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d2vm - 406 - Letteratura italiana N - 2014/2015 Italian Literature N Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0437 - 6 cfu Docente: Davide Dalmas (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano La conoscenza essenziale della cultura letteraria italiana del Quattrocento e del Cinquecento. La padronanza degli strumenti teorici e critici necessari all'analisi e all'interpretazione dei testi. La conoscenza diretta delle opere principali di uno dei generi letterari più importanti del periodo considerato. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Tramite l'esame orale si verificherà la capacità di comprendere e commentare testi letterari italiani del Quattrocento e del Cinquecento e la conoscenza della storia letteraria e del contesto culturale. English PROGRAMMA Italiano Romanzo e poema. Raccontare in ottave da Boiardo a Tasso. Il corso propone un'interpretazione delle opere principali della narrazione in ottave di genere epico-cavalleresco dall'Inamoramento de Orlando di Matteo Maria Boiardo alla Gerusalemme liberata di Torquato Tasso, alla luce della - 407 - storia europea del genere e della cultura letteraria del Rinascimento. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) Storia e antologia di testi della letteratura italiana del Quattrocento e Cinquecento, da preparare su un buon manuale delle scuole superiori. 2) Conoscenza generale e studio specifico di otto canti per ognuna delle seguenti opere: - Matteo Maria Boiardo, Orlando innamorato (L'inamoramento de Orlando). Edizione consigliata: a cura di Andrea Canova, Milano, Bur, 2011. - Ludovico Ariosto, Orlando furioso. Edizione consigliata: commento di Emilio Bigi, a cura di Cristina Zampese, Milano, Bur, 2012. - Torquato Tasso, Gerusalemme liberata. Edizione consigliata: a cura di Franco Tomasi, Milano, Bur, 2009. 3) è richiesta la conoscenza dei seguenti testi critici: - Marco Praloran, «Maraviglioso artificio». Tecniche narrative e rappresentative nell''Orlando innamorato', Lucca, Pacini Fazzi, 1990, pp. 11-102. - Stefano Jossa, Ariosto, Bologna, il Mulino, pp. 31-75, 97-126. - Matteo Residori, Tasso, Bologna, il Mulino, 2009, pp. 55-108. Per i non frequentanti anche: 4) Marco Villoresi, La letteratura cavalleresca. Dai cicli medievali all'Ariosto, Roma, Carocci, 2000. English NOTA Italiano Il corso è rivolto agli studenti del corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno e aperto agli studenti degli altri corsi di laurea. Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo - 408 - Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Nota: Cambio aula a decorrere da martedì 23/09/2014 ----> Aula 4 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5x0l - 409 - Letteratura italiana N - 2015/2016 Italian Literature N Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0437 Docente: Davide Dalmas (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano La conoscenza essenziale della cultura letteraria italiana del Cinquecento. La padronanza degli strumenti teorici e critici necessari all'analisi e all'interpretazione dei testi. Il confronto diretto con alcune delle opere principali dei generi teatrali del periodo considerato. English The essential knowledge of Italian literary culture of the sixteenth Century . The mastery of critical and theoretical tools for the interpretation of literary texts . The direct knowledge of the major works of theatrical genres of the period [[]] RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno essere in grado di 1) presentare sinteticamente i caratteri principali della cultura letteraria italiana del Cinquecento, anche nei suoi rapporti con la cultura classica; 2) riconoscere e discutere le caratteristiche formali e l'elaborazione teorica dei diversi generi teatrali (commedia, tragedia, dramma pastorale); 3) leggere e commentare i testi teatrali in programma; 4) interpretare e comprendere autonomamente anche testi analoghi non presenti nel programma. English - 410 - At the end of the course students will be able to 1) present a summary of the main features of the Italian literary culture of the sixteenth Century, in its relations with the classical culture; 2) recognize and discuss the formal and theoretical development of different dramatic genres (comedy, tragedy, pastoral drama); 3) read and discuss the plays in the program; 4) interpret and understand similar texts not in the program [[]] MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali della durata complessiva di 36 ore. English Lectures of the total duration of 36 hours. [[]] MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'apprendimento sarà verificato tramite colloqui orali, con votazione espressa in trentesimi, in ognuno dei quali saranno presenti due tipi di domande: 1) una di carattere generale, per valutare la capacità di rielaborazione personale, di individuare e organizzare le questioni principali, e di esporre con chiarezza e proprietà gli argomenti, adoperando il linguaggio specifico degli studi letterari; 2) la lettura e il commento puntuale di un brano, per valutare la competenza nella comprensione e nell'interpretazione del testo letterario. English The learning will be verified in oral form, with two types of questions : 1 ) general questions, to test the ability to identify and organize the main points, and to present the arguments , using the specific language of literary studies ; 2 ) reading and analysis of a single text, in order to evaluate the competence in the understanding and interpretation of the literary text [[]] PROGRAMMA Italiano L'insegnamento propone un'interpretazione delle opere principali e dei generi della letteratura teatrale del Cinquecento (commedia, tragedia, dramma pastorale), alla luce della storia europea del genere e della cultura letteraria del Rinascimento e del Manierismo. In particolare, verranno trattati i seguenti argomenti: 1) lineamenti di storia teatrale italiana; 2) la discussione sui generi teatrali nel Cinquecento; 3) l'esperienza teatrale di Ludovico Ariosto; 4) le commedie di Niccolò Machiavelli; - 411 - 5) l'Aminta di Torquato Tasso e le discussioni sul dramma pastorale; 6) Re Torrismondo di Tasso e gli esempi precedenti di tragedia. English The course offers an interpretation of the main works and genres of dramatic literature of the sixteenth century (comedy , tragedy , pastoral drama ) in the light of European history of the genre and the literary culture of the Renaissance and Mannerism . In particular: 1) outline of the history of the Italian theatre; 2) discussion of dramatic genres in the sixteenth century; 3) the comedies of Ludovico Ariosto; 4) the comedies of Niccolò Machiavelli; 5) Torquato Tasso' Aminta and the discussions on pastoral drama; 6) Tasso's Re Torrismondo and previous examples of tragedy [[]] TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) Storia (e antologia) della letteratura italiana del Cinquecento. 2) Niccolò Machiavelli, Mandragola. 3) Una commedia di Ludovico Ariosto. 4-5) Torquato Tasso, Aminta e Re Torrismondo (edizione consigliata: Teatro, a cura di Marziano Guglielminetti, Garzanti). 6) Saggi sul teatro del Cinquecento disponibili nel Materiale didattico. English 1) History (and anthology) of Italian literature of the sixteenth century. 2) Niccolò Machiavelli, Mandragola. 3) One comedy by Ludovico Ariosto. 4-5) Torquato Tasso, Aminta and Re Torrismondo (recommended edition: Tasso, Teatro, edited by Marziano Guglielminetti, Garzanti). 6) Essays on the theatre of the sixteenth century, available in Materiale didattico. NOTA Italiano L'insegnamento è rivolto agli studenti del corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno e aperto agli studenti degli altri corsi di laurea. Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso. English The course is desinged for students of the degree course in Cultures and Literatures of the modern world and open to students of other graduate programs. Students attending and not attending are asked to register on line within the first week of the course. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 14:00 - 16:00 Martedì 14:00 - 16:00 Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula - 412 - Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015 Nota: le lezioni si svolgeranno in aula B3 al CLE. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ccqk - 413 - Letteratura italiana N- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0437 - 6 cfu Docente: Davide Dalmas (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano La conoscenza essenziale della cultura letteraria italiana tra Quattrocento e Cinquecento. La padronanza degli strumenti teorici e critici necessari all'analisi e all'interpretazione dei testi letterari. La conoscenza diretta di un capolavoro della letteratura italiana, nella sua dimensione intertestuale e nella sua relazione con la storia dei generi e delle forme. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Tramite l'esame orale si verificherà la capacità di comprendere e commentare testi letterari italiani del Quattrocento e del Cinquecento e la conoscenza della storia letteraria e del contesto culturale. English PROGRAMMA Italiano Armi, amori, magie: un'introduzione all'Inamoramento de Orlando di Matteo Maria Boiardo Il corso propone un invito all'interpretazione del capolavoro di Boiardo, alla luce della storia europea del genere cavalleresco, delle altre opere dell'autore e della cultura letteraria di un momento centrale della storia italiana nel suo rapporto con l'Europa. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di rottura e nascita del nuovo. English - 414 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) Storia e antologia di testi della letteratura italiana tra Quattrocento e Cinquecento, da preparare su un buon manuale delle scuole superiori, con particolare attenzione per i seguenti autori: Leon Battista Alberti, Lorenzo Valla, Luigi Pulci, Angelo Poliziano, Lorenzo de' Medici, Matteo Maria Boiardo, Iacopo Sannazaro, Ludovico Ariosto, Teofilo Folengo, Niccolò Machiavelli, Baldassarre Castiglione. 2) Matteo Maria Boiardo, Orlando innamorato (L'inamoramento de Orlando), a cura di Andrea Canova, Milano, Bur, 2011 (i passi da approfondire saranno indicati a lezione). 3) Un saggio a scelta tra: Riccardo Bruscagli, Stagioni della civiltà estense, Pisa, Nistri-Lischi, 1983, pp. 9-126. Marco Praloran, «Maraviglioso artificio». Tecniche narrative e rappresentative nell''Orlando innamorato', Lucca, Pacini Fazzi, 1990. Raffaele Donnarumma, Storia dell''Orlando innamorato'. Poetiche e modelli letterari in Boiardo, Lucca, Pacini Fazzi, 1996. Marco Praloran, Le lingue del racconto. Studi su Boiardo e Ariosto, Roma, Bulzoni, 2009, pp. 11-123. Per i non frequentanti anche: 4) Marco Villoresi, La letteratura cavalleresca. Dai cicli medievali all'Ariosto, Roma, Carocci, 2000. English NOTA Italiano Il corso è rivolto agli studenti del corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno e aperto agli studenti degli altri corsi di laurea. Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso. English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x15k - 415 - Letteratura italiana O - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0933 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=mzol;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e76g - 416 - Letteratura italiana O- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0933 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=24ds;sort=DEFAULT;search=;hits=69 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9k6m - 417 - Letteratura latina A (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0083 - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano La Spagna della rabbia e dell'idea. Introduzione allo studio della Generazione del 1914. Il modulo, il cui titolo riprende un verso famoso del poeta Antonio Machado, intende analizzare i risvolti spagnoli legati alla Grande Guerra. Lo si farà seguendo due percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; b) analisi delle opere più rappresentative del periodo. Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane. English The Spain of Anger and Idea Introduction to the Generation of 1914. The module, whose title refers to a famous line by poet Antonio Machado, intends to analyze the implications of the First World War on the Spanish culture. This will be done by means of two parallel and convergent perspectives: a) overview of the culture of that time; b) analysis of the most representative literary works. - 426 - Special attention will be given to the realtionship between Spian and Latin America, since the «Europeanist Dream» that characterizes the Spanish culture of the period entails a conflicting view of the former colonies. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997. - J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999. - R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000. - R. Pérez de Ayala, Belarmino y Apolonio, a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1989. - J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. - E. d'Ors, Trilogía de la Residencia de Estudiantes, a cura di Alicia García Navarro y Ángel d'Ors, Pamplona, Eunsa, 2000. Letture a scelta (almeno due): - Fiesta de Aranjuez en honor de Azorín, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005. - R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972. - R. Pérez de Ayala, A.M.D.G., a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1995. - M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998. - G. Miró, El obispo leproso, a cura di M. Ruiz-Funes, Madrid, Cátedra, 1989. - G. Miró, Niño y grande, a cura di C. Ruiz Silva, Madrid, Castalia, 1987. - J. Ortega y Gasset, Vieja y nueva política, a cura di P. Cerezo Galán, Madrid, Biblioteca Nueva, 2007 (anche in Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 707-744). Bibliografia critica: - Intelectuales y reformistas. La Generación de 1914 en España y América, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2014. - Generación del 14. Ciencia y modernidad, a cura di A. López Vega, Madrid, Biblioteca Nacional de España e Sociedad Estatal de Acción Cultural, 2014. - M. Menéndez Alzamora, La Generación del 14, Madrid, Siglo XXI, 2006. - A. Ribagorda, Caminos de la modernidad. Espacios e instituciones culturales de la Edad de Plata (1898-1936), - 427 - Madrid, Biblioteca Nueva, 2009. - R. Wohl, The Generation of 1914, Cambridge (Mass.), Harvard University Press, 1979 (trad. it.: La generazione del 1914, Milán, Jaca Book, 1984). - Ph. Blom, The Vertigo Years, Londra, Weidenfeld & Nicolson, 2008 (trad. es. Años de vértido, Barcellona, Anagrama, 2010). - F. Illies, 1913. Der Sommer des Jahrhunderts, Francoforte sul Meno, Fischer Verlag, 2012 (trad. it 1913. L'anno prima della tempesta, Venezia, Marsilio, 2013; trad. es. 1913. Un año hace cien años, Barcellona, Salamandra, 2013). - Michael Howard, The Firts World War, Oxford, Oxford University Press, 2003 (trad. es. La primera guerra mundial, Barcellona, Crítica, 2013). - A. Aguado e M. D. Ramos, La modernización de España (1917-1939), Madrid, Síntesis, 2002. * La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 10:00 - 13:00 Venerdì 10:00 - 13:00 Aula Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014 Nota: Aula di lezione: Seminario D, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v1qm - 428 - Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015 Spanish literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0139 - 6 cfu Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano Realismos (I): I romanzi del 1902. - 429 - Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario e avvicinare un momento particolarmente significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; b) analisi delle opere più rappresentative del periodo. Particolare attenzione verrà data all'attualità del dibattito sul «nuovo realismo» e alle sue ricadute sulla letteratura più recente. English Realismos (I): The 1902 Novels. The module intends to analyze the concept of literary realism and focus on a particularly meaningful moment of its practice in the Spanish culture. This will be done along two parallel and converging paths: a) Overview of the culture of the period; b) analysis of the most representative literary works of the period. The course will focus particularly on the current debate on the «new realism» and its repercussion on several recent literary works. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di Inman Fox, Madrid, Castalia, 1989 (oppure la ed. a cura di María Martínez del Portal, Madrid, Cátedra, 1997). - P. Baroja, Camino de perfección (Pasión mística), Madrid, Caro Raggio, 1993. - M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002 (oppure la ed. a cura di Anna Caballé, Madrid, Espasa Calpe, 1999). - R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, a cura di Leda Schiavo, Madrid, Espasa Calpe, 1997. Letture a scelta (al meno un gruppo): [I] J. Martínez Ruiz (Azorín). - Diario de un enfermo, a cura di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000. - Antonio Azorín, Introduzione di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998 (oppure la ed. a cura di Inman Fox, Madrid, Castalia, 1992, oppure la ed. a cura di Manual María Pérez López, Madrid, Cátedra, 1991). - Las confesiones de un pequeño filósofo, Introduzione di María Martínez del Portal, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005. - 430 - [II] Pío Baroja. - Vidas sombrías, Introduzione di José Carlos Mainer, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998. - El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza Editorial, 1998 (o la ed. di Caro Raggio). [III] Miguel de Unamuno. - Niebla, a cura di Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990 (oppure la ed. a cura di Germán Gullón, Madrid, Espasa Calpe, 1990). - San Manuel Bueno, mártir, Presentazione di Paulino Garagorri, Madrid, Alianza Editorial, 1994. [IV] Ramón del Valle-Inclán. - Sonata de invierno (inclusa nell'edizione citata di Sonata de otoño). - Sonata de primavera. Sonata de estío, Introduzione di Pere Ginferrer, Madrid, Espasa Calpe, 1996. [V] Teoria del romanzo. - M. Unamuno, Cómo se hace una novela (incluso nell'edizione citata di San Manuel Bueno, mártir). - J. Ortega y Gasset, Ideas sobre la novela, en Ideas sobre el teatro y la novela, Madrid, Revista de Occidente en Alianza Editorial, 1992 (oppure in Obras completas, vol. III, Madrid, Alianza Editorial & Revista de Occidente, 1983, pp. 387-419). [VI] Realismo tra filosofia e letteratura. - M. Ferraris, Manifesto del nuovo realismo, Roma-Bari, Laterza, 2012. - W. Siti, Il realismo è l'impossibile, Roma, Nottetempo, 2013. Bibliografía crítica: - Las novelas de 1902, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2003. - La novela lírica, a cura di D. Villanueva, Madrid, Taurus, 1983. - R. Johnson, Fuego cruzado. Filosofía y novela en España (1900-1934), Madrid, Libertarias & Prodhufi, 1997. - R. Gullón, La novela lírica, Madrid, Cátedra, 1984. - D. Villanueva, Teorías del realismo literario, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. - L. Fernández Cifuentes, Teoría y mercado de la novela en España: del 98 a la República, Madrid, Gredos, 1982. - 431 - - G. Gullón, La novela moderna en España (1885-1902). Los albores de la modernidad, Madrid, Taurus, 1992. * La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Martedì 12:00 - 14:00 Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Nota: Aula di lezione: Seminario E, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h89h - 432 - Letteratura spagnola C (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1072 Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LET1073 - 6 cfu e LET1072 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016 Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qt9h Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016 Spanish literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=hdt8;sort=DEFAULT;search= {corso_id}%20%3d~%20%2foev2%2f;hits=2 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4sih - 433 - Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016 Spanish literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI PROPEDEUTICO A OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono: 1. Sviluppo della capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura spagnola in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. 2. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua spagnola attraverso la lettura critica di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. 3. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura spagnola con opportuni metodi e strumenti di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio. La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola e di - 434 - aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are: 1. Development of the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. 2. Acquisition of a general picture of the history of German-speaking literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. 3. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent methods and critical tools, fostering judgement autonomy. In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali in cui si richiede la partecipazione attiva dello studente. English Lectures in which you require the active participation of the student. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Colloqui individuali lungo la durata del modulo più un colloquio finale sugli argomenti del modulo. English Oral examination at the end of the course. PROGRAMMA Italiano Commemorare Cervantes. Nell'anno del IV centenario della morte di Miguel de Cervantes (23 aprile 1616) s'intende commemorare la sua figura umana e letteraria. Commemorare è fare memoria, cioè corrispondere al "dovere di memoria" che sta alla base di ogni criterio di vera cittadinanza. Commemorare Cervantes a partire dalla sua opera, dalla lettura critica e consapevole dei suoi testi. Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario (a partire dallo studio classico di Auerbach, Mimesis, 1942) e avvicinare un momento particolarmente significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico (la cosiddetta "età del conflitto" tematizzata da Américo Castro in De la edad conflictiva, 1962) . Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della letteratura dell'epoca; b) approffondimento della cultura dell'epoca a partire dalle categorie di "realismo español" e di "edad conflictiva"; c) lettura e analisi del capolavoro cervantino Don Chisciotte. A completamento del modulo ci sarà un seminario sui più recenti "continuatori" di Cervantes in cui si prenderanno in - 435 - esame i romanzi di Alfonso Mateo-Sagasta e Andrés Trapiello. English In the fourth centenary of the death of Miguel de Cervantes (23 April 1616) is meant to commemorate his human and literary figure. Commemoration is to remember, that correspond to the "duty of memory" that is the basis of any standard of true citizenship. Commemorate Cervantes from his work, from reading and critical of his lyrics. The module aims to explore the concept of literary realism (based on the study of classical Auerbach, Mimesis, 1942) and approach a particularly significant moment of his practice in the cultural Hispanic (the so-called "age of conflict" themed Américo Castro in the De edad conflictiva, 1962). This will be done along three parallel paths converging: a) overview of the literature of the time; b) approffondimento culture period from the categories of "realism español" and "edad conflictiva"; c) reading and analysis of the masterpiece cervantino Don Quixote. To complete the form there will be a seminar on the latest "followers" of Cervantes in which you will examine the novels of Alfonso Mateo-Sagasta and Andrés Trapiello. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Bibliofrafia: - Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, 2 voll., a cura di Manuel Fernández Nieto, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005 (ci sono anche numerose trad. it.). - Américo Castro, De la edad conflictiva, Madrid, Madrid, Taurus, 1976 (trad. it.: Milano-Napoli, Ricciardi, 1970). - María Zambrano, "El realismo español", in Pensamiento y poesía en la vida española, Madrid, Biblioteca Nueva, 2008 (trad. it.: Roma, Bulzoni, 2005). - Alfonso Mateo-Sagasta, Ladrones de tinta, Barcellona, Ediciones B, 2005 (trad. it.: Milano, Marco Tropea, 2010). - Andrés Trapiello, Al morir Don Quijote, Barcellona, Destino, 2006. - Andrés Trapiello, El final de Sancho Panza y otras suertes, Barcellona, Destino, 2014. - Andrés Trapiello, La vidas de Miguel de Cervantes, Barcellona, Destino, 2005. - Julián Marías, Cervantes clave española, Madrid, Alianza, 1990. - Salvador de Madariaga, Guía del lector del «Quijote», Madrid, Espasa Calpe, 2005. - Edward C. Riley, Introducción al «Quijote», Barcelona, Crítica, 2004. - Aldo Ruffinatto, Cervantes, Roma, Carocci, 2002. - Pier Luigi Crovetto, La Spagna dal Cid a Zapatero, Roma, Editori Reuniti, 2009. Manuali e studi complementari: - Rosa Navarro, La edad de oro, in Carlos Alvar, José Carlos Mainer, Rosa Navarro, Breve historia de la literatura - 436 - española, Madrid, Alianza, 1998, pp. 233-429 (trad. it.: Storia della letteratura spagnola, Torino, Einaudi, 2000, vol. I, pp.191-369). - Carmelo Samonà, Guido Mancini, Francesco Guazzelli, Alessandro Martinengo, La letteratura spagnola dei secoli d'oro, Milano, BUR, 1996. - L'età d'oro della letteratura spagnola, 2 voll. a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova Italia, 1998. - Felipe Fernández-Armesto, 1492. El nacimiento de la modernidad, Barcellona, Debolsillo, 2011. - José Antonio Maravall, La cultura del Barroco, Barcellona, Ariel, 1990. - John H. Elliott, La Spagna imperiale (1469-1716), Bologna, Il Mulino, 1982. - Joseph Pérez, Breve historia de la Inquisición en España, Barcellona, Crítica, 2009. - Remo Cesarani, Guida breve allo studio della letteratura, Roma-Bari, Laterza, 2003. English NOTA Italiano Il corso di Letteratura Spagnola si compone di due moduli (modulo 1 e modulo 2) che possono essere usufuiti con le seguenti modalità: - gli studenti iscritti per 6 cfu devono frequentare il modulo 2 (prof. Martin Cabrero); - gli studenti iscritti per 12 cfu devono frequentare sia il modulo 1 (prof.ssa Ogno) che il modulo 2 (prof. Martin Cabrero); - il modulo 1 (prof.ssa Ogno) può essere frequentato anche come seconda o terza annualità di Letteratura spagnola. Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Martedì 12:00 - 14:00 Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Mercoledì 12:00 - 14:00 Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Nota: - 437 - Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo. Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8tlo - 438 - Letteratura spagnola C (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1073 - 6 cfu e LET1072 - 12 cfu Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano La «Edad de Plata» (I e II): I: Il sogno dell'europeismo nella crisi di fine secolo (1898-1914). II: Dalla crisi della coscienza nazionale alla consapevolezza della crisi della modernità (1914-1936). - 439 - Per il programma completo vid. i programmi relativi ai moduli A e B di Letteratura Spagnola. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo». English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Per la bibliografia vid. quella relativa ai moduli A e B di Letteratura Spagnola. English NOTA Italiano - L'articolazione del corso comprende lo svolgimento di due moduli consecutivi (A + B). - Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English divided into two consecutive modules (A + B). - The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. Moduli didattici: Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014 Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2d5f Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano - 440 - Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano La «Edad de Plata» (I): il sogno dell'europeismo nella crisi di fine secolo (1898-1914). Il primo modulo del corso intende analizzare i risvolti spagnoli della cosiddetta crisi di fine secolo, dalla sconfitta di Cuba, e conseguente fine dell'Impero, all'inizio della Grande Guerra. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; b) analisi delle opere più rappresentative del periodo; c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la celebrazione del III centenario della pubblicazone del Don Chisciotte. Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo». English The «Edad de Plata» (I): The dream of Europeianism during the fin de siècle crisis (1898-1914). The first module of the course will consider the implications in Spain of the so-called fin de siècle crisis, starting from the Cuban defeat, which resulted in the end of the Spanish Empire, to the beginning of the First World War. It will be - 441 - articulated into three parallel and converging sections: a) an overview of the culture of that time; b) analysis of the most influencial literary works of the period; c) analysis of an episode that was peculiarly meaningful for the relation between tradition and modernity: the celebrations for the III centenary of the publication of Don Quijote. Particular attention will be given to the relation to Latin America, as the "Europeist dream", that played a central role in the Spanish culture of that period, entails a contrast with the American ex-colonies. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di I. Fox, Madrid, Castalia, 1989. - A. Machado, Poesie (Soledades, Campos de Castilla), trad. di C. Rendina con testo a fronte, Roma, Newton Compton, 2007. - M. Unamuno, Vida de Don Quijote y Sancho, a cura di A. Navarro, Madrid, Cátedra, 1988. - Azorín, La ruta de Don Quijote, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005. - J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997. - J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. Letture a scelta (almeno due): - A. Ganivet, Idearium español, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998. - J. Martínez Ruiz (Azorín), Diario de un enfermo, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000. - M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002. - P. Baroja, Camino de perfección, Madrid, Caro Raggio, 1993. - R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, Madrid, Espasa Calpe, 2006. - P. Baroja, El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza, 2002. - M. Unamuno, Niebla, a cura di M. J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990. - M. Unamuno, Antología poética, Madrid, Espasa Calpe, 1997. - R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972. * La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English NOTA - 442 - Italiano Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=otll - 443 - Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano - 444 - La «Edad de Plata» (II): dalla crisi della coscienza nazionale alla consapevolezza della crisi della modernità (19141936). Il secondo modulo del corso è consecutivo al primo e intende analizzare la produzione artistica e intellettuale delle cosiddette generazioni del '14 e del '27. Anche in questo caso lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; b) analisi delle opere più rappresentative del periodo; c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la rivisitazione del mito di Don Giovanni negli anni '20 e '30. Particolare attenzione verrà data al rapporto tra la letteratura e la politica quale approccio alla comprensione della guerra civile spagnola (vero punto finale dell'epoca che ha nel 1914 il suo epicentro). Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo». English The «Edad de Plata» (II): from the crisis of national consciousness to the awareness of the crisis of modernity (19141936). The second module means to deal with the artistic and intellectual production of the so-called generations of '14 and of '27. Also in this case it will be articulated into three parallel and converging sections: a) Overview of the culture of that time; b) analysis of the most influential literary works of the period; c) analysis of an episode that was particularly meaningful for the relation between tradition and modernity: the revival and revisitation of the Don Juan myth in the '20s and '30s. The course will give particular attention to the relation between literature and politics as an approach fort the understanding the Spanish Civil War (the true end of the era whose 1914 is the heart). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. - R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000. - Azorín, Don Juan, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002. - M. Unamuno, El hermano Juan, Madrid, Espasa Calpe, 1996. - 445 - - R. Valle-Inclán, Luces de bohemia, Madrid, Espasa Calpe, 1998. - I poeti del Ventisette, antologia con testo a fronte a cura di M. Rosso, Venezia, Marsilio, 2008. - Prosa del 27, a cura di D. Ródenas, Madrid, Espasa Calpe, 2000. Letture a scelta (al meno due): - J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999. - M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998. - F. García Lorca, El malficio de la mariposa, a cura di P. Menarini, Madrid, Cátedra, 1999. - R. Pérez de Ayala, Tigre Juan y El curandero de su honra, a cura di Andrés Amorós, Madrid, Castalia, 1980. - P. Salinas, Víspera del gozo, in Obras completas, vol. I, Madrid, Crítica, 2007. - F. Ayala, El oxeador y un ángel, in Obras completas, vol. I, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2012. - J. Ortega y Gasset, La deshumanización del arte, a cura di G. Rey Faraldos, Madrid, Castalia, 2009. - J. Díaz Fernandez, El nuevo romanticismo, a cura di J. M. López de Abiada, Madrid, José Esteban, 1985. - J. Díaz Fernández, El blocao, Madrid, Viamonte, 1998. - M. Chavez Nogales, A sangre y fuego, Madrid, Espasa Calpe, 2000. * La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3jr - 446 - Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015 Spanish literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano La Spagna della rabbia e dell'idea. Introduzione allo studio della Generazione del 1914. - 447 - Il modulo, il cui titolo riprende un verso famoso del poeta Antonio Machado, intende analizzare i risvolti spagnoli legati alla Grande Guerra. Lo si farà seguendo due percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; b) analisi delle opere più rappresentative del periodo. Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane. English The Spain of Anger and Idea Introduction to the Generation of 1914. The module, whose title refers to a famous line by poet Antonio Machado, intends to analyze the implications of the First World War on the Spanish culture. This will be done by means of two parallel and convergent perspectives: a) overview of the culture of that time; b) analysis of the most representative literary works. Special attention will be given to the realtionship between Spian and Latin America, since the «Europeanist Dream» that characterizes the Spanish culture of the period entails a conflicting view of the former colonies. