Istituto Comprensivo di Manzano – Criteri di valutazione del comportamento
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MANZANO
a.s. 2012/2013
CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
VOTO
INDICATORI
10
Rispetto del regolamento
d’Istituto
Puntualità assidua negli
adempimenti scolastici
Relazioni
interpersonali
corrette e responsabili
Frequenza regolare e
rispetto dell’orario scolastico
9
Rispetto del regolamento
d’Istituto
Puntualità
negli
adempimenti scolastici
Relazioni
interpersonali
corrette
Frequenza regolare e
rispetto dell’orario scolastico
8
Rispetto
non
sempre
puntuale
delle
norme
scolastiche
Puntualità non regolare
negli adempimenti scolastici
Relazioni
interpersonali
non sempre corrette
Frequenza e/o rispetto
dell’orario
scolastico
abbastanza regolari
7
Episodi
di
mancato
rispetto
del
regolamento
scolastico
Scarsa puntualità negli
adempimenti scolastici
Rapporti problematici con
gli altri e/o funzione talvolta
negativa all’interno del gruppo
classe
Frequenza
e
rispetto
dell’orario
scolastico
non
sempre regolari
Comunicazioni su libretto
e registro per comportamento
SCUOLA PRIMARIA
GIUDIZIO
INDICATORI
corretto e
responsabile
L’alunno:
- si relaziona in modo corretto e dimostra
autocontrollo
- partecipa in modo attivo, pertinente
- è sempre attento e interessato
- si impegna con continuità e in modo
autonomo
- rispetta sempre le regole comuni
- assolve agli obblighi scolastici con
puntualità e assiduità
corretto
L’alunno:
- si relaziona in modo corretto
- partecipa in modo pertinente
- è attento e interessato
- si impegna con continuità e buona
autonomia
- rispetta le regole comuni
- assolve agli obblighi scolastici
regolarmente
abbastanza
corretto
L’alunno:
- si relaziona in modo abbastanza
corretto, non sempre controllato
- partecipa alle attività
- è generalmente attento e impegnato
con alcune discontinuità nell’attenzione e
nell’impegno
- generalmente rispetta le regole comuni
ed assolve agli obblighi scolastici con
qualche discontinuità
L’alunno:
- si relaziona in modo sufficientemente
controllato
- partecipa in modo discontinuo alle
attività
- rispetta sufficientemente le regole
comuni
- assolve agli obblighi scolastici in modo
superficiale / settoriale
non sempre
corretto
1
GIUDIZIO
corretto e
responsabile
corretto
abbastanza
corretto
non sempre
corretto
Istituto Comprensivo di Manzano – Criteri di valutazione del comportamento
6
Mancato
rispetto
del
regolamento
d’Istituto
ed
assiduo disturbo delle lezioni
Mancanza di puntualità
negli adempimenti scolastici
Comportamento scorretto
nei rapporti con compagni e
adulti e/o funzione negativa
all’interno del gruppo classe
Assenze frequenti e non
giustificate
e/o
scarsa
puntualità
Sanzioni disciplinari
5
Mancato
rispetto
del
regolamento d’Istituto e grave
disturbo delle lezioni
Totale
mancanza
di
puntualità negli adempimenti
scolastici
Comportamento
molto
scorretto nei rapporti con
compagni e/o adulti, anche
tale da mettere in pericolo
l’incolumità propria e degli
altri, situazioni di danno a cose
o persone molto gravi
Assenze frequenti e non
giustificate e/o mancanza di
puntualità
Sanzioni
disciplinari
ripetute
nell'arco
del
quadrimestre e a.s.
L’alunno:
dimostra difficoltà nel costruire
relazioni positive, non riesce ancora ad
attenersi alle regole comuni e, anche se
richiamato, non sempre adegua il proprio
comportamento alle richieste
manca di
autocontrollo
scorretto
L’alunno:
dimostra un comportamento molto
scorretto nei rapporti con i compagni e/o
con gli adulti
gravemente
scorretto
dimostra una totale mancanza di
puntualità negli adempimenti scolastici
2
-
non rispetta le regole comuni
-
non assolve agli obblighi scolastici
gravemente
scorretto