Lezione 1-2
Tecnica e didattica dell’attivita’
motoria dell’eta’ evolutiva
• Controllo motorio
• Sviluppo motorio
• Apprendimento motorio
Nicoletti Cap. 1
• Cronologia degli studi sul
movimento umano
L’importanza del movimento
• Senza il movimento non e’ possibile la vita
• Abbiamo imparato prima a camminare?
• Perche’ allora allo studio del movimento
viene data cosi’ poca importanza?
• Differenza fra azioni e movimento
– cosa si fa --- come lo si fa
– accendere la TV --- tiro a canestro
– compito motorio --- modalita’ di esecuzione
Dal cervello...
• Ippocrate dx cervello sx corpo e viceversa
• La sperimentazione da Fritsch 1864
• Localizzazione cerebrale delle funzioni
motorie Jackson
• Area motoria primaria Sherrington 1906
…. al movimento
• Muybridge 1899 riprese cinematografiche
– descrizione del movimento sui cavalli ed esseri
umani
• James 1890 controllo volontario e
automatico
– contesto nel quale il movimento si effettua
– dipende dal compito? da cio’ che ci aspettiamo?
tipo di attenzione?
• Woodworth 1899 velocita’ precisione
– accelerazione-decelarizione
• Sherrington (1906)
– Homunculus
• Book (1908). Scrittura a macchina.
– Strategie motorie
Cervello  Movimento
• Bernstein N. 1930
– integra l’osservazione del movimento con
l’aspetto neuromuscolare
– integra il “cosa si fa” con il “come si fa”
– include l’idea della complessita’
– considera l’aspetto filogenetico
– purtroppo viene tradotto dal russo nel 1967
Comportamentismo Cognitivismo
• Comportamentismo - ricerche neurofisiologiche
– arco riflesso, riflessi condizionati
– prima della 2 guerra mondiale
• Cognitivismo - ricerche robotiche
– macchine pensanti e in movimento
– uomo e sua interazione con le macchine
– dopo la 2 guerra mondiale
Sport e Movimento
• Anni 60 aumenta l’interesse per il movimento e
lo sport
• Studi sul controllo motorio in ambiente sportivo
ed educazione fisica
• Fitts (1964 Fitts’law) Adams (1968, KR) Keele
(1968, apprendimento motorio cue)
• Merton & Morton (1972, schema del controllo)
Il programma motorio
• Idea di processamento delle informazioni
• Metafora del cervello come computer
• Apprendimento come immagazzinamento delle
informazioni e dei movimenti
• Journal of Motor Behavior (1969)
• Journal of Human Movement Studies (1972)
• Schmidt R (1982) Motor Control and Learning
Il programma motorio:
3 passaggi
• Elaborazione di stimoli provenienti
dall’ambiente esterno
• processi di selezione e decisione di possibili
azioni sulla base delle info ricevute
• processi di controllo del movimento
Il programma motorio
• Skoglund (1956) ruolo dei recettori
sensoriali per l’esecuzione del movimento
• Merton Morton (1972) controllo motorio
basato sui fusi neuro-muscolari
• Grillner (1975) studi sulla locomozione
– esperimenti su animali
• Evarts (1972) aree cerebrali della scimmia
coinvolte nel movimento
• Georgeopulos (2000) neuroni motori che
indicano la direzionalita’ del movimento
Oggi
• Rivalutazione del problema di Bernstein
– relazione parte centrale parte distale
• Ecological Approach (J J Gibson)
– azione percezione
• Approccio dei sistemi dinamici
– azione percezione ambiente
– movimento nel tempo
Sviluppo e Apprendimento
Motorio
• come ricerca di nuovi pattern motori
• come relazione fra il bimbo e l’ambiente
che lo circonda
• come soluzioni motorie efficaci
• come azioni uniche
• come proprieta’ emergenti fra gradi di
liberta’ e vincoli
• come invarianze percettivo-motorie