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997. - J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999. - R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000. - R. Pérez de Ayala, Belarmino y Apolonio, a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1989. - J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. - E. d'Ors, Trilogía de la Residencia de Estudiantes, a cura di Alicia García Navarro y Ángel d'Ors, Pamplona, Eunsa, 2000. Letture a scelta (almeno due): - 448 - - Fiesta de Aranjuez en honor de Azorín, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005. - R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972. - R. Pérez de Ayala, A.M.D.G., a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1995. - M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998. - G. Miró, El obispo leproso, a cura di M. Ruiz-Funes, Madrid, Cátedra, 1989. - G. Miró, Niño y grande, a cura di C. Ruiz Silva, Madrid, Castalia, 1987. - J. Ortega y Gasset, Vieja y nueva política, a cura di P. Cerezo Galán, Madrid, Biblioteca Nueva, 2007 (anche in Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 707-744). Bibliografia critica: - Intelectuales y reformistas. La Generación de 1914 en España y América, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2014. - Generación del 14. Ciencia y modernidad, a cura di A. López Vega, Madrid, Biblioteca Nacional de España e Sociedad Estatal de Acción Cultural, 2014. - M. Menéndez Alzamora, La Generación del 14, Madrid, Siglo XXI, 2006. - A. Ribagorda, Caminos de la modernidad. Espacios e instituciones culturales de la Edad de Plata (1898-1936), Madrid, Biblioteca Nueva, 2009. - R. Wohl, The Generation of 1914, Cambridge (Mass.), Harvard University Press, 1979 (trad. it.: La generazione del 1914, Milán, Jaca Book, 1984). - Ph. Blom, The Vertigo Years, Londra, Weidenfeld & Nicolson, 2008 (trad. es. Años de vértido, Barcellona, Anagrama, 2010). - F. Illies, 1913. Der Sommer des Jahrhunderts, Francoforte sul Meno, Fischer Verlag, 2012 (trad. it 1913. L'anno prima della tempesta, Venezia, Marsilio, 2013; trad. es. 1913. Un año hace cien años, Barcellona, Salamandra, 2013). - Michael Howard, The Firts World War, Oxford, Oxford University Press, 2003 (trad. es. La primera guerra mundial, Barcellona, Crítica, 2013). - A. Aguado e M. D. Ramos, La modernización de España (1917-1939), Madrid, Síntesis, 2002. * La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA - 449 - Italiano Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 10:00 - 13:00 Venerdì 10:00 - 13:00 Aula Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014 Nota: Aula di lezione: Seminario D, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v1qm - 450 - Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016 Spanish literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=hdt8;sort=DEFAULT;search= {corso_id}%20%3d~%20%2foev2%2f;hits=2 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4sih - 451 - Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015 Spanish literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0139 - 6 cfu Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano Realismos (I): I romanzi del 1902. - 452 - Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario e avvicinare un momento particolarmente significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; b) analisi delle opere più rappresentative del periodo. Particolare attenzione verrà data all'attualità del dibattito sul «nuovo realismo» e alle sue ricadute sulla letteratura più recente. English Realismos (I): The 1902 Novels. The module intends to analyze the concept of literary realism and focus on a particularly meaningful moment of its practice in the Spanish culture. This will be done along two parallel and converging paths: a) Overview of the culture of the period; b) analysis of the most representative literary works of the period. The course will focus particularly on the current debate on the «new realism» and its repercussion on several recent literary works. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di Inman Fox, Madrid, Castalia, 1989 (oppure la ed. a cura di María Martínez del Portal, Madrid, Cátedra, 1997). - P. Baroja, Camino de perfección (Pasión mística), Madrid, Caro Raggio, 1993. - M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002 (oppure la ed. a cura di Anna Caballé, Madrid, Espasa Calpe, 1999). - R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, a cura di Leda Schiavo, Madrid, Espasa Calpe, 1997. Letture a scelta (al meno un gruppo): [I] J. Martínez Ruiz (Azorín). - Diario de un enfermo, a cura di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000. - Antonio Azorín, Introduzione di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998 (oppure la ed. a cura di Inman Fox, Madrid, Castalia, 1992, oppure la ed. a cura di Manual María Pérez López, Madrid, Cátedra, 1991). - Las confesiones de un pequeño filósofo, Introduzione di María Martínez del Portal, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005. - 453 - [II] Pío Baroja. - Vidas sombrías, Introduzione di José Carlos Mainer, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998. - El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza Editorial, 1998 (o la ed. di Caro Raggio). [III] Miguel de Unamuno. - Niebla, a cura di Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990 (oppure la ed. a cura di Germán Gullón, Madrid, Espasa Calpe, 1990). - San Manuel Bueno, mártir, Presentazione di Paulino Garagorri, Madrid, Alianza Editorial, 1994. [IV] Ramón del Valle-Inclán. - Sonata de invierno (inclusa nell'edizione citata di Sonata de otoño). - Sonata de primavera. Sonata de estío, Introduzione di Pere Ginferrer, Madrid, Espasa Calpe, 1996. [V] Teoria del romanzo. - M. Unamuno, Cómo se hace una novela (incluso nell'edizione citata di San Manuel Bueno, mártir). - J. Ortega y Gasset, Ideas sobre la novela, en Ideas sobre el teatro y la novela, Madrid, Revista de Occidente en Alianza Editorial, 1992 (oppure in Obras completas, vol. III, Madrid, Alianza Editorial & Revista de Occidente, 1983, pp. 387-419). [VI] Realismo tra filosofia e letteratura. - M. Ferraris, Manifesto del nuovo realismo, Roma-Bari, Laterza, 2012. - W. Siti, Il realismo è l'impossibile, Roma, Nottetempo, 2013. Bibliografía crítica: - Las novelas de 1902, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2003. - La novela lírica, a cura di D. Villanueva, Madrid, Taurus, 1983. - R. Johnson, Fuego cruzado. Filosofía y novela en España (1900-1934), Madrid, Libertarias & Prodhufi, 1997. - R. Gullón, La novela lírica, Madrid, Cátedra, 1984. - D. Villanueva, Teorías del realismo literario, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. - L. Fernández Cifuentes, Teoría y mercado de la novela en España: del 98 a la República, Madrid, Gredos, 1982. - 454 - - G. Gullón, La novela moderna en España (1885-1902). Los albores de la modernidad, Madrid, Taurus, 1992. * La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Martedì 12:00 - 14:00 Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Nota: Aula di lezione: Seminario E, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h89h - 455 - Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016 Spanish literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI PROPEDEUTICO A OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono: 1. Sviluppo della capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura spagnola in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. 2. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua spagnola attraverso la lettura critica di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. 3. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura spagnola con opportuni metodi e strumenti di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio. La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola e di - 456 - aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are: 1. Development of the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. 2. Acquisition of a general picture of the history of German-speaking literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. 3. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent methods and critical tools, fostering judgement autonomy. In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali in cui si richiede la partecipazione attiva dello studente. English Lectures in which you require the active participation of the student. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Colloqui individuali lungo la durata del modulo più un colloquio finale sugli argomenti del modulo. English Oral examination at the end of the course. PROGRAMMA Italiano Commemorare Cervantes. Nell'anno del IV centenario della morte di Miguel de Cervantes (23 aprile 1616) s'intende commemorare la sua figura umana e letteraria. Commemorare è fare memoria, cioè corrispondere al "dovere di memoria" che sta alla base di ogni criterio di vera cittadinanza. Commemorare Cervantes a partire dalla sua opera, dalla lettura critica e consapevole dei suoi testi. Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario (a partire dallo studio classico di Auerbach, Mimesis, 1942) e avvicinare un momento particolarmente significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico (la cosiddetta "età del conflitto" tematizzata da Américo Castro in De la edad conflictiva, 1962) . Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della letteratura dell'epoca; b) approffondimento della cultura dell'epoca a partire dalle categorie di "realismo español" e di "edad conflictiva"; c) lettura e analisi del capolavoro cervantino Don Chisciotte. A completamento del modulo ci sarà un seminario sui più recenti "continuatori" di Cervantes in cui si prenderanno in - 457 - esame i romanzi di Alfonso Mateo-Sagasta e Andrés Trapiello. English In the fourth centenary of the death of Miguel de Cervantes (23 April 1616) is meant to commemorate his human and literary figure. Commemoration is to remember, that correspond to the "duty of memory" that is the basis of any standard of true citizenship. Commemorate Cervantes from his work, from reading and critical of his lyrics. The module aims to explore the concept of literary realism (based on the study of classical Auerbach, Mimesis, 1942) and approach a particularly significant moment of his practice in the cultural Hispanic (the so-called "age of conflict" themed Américo Castro in the De edad conflictiva, 1962). This will be done along three parallel paths converging: a) overview of the literature of the time; b) approffondimento culture period from the categories of "realism español" and "edad conflictiva"; c) reading and analysis of the masterpiece cervantino Don Quixote. To complete the form there will be a seminar on the latest "followers" of Cervantes in which you will examine the novels of Alfonso Mateo-Sagasta and Andrés Trapiello. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Bibliofrafia: - Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, 2 voll., a cura di Manuel Fernández Nieto, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005 (ci sono anche numerose trad. it.). - Américo Castro, De la edad conflictiva, Madrid, Madrid, Taurus, 1976 (trad. it.: Milano-Napoli, Ricciardi, 1970). - María Zambrano, "El realismo español", in Pensamiento y poesía en la vida española, Madrid, Biblioteca Nueva, 2008 (trad. it.: Roma, Bulzoni, 2005). - Alfonso Mateo-Sagasta, Ladrones de tinta, Barcellona, Ediciones B, 2005 (trad. it.: Milano, Marco Tropea, 2010). - Andrés Trapiello, Al morir Don Quijote, Barcellona, Destino, 2006. - Andrés Trapiello, El final de Sancho Panza y otras suertes, Barcellona, Destino, 2014. - Andrés Trapiello, La vidas de Miguel de Cervantes, Barcellona, Destino, 2005. - Julián Marías, Cervantes clave española, Madrid, Alianza, 1990. - Salvador de Madariaga, Guía del lector del «Quijote», Madrid, Espasa Calpe, 2005. - Edward C. Riley, Introducción al «Quijote», Barcelona, Crítica, 2004. - Aldo Ruffinatto, Cervantes, Roma, Carocci, 2002. - Pier Luigi Crovetto, La Spagna dal Cid a Zapatero, Roma, Editori Reuniti, 2009. Manuali e studi complementari: - Rosa Navarro, La edad de oro, in Carlos Alvar, José Carlos Mainer, Rosa Navarro, Breve historia de la literatura - 458 - española, Madrid, Alianza, 1998, pp. 233-429 (trad. it.: Storia della letteratura spagnola, Torino, Einaudi, 2000, vol. I, pp.191-369). - Carmelo Samonà, Guido Mancini, Francesco Guazzelli, Alessandro Martinengo, La letteratura spagnola dei secoli d'oro, Milano, BUR, 1996. - L'età d'oro della letteratura spagnola, 2 voll. a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova Italia, 1998. - Felipe Fernández-Armesto, 1492. El nacimiento de la modernidad, Barcellona, Debolsillo, 2011. - José Antonio Maravall, La cultura del Barroco, Barcellona, Ariel, 1990. - John H. Elliott, La Spagna imperiale (1469-1716), Bologna, Il Mulino, 1982. - Joseph Pérez, Breve historia de la Inquisición en España, Barcellona, Crítica, 2009. - Remo Cesarani, Guida breve allo studio della letteratura, Roma-Bari, Laterza, 2003. English NOTA Italiano Il corso di Letteratura Spagnola si compone di due moduli (modulo 1 e modulo 2) che possono essere usufuiti con le seguenti modalità: - gli studenti iscritti per 6 cfu devono frequentare il modulo 2 (prof. Martin Cabrero); - gli studenti iscritti per 12 cfu devono frequentare sia il modulo 1 (prof.ssa Ogno) che il modulo 2 (prof. Martin Cabrero); - il modulo 1 (prof.ssa Ogno) può essere frequentato anche come seconda o terza annualità di Letteratura spagnola. Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Martedì 12:00 - 14:00 Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Mercoledì 12:00 - 14:00 Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Nota: - 459 - Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo. Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8tlo - 460 - Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano La «Edad de Plata» (I): il sogno dell'europeismo nella crisi di fine secolo (1898-1914). Il primo modulo del corso intende analizzare i risvolti spagnoli della cosiddetta crisi di fine secolo, dalla sconfitta di Cuba, e conseguente fine dell'Impero, all'inizio della Grande Guerra. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; - 461 - b) analisi delle opere più rappresentative del periodo; c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la celebrazione del III centenario della pubblicazone del Don Chisciotte. Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo». English The «Edad de Plata» (I): The dream of Europeianism during the fin de siècle crisis (1898-1914). The first module of the course will consider the implications in Spain of the so-called fin de siècle crisis, starting from the Cuban defeat, which resulted in the end of the Spanish Empire, to the beginning of the First World War. It will be articulated into three parallel and converging sections: a) an overview of the culture of that time; b) analysis of the most influencial literary works of the period; c) analysis of an episode that was peculiarly meaningful for the relation between tradition and modernity: the celebrations for the III centenary of the publication of Don Quijote. Particular attention will be given to the relation to Latin America, as the "Europeist dream", that played a central role in the Spanish culture of that period, entails a contrast with the American ex-colonies. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di I. Fox, Madrid, Castalia, 1989. - A. Machado, Poesie (Soledades, Campos de Castilla), trad. di C. Rendina con testo a fronte, Roma, Newton Compton, 2007. - M. Unamuno, Vida de Don Quijote y Sancho, a cura di A. Navarro, Madrid, Cátedra, 1988. - Azorín, La ruta de Don Quijote, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005. - J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997. - J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. Letture a scelta (almeno due): - A. Ganivet, Idearium español, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998. - J. Martínez Ruiz (Azorín), Diario de un enfermo, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000. - M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002. - P. Baroja, Camino de perfección, Madrid, Caro Raggio, 1993. - 462 - - R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, Madrid, Espasa Calpe, 2006. - P. Baroja, El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza, 2002. - M. Unamuno, Niebla, a cura di M. J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990. - M. Unamuno, Antología poética, Madrid, Espasa Calpe, 1997. - R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972. * La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English NOTA Italiano Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=otll - 463 - Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle categorie di analisi della cultura dell'epoca. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. PROGRAMMA Italiano - 464 - La «Edad de Plata» (II): dalla crisi della coscienza nazionale alla consapevolezza della crisi della modernità (19141936). Il secondo modulo del corso è consecutivo al primo e intende analizzare la produzione artistica e intellettuale delle cosiddette generazioni del '14 e del '27. Anche in questo caso lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti: a) panoramica della cultura dell'epoca; b) analisi delle opere più rappresentative del periodo; c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la rivisitazione del mito di Don Giovanni negli anni '20 e '30. Particolare attenzione verrà data al rapporto tra la letteratura e la politica quale approccio alla comprensione della guerra civile spagnola (vero punto finale dell'epoca che ha nel 1914 il suo epicentro). Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo». English The «Edad de Plata» (II): from the crisis of national consciousness to the awareness of the crisis of modernity (19141936). The second module means to deal with the artistic and intellectual production of the so-called generations of '14 and of '27. Also in this case it will be articulated into three parallel and converging sections: a) Overview of the culture of that time; b) analysis of the most influential literary works of the period; c) analysis of an episode that was particularly meaningful for the relation between tradition and modernity: the revival and revisitation of the Don Juan myth in the '20s and '30s. The course will give particular attention to the relation between literature and politics as an approach fort the understanding the Spanish Civil War (the true end of the era whose 1914 is the heart). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture obbligatorie: - J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004. - R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000. - Azorín, Don Juan, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002. - M. Unamuno, El hermano Juan, Madrid, Espasa Calpe, 1996. - 465 - - R. Valle-Inclán, Luces de bohemia, Madrid, Espasa Calpe, 1998. - I poeti del Ventisette, antologia con testo a fronte a cura di M. Rosso, Venezia, Marsilio, 2008. - Prosa del 27, a cura di D. Ródenas, Madrid, Espasa Calpe, 2000. Letture a scelta (al meno due): - J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999. - M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998. - F. García Lorca, El malficio de la mariposa, a cura di P. Menarini, Madrid, Cátedra, 1999. - R. Pérez de Ayala, Tigre Juan y El curandero de su honra, a cura di Andrés Amorós, Madrid, Castalia, 1980. - P. Salinas, Víspera del gozo, in Obras completas, vol. I, Madrid, Crítica, 2007. - F. Ayala, El oxeador y un ángel, in Obras completas, vol. I, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2012. - J. Ortega y Gasset, La deshumanización del arte, a cura di G. Rey Faraldos, Madrid, Castalia, 2009. - J. Díaz Fernandez, El nuevo romanticismo, a cura di J. M. López de Abiada, Madrid, José Esteban, 1985. - J. Díaz Fernández, El blocao, Madrid, Viamonte, 1998. - M. Chavez Nogales, A sangre y fuego, Madrid, Espasa Calpe, 2000. * La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni. English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3jr - 466 - Letteratura tedesca - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0685 (LET0686) - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Contents/os-didattica-programmi.asp Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8yv0 - 467 - Letteratura tedesca (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0268 Docente: Massimo Bonifazio (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703010, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: STU0268 (12); STU0269 (6) SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016 Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n6ap Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016 German literature - Mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Massimo Bonifazio (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703010, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenze di base riguardo la storia europea dal Settecento in avanti, in particolare dei paesi di lingua tedesca. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 468 - Il modulo mira all'apprendimento dei lineamenti fondamentali della storia letteraria di lingua tedesca nel suo sviluppo dal Settecento ad oggi. Esso si propone di: - consolidare le conoscenze della storia letteraria attraverso un percorso di lettura che renda conto della complessità e varietà dei fenomeni culturali ad essa legati; - approfondire le competenze di lettura critica dei testi; -fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English This module aims to: - give the students the basics about the German-speaking literary history, in its development from XVIII century up to now; - consolidate the knowledge of literary history through a reading itinerary which gives back the complexity and variety of cultural phenomena linked to literature; -increase analysis skills; - provide methods and critical tools needed to interprete literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano IIn conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono: - Sviluppo della capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura tedesca in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. - Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua tedesca attraverso la lettura critica di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. - Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura tedesca con opportuni metodi e strumenti di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio. English In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are: - Development of the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. - Acquisition of a general picture of the history of German-speaking literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. - Understanding and analysis of the specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent methods and critical tools, fostering judgement autonomy. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua italiana con l'ausilio di proiezioni di slide e video. - 469 - English Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza di un periodo letterario a scelta (Dal pietismo allo Sturm und Drang; Il classicismo e il primo romanticismo; Il tardo romanticismo e il realismo; La letteratura del primo e del secondo Novecento). Questo modulo richiede la trattazione delle questioni fondamentali di uno tra i periodi sopra elencati, con analisi di cinque opere (sei per i non frequentanti) nonché di un testo di critica, tutti da concordare col docente. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente - dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria; - proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici – familiarità con opere, stili e contesti; - riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi; - saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento. Previo accordo, gli studenti possono fare una relazione scritta su un tema a scelta del corso, che sarà letta e corretta dal docente; questa relazione – non obbligatoria! – integrerà l'esame orale. English Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with a literary period among: From Pietismus to Sturm und Drang; Klassik ans Frühromantik; Spätromantik and Realismus; The XX century. The student will know the basic problems of one of this periods, with the analysis of five primary works (six for them who have not followed the course) and a critical text, to be agreed with the professor. The acquired competence will be considered appropriate when the student will - show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests; - recognize or establish links and relationships among them; - consider them in their periods, contexts and enviroments. It is possible for students to write a paper on a theme previously agreed with the professor, who will read and correct it. The paper is not compulsory and will integrate the oral examination. PROGRAMMA Italiano Il corso si configura come modulo introduttivo. Esso intende fornire una panoramica dei principali sviluppi della letteratura di lingua tedesca dal Settecento a oggi, colta all'interno del contesto europeo. Ci si soffermerà su: - periodizzazione e suoi problemi; - principali movimenti culturali, artistici e letterari; - le figure del lettore e del produttore; - influenze della e sulla storia contemporanea. - 470 - Il percorso di lettura vedrà l'analisi di alcune opere dei maggiori scrittori di lingua tedesca, fra le quali: G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan il saggio); J. W. Goethe (I dolori del giovane Werther; Ifigenia in Tauride; Le affinità elettive; Faust I); W. Schiller (I masnadieri; Intrigo e amore); Novalis (Enrico di Ofterdingen); E. T. A. Hoffmann (Il vaso d'oro; L'uomo della sabbia/Il mago sabbiolino); H. v. Kleist (La marchesa di O.; Michael Kolhhas; Penthesilea); G. Büchner (La morte di Danton; Lenz; Woyzeck); Heine (Germania. Una fiaba d'inverno); A. Stifter (Tarda estate); T. Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; La morte a Venezia; La montagna magica/incantata); B. Brecht (L'opera da tre soldi; Vita di Galilei; scelta dalle poesie); R. M.Rilke (I quaderni di Malte Laurids Brigge;scelta dalle poesie); F. Kafka (La metamorfosi; Il processo; Il castello); R. Musil (I turbamenti del giovane Törless; L'uomo senza qualità); H. Böll (Viandante se giungi a Spa...; L'onore perduto di Katharina Blum); M. Frisch (Il mio nome sia: Gantenbein); F. Dürrenmatt (La panne; La visita della vecchia signora); Grass (Il tamburo di latta; Il passo del gambero); C. Wolf (Il cielo diviso; Cassandra); W. G. Sebald (Gli emigrati; Austerlitz). Va da sè che il corso sarà tanto più proficuo, e avrà il carattere seminariale a cui tende, quanto più gli studenti avranno letto in anticipo le opere di cui si parlerà di volta in volta (in qualsiasi edizione). English The module is thought as an introduction. It aims to give a bird's eye view of the most important developments of German-speaking literature from XVIII Century up to now, in European context. It will focus on: - periodization and its problems; - main cultural, artistic and literary movements; - readers and makers; - influence on and of the historical events. A selection of works of the most important German-speaking writers will be analised; among others: G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan der Weise); J. W. Goethe (Die Leiden des jungen Werther; Iphigenie in Tauris; Die Wahlverwandtschaften; Faust I); W. Schiller (Die Räuber; Kabale und LIebe); Novalis (Heinrich von Ofterdingen); E. T. A. Hoffmann (Der goldene Topf; Der Sandmann); H. v. Kleist (Die Marquise von O.; Michael Kolhhas; Penthesilea); G. Büchner (Dantons Tod; Lenz; Woyzeck); Heine (Deutschland. Ein Wintermärchen); A. Stifter (Spätsommer); T. Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; Der Tod in Venedig; Der Zauberberg); B. Brecht (Die Dreigroschenoper; Leben des Galilei); R. M. Rilke (Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge); F. Kafka (Die Verwandlung; Der Prozess; Das Schloß); R. Musil (Die Verwirrungen des Zögling Törless; Der Mann ohne Eigenschaften); H. Böll (Wanderer, kommst du nach Spa...; Die verlorene Ehre der Katharina Blum); M. Frisch (Mein Name sei: Gantenbein); F. Dürrenmatt (Die panne; Der Besuch der alten Dame); G. Grass (Die Belchtrommel; Im Krebsgang); C. Wolf (Der getilte Himmel; KCassandra); W. G. Sebald (Die Ausgewanderten; Austerlitz). Students are invited to read the works before the lessons. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Manuale consigliato: - Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000 In alternativa: - 471 - - Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007; - Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino 2005, Rosenberg & Sellier. Per gli approfondimenti si suggerisce la lettura delle parti pertinenti al periodo prescelto in uno o entrambi i seguenti testi: - Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982 - Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998 English Suggested textbook: - Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000 As an alternative: - Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007; - Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino 2005, Rosenberg & Sellier. In order to examinate more in depth,you can read the parts regarding the choosen period in the following texts: - Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982 - Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998 NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Martedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1n40 - 472 - Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016 German Literature - Mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0685 Docente: Massimo Bonifazio (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703010, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenze basilari della storia e della cultura della Germania dal Settecento ad oggi. Conoscenza di base della lingua tedesca. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo si propone di: - approfondire la conoscenza di un autore particolare della storia letteraria di lingua tedesca, collocandolo nel contesto storico e culturale di riferimento; - fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle strategie discorsive alla base delle opere letterarie. English The module aims to: - deepen the knowledge of a particular German writer, in the context of his time and his socio-cultural situation; - give tools and methodologies useful for the analysis and interpretation of discoursive strategies about them. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito nuove conoscenze circa un autore specifico della letteratura tedesca, migliorando le proprie capacità di comprensione e di giudizio autonomo; aver migliorato le proprie abilità comunicative. English At the end of the module the student will have acquired new knowledges about a specific German autho; his/her ability of understanding and autonomous judgement will be improved, as well as his/her communicative abilities. - 473 - MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni di slide e video, in lingua italiana e tedesca (traduzione e commento di brani dalle opere analizzate). English Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection, in Italian and German (translation and comment of fragments from selected works). MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza dei temi trattati a lezione. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente - dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria; - proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici – familiarità con opere, stili e contesti; - riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi; - saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento; - saprà leggere e tradurre brevi brani in lingua tedesca, tratti dai brani commentati a lezione. English Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with the topic discussed during the module. The acquired competence will be considered appropriate when the student will - show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests; - recognize or establish links and relationships among them; - consider them in their periods, contexts and enviroments; - be able to read and translate short fragments from the texts analised during the module. PROGRAMMA Italiano L'opera di Thomas Mann fino allo Zauberberg. Thomas Mann (1875-1955) è uno degli scrittori più letti e studiati della letteratura di lingua tedesca. Il modulo si propone di presentare la prima parte della sua produzione, dai primi racconti fino al romanzo Der Zauberberg (La montagna magica, 1924), delineando un percorso critico che tenga conto delle influenze europee e delle istanze antropologiche nella sua opera. English Thomas Mann's work until the novel Der Zauberberg . - 474 - Thomas Mann (1875-1955)is one of the most studied German writers. The module aims to present the first part of his production, from the short stories until the novel Der Zauberberg (The magic mountain,1924). The sketched critical itinerary will take into account the European influences and the anthropological issues in Mann's work. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Opere di Thomas Mann da leggere (in qualsiasi edizione) Racconti: Il piccolo signor Friedemann - Il pagliaccio - Tobias Mindernickel - Tristano - Gli affamati - Tonio Kröger Un'ora difficile - Sangue velsungo - La morte a Venezia - Padrone e cane Romanzi: I buddenbrook - La montagna magica (La montagna incantata). Durante il corso verranno letti e analizzati brani in lingua originale. Letteratura critica: - Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (le parti riguardanti il periodo considerato) - Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (le parti riguardanti il periodo considerato) - Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010, pp. LIII-XCIV. - Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII -M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40. - M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95. - M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista. Materiale fornito dal docente durante il corso. English Thomas Mann's work to be read (every edition) Short stories and novellas: Der kleine Herr Friedemann - Der Bajazzo - Tobias Mindernickel - Tristan - Die Hungerneden - Tonio Kröger - Schwere Stunde - Wälsungenblut - Der Tod in Venedig - Padrone e cane Novels: Buddenbrooks - Der Zauberberg. Original fragments of Mann's works will be read and discussed during the module. Critical literature: - 475 - - Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (the parts regarding the considered period) - Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (the parts regarding the considered period) - Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010, pp. LIII-XCIV. - Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII -M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40. - M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95. - M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista. Material given by the professor during the module. NOTA Italiano Il modulo può essere scelto insieme a Letteratura tedesca modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu. Pur essendo destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web del docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente. English The course can be chosen together with German Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course. The course is mainly addressed to students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern world"; it is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor. Non-attending students are invited to contact the Professor. