I-AB-01 - Io, Internet e il
Computer
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Durante i primi anni di vita e nel periodo della scuola dell’infanzia non ho
mai avuto nessun rapporto con il computer…
Ricordo di aver giocato moltissimo con i miei 4 fratelli..
Mia madre è sempre stata molto severa e non permetteva a me e ai miei
fratelli di guardare più di mezz’ora di televisione al giorno, per timore di
effetti sulla vista…
Penso che qst possa aver influito sull’entrata del pc in casa mia…
Periodo scuola primaria…
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Nonostante mio padre abbia
comprato un primo compter, che
ricordo essere incredibilmente lento…
… io preferivo comunque giocare con i
miei fratelli…
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Le prime ricerche scolastiche le ho fatte su un’enciclopedia che avevo
in casa…
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Verso la fine delle elementari mio padre ha comprato l’enciclopedia
multimediale encarta ed è stata sicuramente un supporto di maggior aiuto..
..l’uso del pc per la scuola ha comportato un
accrescimento d’interesse anche verso i
diversi giochi che poteva offrire:
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pac-man
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Solitari di carte
Periodo scuole medie inferiori…
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Integro ad alcuni lavori e ricerche scolastiche il supporto dell’enciclopedia
encarta…
..e l’ultimo anno per la tesina di terza media ricordo di essere stata una delle
prime volte in cui ho navigato da sola in internet….
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Quando riscontravo difficoltà con nella
gestione del pc, con relativa stampante
chiedevo ai miei fratelli aiuto, non ero
indipendente…
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Ricordo il gioco che facevo spesso..theme
hospital!! Si trattava di costruire un
ospedale…e curarsi della gestione di esso..
Periodo liceale…
Liceo delle scienze sociali - Virgilio
..nel corso del primo anno siamo stati introdotti ad un corso di informatica di
base…
Al secondo anno ricordo aver creato il mio primo indirizzo di posta
elettronica…
..e di essermi registrata su messenger, così ho iniziato a chattare su msn..
Al terzo anno di liceo ho avuto una
professoressa di matematica che ci
portava nell’aula di informatica..
..voleva insegnarci ad usare alcuni
programmi per costruire i piani
cartesiani, rappresentare linee,
iperbole ecc..
Ho trovato molto difficile riuscire a fare tutto, il tempo era
poco e la motivazione non tanta!
L’estate dello stesso anno mi sono impegnata a fare un corso d’inglese
seguendo le lezioni su una serie di cd che aveva acquistato mio papà…
Lo trovavo divertente, motivante, perché non era il solito modo di imparare
una lingua…
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Durante l’ultimo anno, nel costruire il mio percorso per la
tesina mi sono largamente avvalsa dell’uso di internet per
informarmi, creare collegamenti tra discipline diverse e
per ricercare contenuti coerenti!!
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Chissà quanto tempo ci avrei messo senza… e soprattutto
chissà quali sarebbero stati i risultati…!
Periodo universitario…
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Ho sicuramente acquisito maggior
dimestichezza nell’usare il pc…
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Prima di tutto grazie al fatto che fin dal
primo anno di tirocinio ci è stato richiesto
un portfolio scritto al computer, cioè un
diario di bordo, per registrare e non
dimenticare il nostro lavoro..
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E poi anche grazie ai corsi di matematica così strutturati su programmi che
non conoscevo e che hanno sicuramente messo in luce le numerose
potenzialità che questo strumento offre e che solo con pazienza e curiosità
si può arrivarne ad esplorarne tutti i segreti…
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Affinché possiamo arrivare ad
insegnare consapevoli:
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della nuova dimensione verso cui
ci muoviamo
-
di tutti i mezzi di cui siamo a
disposizione
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Le nuove generazioni crescono in questa nuova società
multimediale e tutti noi, soprattutto noi che insegnamo,
dobbiamo confrontarci con i nuovi mezzi e imparare ad
usarli(e usiamoli!!) per trasmettere sapere!!
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Altrimenti il sapere trasmesso non sarà di oggi ma quello
di ieri e tanto più falliremmo nella missione educativa
assegnataci…