LICEO SCIENTIFICO ‘G.BATTAGLINI’
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
CLASSE III A
DOCENTE CINZIA VIOLA
Dal testo Only Connect…New Directions (vol. 1), sono stati svolti i seguenti
argomenti storico-letterari, comprensivi dei brani antologici sotto indicati:
The Origins (700 B.C.-1066 A.D.)
The Historical and Social Context
1.1 Celtic Britain
Dossier
The Enigma of Stonehenge
The Historical and Social Context
1.2 The Romans
1.3 The Anglo-Saxons
1.4 The Conversion to Christianity
1.5 The Vikings and the end of Anglo-Saxon England
The World Picture
1.6 Freedom and loyalty
The Literary Context
1.7 Poems and chronicles
Poetry 1: Poetry as a literary genre
Poetry 2: Sound devices
1.8 The epic poem and the elegy
Authors and texts
1.9 Beowulf: a primary epic
The Middle Ages (1066-1485)
The Historical and Social Context
2.1 The Norman conquest and feudalism
2.2 Henry II, reforms and Becket
2.3 Kings, Magna Carta and Parliament
Dossier
The Bayeux Tapestry
The Historical and Social Context
2.4 The Black Death and social change in the 14th century
The Literary Context
2.6 The desire to reveal
2.7 Medieval drama
Poetry 3: Poetic imagery
2.8 The medieval ballad
2.9 The medieval narrative poem
Authors and texts
2.10 Popular ballads
t5 “Lord Randal”: (text analysis)
2.11 Geoffrey Chaucer
Canterbury Tales
t8 “The Prioress”: (text analysis)
2.12 Everyman
The Renaissance (1485-1625)
The Historical and Social Context
3.1 The Tudor dynasty
3.2 The Reformation
3.3 The beginning of the Stuart dynasty
The Literary Context
3.6 New Learning
3.7 Renaissance prose
3.8 The sonnet
Poetry 4: Rhythm and scale of consonant sounds
3.9 The development of drama
3.10 The world of theatre
Drama 1: Drama as a literary genre
Drama 2: The features of a dramatic text
Authors and texts
3.12 William Shakespeare
t14 “Shall I compare thee” (text analysis):
t17 “My mistress’ eyes”: (text analysis)
3.14 Shakespeare the dramatist
Hamlet: sources and plot
Inoltre è stato letto, analizzato e tradotto il libretto di sala relativo a “Hamlet will rock
you”, a cura di Palketto Stage, come preparazione alla visione della rappresentazione
a cui la classe ha partecipato nello scorso mese di Febbraio.
Infine, dal testo Grammar Files, di Edward Jordan e Patrizia Fiocchi, casa editrice
Trinity Whitebridge, sono state riviste alcune delle fondamentali strutture
grammaticali e presentate e analizzate delle nuove, a completamento della
sistematizzazione e del rafforzamento delle conoscenze della lingua inglese:
file 14: l’uso dell’articolo determinativo the
file 24: present perfect con for e since
file 29: pronomi relativi
file 34: perfect conditional
file 35: wish/would rather/had better; forma passiva
file 38: fare + infinito
file 39: discorso diretto e indiretto
Taranto, 5/6/2013
Alunni
Docente