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Martedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p8n5 - 476 - Letteratura tedesca - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0686 - 6 cfu Docente: Chiara Sandrin (Titolare del corso) Contatti docente: +396703712, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mkf4 - 477 - Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016 German literature - Mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Massimo Bonifazio (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703010, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenze di base riguardo la storia europea dal Settecento in avanti, in particolare dei paesi di lingua tedesca. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo mira all'apprendimento dei lineamenti fondamentali della storia letteraria di lingua tedesca nel suo sviluppo dal Settecento ad oggi. Esso si propone di: - consolidare le conoscenze della storia letteraria attraverso un percorso di lettura che renda conto della complessità e varietà dei fenomeni culturali ad essa legati; - approfondire le competenze di lettura critica dei testi; -fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi. English This module aims to: - give the students the basics about the German-speaking literary history, in its development from XVIII century up to now; - consolidate the knowledge of literary history through a reading itinerary which gives back the complexity and variety of cultural phenomena linked to literature; -increase analysis skills; - provide methods and critical tools needed to interprete literary texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano IIn conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono: - 478 - - Sviluppo della capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura tedesca in relazione ai principali sviluppi storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. - Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua tedesca attraverso la lettura critica di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia. - Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura tedesca con opportuni metodi e strumenti di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio. English In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are: - Development of the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers. - Acquisition of a general picture of the history of German-speaking literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. - Understanding and analysis of the specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent methods and critical tools, fostering judgement autonomy. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua italiana con l'ausilio di proiezioni di slide e video. English Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza di un periodo letterario a scelta (Dal pietismo allo Sturm und Drang; Il classicismo e il primo romanticismo; Il tardo romanticismo e il realismo; La letteratura del primo e del secondo Novecento). Questo modulo richiede la trattazione delle questioni fondamentali di uno tra i periodi sopra elencati, con analisi di cinque opere (sei per i non frequentanti) nonché di un testo di critica, tutti da concordare col docente. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente - dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria; - proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici – familiarità con opere, stili e contesti; - riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi; - saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento. Previo accordo, gli studenti possono fare una relazione scritta su un tema a scelta del corso, che sarà letta e corretta dal docente; questa relazione – non obbligatoria! – integrerà l'esame orale. English Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with a literary period among: - 479 - From Pietismus to Sturm und Drang; Klassik ans Frühromantik; Spätromantik and Realismus; The XX century. The student will know the basic problems of one of this periods, with the analysis of five primary works (six for them who have not followed the course) and a critical text, to be agreed with the professor. The acquired competence will be considered appropriate when the student will - show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests; - recognize or establish links and relationships among them; - consider them in their periods, contexts and enviroments. It is possible for students to write a paper on a theme previously agreed with the professor, who will read and correct it. The paper is not compulsory and will integrate the oral examination. PROGRAMMA Italiano Il corso si configura come modulo introduttivo. Esso intende fornire una panoramica dei principali sviluppi della letteratura di lingua tedesca dal Settecento a oggi, colta all'interno del contesto europeo. Ci si soffermerà su: - periodizzazione e suoi problemi; - principali movimenti culturali, artistici e letterari; - le figure del lettore e del produttore; - influenze della e sulla storia contemporanea. Il percorso di lettura vedrà l'analisi di alcune opere dei maggiori scrittori di lingua tedesca, fra le quali: G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan il saggio); J. W. Goethe (I dolori del giovane Werther; Ifigenia in Tauride; Le affinità elettive; Faust I); W. Schiller (I masnadieri; Intrigo e amore); Novalis (Enrico di Ofterdingen); E. T. A. Hoffmann (Il vaso d'oro; L'uomo della sabbia/Il mago sabbiolino); H. v. Kleist (La marchesa di O.; Michael Kolhhas; Penthesilea); G. Büchner (La morte di Danton; Lenz; Woyzeck); Heine (Germania. Una fiaba d'inverno); A. Stifter (Tarda estate); T. Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; La morte a Venezia; La montagna magica/incantata); B. Brecht (L'opera da tre soldi; Vita di Galilei; scelta dalle poesie); R. M.Rilke (I quaderni di Malte Laurids Brigge;scelta dalle poesie); F. Kafka (La metamorfosi; Il processo; Il castello); R. Musil (I turbamenti del giovane Törless; L'uomo senza qualità); H. Böll (Viandante se giungi a Spa...; L'onore perduto di Katharina Blum); M. Frisch (Il mio nome sia: Gantenbein); F. Dürrenmatt (La panne; La visita della vecchia signora); Grass (Il tamburo di latta; Il passo del gambero); C. Wolf (Il cielo diviso; Cassandra); W. G. Sebald (Gli emigrati; Austerlitz). Va da sè che il corso sarà tanto più proficuo, e avrà il carattere seminariale a cui tende, quanto più gli studenti avranno letto in anticipo le opere di cui si parlerà di volta in volta (in qualsiasi edizione). English The module is thought as an introduction. It aims to give a bird's eye view of the most important developments of German-speaking literature from XVIII Century up to now, in European context. It will focus on: - periodization and its problems; - main cultural, artistic and literary movements; - readers and makers; - 480 - - influence on and of the historical events. A selection of works of the most important German-speaking writers will be analised; among others: G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan der Weise); J. W. Goethe (Die Leiden des jungen Werther; Iphigenie in Tauris; Die Wahlverwandtschaften; Faust I); W. Schiller (Die Räuber; Kabale und LIebe); Novalis (Heinrich von Ofterdingen); E. T. A. Hoffmann (Der goldene Topf; Der Sandmann); H. v. Kleist (Die Marquise von O.; Michael Kolhhas; Penthesilea); G. Büchner (Dantons Tod; Lenz; Woyzeck); Heine (Deutschland. Ein Wintermärchen); A. Stifter (Spätsommer); T. Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; Der Tod in Venedig; Der Zauberberg); B. Brecht (Die Dreigroschenoper; Leben des Galilei); R. M. Rilke (Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge); F. Kafka (Die Verwandlung; Der Prozess; Das Schloß); R. Musil (Die Verwirrungen des Zögling Törless; Der Mann ohne Eigenschaften); H. Böll (Wanderer, kommst du nach Spa...; Die verlorene Ehre der Katharina Blum); M. Frisch (Mein Name sei: Gantenbein); F. Dürrenmatt (Die panne; Der Besuch der alten Dame); G. Grass (Die Belchtrommel; Im Krebsgang); C. Wolf (Der getilte Himmel; KCassandra); W. G. Sebald (Die Ausgewanderten; Austerlitz). Students are invited to read the works before the lessons. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Manuale consigliato: - Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000 In alternativa: - Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007; - Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino 2005, Rosenberg & Sellier. Per gli approfondimenti si suggerisce la lettura delle parti pertinenti al periodo prescelto in uno o entrambi i seguenti testi: - Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982 - Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998 English Suggested textbook: - Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000 As an alternative: - Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007; - Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino 2005, Rosenberg & Sellier. In order to examinate more in depth,you can read the parts regarding the choosen period in the following texts: - Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982 - Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998 - 481 - NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Martedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1n40 - 482 - Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016 German Literature - Mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0685 Docente: Massimo Bonifazio (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703010, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenze basilari della storia e della cultura della Germania dal Settecento ad oggi. Conoscenza di base della lingua tedesca. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il modulo si propone di: - approfondire la conoscenza di un autore particolare della storia letteraria di lingua tedesca, collocandolo nel contesto storico e culturale di riferimento; - fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle strategie discorsive alla base delle opere letterarie. English The module aims to: - deepen the knowledge of a particular German writer, in the context of his time and his socio-cultural situation; - give tools and methodologies useful for the analysis and interpretation of discoursive strategies about them. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito nuove conoscenze circa un autore specifico della letteratura tedesca, migliorando le proprie capacità di comprensione e di giudizio autonomo; aver migliorato le proprie abilità comunicative. English At the end of the module the student will have acquired new knowledges about a specific German autho; his/her ability of understanding and autonomous judgement will be improved, as well as his/her communicative abilities. - 483 - MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni di slide e video, in lingua italiana e tedesca (traduzione e commento di brani dalle opere analizzate). English Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection, in Italian and German (translation and comment of fragments from selected works). MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza dei temi trattati a lezione. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente - dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria; - proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici – familiarità con opere, stili e contesti; - riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi; - saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento; - saprà leggere e tradurre brevi brani in lingua tedesca, tratti dai brani commentati a lezione. English Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with the topic discussed during the module. The acquired competence will be considered appropriate when the student will - show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests; - recognize or establish links and relationships among them; - consider them in their periods, contexts and enviroments; - be able to read and translate short fragments from the texts analised during the module. PROGRAMMA Italiano L'opera di Thomas Mann fino allo Zauberberg. Thomas Mann (1875-1955) è uno degli scrittori più letti e studiati della letteratura di lingua tedesca. Il modulo si propone di presentare la prima parte della sua produzione, dai primi racconti fino al romanzo Der Zauberberg (La montagna magica, 1924), delineando un percorso critico che tenga conto delle influenze europee e delle istanze antropologiche nella sua opera. English Thomas Mann's work until the novel Der Zauberberg . - 484 - Thomas Mann (1875-1955)is one of the most studied German writers. The module aims to present the first part of his production, from the short stories until the novel Der Zauberberg (The magic mountain,1924). The sketched critical itinerary will take into account the European influences and the anthropological issues in Mann's work. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Opere di Thomas Mann da leggere (in qualsiasi edizione) Racconti: Il piccolo signor Friedemann - Il pagliaccio - Tobias Mindernickel - Tristano - Gli affamati - Tonio Kröger Un'ora difficile - Sangue velsungo - La morte a Venezia - Padrone e cane Romanzi: I buddenbrook - La montagna magica (La montagna incantata). Durante il corso verranno letti e analizzati brani in lingua originale. Letteratura critica: - Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (le parti riguardanti il periodo considerato) - Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (le parti riguardanti il periodo considerato) - Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010, pp. LIII-XCIV. - Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII -M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40. - M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95. - M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista. Materiale fornito dal docente durante il corso. English Thomas Mann's work to be read (every edition) Short stories and novellas: Der kleine Herr Friedemann - Der Bajazzo - Tobias Mindernickel - Tristan - Die Hungerneden - Tonio Kröger - Schwere Stunde - Wälsungenblut - Der Tod in Venedig - Padrone e cane Novels: Buddenbrooks - Der Zauberberg. Original fragments of Mann's works will be read and discussed during the module. Critical literature: - 485 - - Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (the parts regarding the considered period) - Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (the parts regarding the considered period) - Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010, pp. LIII-XCIV. - Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII -M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40. - M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95. - M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista. Material given by the professor during the module. NOTA Italiano Il modulo può essere scelto insieme a Letteratura tedesca modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu. Pur essendo destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web del docente per tutte le informazioni relative al corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente. English The course can be chosen together with German Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course. The course is mainly addressed to students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern world"; it is however open to students from other programs. For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor. Non-attending students are invited to contact the Professor. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Martedì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p8n5 - 486 - Letterature comparate A- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0677 - 6 cfu Docente: Maria Teresa Giaveri (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano La disciplina prevede percorsi di studio delle letterature oltre i confini nazionali, comprendendo inoltre l'analisi delle relazioni tra espressione letteraria, forme e tecniche artistiche varie (musica, teatro, pittura, cinema etc.) e altre sfere del sapere. Nel triennio di base ritengo importante siano proposti soggetti di corso che permettano percorsi intertestuali svolti in un ampio arco cronologico, in modo che gli studenti possano non solo istituire dialoghi fruttuosi fra aree culturali a loro già note, ma ampliarle. L'obiettivo formativo del corso dedicato al triennio è soprattutto un invito a quel piacere dell'intelligenza offerto dalla lettura e dalla riflessione/comparazione/contestualizzazione dei testi. Insieme con le basi (linguistiche e metodologiche) di un primo livello di critica letteraria, il corso intende fornire strumenti atti a raffinare e ad approfondire quel "vice impuni, la lecture" (Valéry-Larbaud) essenziale alla cultura. Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di laurea "Culture e letterature del mondo moderno " sul tema " Europa : momenti di rottura e nascita del nuovo"English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati coincidono auspicabilmente con gli obiettivi. La tradizione italiana dell'esame orale (integrato a volte da "tesine" personali) garantisce, se condotto con tempi e modi idonei, una corretta valutazione delle acquisizioni culturali, della padronanza metodologica e soprattutto della capacità di autonomia critica dello studente. English PROGRAMMA Italiano - 487 - Identità europea e funzioni del classico. Il corso prende in esame l'Iliade e una serie di testi ad essa ispirati – testi che hanno avuto un ruolo di rinnovamento estetico o una rilevante funzione culturale nei momenti nodali della storia delle letterature europee, come Andromaque di Racine, Pentesilea e Michael Kolhaas di Kleist, La guerre de Troie n'aura pas lieu di Giraudoux. Saranno inoltre brevemente commentate alcune riscritture moderne, impegnate su diversi fronti (femminismo, pacifismo), impostate secondo diversi generi romanzeschi (fantascienza, realismo), o strutturate a partire da specifiche poetiche personali . Programma per frequentanti: a) Conoscenza generale dell'Iliade (nella traduzione preferita); lettura attenta di 4 libri, a scelta b) Lettura di un testo a scelta ( in edizione e lingua a scelta) fra: Racine, Andromaque ; Kleist, Pentesilea; Kleist, Michael Kolhaas; Giraudoux,, La guerre de Troie n'aura pas lieu; Doctorow, Ragtime. E' possibile sostituire il testo al punto b con una delle riscritture moderne del /dei temi dell'Iliade,, previo accordo con il docente c) Lettura di una delle poesie analizzate durante il corso: Pascoli, Poemi conviviali, "La cetra d'Achille" Baudelaire, Les fleurs du mal, "Le Cygne" Hölderlin, Le liriche, "Achill" oppure "Mnemosyne" II Keats, Poems, "To Homer" Gli studenti non frequentanti indicheranno al momento dell''esame il/i testi critici da loro scelti come introduzione e commento ad Omero (Si consiglia: Svenbro, La parola e il marmo, Torino 1984; Guidorizzi, Il compagno dell'anima – I Greci e il sogno, Milano, 2013; Paduano, Cambiano, Da Omero agli Alessandrini, Roma 1988, Vidal-Naquet, Romilly, Montanari, Introduzione a Omero, Firenze 1990; Codino, Introduzione a Omero, Torino 1965; Marzullo, Il poema omerico, Milano-Napoli 1970; Di Benedetto, Nel laboratorio di Omero, Torino 1994; Stella, Tradizione Micenea e poesia dell'Iliade, Roma 1978; Detienne, I maestri di verità nella Grecia arcaica, Laterza 1983; etc) , e provvederanno a contestualizzare gli autori scelti al punto b e c. Aggiungeranno : S. Weil, La rivelazione greca, Milano, Adelphi 2014: I capitolo: "L'iliade o il poema della forza" English - 488 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Bibliografia e materiale didattico saranno forniti all'inizio dei corsi. English NOTA Italiano II semestre English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0abd - 489 - Letterature comparate B (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0679 - 6 cfu e STU0143 (LET0678) - 12 cfu Docente: Chiara Lombardi Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=o6mn;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=153 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zlkh - 490 - Letterature comparate B (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0678 Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LET0679 - 6 cfu e STU0143 (LET0678) - 12 cfu SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016 Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xzhb Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016 Comparative Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI 1)buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; 2) conoscenza di una lingua straniera; 3) competenze di base di analisi testuale, di retorica e stilistica; 4) pratica dei generi letterari; 5) attitudine alla critica e ai confronti. OBIETTIVI FORMATIVI - 491 - Italiano Il corso di letterature comparate si pone come obiettivo formativo la conoscenza di almeno due letterature oltre a quella italiana, in senso sincronico e diacronico, con particolare attenzione ai collegamenti tematici e agli sviluppi di genere; nel caso specifico, il corso mira a fornire strumenti per affinare le capacità di analisi del testo poetico e di lettura intertestuale a partire dallo studio delle forme retoriche e stilistiche, concentrandosi sulla poesia europea tra XIX e XX secolo e, nello specifico, sulla funzione del mito classico. English The course of study in Comparative Literature aims at good knowledge at least in two different literary and cultural areas, both at diachronic and synchronic levels, focusing either on specific thematic issues or analyzing a genre. The program involves the study of the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special attention will be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento si basano sull'ampliamento della conoscenza del genere "poesia" con letture di testi dell'Ottocento e Novecento europeo. E' attesa una buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale), di interpretazione dei testi primari e critici e di collegamento. L'analisi stilistica e comparativa sarà svolta e richiesta a partire da una scelta di testi in lingua originale. English good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis in the original language; development of critical thinking skills. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali della durata di 36 ore (6 CFU), con proiezione di documenti preventivamente caricati sulla pagina personale della docente. Eservitazioni in itinere. English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'apprendimento si effettuerà: 1) con esercitazioni in itinere; 2) con una prova scritta finale; 3) con un colloquio orale. Tali prove sono rivolte a verificare la progressiva acquisizione delle conoscenze e delle competenze, basate sull'uso autonomo e critico delle nozioni teoriche (a partire da quelle di base della retorica) nella lettura dei testi e nei confronti intertestuali, sia in italiano sia nella lingua straniera scelta dallo studente tra inglese, francese, tedesco (con riferimento a Keats, Mallarmé, Rilke). English ATTIVITÀ DI SUPPORTO Seminari, lezioni di studiosi su invito. - 492 - PROGRAMMA Italiano Il testo poetico. Retorica e mito. Il corso si concentrerà sul testo poetico e sulla funzione delle principali figure retoriche, con particolare attenzione alla presenza del mito classico tra Ottocento e Novecento e nei seguenti autori: Keats, Foscolo, Mallarmé e Rilke. English The Poetic Text. Myth and Rhetorical Modes. The course in focussed on the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special attention will be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text in Keats, Foscolo, Mallarmé, and Rilke. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TESTI PRIMARI John Keats, Sonetti [Poems, 1817] a cura di R. Cresti, Milano, Garzanti, 2000 (con testo inglese a fronte). Ugo Foscolo, Le grazie, in Opere, a cura di M. Puppo, Milano, Mursia, 1976, pp. 38-75. Stephane Mallarmé, Il pomeriggio d'un fauno [L'après-midi d'un faune, 1873-1876], a cura di P. Manetti, Torino, Einaudi, 1976 e sgg. (con testo francese a fronte). Eric M. Rilke, I sonetti a Orfeo [Die Sonette an Orpheus, 1926], a cura di R.S. Virgillito, Milano, Garzanti, 2000 (con testo tedesco a fronte). TESTI CRITICI E. Raimondi, La retorica d'oggi, Bologna, il Mulino, 2014. H. Bloom, L'arte di leggere la poesia, Milano, Rizzoli, 2010. R. Cesarani, Il testo poetico, Bologna, il Mulino, 2005. C. Lombardi,Atlantide e altri pays chimériques: mito platonico e poesia nelle Grazie di Foscolo e in alcuni autori europei coevi, in Enzo Neppi, Chiara Piola Caselli, Claudio Chiancone, Christian Del Vento (eds.), Foscolo e la cultura europea, "Cahiers d'études italiennes", 20 / 2015, pp. 85-102. MANUALE P. Boitani – E. Di Rocco, i capitoli: Introduzione, La lirica e Il mito, in Guida allo studio delle letterature comparate, Laterza, rispettivamente pp. IX-XXi, 88-116 e 132-158. English NOTA Italiano PER NON FREQUENTANTI C. Lombardi, "Toujours avec l'espoir de rencontrer la mer": l'assoluto e il miraggio in alcune esperienze poetiche dell'Ottocento europeo, in G. SERTOLI – C. VAGLIO MARENGO – C. LOMBARDI, Comparatistica e intertestualità. Studi - 493 - di letterature comparate in onore di Franco Marenco, Alessandria, Dell'Orso, 2010, pp. 519-532. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 14:00 - 17:00 Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra Venerdì 14:00 - 17:00 Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lgc1 - 494 - Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della critica letteraria mod. 2 - 2015/2016 (LET0495 (K1479) - 6 cfu) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n3wa - 495 - Letterature comparate B (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0679 - 6 cfu e LET0678 - 12 cfu Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014 Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nrw1 Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico. English - 496 - good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course; students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano 1) buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi; 2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame; 3) sviluppo di capacità critiche. English 1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; 2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language; 3) development of critical thinking skills. PROGRAMMA Italiano Eroi, eroine e antieroi: il teatro tra mondo classico e età barocca. Il programma verterà sullo studio di personaggi fondamentali per il teatro classico, elisabettiano e barocco europeo come Edipo e Amleto delle omonime tragedie, includendo anche Sigismondo e Rosaura in La vita è sogno di Calderón de la Barca. Si tratteranno i problemi inerenti la concezione di tragico e di eroismo, ma anche quelli che hanno messo in discussione questi stessi concetti connotando la modernità di questi personaggi. L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo. English The program will focus on the notion of character in the classic, Elizabethan and Baroque theatre, throughout the analysis of Oedipus, Hamlet, and of Sigismundo and Rosaura in Pedro Calderón de la Barca's masterpiece La vida es sueño. The course will take into consideration some of the fundamental problems concerning the development of the tragic and the heroism. The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: Sofocle, Edipo Re. - 497 - William Shakespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601). Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) . Bibliografia fondamentale: Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008, oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007. Franco Marenco, La parola in scena, Torino, Utetlibrearia, 2004 (pp. 52-142). English Primary Texts: Sofocle, Edipo Re. William Shaskespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601). Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) . Bibliography: Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008, oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007. Franco MARENCO, La parola in scena, Torino, Utetlibreria, 2004 (pp. 52-142). NOTA Italiano Prerequisiti: 1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici 2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali English 1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents). 2) basic knowledge of at least a second European literature. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j4lh - 498 - Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico. English good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course; students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano 1) buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi; 2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame; 3) sviluppo di capacità critiche. English 1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; 2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language; 3) development of critical thinking skills. PROGRAMMA Italiano - 499 - L'eroe, l'uomo e l'antiumano: il romanzo moderno e contemporaneo. Il programma verterà sullo studio dell'eroe e dell'antieroe nel romanzo moderno e contemporaneo, e in particolare su Dostoevskij, Camus, Sándor Márai, e sul premio Nobel sudafricano John Coetzee, in relazione al mutato senso del tragico nel Novecento e alla sua diffusione nel romanzo. L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo. English The program will concern the making of the hero and anti-hero in the modern and contemporary novel, and specifically in Fedor Dostoevskij's, Albert Camus', Sándor Márai, and the Southafrican Nobel Prize 2003 John Coetzee' works, focussing on the sense of tragic in the 19th and 20th century novel. The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi. Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani. Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000. John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di Michael K., Torino, Einaudi, Bibliografia: P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009. P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003. C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005. English Primary texts: Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi. Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani. Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000. John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di Michael K., Torino, Einaudi, Bibliography: P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009. - 500 - P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003. C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005. NOTA Italiano Prerequisiti: 1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici 2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali English 1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents) 2) basic knowledge of at least a second European literature Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxkn - 501 - Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico. English good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course; students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano 1) buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi; 2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame; 3) sviluppo di capacità critiche. English 1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; 2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language; 3) development of critical thinking skills. PROGRAMMA Italiano - 502 - Eroi, eroine e antieroi: il teatro tra mondo classico e età barocca. Il programma verterà sullo studio di personaggi fondamentali per il teatro classico, elisabettiano e barocco europeo come Edipo e Amleto delle omonime tragedie, includendo anche Sigismondo e Rosaura in La vita è sogno di Calderón de la Barca. Si tratteranno i problemi inerenti la concezione di tragico e di eroismo, ma anche quelli che hanno messo in discussione questi stessi concetti connotando la modernità di questi personaggi. L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo. English The program will focus on the notion of character in the classic, Elizabethan and Baroque theatre, throughout the analysis of Oedipus, Hamlet, and of Sigismundo and Rosaura in Pedro Calderón de la Barca's masterpiece La vida es sueño. The course will take into consideration some of the fundamental problems concerning the development of the tragic and the heroism. The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: Sofocle, Edipo Re. William Shakespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601). Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) . Bibliografia fondamentale: Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008, oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007. Franco Marenco, La parola in scena, Torino, Utetlibrearia, 2004 (pp. 52-142). English Primary Texts: Sofocle, Edipo Re. William Shaskespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601). Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) . Bibliography: Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008, oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007. Franco MARENCO, La parola in scena, Torino, Utetlibreria, 2004 (pp. 52-142). NOTA - 503 - Italiano Prerequisiti: 1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici 2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali English 1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents). 2) basic knowledge of at least a second European literature. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j4lh - 504 - Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016 Comparative Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI 1)buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; 2) conoscenza di una lingua straniera; 3) competenze di base di analisi testuale, di retorica e stilistica; 4) pratica dei generi letterari; 5) attitudine alla critica e ai confronti. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso di letterature comparate si pone come obiettivo formativo la conoscenza di almeno due letterature oltre a quella italiana, in senso sincronico e diacronico, con particolare attenzione ai collegamenti tematici e agli sviluppi di genere; nel caso specifico, il corso mira a fornire strumenti per affinare le capacità di analisi del testo poetico e di lettura intertestuale a partire dallo studio delle forme retoriche e stilistiche, concentrandosi sulla poesia europea tra XIX e XX secolo e, nello specifico, sulla funzione del mito classico. English The course of study in Comparative Literature aims at good knowledge at least in two different literary and cultural areas, both at diachronic and synchronic levels, focusing either on specific thematic issues or analyzing a genre. The program involves the study of the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special attention will be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento si basano sull'ampliamento della conoscenza del genere "poesia" con letture di testi dell'Ottocento e Novecento europeo. E' attesa una buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale), di interpretazione dei testi primari e critici e di collegamento. L'analisi stilistica e comparativa sarà svolta e richiesta a partire da una scelta di testi in lingua originale. English good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be - 505 - conducted through the translation and analysis in the original language; development of critical thinking skills. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali della durata di 36 ore (6 CFU), con proiezione di documenti preventivamente caricati sulla pagina personale della docente. Eservitazioni in itinere. English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'apprendimento si effettuerà: 1) con esercitazioni in itinere; 2) con una prova scritta finale; 3) con un colloquio orale. Tali prove sono rivolte a verificare la progressiva acquisizione delle conoscenze e delle competenze, basate sull'uso autonomo e critico delle nozioni teoriche (a partire da quelle di base della retorica) nella lettura dei testi e nei confronti intertestuali, sia in italiano sia nella lingua straniera scelta dallo studente tra inglese, francese, tedesco (con riferimento a Keats, Mallarmé, Rilke). English ATTIVITÀ DI SUPPORTO Seminari, lezioni di studiosi su invito. PROGRAMMA Italiano Il testo poetico. Retorica e mito. Il corso si concentrerà sul testo poetico e sulla funzione delle principali figure retoriche, con particolare attenzione alla presenza del mito classico tra Ottocento e Novecento e nei seguenti autori: Keats, Foscolo, Mallarmé e Rilke. English The Poetic Text. Myth and Rhetorical Modes. The course in focussed on the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special attention will be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text in Keats, Foscolo, Mallarmé, and Rilke. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TESTI PRIMARI John Keats, Sonetti [Poems, 1817] a cura di R. Cresti, Milano, Garzanti, 2000 (con testo inglese a fronte). Ugo Foscolo, Le grazie, in Opere, a cura di M. Puppo, Milano, Mursia, 1976, pp. 38-75. Stephane Mallarmé, Il pomeriggio d'un fauno [L'après-midi d'un faune, 1873-1876], a cura di P. Manetti, Torino, Einaudi, 1976 e sgg. (con testo francese a fronte). - 506 - Eric M. Rilke, I sonetti a Orfeo [Die Sonette an Orpheus, 1926], a cura di R.S. Virgillito, Milano, Garzanti, 2000 (con testo tedesco a fronte). TESTI CRITICI E. Raimondi, La retorica d'oggi, Bologna, il Mulino, 2014. H. Bloom, L'arte di leggere la poesia, Milano, Rizzoli, 2010. R. Cesarani, Il testo poetico, Bologna, il Mulino, 2005. C. Lombardi,Atlantide e altri pays chimériques: mito platonico e poesia nelle Grazie di Foscolo e in alcuni autori europei coevi, in Enzo Neppi, Chiara Piola Caselli, Claudio Chiancone, Christian Del Vento (eds.), Foscolo e la cultura europea, "Cahiers d'études italiennes", 20 / 2015, pp. 85-102. MANUALE P. Boitani – E. Di Rocco, i capitoli: Introduzione, La lirica e Il mito, in Guida allo studio delle letterature comparate, Laterza, rispettivamente pp. IX-XXi, 88-116 e 132-158. English NOTA Italiano PER NON FREQUENTANTI C. Lombardi, "Toujours avec l'espoir de rencontrer la mer": l'assoluto e il miraggio in alcune esperienze poetiche dell'Ottocento europeo, in G. SERTOLI – C. VAGLIO MARENGO – C. LOMBARDI, Comparatistica e intertestualità. Studi di letterature comparate in onore di Franco Marenco, Alessandria, Dell'Orso, 2010, pp. 519-532. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 14:00 - 17:00 Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra Venerdì 14:00 - 17:00 Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lgc1 - 507 - Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Chiara Lombardi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico. English good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course; students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano 1) buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi; 2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame; 3) sviluppo di capacità critiche. English 1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; 2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language; 3) development of critical thinking skills. PROGRAMMA Italiano - 508 - L'eroe, l'uomo e l'antiumano: il romanzo moderno e contemporaneo. Il programma verterà sullo studio dell'eroe e dell'antieroe nel romanzo moderno e contemporaneo, e in particolare su Dostoevskij, Camus, Sándor Márai, e sul premio Nobel sudafricano John Coetzee, in relazione al mutato senso del tragico nel Novecento e alla sua diffusione nel romanzo. L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo. English The program will concern the making of the hero and anti-hero in the modern and contemporary novel, and specifically in Fedor Dostoevskij's, Albert Camus', Sándor Márai, and the Southafrican Nobel Prize 2003 John Coetzee' works, focussing on the sense of tragic in the 19th and 20th century novel. The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi. Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani. Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000. John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di Michael K., Torino, Einaudi, Bibliografia: P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009. P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003. C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005. English Primary texts: Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi. Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani. Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000. John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di Michael K., Torino, Einaudi, Bibliography: P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009. - 509 - P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003. C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005. NOTA Italiano Prerequisiti: 1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici 2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali English 1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents) 2) basic knowledge of at least a second European literature Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxkn - 510 - Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della critica letteraria mod. 2 - 2015/2016 (LET0495 (K1479) - 6 cfu) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n3wa - 511 - Letterature ispanoamericane - 2014/2015 Latin-American Literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0145 - 6 cfu Docente: Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704767, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: A scelta dello studente Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI preferibilmente, conoscenza lingua spagnola OBIETTIVI FORMATIVI Fornire una solida conoscenza storico-letteraria della letteratura ispanoamericana del XX e XXI secolo, riflettere sugli aspetti teorici implicati dalla forma breve e in particolare dal racconto - breve e brevissimo-. Gli studenti dovranno quindi essere in grado di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico i testi esaminati a lezioni. Providing a strong knowledge of the Latin-American literature of the XXth and XXIst century; introducing some aspects of the theory of the short form and in particular of the short and very short tale. Students are expected to be able to put in context, read and analyze the texts examined during the course. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Come risultato dell'apprendimento si prevede il raggiungimento degli obiettivi enunciati. L'esame sarà orale e tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente di dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera personale e consapevole gli stumenti di analisi As result of learning, students are expected to reach the aims of the course, as they have been described above. The final oral examination is intended to verify the student mastery of the general notions as well as the critical use of the instruments of analysis provided during the course. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esercitazioni seminariali, esame orale PROGRAMMA Il corso si propone di esplorare un genere particolarmente produttivo nell'area ispanoamericana tra il XX e il XXI secolo, il racconto. In particolare, si sottolineerà in che modo le specificità del genere "racconto" sono state diversamente declinate dagli autori ispanoamericani più rappresentativi del Novecento, quali Jorge Luis Borges, Juan Carlos Onetti, Julio Cortázar, Rodolfo Walsh, i cui testi oscillano tra il fantastico e la denuncia politica. Speciale - 512 - attenzione verrà dedicata, all'interno della produzione del XXI secolo al fenomeno della microfinzione. The course will focus on the short tale, one of the most productive literary genre in Latin-American literature. Through the reading of a selection of the short tales written by some of the most representative Latin-American authors of the XX century, such as Jorge Luis Borges, Julio Cortazar, Juan Carlos Onetti, Rodolfo Walsh, we'll try to point out the different possibilities of the short form. Special attention will be paid to microfiction or flash fiction in the XXIst century. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Testi (studenti frequentanti) Julio Cortázar, "Casa tomada" (Bestiario, 1951; trad. it. Bestiario, Einaudi, Torino, una qualsiasi edizione) Juan Carlos Onetti, "Ella" (Cuentos completos, 1993) Jorge Luis Borges, "El simulacro" (El hacedor,1960; trad. it. L'artefice, Adelphi, una qualsiasi edizione) David Viñas, "La señora muerta" (Las malas costumbres, 1963) RodolfoWalsh, "Esa mujer" (Los oficios terrestres, 1965 ; trad. it. Fotografie, La Nuova Frontiera, Roma 2014) Anna Boccuti, Bagliori estremi. Microfinzioni argentine contemporanee (Arcoiris, Salerno 2012) Bibliografia critica obbligatoria: Campra, R. America Latina: l'identità e la maschera, Meltemi, Roma, 2006, 3ed (solo la prima parte) Cortázar, Julio, "Del cuento breve y sus alrededores", Ultimo Round, Siglo XXI, México, 1969; "Algunos aspectos del cuento", in J. Alazraki (ed.), Obra Crítica, Alfaguara, Madrid, 3 volls., vol. 2 Lagmanovich, David, El microrrelato: teoria e historia, Menoscuarto, Palencia, 2006 (una selezione) Paola Cortés Rocca, Martín Kohan, Imágenes de vida, relatos de muerte, Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2001 (una selezione) NOTA Altro materiale bibliografico verrà fornito durante le lezioni dalla docente. Gli studenti non frequentanti sono pregati di mettersi in contatto con la docente con sufficiente anticipo per concordare un programma alternativo. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Venerdì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c37b - 513 - Letterature ispanoamericane - 2015/2016 Latin-American Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0267 Docente: Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704767, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI E' auspicabile una discreta conoscenza della lingua spagnola OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Obiettivo del corso è l'acquisizione di solide nozioni storico-letterarie relative alla letteratura ispanoamericana del secolo XX e in particolare l'approfondimento delle problematiche relative al rapporto tra storia e finzione nella letteratura argentina della seconda metà del Novecento. Gli studenti verranno guidati nella conoscenza della discussione teorica sulla pratica della riscrittura tra generi diversi, sviluppando le competenze tradizionalmente legate all'ambito letterario ma affiancandole allo studio in chiave comparatistico delle connessioni tra ambiti disciplinari diversi. English Aims of the course: providing a strong knowledge of the literature of the XX and XXI century as well as stimulating a global critical perspective of the cultural movements of these decades. Special attention will be paid on the intersemiotic translation and the practice of re-writing through different genres. Students will develop the abilities tradionally associated to the literary field but they will also be taught to put in context, read and analyze in a comparative frame, dwelling on the connections existing through diffent disciplines. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di: - 514 - presentare sinteticamente le problematiche storico-letterarie della letteratura ispanoamericana del Novecento; presentare e discutere in modo autonomo le problematiche storico-culturali dell'area rioplatense relative al periodo cui fanno riferimento i testi esaminati a lezione; riconoscere le caratteristiche formali nonché tradurre, analizzare, sintetizzare e rielaborare autonomamente i testi in programma; dimostrare di aver acquisito i principali strumenti metodologici delle scienze letterarie e di saperli applicare in modo autonomo e pertinente anche a testi analoghi a quelli esaminati a lezione. English As result of learning, students are expected to apply notions and knowledges acquired during the course, to develop autonomous understanding of the Argentinian literary, historical, artistic, that is cultural issues related to the historical period described in the short stories that will be read in class. Studentes are required to understand, analyse and re-elaborate the literary texts in their formal and contenutistic aspects and prove their mastery of the general notions as well as the critical use of the instruments of analysis provided during the course. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento avrà carattere seminariale. Le lezioni frontali a cura del docente saranno integrate da esercitazioni e discussioni che prevedono un intervento attivo degli studenti. English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'apprendimento sarà verificato già durante l'insegnamento, attraverso la partecipazione attiva alle esercitazioni e alle discussioni, di volta in volta finalizzate a stimolare sia l'applicazione delle nozioni metodologiche acquisite, sia una visione critica personale e autonoma. Infine tramite un esame orale, con votazione espressa in trentesimi, strutturato in due parti: nella prima parte verrà verificata la padronanza delle nozioni storico-letterarie, nella seconda si procederà alla lettura, traduzione e analisi di uno o più testi d'esame, utilizzando le teorie e gli strumenti critici forniti a lezione. Si valuterà pertanto la capacità di esporre con chiarezza e proprietà gli argomenti generali, di interpretare e commentare singoli testi e di collegare i singoli testi in una visione critica complessiva. English Oral examination PROGRAMMA Italiano Il corso si occuperà di analizzare le rappresentazioni di Eva Perón, uno dei personaggi di maggior rilievo della politica argentina, nelle cui vicende biografiche i confini tra storia e finzione sembrano confondersi. Oltre ai racconti di R. Walsh, D. Viñas, e J.C. Onetti, che costituiscono ormai una sorta di canone della letteratura su Eva Perón, verranno esaminati testi ibridi nei quali si affiancano semiotiche differenti (il fumetto, il cinema, il testo teatrale), esplorandone sia le caratteristiche formali ed estetiche, sia il modo in cui, di volta in volta, essi assegnano un nuovo significato a questo "mito argentino" (P. Soria) ancora oggi assai produttivo. - 515 - English The course will analyze the representations of Eva Peròn, one of the most relevant political figures of Argentinian recent history, through the text of Eva Peròn herself, and R. Walsh, J.C. Onetti, T. Eloy Martinez, Copi, G. Oeshterheld. This heterogeneus corpus, composed of short stories, novels, comics, plays, will be explored in its various semiotic charachteristics, outlining how each genre contributes to reshape and re-signify this "Argentinian myth" (P. Soria) still today very productive. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi (studenti frequentanti) Eva Perón, La razón de mi vida (1952) Juan Carlos Onetti, "Ella" (Cuentos completos, 1993) David Viñas, "La señora muerta" (Las malas costumbres, 1963) Rodolfo Walsh, "Esa mujer" (Los oficios terrestres, 1965 ; trad. it. Fotografie, La Nuova Frontiera, Roma 2014) Germán H. Oestherheld, Alberto Breccia, Evita. Vida y obras de Eva Perón (1970) Copi, Eva Perón (1970) T.E. Martínez, Santa Evita (1995, trad. it. Santa Evita, Roma: Sur 2014) Bibliografia critica obbligatoria: Campra, Rosalba, America Latina: l'identità e la maschera, Arcoiris, Salerno 2014, opure Meltemi, Roma, 2006. (solo la prima parte) Navarro, Marysa, Evita, Planeta: Buenos Aires, 1994 Rosano, Susana, Rostros y mascaras de Eva Peron, Beatriz Viterbo: Buenos Aires, 2006 (una selezione) Paola Cortés Rocca, Martín Kohan, Imágenes de vida, relatos de muerte, Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2001 (una selezione) Ulteriori testi verranno indicati a lezione English NOTA Italiano L'insegnamento può essere scelto come modulo autonomo, da 6 CFU, oppure come esame da 12 CFU, aggregato con il modulo della prof.ssa Martinetto (in questo caso l'esame relativo ai due moduli dovrà essere sostenuto nello stesso appello). Vista l'impostazione seminariale, la frequenza è vivamente consigliata. Gli studenti non frequentanti sono pregati di rivolgersi alla docente con sufficiente anticipo per concordare un programma alternativo. - 516 - Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Venerdì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xr4e - 517 - Letterature ispanoamericane - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0145 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letterature ispanoamericane (Corso aggregato) - 2015/2016 (STU0266 -12 cfu; STU0267 - 6 cfu) Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wsrh - 518 - LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015 French exercices -2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: I crediti si ottengono tramite il corso di Lingua e Traduzione. SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI "Lettorato di lingua francese" "Prova di Lingua Straniera - Francese" I crediti di lingua straniera si conseguono, a secondo del corso di laurea, mediante esami di Lingua e Traduzione (insegnamento coordinato con il lettorato), Prove di lingua straniera (LET 0457 e LET 0471) e il corso di Accertamento di lingua francese (che prevede il superamento del lettorato). 1. Gli studenti che devono ottenere crediti di Lingua e Traduzione francese dovranno presentare una prova scritta di lettorato che si suddivide in due parti: una comprensione orale e esercizi di grammatica. 2. Gli studenti - corso di laurea in filosofia (secondo anno) e corso di laurea in storia (terzo anno) - che devono ottenere crediti di Lingua straniera: francese (LET 0457) dovranno presentare una prova scritta, di livello B1 composta da tre parti: comprensione orale, grammatica e produzione scritta. - 519 - 3. Gli studenti di filosofia che nel primo anno hanno scelto Lingua e Traduzione francese, così come gli studenti di storia che nel secondo anno hanno scelto L. e T. francese dovranno ottenere crediti di Lingua straniera scegliendo un'altra lingua. 4. Studenti di Asia e Africa: L'esame di lingua francese - prima annualità - sarà di livello B1. Gli studenti che entrano con un livello principiante dovranno quindi seguire 2 anni di lettorato per arrivare al livello B1 e poter presentare l'esame. La prova consiste in una comprensione orale e esercizi di grammatica. L'esame di seconda annualità, di livello B2 non potrà essere presentato finché l'esame del primo anno non sarà stato superato. La prova consiste in una comprensione scritta e esercizi di grammatica. 5. Gli studenti che devono ottenere crediti di "Accertamento di lingua francese" dovranno presentare l'esame della Prof.ssa Amatuzzi e l'esame di lettorato. 6. Gli studenti di Lingua e traduzione francese che hanno presentato il lettorato di francese nella triennale non devono più sostenerlo nella magistrale(tranne studenti di Asia e Africa). 6. Gli studenti che hanno presentato Lingua straniera nella triennale e devono ottenere altri crediti di Lingua straniera nella magistrale possono presentare Lingua straniera – livello 2. (ossia C1) Consigliamo tuttavia a chi non ha una buona padronanza della lingua francese, di scegliere un'altra lingua. 7. Il lettorato – durata annuale - è destinato a che non possieda conoscenze linguistiche pregresse o a chi voglia approfondire le sue competenze. Gli studenti possono presentarsi alle prove finali senza obbligo di frequenza. Per gli studenti di livello principiante sarà possibile scegliere tra valutazione continua e esame a fine anno. La scelta della valutazione continua implica tuttavia l'obbligo di frequenza. 8. L'iscrizione al lettorato si effettua tramite l'iscrizione al test di livello (inizio ottobre) o l'iscrizione al lettorato di livello principiante (esclusivamente per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese) o al lettorato per Asia e Africa (II annualità). L'iscrizione si effettuerà on-line. 9. L'orario dei corsi e la formazione dei gruppi dipenderanno dall'esito del test di livello. 10. Appelli: le prove di lettorato e le prove di lingua straniera si svolgeranno in giugno, settembre e gennaio o febbraio. L'uso del vocabolario non è consentito. - 520 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Livello B1. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Il corso è annuale. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esame scritto. PROGRAMMA PROGRAMME : GRAMMAIRE Les articles (définis, indéfinis, contractés, le partitif) Les pronoms personnels sujets et compléments + en /y Les adjectifs démonstratifs Les adjectifs possessifs Les pronoms relatifs simples et composés Le pronom on La forme interrogative La forme négative L'emploi de c'est / il est Les principales prépositions et adverbes de lieu Les principales expressions de temps Les comparatifs et superlatifs Le discours indirect au présent et au passé Le participe présent et le gérondif Les pronoms démonstratifs Les pronoms possessifs Les adverbes de quantité et d'intensité Les adjectifs et pronoms indéfinis (tout / tous, chaque / chacun, certains /d'autres, aucun, on, personne, rien…) L'expression de la cause (parce que, car…), de la conséquence (donc, alors), du but (pour, dans le but de, afin de…), de l'opposition - concession (mais, toutefois, pourtant, alors que, tandis que…) - 521 - L'hypothèse (premier type : si + présent + futur) CONJUGAISONS Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes à tous les temps de l'indicatif, à l'impératif, au conditionnel et au subjonctif présent. POUR COMPRENDRE UN TEXTE Porter une attention particulière : - Au lexique : Faux-amis Préfixes et suffixes dans la formation du lexique Mots de la même famille (champ lexical) Sens spécifique des mots composés comme fois (une fois/ plusieurs fois / parfois/ quelquefois/ toutefois/ à la fois/ autrefois…) - Aux points de grammaire, de conjugaison, de logique du discours ou de syntaxe indiqués ci-dessous : La formation des adverbes Les comparatifs et les superlatifs Le pronom relatif dont Le pronom indéfini on : sens et traduction en italien Les indéfinis (n'importe qui/ n'importe quoi/ n'importe où/ n'importe comment/ quoi que ce soit/ quel qu'il soit…) La forme restrictive ne… que L'emploi de ne (dit explétif) sans valeur négative La mise en relief (c'est moi qui…ce que / ce qui / ce dont…) L'inversion du sujet après aussi, ainsi, peut-être… (Connecteurs situés en début de phrase) La conjugaison des verbes en –indre (comme peindre, craindre, rejoindre) Le gérondif et le participe présent (Formes, valeurs et traduction en italien) Les structures périphrastiques (la notion d'aspect) (Formes, valeurs et traduction en italien) L'identification des temps (Présent, imparfait, passé simple, etc.), des modes (Indicatif, impératif, subjonctif) et de l'infinitif des verbes conjugués Les temps du récit (Imparfait/ passé composé/ conditionnel) Les expressions temporelles (puis, depuis, dans les, d'ici, avant/ après, lorsque…) - 522 - Les formes (conjonctions ou autres termes) exprimant la cause, le but, la conséquence, l'opposition - concession, la condition, la supposition La phrase hypothétique La valeur des temps employés dans le style indirect (celle du conditionnel présent et passé, notamment) Les articulateurs de discours (d'abord, puis…) et le sens de certains adverbes tels que juste, justement, même, autant /d'autant, pourtant, en effet, de fait, sans doute, sans aucun doute… Programma per Lingua straniera 2 e lettorato per Asia e Africa : II anno Objectifs grammaticaux: - les temps du passé - l'accord du participe passé - les articulateurs du temps - l'expression des sentiments - le subjonctif et l'infinitif présent et passé - l'expression de la certitude et du doute - pronoms relatifs simples et composés - le passif - la cause et la conséquence - la concession et l'opposition - le but - le conditionnel présent et passé - la double pronominalisation - le discours rapporté au passé - condition et hypothèse - gérondif et participe présent - pronoms indéfinis - les degrés de comparaison TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Parodi, Vallacco, Grammathèque, Cideb. Parodi, Vallacco, Grammathèque exercices, Cideb. Dubois, Lerolle, Gallon, etc., Scénario 1, Livre de l'élève, Hachette fle. - 523 - Dubois, Lerolle, Gallon, etc., Scénario 1, Cahier d'exercices, Hachette fle. Guilloux et Daill, Scénario 2, Livre de l'élève, Hachette fle. Mistichelli, Scénario 2, Cahier d'exercices, Hachette fle. NOTA [ Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g0ez - 524 - LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016 French exercices Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: i crediti si ottengono tramite Lingua e traduzione e il lettorato SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PROPEDEUTICO A Lingua e Traduzione francese OBIETTIVI FORMATIVI "Lettorato di lingua francese" "Prova di Lingua Straniera - Francese" Inizio ottobre si svolgerà un incontro informativo per tutti gli studenti. La data verrà comunicata prima possibile. I crediti di lingua straniera si conseguono, a secondo del corso di laurea, mediante esami di Lingua e Traduzione (insegnamento coordinato con il lettorato), Prove di lingua straniera (LET 0457 e LET 0471) e il corso di Accertamento di lingua francese (che prevede il superamento del lettorato). Il lettorato è annuale. Gli studenti verranno divisi in vari gruppi dopo il test di livello (che non sostituisce l'esame finale). Per il livello principiante sono previste 3 ore/sett. di lettorato nel primo semestre, 2ore /sett. durante il secondo semestre. Per il livello intermedio sono previste 2 ore /sett. Per gli studenti della Binazionale verrà attivato un corso sia nel primo che nel secondo semestre. Primo semestre : 2 ore /settimana. Prima parte del secondo semestre seminario di traduzione : 1 ora/settimana. - 525 - 1. Gli studenti che devono ottenere crediti di Lingua e Traduzione francese dovranno presentare una prova scritta di lettorato che si suddivide in due parti: una comprensione orale e esercizi di grammatica. 2. Gli studenti - corso di laurea in filosofia (secondo anno) e corso di laurea in storia (terzo anno) - che devono ottenere crediti di Lingua straniera: francese (LET 0457) dovranno presentare una prova scritta, di livello B1 composta da tre parti: comprensione orale, grammatica e produzione scritta. 3. Gli studenti di filosofia che nel primo anno hanno scelto Lingua e Traduzione francese, così come gli studenti di storia che nel secondo anno hanno scelto L. e T. francese dovranno ottenere crediti di Lingua straniera scegliendo un'altra lingua. 4. Studenti di Asia e Africa: L'esame di lingua francese - prima annualità - sarà di livello B1. Gli studenti che entrano con un livello principiante dovranno quindi seguire 2 anni di lettorato per arrivare al livello A2-B1 e poter presentare l'esame. La prova consiste in una comprensione orale e esercizi di grammatica. L'esame di seconda annualità, di livello B2 non potrà essere presentato finché l'esame del primo anno non sarà stato superato. La prova consiste in una comprensione scritta e esercizi di grammatica. 5. Gli studenti che devono ottenere crediti di "Accertamento di lingua francese" dovranno presentare l'esame della Prof.ssa Amatuzzi e l'esame di lettorato. 6. Gli studenti di Lingua e traduzione francese che hanno presentato il lettorato di francese nella triennale non devono più sostenerlo nella magistrale(tranne studenti di Asia e Africa). 6. Gli studenti che hanno presentato Lingua straniera nella triennale e devono ottenere altri crediti di Lingua straniera nella magistrale possono presentare Lingua straniera – livello 2. (ossia B2) Consigliamo tuttavia a chi non ha una buona padronanza della lingua francese, di scegliere un'altra lingua. GLI STUDENTI CHE HANNO OTTENUTO CREDITI DI LINGUA STRANIERA FRANCESE 1 E 2 IN TRIENNALE NON POSSONO ACQUISIRE ULTERIORI CREDITI DI LINGUA STRANIERA FRANCESE IN MAGISTRALE. 7. Il lettorato – durata annuale - è destinato a che non possieda conoscenze linguistiche pregresse o a chi voglia approfondire le sue competenze. Gli studenti possono presentarsi alle prove finali senza obbligo di frequenza. Per gli studenti di livello principiante sarà possibile scegliere tra valutazione continua e esame a fine anno. La scelta della valutazione continua implica tuttavia l'obbligo di frequenza. - 526 - 8. L'iscrizione al lettorato si effettua tramite l'iscrizione al test di livello (inizio ottobre) o l'iscrizione al lettorato di livello principiante (esclusivamente per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese) o al lettorato per Asia e Africa (II annualità). L'iscrizione si effettuerà on-line. 9. L'orario dei corsi e la formazione dei gruppi dipenderanno dall'esito del test di livello. 10. Appelli: le prove di lettorato e le prove di lingua straniera si svolgeranno in giugno, settembre e gennaio o febbraio. L'uso del vocabolario non è consentito. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Gli studenti che seguono il corso di Lingua e Traduzione e il lettorato dovranno raggiungere il livello A2. Gli studenti che devono presentare "Lingua straniera 2" devono raggiungere un livello B2. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Il lettorato è annuale. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Ci sono tre appelli ogni anno: giugno, settembre e gennaio. L'esame di lettorato prevede una comprensione orale e esercizi di grammatica. L'esame di "Lingua straniera" prevede una comprensione orale, esercizi di grammatica e una composizione scritta. L'esame "Lingua straniera 2" prevede una comprensione scritta e esercizi di grammatica. PROGRAMMA Programma del lettorato e lingua straniera 1: GRAMMAIRE Les articles (définis, indéfinis, contractés, le partitif) Les pronoms personnels sujets et compléments + en /y Les adjectifs démonstratifs Les adjectifs possessifs Les pronoms relatifs simples et composés Le pronom on - 527 - La forme interrogative La forme négative L'emploi de c'est / il est Les principales prépositions et adverbes de lieu Les principales expressions de temps Les comparatifs et superlatifs Le discours indirect au présent et au passé Le participe présent et le gérondif Les pronoms démonstratifs Les pronoms possessifs Les adverbes de quantité et d'intensité Les adjectifs et pronoms indéfinis (tout / tous, chaque / chacun, certains /d'autres, aucun, on, personne, rien…) L'expression de la cause (parce que, car…), de la conséquence (donc, alors), du but (pour, dans le but de, afin de…), de l'opposition - concession (mais, toutefois, pourtant, alors que, tandis que…) L'hypothèse (premier type : si + présent + futur) CONJUGAISONS Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes à tous les temps de l'indicatif, à l'impératif, au conditionnel et au subjonctif présent. POUR COMPRENDRE UN TEXTE Porter une attention particulière : - Au lexique : Faux-amis Préfixes et suffixes dans la formation du lexique Mots de la même famille (champ lexical) Sens spécifique des mots composés comme fois (une fois/ plusieurs fois / parfois/ quelquefois/ toutefois/ à la fois/ autrefois…) - Aux points de grammaire, de conjugaison, de logique du discours ou de syntaxe indiqués ci-dessous : La formation des adverbes - 528 - Les comparatifs et les superlatifs Le pronom relatif dont Le pronom indéfini on : sens et traduction en italien Les indéfinis (n'importe qui/ n'importe quoi/ n'importe où/ n'importe comment/ quoi que ce soit/ quel qu'il soit…) La forme restrictive ne… que L'emploi de ne (dit explétif) sans valeur négative La mise en relief (c'est moi qui…ce que / ce qui / ce dont…) L'inversion du sujet après aussi, ainsi, peut-être… (Connecteurs situés en début de phrase) La conjugaison des verbes en –indre (comme peindre, craindre, rejoindre) Le gérondif et le participe présent (Formes, valeurs et traduction en italien) Les structures périphrastiques (la notion d'aspect) (Formes, valeurs et traduction en italien) L'identification des temps (Présent, imparfait, passé simple, etc.), des modes (Indicatif, impératif, subjonctif) et de l'infinitif des verbes conjugués Les temps du récit (Imparfait/ passé composé/ conditionnel) Les expressions temporelles (puis, depuis, dans les, d'ici, avant/ après, lorsque…) Les formes (conjonctions ou autres termes) exprimant la cause, le but, la conséquence, l'opposition - concession, la condition, la supposition La phrase hypothétique La valeur des temps employés dans le style indirect (celle du conditionnel présent et passé, notamment) Les articulateurs de discours (d'abord, puis…) et le sens de certains adverbes tels que juste, justement, même, autant /d'autant, pourtant, en effet, de fait, sans doute, sans aucun doute… Programma per Lingua straniera 2 e lettorato per Asia e Africa : II anno Objectifs grammaticaux: - les temps du passé - l'accord du participe passé - les articulateurs du temps - l'expression des sentiments - le subjonctif et l'infinitif présent et passé - l'expression de la certitude et du doute - pronoms relatifs simples et composés - le passif - 529 - - la cause et la conséquence - la concession et l'opposition - le but - le conditionnel présent et passé - la double pronominalisation - le discours rapporté au passé - condition et hypothèse - gérondif et participe présent - pronoms indéfinis - les degrés de comparaison TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Parodi, Vallacco, Grammathèque, Cideb. Parodi, Vallacco, Grammathèque exercices, Cideb. Berthet, Hugot, Kizirian, etc, Alter Ego 1, Méthode de français + cahier d'exercices, Hachette Fle. Berhet, Hugo, Sampsonis, Alter Ego 2, Méthode de français + cahier d'exercices, Hachette Fle. Dollez, Pons, Alter Ego 3, Méthode de français + cahier d'exercices, Hachette Fle. Moduli didattici: Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016 Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) 2015/2016 Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=chj9 Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016 - 530 - Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d46d - 531 - Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d427 - 532 - Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4a22 - 533 - Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3718 - 534 - LETTORATO DI FRANCESE- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014 Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=car4 Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PROGRAMMA Gli studenti possono iscriversi entro il 9 ottobre 2013 registrandosi al corso. Il test di livello si svolgerà il si svolgerà giovedì 10 ottobre alle 14.00 in Aula 1. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oojo - 535 - - 536 - Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6r4b - 537 - LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Justyna Anna Walus (Titolare del corso) Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI Prerequisiti fondamentali sono una buona conoscenza dell'inglese a livello intermedio (B1-B2). OBIETTIVI FORMATIVI I lettorati svilupperanno le abilità di lettura, scrittura, ascolto e produzione orale, approfondiranno anche le conoscenze grammaticali e lessicali e si prepareranno gli studenti ad affrontare le varie prove di lettorato. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI . MODALITA' DI INSEGNAMENTO Le lezioni – ognuna di due ore settimanali – cominceranno la settimana del 19 ottobre 2015. Saranno tenute dai dott. Birdsall, Hunt, Metzger, Sawicka e Walus. I corsi, aperti a tutti gli studenti della Scuola di Scienze Umanistiche, sono divisi per livello (Lower Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate, Advanced [quest'ultimo solo per gli studenti che devono sostenere la seconda annualità di Asia e Africa o LS Secondo Livello 0470]) e sono di durata annuale. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esistono diversi tipi di prova di lettorato a seconda del corso di laurea e dell'esame inserito nel piano carriera. Gli esami si svolgono in tre sessioni, a giugno, settembre e gennaio-febbraio. Bisogna tenere presente che il sistema di prenotazione online non è chiarissimo e spesso lo studente, iscrivendosi alla prova sbagliata, dovrà poi aspettare il prossimo appello. Per questo motivo prima di ogni sessione d'esame pubblichiamo sulla pagina di Culture e Letterature del Mondo Moderno tutte le date e orari delle varie prove, in modo che lo studente possa essere sicuro di iscriversi alla prova giusta. - 538 - A. Lingua e Traduzione: Prova di Lettorato (studenti iscritti al corso del prof. Borgogni); Lingua e Traduzione: Lettorato prima annualità (studenti iscritti al 1° anno di Asia e Africa); Lingua Inglese: Prova di Lettorato (studenti iscritti al 2° anno del DAMS nel 2013-14) Questa prova è obbligatoria per tutti gli studenti che hanno inserito nel piano carriera il corso di Lingua e Traduzione Inglese oppure Lingua Inglese. L'esame (di livello B2) consiste in un dettato, in esercizi di grammatica e lessico, nella comprensione di un brano e nella produzione di un breve testo scritto (di 120-150 parole). E' consentito l'uso di un vocabolario monolingue o bilingue. Il voto è in trentesimi. Il voto di quest'esame (più eventuali punti per la frequenza) farà media con il voto della prova di traduzione sostenuta con i professori di Lingua e Traduzione/Lingua Inglese. La registrazione del voto finale sul libretto elettronico verrà effettuata dai professori di Lingua e Traduzione/Lingua Inglese. B. Lingua Straniera Inglese 0420 L'esame (di livello B2) consiste in un dettato, in esercizi di grammatica e lessico, nella comprensione di un brano e nella produzione di un breve testo scritto (di 120-150 parole) basato sulle letture contenute in una dispensa (reperibile sul sito). Queste letture cambiano ogni anno. E' consentito l'uso di un vocabolario monolingue o bilingue durante l'esame. L'esito dell'esame viene valutato come 'superato/non superato', e la soglia della sufficienza è fissata al 70% del punteggio massimo. La registrazione del voto sul libretto elettronico verrà effettuata dal prof. Borgogni. C. Lingua Straniera Inglese Secondo livello 0470 Quest'esame (di livello C1) è rivolto agli studenti di Filosofia che hanno già sostenuto la Prova di Lingua Straniera Inglese 0420. Consiste in un ascolto e nella produzione di un riassunto relativo al testo udito; in esercizi di grammatica e lessico e nella comprensione di un brano. E' consentito l'uso di un vocabolario monolingue nella prima parte della prova. L'esito dell'esame viene valutato come 'superato/non superato', e la soglia della sufficienza è fissata al 60% del punteggio massimo. La registrazione del voto sul libretto elettronico verrà effettuata dal prof. Borgogni. D. Lingua e Traduzione: Lettorato seconda annualità Quest'esame (di livello C1) è rivolto agli studenti di Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa che hanno già sostenuto la Prova di Lettorato: prima annualità. Consiste in un ascolto e nella produzione di un riassunto relativo al testo udito; in esercizi di grammatica e lessico e nella comprensione di un brano. E' consentito l'uso di un vocabolario monolingue nella prima parte della prova. Il voto è in trentesimi. Il voto di quest'esame (più eventuali punti per la frequenza) farà media con il voto dell'esame sostenuto con la prof.ssa Martelli o con il prof. Adami. La registrazione del voto finale sul libretto elettronico verrà effettuata dalla prof.ssa Martelli o dal prof. Adami. ATTENZIONE! Agli esami verranno ammessi soltanto gli studenti che hanno inserito l'apposito esame nel piano carriera al momento dell'iscrizione. Sarà possibile anticipare l'esame soltanto nei seguenti casi: - studenti che hanno frequentato il lettorato e hanno ottenuto il punto per la presenza - studenti in possesso di una certificazione di livello B2, C1 o C2 rilasciata da un ente internazionalmente riconosciuto (Cambridge, IELTS min 5.5 o equivalente) ATTENZIONE!! Alcuni corsi di laurea (ad esempio, Storia) prevedono un esame di Lingua e Traduzione e un esame di Lingua Straniera. Non è possibile sostenere i due esami nella stessa lingua. Per informazioni che riguardano il lettorato vedi la pagina di Culture e Letterature del Mondo Moderno, Avvisi Docenti. PROGRAMMA . TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Libri di Testo per i corsi della laurea triennale (per la laurea magistrale si veda l'avviso su Culture moderne comparate, Avvisi docenti, Lezioni: Sin dalla seconda lezione ogni studente iscritto ad un lettorato dovrà portare a lezione i libri di testo e il materiale richiesto per il suo livello. Le dispense saranno in vendita presso la fotocopisteria in via Roero di Cortanze (accanto - 539 - al Bar Verdi, dietro Palazzo Nuovo) e scaricabili sul sito, a partire dal 20 ottobre 2015. I libri sono in vendita presso la Libreria Stampatori, in via S. Ottavio 15, di fronte a Palazzo Nuovo. E' possibile che la Libreria CELID (seminterrato Palazzo Nuovo) abbia una selezione di libri a prezzi vantaggiosi. Lower Intermediate: Clandfield, Global Pre-Intermediate Student's book and e-workbook, Macmillan: 9780230033122** Vince, Macmillan English Grammar in Context: Intermediate (with key), Macmillan: 9781405071437 "Selected Texts 2015-16" (dispensa) "Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)* Intermediate: Clandfield & Robb Benne, Global Intermediate Student's book and e-workbook, Macmillan: 9780230033030** Vince, Macmillan English Grammar in Context: Intermediate (with key), Macmillan: 9781405071437 "Selected Texts 2015-16" (dispensa) "Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)* Upper Intermediate: Clandfield, Robb Benne & Jeffries, Global Upper Intermediate Student's book and E-workbook, Macmillan: 9780230033214** "Selected Texts 2015-16" (dispensa) "Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)* Advanced: (per studenti che devono sostenere Lingua Straniera Secondo Livello 0470 o Lingua Inglese 2° anno) Clandfield & Jeffries, Global Advanced Student's book and e-workbook, Macmillan: 9780230033306** "Selected Texts for Advanced Students: 2nd Year Asian and African Studies and 2nd Level Philosophy: 2015-16" (dispensa) NON-FREQUENTANTI: "Selected Texts 2015-16" (dispensa) "Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)* Murphy, English Grammar in Use: Third or Fourth Edition (with key), Cambridge UP oppure Vince, Macmillan English Grammar in Context: Intermediate (with key), Macmillan: 9781405071437 Vocabolari consigliati: Dizionario Monolingue: Oxford Advanced Learner's Dictionary, MacMillan English Dictionary Dizionario Bilingue: Oxford Paravia, Ragazzini *Attenzione! Oltre alla dispensa Selected Texts 2015-16, che serve a tutti gli studenti Lower, Intermediate e Upper Intermediate, gli studenti di Lingua Straniera 0420 dovranno anche procurarsi la dispensa intitolata Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students. Si tratta di letture su diversi paesi anglofoni. Queste letture cambiano ogni anno. Chi decide di sostenere la prova a gennaio 2016 dovrà prepararsi sul fascicolo dedicato a "Australia", mentre chi - 540 - sosterrà la prova nelle sessioni di giugno 2016, settembre 2016 o gennaio 2017 dovrà prepararsi sul fascicolo dedicato ad 'The US'. **Attenzione! Oltre ad un eserciziario digitale, l'eworkbook di Global contiene dei video, degli ascolti, un vocabolario monolingue ed altri materiali. Per funzionare correttamente l'e-workbook ha i seguenti requisiti (non funziona con i tablet e i notebook): Windows Operating systems: Vista, XP SP2, Windows 7; Processor: Pentium 4, 3ghz or Intel Core 2 Duo; Hard disk: 4Gb available space; 2 GB RAM; 32 MB Video RAM; 1024 x 768 Screen resolution Macintosh Operating systems: Mac OS X v.10.4 or later; Intel Core Duo 1.33 GHz or faster processor; Hard disk: 4Gb available space; 2 GB RAM; 32 MB video RAM; 1024 x 768 Screen resolution NOTA Per accedere ai lettorati bisogna prima iscriversi al test di livello. Ecco il link: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bjx4;sort=DEFAULT;sear ch=%20%7baa%7d%20%3d%7e%20m%2f16%2fi%20and%20%7baa%7d%20%21%7e%20m%2f14%2fi%20;h its=173 Il test di livello serve esclusivamente a capire il livello di conoscenza dell'inglese dello studente che intende frequentare le lezioni, in modo da poterlo inserire nel corso più adatto. E' consigliato anche a chi non è sicuro di frequentare un lettorato o a chi vuole semplicemente conoscere il proprio livello di inglese. In base al punteggio ottenuto, allo studente verrà assegnato un livello (Lower Intermediate, Intermediate o Upper Intermediate). Poiché il risultato vale un solo anno, chi ha sostenuto il test di livello in anni precedenti dovrà sostenerlo di nuovo. Il test di livello si svolgerà il 9 ottobre 2015 in PN Aula 3 (eventuali modifiche agli orari/luoghi verranno comunicati via mail) nei seguenti orari: Turno A (Cognome A-L): ore 9; Turno B (Cognome M-Z): ore 10.30 NB: Chi è esonerato dal test di livello? Gli studenti che vorrebbero frequentare le lezioni del lettorato e che sono già in possesso di una certificazione (PET, FCE, CAE o equivalente) sono esonerati dal test di livello (NON dall'esame di lettorato!), ma dovranno comunque iscriversi al ESONERO Test di Livello e presentarsi con la propria certificazione (originale) in data 9 ottobre 2015 in PN Aula 3, alle ore 12. Ecco il link: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pc3s;sort=DEFAULT;sear ch=%20%7baa%7d%20%3d%7e%20m%2f16%2fi%20and%20%7baa%7d%20%21%7e%20m%2f14%2fi%20;h its=173 Ulteriori informazioni che riguardano il lettorato di inglese sono pubblicate nell'avviso "Informazioni per i triennalisti della Scuola di Scienze Umanistiche" Moduli didattici: Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2° anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2° anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca - 541 - Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016 Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)-2015/2016 Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)2015/2016 Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)2015/2016 Lettorato di inglese-lower intermediate Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)-2015/2016 Lettorato di inglese-upper intermediate Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)2015/2016 Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016 Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tfwb Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ccee - 542 - Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3605 - 543 - Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5106 - 544 - Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=345d - 545 - Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5816 - 546 - Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ac7 - 547 - Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0da0 - 548 - Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo 16:00 - 18:00 Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1c7b - 549 - Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2cf - 550 - Lettorato di inglese-lower intermediate Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo 14:00 - 16:00 Lezioni: dal 11/02/2016 al 26/05/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e1d1 - 551 - Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 15/02/2016 al 30/05/2016 Nota: Aula di lezione --> Aula 1 di Palazzo Gorresio Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g9qa - 552 - Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Justyna Anna Walus (Titolare del corso) Contatti docente: n/d, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ecf - 553 - Lettorato di inglese-upper intermediate Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo 18:00 - 20:00 Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d722 - 554 - Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9792 - 555 - Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6155 - 556 - Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=79a4 - 557 - Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ca9d - 558 - LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2013/2014 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) HUNT - 2013/2014 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER 2013/2014 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2013/2014 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2013/2014 LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2013/2014 LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014 Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014 Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qioh 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: - 559 - Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdkz - 560 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gowo - 561 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l175 - 562 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 METZGER - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qg9h - 563 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zzrf - 564 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ijf - 565 - 2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nykd - 566 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=354m - 567 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o1q6 - 568 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oz80 - 569 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=brk1 - 570 - LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=quif - 571 - Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=adbi - 572 - Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x9jt - 573 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=354m - 574 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 575 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e1hv - 576 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o1q6 - 577 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 578 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e4dk - 579 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oz80 - 580 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 581 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fgu0 - 582 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=brk1 - 583 - LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 584 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8da9 - 585 - LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=quif - 586 - LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 587 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l541 - 588 - Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ccee - 589 - Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3605 - 590 - Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5106 - 591 - Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=345d - 592 - Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5816 - 593 - Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ac7 - 594 - Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0da0 - 595 - Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 16:00 - 18:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1c7b - 596 - Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2cf - 597 - Lettorato di inglese-lower intermediate Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo 14:00 - 16:00 Lezioni: dal 11/02/2016 al 26/05/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e1d1 - 598 - Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 15/02/2016 al 30/05/2016 Nota: Aula di lezione --> Aula 1 di Palazzo Gorresio Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g9qa - 599 - Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Justyna Anna Walus (Titolare del corso) Contatti docente: n/d, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ecf - 600 - Lettorato di inglese-upper intermediate Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo 18:00 - 20:00 Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d722 - 601 - Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9792 - 602 - Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6155 - 603 - Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=79a4 - 604 - Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ca9d - 605 - Lettorato di Inglese: ESONERO Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo ore 12 - 2015/2016 Lettorato di inglese Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: . Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: . SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI . RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI . MODALITA' DI INSEGNAMENTO . MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO . ATTIVITÀ DI SUPPORTO . PROGRAMMA . TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA . NOTA Chi è esonerato dal test di livello? Gli studenti che vorrebbero frequentare le lezioni del lettorato e che sono già in possesso di una certificazione (PET, FCE, CAE, IELTS o TOEFL) sono esonerati dal test di livello (NON dall'esame di lettorato!), ma dovranno comunque iscriversi al ESONERO Test di Livello e presentarsi con l'originale della propria certificazione. - 606 - I risultati del test di livello verranno pubblicati sulla pagina di Culture e Letterature del Mondo Moderno, Avvisi e News entro il 14 ottobre 2015. Da quel momento sarà possibile iscriversi ad uno dei corsi di lettorato. Chi si iscrive a più di un lettorato di inglese verrà automaticamente cancellato da tutti gli elenchi e non potrà accedere al lettorato. Chi è già in possesso di una certificazione di livello B2 (PET with Distinction, FCE, CAE o IELTS min 5.5) potrà iscriversi ad un lettorato Upper Intermediate. Chi invece è in possesso di una certificazione di livello B1 (PET, PET with Merit, IELTS 4-5) potrà iscriversi direttamente ad un lettorato Intermediate. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pc3s - 607 - Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo - 2015/2016 Lettorato di inglese Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: . Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Jonathan Hunt (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: . SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI . RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI . MODALITA' DI INSEGNAMENTO . MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO . ATTIVITÀ DI SUPPORTO . PROGRAMMA . TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA . NOTA Il test di livello serve esclusivamente a capire il livello di conoscenza dell'inglese dello studente che intende - 608 - frequentare le lezioni, in modo da poterlo inserire nel corso più adatto. E' consigliato anche a chi non è sicuro di frequentare un lettorato o a chi vuole semplicemente conoscere il proprio livello di inglese. In base al punteggio ottenuto, allo studente verrà assegnato un livello (Lower Intermediate, Intermediate o Upper Intermediate). Poiché il risultato vale un solo anno, chi ha sostenuto il test di livello in anni precedenti dovrà sostenerlo di nuovo. I risultati del test di livello verranno pubblicati sulla pagina di Culture e Letterature del Mondo Moderno, Avvisi e News entro il 14 ottobre 2015. Da quel momento sarà possibile iscriversi ad uno dei corsi di lettorato. Chi si iscrive a più di un lettorato di inglese verrà automaticamente cancellato da tutti gli elenchi e non potrà accedere al lettorato. Gli studenti di Asia e Africa che devono sostenere la prova 2° annualità e gli studenti di Filosofia che devono sostenere Lingua Straniera Secondo Livello non sono tenuti a sostenere il test di livello. Potranno iscriversi direttamente al corso Advanced a partire dal 14 ottobre 2015. Per iscriversi effettuare il login e scegliere, tra i moduli didattici, il proprio turno a seconda della lettera del cognome. Moduli didattici: Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 -2015/2016 Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bjx4 Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Jonathan Hunt (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d1yw - 609 - Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mpkj - 610 - Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Jonathan Hunt (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d1yw - 611 - Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mpkj - 612 - Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6r4b - 613 - Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 614 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wax1 - 615 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015 _ Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 616 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gdoq - 617 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016 _ Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qfes - 618 - LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014 _ Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgo6 - 619 - LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015 _ Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: non esiste, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 620 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gvhc - 621 - LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016 tedesco Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: non esiste, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: 12, 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI 1. anno (intensivo): acquisire un livello base di comprensione della lingua tedesca in modo da poter tradurre testi relativamente facili in lingua originale 2. anno (in esaurimento): fine della grammatica tedesca e traduzione del libro "Kindergeschichten" di Peter Bichsel 3. anno: testo da stabilire RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI conoscenza e capacità di traduzione e comprensione della lingua scritta MODALITA' DI INSEGNAMENTO I CORSI SONO ANNUALI issegnamento frontale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO esame del lettorato I e II Esame I alle fine del 2. anno (in esaurimento) o alla fine del 1. anno intensivo Esame II alle fine del 2. anno PROGRAMMA Quest'anno i corsi (annuali) sono articolati su 3 livelli. 1. anno intensivo: Giovedì mattina 9.00-11.00 abbiamo l'aula 3.06 di via Sant'Ottavio 54. Poi un ora senza aula andremo a cercare un posto. Poi, dalle 12.00, siamo nell'aula T.13. Dovrebbe andare così, vediamo per l'ora buca... 3. anno: venerdì dalle 9 alle 13 si è liberata la Sala Blu del Rettorato IN VIA PO'. 2. anno giovedì e il venerdì dalle 14 alle 16 nella Saletta antistante la Sala Lauree ex Giurisprudenza (12 posti) - 622 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA 1. anno: dispensa (Copysprinter, Via delle Rosine, dispense MAAG per 1. e 2. anno) 2. anno: una pagina del libro "Kindergeschichten" di Peter Bichsel, senza dizionario. 3. anno: da verificare con il lettore e in base all'anno dell'esame. Se verrà sostenuto l'esame prima di giugno, il libro su cui si basa la traduzione sarà quello dell'anno accademico precedente (In questo caso Erich Kaestner "Emil und die Detektive": 1 pagina da tradurre con l'ausilio del monolingue ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lezioni: dal 01/10/2015 al 03/06/2016 Nota: I annualità: giovedì dalle 9.00 alle 13.00 in sala Cristofora all'Istituto Cabrini; venerd' dalle 9.00 alle 11.00 in sala Cristofora all'Istituto Cabrini; venerdì dalle 14.00 alle 16.00 in aula 10 PN. II annualità: giovedì dalle 14.00 alle 16.00 in aula 10 PN; venerdì dalle 11.00 alle 13.00 in sala Cristofora all'Istituto Cabrini. Orari validi solo per il primo semestre. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zjh5 - 623 - LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014 _ Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: non esiste, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PROGRAMMA Anni Orari Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9boa Giovedì e Venerdì 1.anno 10.00 -11.30 - oppure 11.30 - 13.00 5. piano aula A 2. anno 3. anno Giovedì: 15.30 - 17.00 - CLIFU Venerdì: 14.00 -15.30, 5. piano Aula A Giovedì: 14.00 - 15.30 - CLIFU Venerdì: 15.30 -17.00, 5. piano Aula A - 624 - Lingua araba - I annualità - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0050 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tx38 - 632 - Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2465 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=b3ay;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=arzg - 633 - Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0356 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 (S2465) SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura Ebraica A I - 2015/2016 (-) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uczg - 634 - Lingua e letteratura ebraica A mod. 1- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2465 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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English The course "Women and Nature in American Literatures" intends to provide the necessary tools to start an introductory discourse on ecocriticism and ecofeminism through the reading and analysis of poems, short stories, and novels written by American women writers in different historical moments. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano 1. Acquisizione dei concetti principali relativi all'ecocritica e all'ecofemminismo 2. Analisi critica e discussione di questioni letterarie, di genere e ambientali attraverso diverse tipologie di testo 3. Indagine di problematiche globali da una prospettiva letteraria e valutazione dell'importanza della letteratura, delle arti e dell'ecocritica nella rappresentazione della donna e della natura americana English Upon completion of this course, students should be able to: 1. Identify and understand key concepts of ecocriticism and ecofeminism - 639 - 2. Critically analyze and debate literary, gender, and environmental issues through different types of texts 3. Investigate global issues from a literary perspective and assess the relevance of literature, the arts, and ecocriticism in dealing with the representation of womanhood and nature MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La valutazione dei risultati attesi avverrà attraverso le seguenti prove: 1) letture, analisi e dibattiti in aula dei testi proposti; 2) composizione di un saggio critico redatto in inglese o in italiano; 3) esame orale finale The achieved goals will be evaluated through 1) text readings, analyses, and discussions in class; 2) a response paper either in English or in Italian; 3) a final oral exam PROGRAMMA Italiano Donne e natura sono state spesso svalutate e oppresse per via della loro presunta inferiorità (rispetto agli uomini nel primo caso, alla cultura nel secondo). In questo corso si tenterà di mettere in discussione tale concetto attraverso la lettura di vari testi letterari scritti da donne americane in epoche diverse. L'attenzione sarà rivolta a fattori determinanti quali il corpo, l'età, la tradizione, l'innovazione, la tecnologia, l'ingiustizia, la sostenibilità, la comunità di appartenenza, ecc. English Both women and nature have historically been devalued and often oppressed because of their supposed inferiority (to men in the first case and culture in the second). In this course we will explore and undermine this common conception through the reading of various literary texts written by American women in different historical moments. We will focus on issues such as the body, age, tradition, innovation, technology, injustice, sustainability, community, etc. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La lista dei testi richiesti (fonti primarie e materiale critico) verrà fornita all'inizio del corso e includerà autori quali: Emily Dickinson, Sarah Orne Jewett, Kate Chopin, Margaret Atwood, Ruth Ozeki. Gli studenti interessati al corso sono pregati di iscriversi, controllare gli avvisi pubblicati sulla web page della docente e scaricare il programma da portare con sé alla prima lezione. English A final reading list (primary texts and critical material) will be provided at the beginning of the course and will include authors such as Emily Dickinson, Sarah Orne Jewett, Kate Chopin, Margaret Atwood, Ruth Ozeki. Students are supposed to enrol in the course, check the instructor's web page and download the syllabus before coming to the first class. NOTA Italiano Il corso sarà offerto nella seconda parte del primo semestre. Tutte le informazioni specifiche inerenti il corso, i testi, i criteri valutativi e il materiale aggiuntivo per gli studenti non frequentanti saranno inserite nel programma di corso e d'esame (syllabus) scaricabile qualche settimana prima dell'avvio del corso stesso. Pertanto, la docente NON risponderà a e-mail che richiedano informazioni già incluse nel documento pubblicato. - 640 - English This course will be taught in the second part of the first semester. All the necessary information on the course, such as texts, evaluation criteria, and indications of supplement material for non attendant students will be included in the course syllabus. Therefore, the instructor WILL NOT reply to e-mails asking for information contained in the posted document. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 15:00 - 18:00 Aula 1 Palazzo Nuovo - Piano terra Venerdì 15:00 - 18:00 Aula 1 Palazzo Nuovo - Piano terra Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5c9e - 641 - Lingua e letterature anglo-americane D- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0068 - 6 cfu Docente: Daniela Fargione (Titolare del corso) Contatti docente: (39) 329/4633831, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI ITALIANO Ci si aspetta che al termine del modulo gli studenti abbiano acquisito le seguenti abilità: 1. Appropriazione dei concetti principali relativi all'ecocritica o ecologia letteraria 2. Analisi critica e discussione di questioni letterarie e ambientali attraverso diverse tipologie di testo 3. Indagine di problematiche globali da un punto di vista letterario e valutazione dell'importanza della letteratura, delle arti e dell'ecocritica nell'affrontare la rappresentazione della natura americana 4. Comprensione dei meccanismi di ricezione di tale letteratura da parte del pubblico europeo in diverse epoche storiche 4. Sviluppo delle proprie abilità linguistiche, critiche e discorsive ENGLISH Upon completion of this course, students should be able to: 1. Identify and understand key ecocritical concepts 2. Critically analyze and debate literary and environmental issues through different types of texts 3. Investigate global issues from a literary perspective and assess the relevance of literature, the arts, and ecocriticism in dealing with the representation of the American nature 4. Understand the European reception of this kind of literature in different historical moments 4. Improve language, criticism, and speech skills RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI - 642 - ITALIANO La valutazione delle abilità elencate al punto precedente come obiettivi formativi del corso avverrà attraverso le seguenti prove: 1) letture, analisi e dibattiti in lingua dei tesi proposti; 2) composizione di un saggio critico redatto in inglese o in italiano; 3) esame orale finale ENGLISH The assessment and evaluation of the achieved goals listed in the previous section will be certified through 1) text readings, analyses, and discussions in class; 2) a response paper either in English or in Italian; 3) a final oral exam PROGRAMMA ITALIANO Vivendo in un'epoca di crisi culturale ed ecologica, è indubbio che una delle maggiori sfide del 21° secolo sia la costruzione di un futuro duraturo e sostenibile. Il corso pone come obiettivo principale un dibattito sulle nostre condizioni attuali e un'ipotesi di nuove modalità di pensiero. Una risposta convincente giunge dall'ambito dell'"ecocritica", un'area della critica letteraria che si occupa della rappresentazione testuale della natura e delle relazioni tra umani e non-umani in una prospettiva non antropocentrica. Il corso si concentrerà su con/testi transdisciplinari e transnazionali ed esplorerà storicamente i vari ruoli e le varie definizioni di "natura americana": dai primi contatti dei coloni con la wilderness americana alla formazione della Frontiera, fino ad arrivare alle attuali rappresentazioni della tecnologia e della simulazione. Analizzerà, inoltre, il modo in cui tali testi sono stati letti, tradotti e interpretati dal pubblico europeo. La discussione si sposterà, dunque, su come diversi ambiti e linguaggi artistici (letteratura, cinematografia, musica, ecc.) siano in grado di offrire una traduzione o riproduzione dei vari ambienti americani e al contempo di sollevare interrogativi su natura e cultura, stile e forma, contenuto e percezione. ENGLISH Living in an era of cultural and ecological crises, it is irrefutable that one of the greatest challenges of the 21st century is the building of a durable and sustainable future. This course aims at questioning how we think about our current conditions and attempt to imagine a new way of thinking. One convincing response comes from the field of 'ecocriticism', an emerging branch of literary criticism concerned with the textual representation of nature and with the interrelations of humans and non-humans from a non-anthropocentric perspective. While focusing on American transnational and transcultural con/texts, we will historically explore different roles and definitions of "American nature" (from the first colonial contacts with the American wilderness to the formation of the Frontier, to its current representation in the age of technology and simulation), and analyze their readings, translations, and interpretations in Europe. We will also discuss how different artistic fields and languages (literary, filmic, musical, etc.) are able to translate or reproduce different American environments thus raising questions on nature and culture, style and form, content and perception. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA ITALIANO La lista dei testi richiesti (fonti primarie e materiale critico) verrà fornita all'inizio del corso e includerà autori quali: Emily Dickinson, Aldo Leopold, L. M. Silko, Gary Snyder, H.D. Thoreau. Gli studenti interessati al corso sono pregati di iscriversi, controllare gli avvisi pubblicati sulla web page della docente e scaricare il programma da portare con sé alla prima lezione. ENGLISH - 643 - A final reading list (primary texts and critical material) will be provided at the beginning of the course and will include authors such as Emily Dickinson, Aldo Leopold, L. M. Silko, Gary Snyder, H.D. Thoreau. Students are supposed to enrol in the course, check the instructor's web page and download the syllabus before coming to the first class. NOTA ITALIANO Il corso è aperto a tutti gli studenti di un corso di laurea triennale e sarà offerto nella seconda parte del primo semestre. È coordinato con altri moduli all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, intorno al tema "Europa e pubblico: momenti di crisi e nascita del nuovo". ENGLISH This course can be attended by the undergraduate students of any department and will be taught in the second part of the first semester. It relates to other courses and seminars within a study project on "Europe and its audience: crises and novelties". Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1p5 - 644 - Lingua e letterature ispanoamericane (corso aggregato )- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1075 - 6 cfu e LET1074 - 12 cfu Docente: Vittoria Martinetto (Titolare del corso) Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014 Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t1zf Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Vittoria Martinetto (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende illustrare l'importanza dell'opera di Gabriel García Márquez in seno al rinnovamento della narrativa ispanoamericana nei suoi rapporti culturali con l'Europa. La lettura critica di una selezione di opere dell'autore offrirà inoltre lo spunto per riflettere sulle tecniche narrative di uno dei più grandi romanzieri del XX secolo. Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo Moderno. - 645 - English The course aims to illustrate the importance of Gabriel García Márquez works within the "renaissance" of Latin American Literature in its renewed cultural links to Europe. The critical approach to a choice of selected works by the author, will also offer the opportunity to ponder upon narrative tecniques of one of the greatest writers of XX Century. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Misurarsi in modo critico con l'opera di García Márquez permetterà agli studenti di cogliere i segreti di una straordinaria tecnica narrativa. Al contempo, il fatto di inserire quest'opera in un dibattito più ampio relativo al rinnovamento culturale avvenuto in America Latina e in Europa a partire dalla fine degli anni '70, fornirà loro un tassello in più per la comprensione della storia della cultura del Novecento. English A critical approach to García Márquez works will allow the students to grasp the secrets of an extraordinary narrative technique. Meanwhile, to include this body of works in the greater debate on Latin American and European cultural renewal during the Seventies, will give them a new insight into the history of culture of XX Century. PROGRAMMA Italiano Introduzione alla lettura di Gabriel García Márquez. Il corso prenderà in esame alcune opere significative della produzione narrativa del famoso scrittore colombiano, per illustrarne i fondamenti, la poetica e le tecniche di narrazione, sullo sfondo di una dialettica instauratasi fra le letterature ispanoamericane e la cultura europea proprio a partire dal 'boom' editoriale inaugurato nel 1967 dal romanzo Cent'anni di solitudine. English An introduction to Gabriel García Márquez. The course will take into consideration some of the most significant of the author's works, in order to understand their foundations, poetics and and narrative techniques, together with an insight into the debate between Latin American and European culture started by the publishing in 1967 of the novel One Hundred Years of Solitude. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (trad. it. Nessuno scrive al colonnello, Mondadori 1982) G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (trad. it. Cent'anni di solitudine, Mondadori 2011) G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (trad. it. La incredibile e triste storia della candida Eréndira e della sua nonna snaturata, Mondadori 1983) G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (trad. it. Cronaca di una morte annunciata, Mondadori 2005 o Einaudi 2006) G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (trad. it L'amore ai tempi del colera, Mondadori 1986) - 646 - Filmografia: Cronaca di una morte annunciata (regia Francesco Rosi, Italia 1987) El coronel no tiene quien le escriba (regia Arturo Ripstein, México 1999) Love in the Time of Cholera (regia Mike Newell, USA 2007) La bibliografia critica verrà indicata all'inizio del corso e sarà disponibile in fotocopia. English Texts: G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (engl. No one writes to the Coronel and Other Stories, Harper Perennial Classics 2005) G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (engl. One Hundred Years of Solitude, Harper Perennial Classics 2006) G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (engl. Collected Stories, Harper Perrenial Classics 2008) G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (engl. Chronicle of a Death Foretold, Vintage International 2003) G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (engl. Love in the Time of Cholera, Vintage International 2007) Filmography: Cronaca di una morte annunciata (dir. Francesco Rosi, Italia 1987) El coronel no tiene quien le escriba ( dir. Arturo Ripstein, México 1999) Love in the Time of Cholera (dir. Mike Newell, USA 2007) Critical essays will be illustrated at the beginning of the course and fotocopy will be avaliable. NOTA Italiano E' preferibile una discreta conoscenza della lingua spagnola anche se si accetta la lettura dei testi in traduzione italiana. English A fair knowledge of Spanish language is recommended, though a reading of the text in Italian is accepted. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhdb - 647 - Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014 Latin-American Literature Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0175 Docente: Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704767, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Fornire una solida conoscenza storico-letteraria della letteratura della "Scoperta" e delle caratteristiche peculiari del discorso narrativo della Scoperta e Conquista. Individuare e problematizzare in modo critico i paradigmi di rappresentazione della letteratura ispanoamericana irradiatisi da questo momento fondante, così come essi sono formulati nelle riscritture contemporanee. Gli studenti verranno inoltre introdotti ad aspetti di tipo teorico strettamente collegati alle pratiche di riscrittura (intertestualità, parodia, metafinzione ecc.). English Providing a strong knowledge of the literature of Discovery and showing them the qualities of the narrative discourse of this period. Pointing out and analyzing the paradigms of representation of Latin-american literature and their origins, as they are rearranged in contemporary rewritings. Moreover they will be introduced to some theorical notions strictly related to the practice of re-writing (intertextuality, parody, metafiction, ecc.) RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Come risultato dell'apprendiment,o gli studenti dovranno essere in grado di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico testi della Scoperta e della Conquista e di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico le loro riscritture contemporanee.L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi. English As result of learning, students are expected to be able to put in context, read and analyze texts of the Discovery and the Conquest and to put into context, read and analyze the contemporary rewritings of the texts.The final oral examination is intended to verify the student mastery of the general notions as well as the critical use of the instruments of analysis provided during the course. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezioni frontali, discussioni seminariali, esercitazioni scritte - 648 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO esame orale PROGRAMMA Italiano La letteratura ispanoamericana della Scoperta e le sue riscritture Attraverso la lettura di due tra i testi che offrono le prime rappresentazioni del mondo americano da parte di Europei (Cristoforo Colombo, Il Dario di bordo, e Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi) e delle riscritture letterarie e filmiche che questi testi hanno conosciuto in epoca contemporanea, il corso si propone di illustrare i paradigmi fondativi della letteratura ispanoamericana e di riflettere sulla loro persistenza fino al secolo XX-XXI. In particolare, si approfondirà il rapporto tra storia e finzione così come esso si configura nel romanzo storico contemporaneo. English Through the reading of two texts out of all the ones showing the first representations of the New World (Cristoforo Colombo, Il Dario di bordo, di Cristoforo Colombo, and Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi), and through the reading of their contemporary re-writings (Alejo Carpentier, El Arpa y la Sombra, 1979 and Abel Posse, El largo atardecer del caminante, 1992), as well as through their filmic adaptations, the class will focus on the constant presence of some peculiar themes and representations in Latin-american literature. Special attention will be paid to the re-writing of history, to the relation between history and fiction, as it comes out in the contemporary historical novel. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: Cristoforo Colombo, Diario de a bordo del primer viaje (Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle Indie, una qualsiasi edizione, il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line) Àlvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragios (trad. it. Naufragi, Torino, Einaudi 1989; il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line) Alejo Carpentier, El arpa y la sombra, 1979 (trad. it. L'arpa e l'ombra, Torino, Einaudi 1989, il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line) Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992, una qualsiasi edizione) 1492, The Conquest of Paradise (dir. Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992) Cabeza de Vaca (dir. Nicolás Echeverría, México 1991) Critica: F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009 (solo le introduzioni ai periodi storico letterari e tutto il capitolo 1) W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" en L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I Tzvetan Todorov, La conquista dell'America (una selezione, una qualsiasi edizione) Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (una selezione) - 649 - Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40 Ulteriore materiale bibliografico verrà indicato a lezione English Texts: Cristoforo Colombo, Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle Indie (the text in spanish will be available on-line) Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi (Torino, Einaudi 1989; the text in spanish will be available on-line) Alejo Carpentier, L'arpa e l'ombra (Torino, Einaudi 1993, the text in spanish will be available on-line) Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992) 1492, The Conquest of Paradise (dir. by Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992) Cabeza de Vaca (dir. by Nicolás Echeverría, México 1991) Critical essays: F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009 W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" in L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I Tzvetan Todorov, La conquista dell'America Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (a selection) Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40 More critical essays will be given at the beginning of the course NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3gbw - 650 - Lingua e letterature ispanoamericane - 2014/2015 Latin American Literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0140 (LET1075) - 6 cfu Docente: Vittoria Martinetto (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Si consiglia la conoscenza della lingua spagnola. OBIETTIVI FORMATIVI Il corso intende offrire una panoramica della cultura messicana su un arco di tempo piuttosto vasto – dalla Conquista alla metà del Novecento – focalizzandosi su tre grandi personalità femminili in campo storico, letterario e artistico, in un itinerario che permette agli studenti di ragionare su grandi temi fondanti che alimentano ancora oggi il dibattito culturale locale, quali l'identità meticcia, il ruolo della donna in una società maschilista, la morte come tema ricorrente nella letteratura e nell'arte messicana. The course intends to offer a wide view on Mexican culture – from Conquest to mid XX Century – pointing out three great female figures, in History, Literature and Art. This itinerary will allow the students to ponder over some topical subjects of Mexican cultural debate, such as the mestizo identity, the position of woman in a chauvinist society and death as an abiding theme in Mexican Literature and Art. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Una conoscenza del processo di meticciato culturale che sta alla base della cultura latinoamericana in generale, a partire dal suo atto di fondazione che prende le mosse dalla conquista e colonizzazione del Messico. The aim is to attain an awareness of the hybrid cultural process which is the foundation of Latin American culture as a whole, deeply rooted in Mexican Conquest and Colonization. PROGRAMMA Tre donne nella storia e nella cultura del Messico. Malinche, Juana Inés de la Cruz, Frida Khalo. Three women in Mexican History and Culture: Malinche, Juana Inés de la Cruz, Frida Khalo. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Angelo Morino, La donna Marina,Sellerio, Palermo 1984 Sor Juana Inés de la Cruz, Risposta a Sor Filotea, Sellerio, Palermo 1995 Sor Juana Inés de la Cruz, Versi d'amore e di circostanza, Einaudi, Torino 1995 Frida Khalo, Lettere appassionate, Abscondita Editore, Milano 2002 Tzvetan Todorov, La conqusta del Messico, Einaudi, Torino 1992 Octavio Paz, El laberinto de la soledad, Fondo de Cultura Económica, México 1950 María Luisa Bemberg (regia), Yo la peor de todas, (1990) Julie Taymor (regia), Frida (2002) ORARIO LEZIONI - 651 - Giorni Ore Aula Giovedì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Venerdì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s9e6 - 652 - Lingua e letterature ispanoamericane - 2015/2016 Latin American Language and Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Vittoria Martinetto (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Si consiglia la conoscenza della lingua spagnola. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento si propone di illustrare in modo critico un fenomeno letterario che, a partire dalla fine degli anni '70, ha caratterizzato un'immagine della narrativa latinoamericana tuttora vigente nella percezione dell'europeo, ma che non corrisponde più necessariamente alla realtà della produzione narrativa del nuovo continente. Gli studenti dovranno essere in grado di individuare nelle tendenze della narrativa latinoamericana contemporanea, grazie agli strumenti offerti e con autonomia di giudizio, qual'è la vera eredità lasciata da tale stagione letteraria. English The aim of the course is to illustrate a literary movement which, since late Sixties, has shaped an image of Latin American narrative which may still influence European's perception of it, but doesn't represent the continent's contemprary literary production anymore. The students will have the skills to comparatively outline the real legacy of that famous literary season. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno essere in grado di interpretare, con autonomia di giudizio, il fenomeno del realismo magico nel contesto culturale latinoamericano in cui è stato espresso, attraverso un'analisi critica dei testi proposti, ma con uno sguardo alla produzione letteraria contemporanea. English Students shall be able to interpret the Magic Realism's movement within Latin American cultural context through a critical analysis of suggested texts, with a comparative look to contemporary literary production.. - 653 - MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento verrà condotto nel corso di 36 ore di lezioni frontali. English The course will be held in 36 hours lessons.. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica delle conoscenze dello studente verrà fatta in base a un esame orale, in cui lo studente dovrà dimostrare di aver letto tutti i testi in programma, saperli confrontare fra loro in modo critico e inquadrare nel contesto delle lettere ispanoamericane. English There will be an oral examination, during which the student is expected to have read all the literary texts proposed and to have a critical view on them , in the whole perspective of Latin America Literature. PROGRAMMA Italiano Dal Real meraviglioso al Realismo magico: Alejo Carpentier, Juan Rulfo, Gabriel García Márquez. English From "Real maravilloso" to Magic Realism: Alejo Carpentier, Juan Rulfo, Gabriel García Márquez. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Alejo Carpentier, Ecue-yamba-ó Alejo Carpentier, El reino de este mundo Juan Rulfo, Pedro Páramo Gabriel García Márquez, Cien Años de soledad Gabriel García Márquez, Todos los cuentos (selezione) Rosalba Campra, Lidentità e la maschera, Meltemi, Roma 2000 English The text are the above listed. NOTA Italiano La bibliografia critica verrà indicata all'inizio delle lezioni. English - 654 - . Critical essays will be listed at the beginning of the course. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Venerdì 15:00 - 18:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u0rf - 655 - Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Vittoria Martinetto (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende illustrare l'importanza dell'opera di Gabriel García Márquez in seno al rinnovamento della narrativa ispanoamericana nei suoi rapporti culturali con l'Europa. La lettura critica di una selezione di opere dell'autore offrirà inoltre lo spunto per riflettere sulle tecniche narrative di uno dei più grandi romanzieri del XX secolo. Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo Moderno. English The course aims to illustrate the importance of Gabriel García Márquez works within the "renaissance" of Latin American Literature in its renewed cultural links to Europe. The critical approach to a choice of selected works by the author, will also offer the opportunity to ponder upon narrative tecniques of one of the greatest writers of XX Century. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Misurarsi in modo critico con l'opera di García Márquez permetterà agli studenti di cogliere i segreti di una straordinaria tecnica narrativa. Al contempo, il fatto di inserire quest'opera in un dibattito più ampio relativo al rinnovamento culturale avvenuto in America Latina e in Europa a partire dalla fine degli anni '70, fornirà loro un tassello in più per la comprensione della storia della cultura del Novecento. English A critical approach to García Márquez works will allow the students to grasp the secrets of an extraordinary narrative technique. Meanwhile, to include this body of works in the greater debate on Latin American and European cultural renewal during the Seventies, will give them a new insight into the history of culture of XX Century. PROGRAMMA Italiano Introduzione alla lettura di Gabriel García Márquez. Il corso prenderà in esame alcune opere significative della produzione narrativa del famoso scrittore colombiano, - 656 - per illustrarne i fondamenti, la poetica e le tecniche di narrazione, sullo sfondo di una dialettica instauratasi fra le letterature ispanoamericane e la cultura europea proprio a partire dal 'boom' editoriale inaugurato nel 1967 dal romanzo Cent'anni di solitudine. English An introduction to Gabriel García Márquez. The course will take into consideration some of the most significant of the author's works, in order to understand their foundations, poetics and and narrative techniques, together with an insight into the debate between Latin American and European culture started by the publishing in 1967 of the novel One Hundred Years of Solitude. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (trad. it. Nessuno scrive al colonnello, Mondadori 1982) G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (trad. it. Cent'anni di solitudine, Mondadori 2011) G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (trad. it. La incredibile e triste storia della candida Eréndira e della sua nonna snaturata, Mondadori 1983) G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (trad. it. Cronaca di una morte annunciata, Mondadori 2005 o Einaudi 2006) G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (trad. it L'amore ai tempi del colera, Mondadori 1986) Filmografia: Cronaca di una morte annunciata (regia Francesco Rosi, Italia 1987) El coronel no tiene quien le escriba (regia Arturo Ripstein, México 1999) Love in the Time of Cholera (regia Mike Newell, USA 2007) La bibliografia critica verrà indicata all'inizio del corso e sarà disponibile in fotocopia. English Texts: G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (engl. No one writes to the Coronel and Other Stories, Harper Perennial Classics 2005) G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (engl. One Hundred Years of Solitude, Harper Perennial Classics 2006) G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (engl. Collected Stories, Harper Perrenial Classics 2008) G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (engl. Chronicle of a Death Foretold, Vintage International 2003) G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (engl. Love in the Time of Cholera, Vintage International - 657 - 2007) Filmography: Cronaca di una morte annunciata (dir. Francesco Rosi, Italia 1987) El coronel no tiene quien le escriba ( dir. Arturo Ripstein, México 1999) Love in the Time of Cholera (dir. Mike Newell, USA 2007) Critical essays will be illustrated at the beginning of the course and fotocopy will be avaliable. NOTA Italiano E' preferibile una discreta conoscenza della lingua spagnola anche se si accetta la lettura dei testi in traduzione italiana. English A fair knowledge of Spanish language is recommended, though a reading of the text in Italian is accepted. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhdb - 658 - Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014 Latin-American Literature Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0175 Docente: Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704767, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Fornire una solida conoscenza storico-letteraria della letteratura della "Scoperta" e delle caratteristiche peculiari del discorso narrativo della Scoperta e Conquista. Individuare e problematizzare in modo critico i paradigmi di rappresentazione della letteratura ispanoamericana irradiatisi da questo momento fondante, così come essi sono formulati nelle riscritture contemporanee. Gli studenti verranno inoltre introdotti ad aspetti di tipo teorico strettamente collegati alle pratiche di riscrittura (intertestualità, parodia, metafinzione ecc.). English Providing a strong knowledge of the literature of Discovery and showing them the qualities of the narrative discourse of this period. Pointing out and analyzing the paradigms of representation of Latin-american literature and their origins, as they are rearranged in contemporary rewritings. Moreover they will be introduced to some theorical notions strictly related to the practice of re-writing (intertextuality, parody, metafiction, ecc.) RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Come risultato dell'apprendiment,o gli studenti dovranno essere in grado di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico testi della Scoperta e della Conquista e di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico le loro riscritture contemporanee.L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi. English As result of learning, students are expected to be able to put in context, read and analyze texts of the Discovery and the Conquest and to put into context, read and analyze the contemporary rewritings of the texts.The final oral examination is intended to verify the student mastery of the general notions as well as the critical use of the instruments of analysis provided during the course. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezioni frontali, discussioni seminariali, esercitazioni scritte - 659 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO esame orale PROGRAMMA Italiano La letteratura ispanoamericana della Scoperta e le sue riscritture Attraverso la lettura di due tra i testi che offrono le prime rappresentazioni del mondo americano da parte di Europei (Cristoforo Colombo, Il Dario di bordo, e Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi) e delle riscritture letterarie e filmiche che questi testi hanno conosciuto in epoca contemporanea, il corso si propone di illustrare i paradigmi fondativi della letteratura ispanoamericana e di riflettere sulla loro persistenza fino al secolo XX-XXI. In particolare, si approfondirà il rapporto tra storia e finzione così come esso si configura nel romanzo storico contemporaneo. English Through the reading of two texts out of all the ones showing the first representations of the New World (Cristoforo Colombo, Il Dario di bordo, di Cristoforo Colombo, and Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi), and through the reading of their contemporary re-writings (Alejo Carpentier, El Arpa y la Sombra, 1979 and Abel Posse, El largo atardecer del caminante, 1992), as well as through their filmic adaptations, the class will focus on the constant presence of some peculiar themes and representations in Latin-american literature. Special attention will be paid to the re-writing of history, to the relation between history and fiction, as it comes out in the contemporary historical novel. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: Cristoforo Colombo, Diario de a bordo del primer viaje (Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle Indie, una qualsiasi edizione, il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line) Àlvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragios (trad. it. Naufragi, Torino, Einaudi 1989; il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line) Alejo Carpentier, El arpa y la sombra, 1979 (trad. it. L'arpa e l'ombra, Torino, Einaudi 1989, il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line) Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992, una qualsiasi edizione) 1492, The Conquest of Paradise (dir. Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992) Cabeza de Vaca (dir. Nicolás Echeverría, México 1991) Critica: F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009 (solo le introduzioni ai periodi storico letterari e tutto il capitolo 1) W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" en L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I Tzvetan Todorov, La conquista dell'America (una selezione, una qualsiasi edizione) Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (una selezione) - 660 - Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40 Ulteriore materiale bibliografico verrà indicato a lezione English Texts: Cristoforo Colombo, Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle Indie (the text in spanish will be available on-line) Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi (Torino, Einaudi 1989; the text in spanish will be available on-line) Alejo Carpentier, L'arpa e l'ombra (Torino, Einaudi 1993, the text in spanish will be available on-line) Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992) 1492, The Conquest of Paradise (dir. by Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992) Cabeza de Vaca (dir. by Nicolás Echeverría, México 1991) Critical essays: F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009 W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" in L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I Tzvetan Todorov, La conquista dell'America Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (a selection) Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40 More critical essays will be given at the beginning of the course NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3gbw - 661 - Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1082 - 6 cfu e STU0005 - 12 cfu Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014 Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ify Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa in sintonia con la tematica unificante scelta quest'anno dal Corso di studio in Culture e letterature del mondo moderno. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio sistematico della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo - 662 - presente la centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia flessivo che derivazionale. English The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European Kultursprache in tune with the subject adopted this year by the Corso di studio in Culture e letterature del mondo moderno. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from both the inflectional and the derivational point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). English The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational aspects. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola. English Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and - 663 - graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (capp. 1-3) S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4) Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (chap. 1-3) S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4) The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For information please contact Georg Maag ([email protected]). For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 - 664 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f5zs - 665 - Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte del corso. English The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the object of the last part of the course. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). English The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal - 666 - procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva. English Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the translation practice. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 1. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: - 667 - http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 1. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For information please contact Georg Maag ([email protected]). For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m2n5 - 668 - Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET1082 - 6 cfu e STU0141 (STU0005)- 12 cfu Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1hej Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015 German Language and Linguistics - Mod. 1 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. - 669 - OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio sistematico della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo presente la centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia flessivo che derivazionale. English The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European Kultursprache. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from both the inflectional and the derivational point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). English The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational aspects. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche - 670 - morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola. English Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (capp. 1-3) S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4) Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (chap. 1-3) S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4) The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame), - 671 - which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible. For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7? id=4408037 ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=051l - 672 - Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015 German Language and Linguistics - Mod. 2 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte del corso. English The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the object of the last part of the course. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso. - 673 - La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). English The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva. English Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the translation practice. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA - 674 - Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1, oppure separatamente come corso da 6 cfu. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen either as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 or as a single course. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame), which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible. For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7? id=4408037 ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x962 - 675 - Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0141 Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LET1082 - 6 cfu e STU0141 (STU0005)- 12 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ltm Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016 German Language and Linguistics - Mod. 1 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso, erogato prevalentemente in lingua italiana, intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica - 676 - (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.). Verranno poi forniti gli strumenti di base per la descrizione e l'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase e prestando attenzione anche alla varietà parlata rispetto a quella scritta. Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva. English The course, which will mainly be held in Italian, aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.). Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed for the description and the analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the sentence and also considering the spoken variety with respect to the written one. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase e tenendo anche presente le proprietà della varietà parlata rispetto a quella scritta. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso. English The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence and paying also attention to the spoken variety with regard to the written one. Finally, the students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Le lezioni saranno impartite principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento diretto degli studenti. English Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics - 677 - technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia. English The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will ascertain the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the knowledge gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of the subject. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). English The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag ([email protected]). PROGRAMMA Italiano Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Sintassi del parlato e dello scritto. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva. English Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Syntax of the spoken and of the written variety. Linguistic methodologies for the translation practice. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 678 - E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (capp. 1-2-3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (a cura di), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci, 2011, pp. 108-126. S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. English E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (chap. 1-2-3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (ed.), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci, 2011, pp. 108-126. S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. Further references will be given during the course. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Gli studenti che seguono questo corso come Ulteriori conoscenze linguistiche (TAF E-F) sono tenuti alla sola preparazione della prova scritta di lettorato. Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente. English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). Students who take this course as Further Language Skills (TAF E-F) must prepare only the test for the language certification. For any further information the students are kindly requested to consult my personal website. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo - 679 - Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fdpd - 680 - Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016 German Language and Linguistics - Mod. 2 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso, che verrà erogato prevalentemente in italiano, mira a fornire un quadro complessivo dello sviluppo storico della lingua tedesca, tenendo presente sia la dimensione strettamente diacronica che quella più ampiamente storico-linguistica. In particolare, verranno forniti gli strumenti concettuali per indagare la formazione del nuovo alto tedesco fino all'epoca odierna con attenzione alla struttura della frase, alla linearizzazione dei costituenti e alla strutturazione in campi topologici, alla formazione del complesso verbale, all'effetto della pragmatica sul cambiamento linguistico. English The course, which will mainly be held in Italian, aims at providing a general picture of the historical development of the German language, taking into consideration the strictly diachronic dimension as well as the historical-linguistic perspective. In particular, the students will be provided with the conceptual instruments and the empirical methods necessary for investigating the rise of New High German until the present age, paying attention to the sentence structure, to the linearization of the constituents and to the structure of the topological fields, to the formation of the verbal complex, and finally to the effects of pragmatics on language change. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di fornire un quadro complessivo della storia della lingua tedesca e dello sviluppo diacronico degli aspetti strutturali della lingua con particolare riferimento alla formazione del nuovo alto tedesco. Dovranno mostrare di aver compreso la periodizzazione della storia linguistica del tedesco e le sue motivazioni di carattere storico e diacronico. Dovranno essere in grado di affrontare testi di diversa provenienza storica e geografica, mettendone in evidenza le caratteristiche ed evidenziandone soprattutto gli aspetti sintattici. In quest'ambito, gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire per grandi linee il processo diacronico di formazione della struttura sintattica del tedesco moderno tenendo presente la linearizzazione dei costituenti e la strutturazione in campi topologici della frase, la formazione del complesso verbale tedesco, l'effetto della pragmatica sul cambiamento sintattico. English - 681 - The students will be required to provide a comprehensive picture of the history of the German language and of the diachronic development of its structural aspects with particular reference to the rise of New High German. They will have to show the periodization of the German linguistic history and its motivation on a historical and diachronic basis. Furthermore, they will be required to analyze texts of different historical and geographic origin, emphasizing their features with special reference to their syntactic aspects. In this regard, the students will have to reconstruct in outline the diachronic process which led to the formation of the syntactic structure of present-day German taking into consideration the linearization of the constituents and the organization in topological fields of the sentence, the formation of the verbal complex, as well as the effects of pragmatics on language change. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Le lezioni saranno svolte principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento diretto degli studenti. English Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia. English The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will ascertain the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the knowledge gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of the subject. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). English The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag ([email protected]). PROGRAMMA Italiano Storia della lingua tedesca: prospettive diacroniche e storico-linguistiche. La formazione del nuovo alto tedesco con - 682 - particolare attenzione alla struttura della frase, al complesso verbale, alla formazione dei campi topologici. Processi di grammaticalizzazione connessi con il cambiamento sintattico. L'effetto della pragmatica sul cambiamento linguistico. English History of the German language: diachronic and historical-linguistic perspectives. The rise of New High German with particular attention to the sentence structure, to the verbal complex, and to the formation of the topological fields. Processes of grammaticalization connected with the syntactic change. The effects of pragmatics on language change. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Verranno utilizzati i testi seguenti: Mazza, D. (a cura di), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013. Nübling, D. (a cura di), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008. Durante il corso verranno specificate le parti da preparare per l'esame. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English The following texts will be used: Mazza, D. (ed.), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013. Nübling, D. (ed.), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008. During the course, the parts of these texts will be specified which have to be prepared for the examination. Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 1. È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente. English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction withLingua e linguistica tedesca Mod. 1. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). For any further information the students arekindly requested to consult my personal website. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo - 683 - Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cu8h - 684 - Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015 German Language and Linguistics - Mod. 1 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio sistematico della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo presente la centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia flessivo che derivazionale. English The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European Kultursprache. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from both the inflectional and the derivational point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica - 685 - come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). English The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational aspects. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola. English Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (capp. 1-3) S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4) Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (chap. 1-3) - 686 - S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4) The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame), which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible. For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7? id=4408037 ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=051l - 687 - Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016 German Language and Linguistics - Mod. 1 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso, erogato prevalentemente in lingua italiana, intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.). Verranno poi forniti gli strumenti di base per la descrizione e l'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase e prestando attenzione anche alla varietà parlata rispetto a quella scritta. Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva. English The course, which will mainly be held in Italian, aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.). Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed for the description and the analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the sentence and also considering the spoken variety with respect to the written one. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase e tenendo anche presente le proprietà della varietà parlata rispetto a quella scritta. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare - 688 - quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso. English The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence and paying also attention to the spoken variety with regard to the written one. Finally, the students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Le lezioni saranno impartite principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento diretto degli studenti. English Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia. English The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will ascertain the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the knowledge gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of the subject. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). English - 689 - The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag ([email protected]). PROGRAMMA Italiano Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Sintassi del parlato e dello scritto. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva. English Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Syntax of the spoken and of the written variety. Linguistic methodologies for the translation practice. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (capp. 1-2-3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (a cura di), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci, 2011, pp. 108-126. S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. English E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (chap. 1-2-3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (ed.), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci, 2011, pp. 108-126. S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. Further references will be given during the course. - 690 - NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Gli studenti che seguono questo corso come Ulteriori conoscenze linguistiche (TAF E-F) sono tenuti alla sola preparazione della prova scritta di lettorato. Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente. English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). Students who take this course as Further Language Skills (TAF E-F) must prepare only the test for the language certification. For any further information the students are kindly requested to consult my personal website. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fdpd - 691 - Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015 German Language and Linguistics - Mod. 2 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte del corso. English The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the object of the last part of the course. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso. - 692 - La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). English The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva. English Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the translation practice. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA - 693 - Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1, oppure separatamente come corso da 6 cfu. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag ([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti. Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen either as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 or as a single course. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame), which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible. For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7? id=4408037 ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x962 - 694 - Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016 German Language and Linguistics - Mod. 2 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso, che verrà erogato prevalentemente in italiano, mira a fornire un quadro complessivo dello sviluppo storico della lingua tedesca, tenendo presente sia la dimensione strettamente diacronica che quella più ampiamente storico-linguistica. In particolare, verranno forniti gli strumenti concettuali per indagare la formazione del nuovo alto tedesco fino all'epoca odierna con attenzione alla struttura della frase, alla linearizzazione dei costituenti e alla strutturazione in campi topologici, alla formazione del complesso verbale, all'effetto della pragmatica sul cambiamento linguistico. English The course, which will mainly be held in Italian, aims at providing a general picture of the historical development of the German language, taking into consideration the strictly diachronic dimension as well as the historical-linguistic perspective. In particular, the students will be provided with the conceptual instruments and the empirical methods necessary for investigating the rise of New High German until the present age, paying attention to the sentence structure, to the linearization of the constituents and to the structure of the topological fields, to the formation of the verbal complex, and finally to the effects of pragmatics on language change. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di fornire un quadro complessivo della storia della lingua tedesca e dello sviluppo diacronico degli aspetti strutturali della lingua con particolare riferimento alla formazione del nuovo alto tedesco. Dovranno mostrare di aver compreso la periodizzazione della storia linguistica del tedesco e le sue motivazioni di carattere storico e diacronico. Dovranno essere in grado di affrontare testi di diversa provenienza storica e geografica, mettendone in evidenza le caratteristiche ed evidenziandone soprattutto gli aspetti sintattici. In quest'ambito, gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire per grandi linee il processo diacronico di formazione della struttura sintattica del tedesco moderno tenendo presente la linearizzazione dei costituenti e la strutturazione in campi topologici della frase, la formazione del complesso verbale tedesco, l'effetto della pragmatica sul cambiamento sintattico. English - 695 - The students will be required to provide a comprehensive picture of the history of the German language and of the diachronic development of its structural aspects with particular reference to the rise of New High German. They will have to show the periodization of the German linguistic history and its motivation on a historical and diachronic basis. Furthermore, they will be required to analyze texts of different historical and geographic origin, emphasizing their features with special reference to their syntactic aspects. In this regard, the students will have to reconstruct in outline the diachronic process which led to the formation of the syntactic structure of present-day German taking into consideration the linearization of the constituents and the organization in topological fields of the sentence, the formation of the verbal complex, as well as the effects of pragmatics on language change. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Le lezioni saranno svolte principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento diretto degli studenti. English Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia. English The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will ascertain the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the knowledge gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of the subject. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). English The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag ([email protected]). PROGRAMMA Italiano Storia della lingua tedesca: prospettive diacroniche e storico-linguistiche. La formazione del nuovo alto tedesco con - 696 - particolare attenzione alla struttura della frase, al complesso verbale, alla formazione dei campi topologici. Processi di grammaticalizzazione connessi con il cambiamento sintattico. L'effetto della pragmatica sul cambiamento linguistico. English History of the German language: diachronic and historical-linguistic perspectives. The rise of New High German with particular attention to the sentence structure, to the verbal complex, and to the formation of the topological fields. Processes of grammaticalization connected with the syntactic change. The effects of pragmatics on language change. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Verranno utilizzati i testi seguenti: Mazza, D. (a cura di), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013. Nübling, D. (a cura di), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008. Durante il corso verranno specificate le parti da preparare per l'esame. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English The following texts will be used: Mazza, D. (ed.), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013. Nübling, D. (ed.), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008. During the course, the parts of these texts will be specified which have to be prepared for the examination. Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 1. È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente. English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction withLingua e linguistica tedesca Mod. 1. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). For any further information the students arekindly requested to consult my personal website. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo - 697 - Martedì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cu8h - 698 - Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa in sintonia con la tematica unificante scelta quest'anno dal Corso di studio in Culture e letterature del mondo moderno. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio sistematico della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo presente la centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia flessivo che derivazionale. English The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European Kultursprache in tune with the subject adopted this year by the Corso di studio in Culture e letterature del mondo moderno. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from both the inflectional and the derivational point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). - 699 - English The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational aspects. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola. English Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi: C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (capp. 1-3) S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4) Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2) E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005 (chap. 1-3) S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4) The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA - 700 - Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 2. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For information please contact Georg Maag ([email protected]). For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f5zs - 701 - Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Livio Gaeta (Titolare del corso) Contatti docente: 0110919717, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte del corso. English The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the object of the last part of the course. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua tedesca (prova di lettorato). English The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal - 702 - procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course. The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). PROGRAMMA Italiano Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva. English Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the translation practice. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. English C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3) A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003. Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. NOTA Italiano Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica tedesca Mod. 1. Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]). Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente: - 703 - http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 English The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with Lingua e linguistica tedesca Mod. 1. The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For information please contact Georg Maag ([email protected]). For any further information the students are kindly requested to consult my personal website: http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7? id=4408037 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m2n5 - 704 - Lingua e traduzione francese A (corso aggregato )- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1063 - 6 cfu e LET1062 - 12 cfu Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014 Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y0ox Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di espressione orale e di scrittura. English - 705 - This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism, consonantism, spelling. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il profilo della storia esterna. Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in intinere. Gli studenti non frequentanti si riferiranno al programma indicato più oltre. English To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system, included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts. Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). Students who are not able to attend the course will refer to program indicated hereafter. PROGRAMMA Italiano Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base del francese (prova di lettorato). Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che servirà per valutare le capacità di espressione orale). English Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended. Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written - 706 - exam will sit an oral examination testing their speaking skills. In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia verrà indicata durante il corso. Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo equivalente con eserciziario può sostituire questo testo. Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze letterarie e filologiche, via Bava 31. English Bibliography will be suggested during the lessons. Students who are not able to attend the course can use one of the following texts: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. These texts are available in University Libraries in Turin. In order to improve grammar skills, students can use the following text: Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition. Further bibliographical material will be available at the University Library located Via Bava, 31 (Biblioteca di Scienze Letterarie). NOTA Italiano Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di lettorato. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. - 707 - English In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato'. This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a99o - 708 - Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della variazione del francese, cioè a come non esista una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte realizzazioni possibili, diverse. English The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and norm, but it is possible to find different realisations of the language. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali ( anche in itinere, per i frequentanti) . Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la studio del fenomeno della variazione linguistica. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of variation in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well. PROGRAMMA Italiano A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le differenze tra il francese parlato in luoghi diversi). - 709 - English Starting from the concept of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses, with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context), diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà messo a disposizione da parte della docente. Testi di riferimento: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). - 710 - La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. English Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course (students who have already passed the test with Module 1 are not required to take it again). The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course (Lettorato). In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whfp - 711 - Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0137 (LET1063)- 6 cfu e STU0136 (LET1062)- 12 cfu Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015 Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=14lq Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015 French Language and Translation Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI E' richiesta una conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al lettorato, che ha frequenza annuale (inizio ottobre 2014). OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 712 - Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura. English This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism, consonantism, spelling. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il profilo della storia esterna. English To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system, included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in intinere. Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un colloquio. . prove in itinere, scritto e orale ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria, è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee PROGRAMMA Italiano Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base del francese (prova di lettorato). Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario - 713 - argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che servirà per valutare le capacità di espressione orale). English Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended. Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written exam will sit an oral examination testing their speaking skills. In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di espressione orale e di scrittura. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia verrà indicata durante il corso. Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo equivalente con eserciziario può sostituire questo testo. Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze letterarie e filologiche, via Bava 31. English Bibliography will be suggested during the lessons. Students who are not able to attend the course can use one of the following texts: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. These texts are available in University Libraries in Turin. In order to improve grammar skills, students can use the following text: Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition. - 714 - NOTA Italiano Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di lettorato. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. English This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hz2 - 715 - Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015 French Language and Translation Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al lettorato, che ha durata annuale (inizio ottobre 2014 OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di teoria della traduzione. English This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare correttamente i dizionari bilingue e monolingue. Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.) English Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects, rhetorical figures. As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades. - 716 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui occorrerà rispondere almeno ad una in francese. prova scritta, con traduzione dal francese all'italiano e verifica delle nozioni di teoria della traduzione. PROGRAMMA Italiano Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia, analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica. Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione per i problemi stilistici oltre che morfosintattici. English Le problematiche linguistiche e traduttive relative ai testi letterari moderni e contemporanei, prevalentemente in prosa, saranno inserite in una riflessione teorica sulla traduzione. Il corso prevede anche una serie di esercitazioni pratiche di traduzione. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31. English In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, - 717 - 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31). NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui frequenza non è obbligatoria. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del quadro di riferimento europeo. English A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam. In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again). This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eyig - 718 - Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0136 Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: STU0137 (LET1063)- 6 cfu e STU0136 (LET1062)- 12 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016 Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4oif Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016 French Language and Translation Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del - 719 - vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura. English This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism, consonantism, spelling. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il profilo della storia esterna. English To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system, included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso si compone di lezioni frontali e di esercitazioni di produzione orale e scritta incentrate sull'acquisizione di competenze di comprensione e produzione orale. English Classes will consist of lectures as well as of exercices of oral production and comprehension, focused on the acquisition of listening and speaking skills MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in intinere: test di verifica delle capacità di discriminare i suoni parzialmente simili, di produrre correttamente i suoni che non fanno parte del sistema dell'italiano, di leggere correttamente un brano di difficoltà medio-alta, di usare correttamente il sistema ortografico francese (compresi i segni soprasegmentali), di esprimere con chiarezza allo scritto le nozioni teoriche di fonetica e storia linguistica e culturale affrontate a lezione. Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un colloquio (comprensione e analisi stilistica di un testo argomentativo; colloquio per verificare le competenze di comprensione e produzione orale). English For students attending the lessons, continuous assessment (written and oral tests on listening abilities, spelling rules, reading, writing skills). For non attending students, a written exam and a colloquium on the topics listed above (comprehension and stylistic analysis of an argumentative text) ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria, - 720 - è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee. PROGRAMMA Italiano Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base del francese (prova di lettorato). Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che servirà per valutare le capacità di espressione orale). English Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended. Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written exam will sit an oral examination testing their speaking skills. In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia verrà indicata durante il corso. Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo equivalente con eserciziario può sostituire questo testo. Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze letterarie e filologiche, via Bava 31. English Bibliography will be suggested during the lessons. - 721 - Students who are not able to attend the course can use one of the following texts: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. These texts are available in University Libraries in Turin. In order to improve grammar skills, students can use the following text: Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition. NOTA Italiano Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di lettorato. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. English This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Martedì 10:00 - 12:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Mercoledì 10:00 - 12:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nzi0 - 722 - Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016 French Language and Translation Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di teoria della traduzione. English This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare correttamente i dizionari bilingue e monolingue. Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.) English Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects, rhetorical figures. As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades. MODALITA' DI INSEGNAMENTO - 723 - Italiano Ogni lezione si articolerà in una parte di lezione frontale, dedicata alla riflessione teorica sui vari aspetti della traduzione, ed una parte seminariale (laboratorio di traduzione dal francese all'italiano) English Classes will offer a survey of theoretical problems concerning translation, as well as more practical sessions (workshops on translation, from french to italian) MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui occorrerà rispondere almeno ad una in francese.I criteri di valutazione saranno costantemente esplicitati grazie al carattere operativo delle lezioni e al costante esercizio traduttivo. Il superamento della prova di lettorato è obbligatorio. English A written exam, in which the student must translate a text from italian to french (with bilingual dictionary) and demonstrate her/his thorough acquaintance with the theoretical questions about translation. The assessment criteria will be constantly made explicit through practical lessons and translation exercises. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Un laboratorio di traduzione dall'italiano al francese, specificatamente dedicato agli studenti dei percorsi binazionali, sarà attivato nel secondo semestre in collaborazione con la lettrice. PROGRAMMA Italiano Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia, analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica. Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione per i problemi stilistici oltre che morfosintattici. English historical and critical overview of translation procedures, as described by Vinay and Darbelnet, as well as of translation studies, focused on French contributions to reflexion. Translation exercices taking into consideration such aspects as contrast analysis, complex grammar structures, stylistics. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. - 724 - 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31. English In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31). NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui frequenza non è obbligatoria. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del quadro di riferimento europeo. English A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam. In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again). This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI - 725 - Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=17f7 - 726 - Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di espressione orale e di scrittura. English This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism, consonantism, spelling. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il profilo della storia esterna. Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in intinere. Gli studenti non frequentanti si riferiranno al programma indicato più oltre. English To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system, included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts. Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). Students who are not able to attend the course will refer to program indicated hereafter. - 727 - PROGRAMMA Italiano Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base del francese (prova di lettorato). Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che servirà per valutare le capacità di espressione orale). English Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended. Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written exam will sit an oral examination testing their speaking skills. In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia verrà indicata durante il corso. Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo equivalente con eserciziario può sostituire questo testo. Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze letterarie e filologiche, via Bava 31. English Bibliography will be suggested during the lessons. - 728 - Students who are not able to attend the course can use one of the following texts: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. These texts are available in University Libraries in Turin. In order to improve grammar skills, students can use the following text: Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition. Further bibliographical material will be available at the University Library located Via Bava, 31 (Biblioteca di Scienze Letterarie). NOTA Italiano Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di lettorato. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. English In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato'. This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a99o - 729 - Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015 French Language and Translation Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI E' richiesta una conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al lettorato, che ha frequenza annuale (inizio ottobre 2014). OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura. English This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism, consonantism, spelling. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il profilo della storia esterna. English To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system, included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in - 730 - intinere. Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un colloquio. . prove in itinere, scritto e orale ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria, è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee PROGRAMMA Italiano Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base del francese (prova di lettorato). Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che servirà per valutare le capacità di espressione orale). English Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended. Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written exam will sit an oral examination testing their speaking skills. In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di espressione orale e di scrittura. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia verrà indicata durante il corso. - 731 - Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo equivalente con eserciziario può sostituire questo testo. Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze letterarie e filologiche, via Bava 31. English Bibliography will be suggested during the lessons. Students who are not able to attend the course can use one of the following texts: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. These texts are available in University Libraries in Turin. In order to improve grammar skills, students can use the following text: Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition. NOTA Italiano Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di lettorato. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. English This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 - 732 - Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hz2 - 733 - Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016 French Language and Translation Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura. English This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism, consonantism, spelling. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il profilo della storia esterna. English To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system, included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso si compone di lezioni frontali e di esercitazioni di produzione orale e scritta incentrate sull'acquisizione di competenze di comprensione e produzione orale. - 734 - English Classes will consist of lectures as well as of exercices of oral production and comprehension, focused on the acquisition of listening and speaking skills MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in intinere: test di verifica delle capacità di discriminare i suoni parzialmente simili, di produrre correttamente i suoni che non fanno parte del sistema dell'italiano, di leggere correttamente un brano di difficoltà medio-alta, di usare correttamente il sistema ortografico francese (compresi i segni soprasegmentali), di esprimere con chiarezza allo scritto le nozioni teoriche di fonetica e storia linguistica e culturale affrontate a lezione. Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un colloquio (comprensione e analisi stilistica di un testo argomentativo; colloquio per verificare le competenze di comprensione e produzione orale). English For students attending the lessons, continuous assessment (written and oral tests on listening abilities, spelling rules, reading, writing skills). For non attending students, a written exam and a colloquium on the topics listed above (comprehension and stylistic analysis of an argumentative text) ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria, è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee. PROGRAMMA Italiano Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base del francese (prova di lettorato). Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che servirà per valutare le capacità di espressione orale). English Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended. Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning - 735 - comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written exam will sit an oral examination testing their speaking skills. In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia verrà indicata durante il corso. Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo equivalente con eserciziario può sostituire questo testo. Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze letterarie e filologiche, via Bava 31. English Bibliography will be suggested during the lessons. Students who are not able to attend the course can use one of the following texts: Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996 S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993. These texts are available in University Libraries in Turin. In order to improve grammar skills, students can use the following text: Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition. NOTA Italiano Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di lettorato. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. English This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. - 736 - In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Martedì 10:00 - 12:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Mercoledì 10:00 - 12:00 1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nzi0 - 737 - Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della variazione del francese, cioè a come non esista una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte realizzazioni possibili, diverse. English The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and norm, but it is possible to find different realisations of the language. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali ( anche in itinere, per i frequentanti) . Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la studio del fenomeno della variazione linguistica. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of variation in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well. PROGRAMMA Italiano A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le differenze tra il francese parlato in luoghi diversi). - 738 - English Starting from the concept of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses, with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context), diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà messo a disposizione da parte della docente. Testi di riferimento: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). - 739 - La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. English Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course (students who have already passed the test with Module 1 are not required to take it again). The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course (Lettorato). In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whfp - 740 - Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015 French Language and Translation Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al lettorato, che ha durata annuale (inizio ottobre 2014 OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di teoria della traduzione. English This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare correttamente i dizionari bilingue e monolingue. Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.) English Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects, rhetorical figures. As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades. - 741 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui occorrerà rispondere almeno ad una in francese. prova scritta, con traduzione dal francese all'italiano e verifica delle nozioni di teoria della traduzione. PROGRAMMA Italiano Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia, analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica. Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione per i problemi stilistici oltre che morfosintattici. English Le problematiche linguistiche e traduttive relative ai testi letterari moderni e contemporanei, prevalentemente in prosa, saranno inserite in una riflessione teorica sulla traduzione. Il corso prevede anche una serie di esercitazioni pratiche di traduzione. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31. English In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, - 742 - 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31). NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui frequenza non è obbligatoria. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del quadro di riferimento europeo. English A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam. In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again). This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eyig - 743 - Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016 French Language and Translation Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di teoria della traduzione. English This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare correttamente i dizionari bilingue e monolingue. Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.) English Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects, rhetorical figures. As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades. MODALITA' DI INSEGNAMENTO - 744 - Italiano Ogni lezione si articolerà in una parte di lezione frontale, dedicata alla riflessione teorica sui vari aspetti della traduzione, ed una parte seminariale (laboratorio di traduzione dal francese all'italiano) English Classes will offer a survey of theoretical problems concerning translation, as well as more practical sessions (workshops on translation, from french to italian) MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui occorrerà rispondere almeno ad una in francese.I criteri di valutazione saranno costantemente esplicitati grazie al carattere operativo delle lezioni e al costante esercizio traduttivo. Il superamento della prova di lettorato è obbligatorio. English A written exam, in which the student must translate a text from italian to french (with bilingual dictionary) and demonstrate her/his thorough acquaintance with the theoretical questions about translation. The assessment criteria will be constantly made explicit through practical lessons and translation exercises. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Un laboratorio di traduzione dall'italiano al francese, specificatamente dedicato agli studenti dei percorsi binazionali, sarà attivato nel secondo semestre in collaborazione con la lettrice. PROGRAMMA Italiano Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia, analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica. Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione per i problemi stilistici oltre che morfosintattici. English historical and critical overview of translation procedures, as described by Vinay and Darbelnet, as well as of translation studies, focused on French contributions to reflexion. Translation exercices taking into consideration such aspects as contrast analysis, complex grammar structures, stylistics. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. - 745 - 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31. English In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31). NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui frequenza non è obbligatoria. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del quadro di riferimento europeo. English A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam. In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again). This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year ORARIO LEZIONI - 746 - Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=17f7 - 747 - Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: 5002S - 6 cfu e LET1064 - 12 cfu Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=24lv Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato. English - 748 - The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada, Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation between language and cultural identity is particularly significant RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti). Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements. It is necessary to pass the Lettorato test as well. PROGRAMMA Italiano Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor). Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in particolare). English After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works (in particular from Africa). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà messo a disposizione da parte della docente. Testi di riferimento: TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 - 749 - AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995. Kourouma, Ahmadou (trad. italiana di Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004. Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995. Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004. Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. - 750 - Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. English Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gd7k - 751 - Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Paola Cifarelli (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704766, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di teoria della traduzione. English This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical point of view. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui occorrerà rispondere almeno ad una in francese. Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare correttamente i dizionari bilingue e monolingue. Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.) E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato. English The exam will consist of a written examination; a translation from French into Italian (with dictionaries) of a literary text (230 to 280 words) will be followed by questions about theoretical aspects of translating activity. At least one of the answers have to be written in French. - 752 - Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects, rhetorical figures. As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades. PROGRAMMA Italiano Le problematiche linguistiche e traduttive relative ai testi letterari moderni e contemporanei, prevalentemente in prosa, saranno inserite in una riflessione teorica sulla traduzione. Il corso prevede anche una serie di esercitazioni pratiche di traduzione. La bibliografia e materiale utile per la preparazione dell'esame verranno fornite all'inizio del corso. English This course will provide a general introduction to the basic tenents of translation, both from a theoretical and a practical point of view, which will be the basis for the analysis and translation of literary texts from French into Italian; Bibliography as well as materials for practical activities will be suggested during the lessons. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31. English In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts: 1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori, 2002. 2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione. 3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112, 124-126 4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.- - 753 - R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp. 238-41 The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31). NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui frequenza non è obbligatoria. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. English A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam. In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again). This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eon6 - 754 - Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2014/2015 Franch language and translation Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: 5002S - 6 cfu e STU0138 (LET1064) - 12 cfu Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. NOTA Gli studenti che intendono ottenere 6 cfu possono scegliere liberamente tra il mod. 1 e il mod. 2. Moduli didattici: Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0oy7 Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese - 755 - Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato. English The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada, Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation between language and cultural identity is particularly significant RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti). Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato In corso di aggiornamento, inserire il testo. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements. PROGRAMMA Italiano - 756 - Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor). Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in particolare). English After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works (in particular from Africa). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 - 757 - Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995. Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004. Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. Gli studenti del 2 anno del corso di laurea in Asie e Africa sono tenuti a seguire questo modulo (6 cfu) e il mod. 2 del corso di lingua e traduzione francese A. Per eventuali problemi contattare la docente. English Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rma6 - 758 - Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015 French language and translation B mod " 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della variazione del francese, cioè a come non esista una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte realizzazioni possibili, diverse. n corso di aggiornamento, inserire il testo. English The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and norm, but it is possible to find different realisations of the language. In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali ( anche in itinere, per i frequentanti) . Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la studio del fenomeno della variazione linguistica. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato. In corso di aggiornamento, inserire il testo. - 759 - English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of variation in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well. In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le differenze tra il francese parlato in luoghi diversi). English Starting from the concept of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses, with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context), diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà messo a disposizione da parte della docente. Testi di riferimento: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. - 760 - Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 761 - Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course (students who have already passed the test with Module 1 are not required to take it again). The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course (Lettorato). In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s4e6 - 762 - Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2015/2016 Franch language and translation Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0138 Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 5002S - 6 cfu e STU0138 (LET1064) - 12 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016 Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kf14 Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Prerequisiti E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento - 763 - europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso, che si svolge essenzialmente in lingua francese, si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato. English The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada, Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation between language and cultural identity is particularly significant RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Alla fine del corso gli studenti dovranno - conoscere la distribuzione geografica del francese nel mondo - essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia' (anche analizzando alcuni testi) , - saper discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua francese con l'ausilio di proiezioni English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano - 764 - Le competenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale in francese e con exposés (anche in itinere) su argomenti concordati. La preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente saprà esporre i concetti appresi con chiarezza espositiva, ricorrendo alla terminologia necessaria e con esempi pertinenti; se saprà approfondire in modo originale un aspetto linguistico o artistico-culturale dei paesi francofoni studiati, stabilendo autonomamente rapporti e collegamenti. English PROGRAMMA Italiano Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor). Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in particolare). English After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works (in particular from Africa). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: English References: TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 - 765 - Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995. Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004. Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities)http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. English Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=64x2 - 766 - Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016 French language and translation B mod " 2014-2015 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso, che si tiene esenzialmente in lingua francese, si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della variazione del francese, cioè a come non esista una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte realizzazioni possibili, diverse. English The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and norm, but it is possible to find different realisations of the language. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la studio del fenomeno della variazione linguistica. Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno conoscere le principali tipologie di variazione linguistica (diastratica, diacronica, diatopica, diafasica) del francese, analizzarle, capirne il funzionamento e renderne conto con esempi pertinenti, anche attraverso comparazioni con la lingua italiana. English Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of variation - 767 - in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), essenzialmente in lingua francese, che si svolgono in aula con l'ausilio di Proiezioni English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Le competenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale in francese e un test scritto in itinere per i frequentanti. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato La preparazione sarà considerata adeguata se lo studente dimostrerà la padronanza dei concetti di base riguardo al fenomeno della variazione linguistica per la lingua francese, esponendoli con chiarezza, ricorrendo alla terminologia specifica necessaria e fornendo esempi pertinenti. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). PROGRAMMA Italiano A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le differenze tra il francese parlato in luoghi diversi). English Starting from the concepts of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses, with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context), diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà messo a disposizione da parte della docente. Testi di riferimento: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV.,Le Grand livre de - 768 - la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl .html English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV.,Le Grand livre de la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152 Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003. Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2011 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescomp l.html NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=piwg - 769 - Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato. English The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada, Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation between language and cultural identity is particularly significant RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti). Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements. It is necessary to pass the Lettorato test as well. PROGRAMMA Italiano Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in - 770 - una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor). Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in particolare). English After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works (in particular from Africa). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà messo a disposizione da parte della docente. Testi di riferimento: TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995. Kourouma, Ahmadou (trad. italiana di Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004. Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 - 771 - AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995. Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004. Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati all'inizio del corso. English Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gd7k - 772 - Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati). La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato. English The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada, Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation between language and cultural identity is particularly significant RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti). Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali. E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato - 773 - In corso di aggiornamento, inserire il testo. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements. PROGRAMMA Italiano Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor). Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in particolare). English After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works (in particular from Africa). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: English The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course. References: - 774 - TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995. Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004. Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html NOTA Italiano E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni. Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente. Gli studenti del 2 anno del corso di laurea in Asie e Africa sono tenuti a seguire questo modulo (6 cfu) e il mod. 2 del corso di lingua e traduzione francese A. Per eventuali problemi contattare la docente. English Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year. Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 8:00 - 11:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo - 775 - Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rma6 - 776 - Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016 french language and translation B mod. 1 2014-2015 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Antonella Amatuzzi (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6704770, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Prerequisiti E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso, che si svolge essenzialmente in lingua francese, si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato. English The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada, Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation between language and cultural identity is particularly significant RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Alla fine del corso gli studenti dovranno - conoscere la distribuzione geografica del francese nel mondo - essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia' (anche analizzando alcuni testi) , - 777 - - saper discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali. English Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua francese con l'ausilio di proiezioni English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Le competenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale in francese e con exposés (anche in itinere) su argomenti concordati. La preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente saprà esporre i concetti appresi con chiarezza espositiva, ricorrendo alla terminologia necessaria e con esempi pertinenti; se saprà approfondire in modo originale un aspetto linguistico o artistico-culturale dei paesi francofoni studiati, stabilendo autonomamente rapporti e collegamenti. English PROGRAMMA Italiano Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor). Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in particolare). English After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works - 778 - (in particular from Africa). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997 Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001 AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004 Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993 AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010 Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt am Main, Peter Lang, 2005: English