INFORMATICA
PER LE SCIENZE STORICHE
CORSO DI
FACOLTA’ DI
LETTERE E
FILOSOFIA
BOLOGNA – 1 MARZO 2010
E-LEARNING A SCUOLA
E NELLA FORMAZIONE
PROGETTARE
L’AMBIENTE DI E-LEARNING
A CURA DI
GIUSEPPE DI TONTO
PROF. IVO MATTOZZI – PROF. GIUSEPPE DI TONTO
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PER LE SCIENZE STORICHE
CORSO DI
FACOLTA’ DI
LETTERE E
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PROF. IVO MATTOZZI – PROF. GIUSEPPE DI TONTO
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PROGETTARE
E-learning
per la scuola e la
formazione
• Dai
contenuti
digitali
alla
progettazione di corsi di e-learning per
la scuola.
• Modelli di apprendimento e-learning.
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MODELLI
DI
E-LEARNING
• MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
• MODELLO DI FORMAZIONE
ASSISTITO
• MODELLO DI FORMAZIONE
COLLABORATIVO
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO DI FORMAZIONE CON PROCESSI DI
AUTO APPRENDIMENTO INNESCATI DALL’USO
DI MATERIALI DI STUDIO PRELEVATI DA UNA
PIATTAFORMA DI E-LEARNING. TIPOLOGIE:
RICERCA LIBERA
MATERIALI
IN
UN
DEPOSITO
DI
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
INNESCATI DALL’USO DI MATERIALI DI
STUDIO
PRELEVATI
DA
UNA
PIATTAFORMA DI E-LEARNING.
TIPOLOGIE:
REPERTORIO DI PERCORSI FORMATIVI CON
ACCESSO A UN DEPOSITO DI MATERIALI
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
INNESCATI DALL’USO DI MATERIALI DI
STUDIO
PRELEVATI
DA
UNA
PIATTAFORMA
DI
E-LEARNING.
TIPOLOGIE:
REPERTORIO DI PERCORSI FORMATIVI CON
ACCESSO A UN DEPOSITO DI MATERIALI E
PROVE DI VALUTAZIONE FINALE
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
COMPONENTI:
• MATERIALI
–
PER LO STUDIO
– PER LA VALUTAZIONE
– PER LA GUIDA ALLO STUDIO
PROBLEMI DEI MATERIALI PER LO
STUDIO:
– struttura dei materiali
– Reperibilità dei materiali
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
COMPONENTI:
• MATERIALI
–
PER LO STUDIO
– PER LA VALUTAZIONE
– PER LA GUIDA ALLO STUDIO
PROBLEMI DEI MATERIALI PER LA
VALUTAZIONE:
– Come
strutturare
prove
di
ingresso, intermedie e prove finali
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
COMPONENTI:
MATERIALI
–
PER LO STUDIO
– PER LA VALUTAZIONE
– PER LA GUIDA ALLO STUDIO
PROBLEMI DEI MATERIALI PER LA
GUIDA ALLO STUDIO:
– Come strutturare materiali di
guida allo studio, bibliografie,
glossari, indici, faq.
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
COME SI ORGANIZZA IL SISTEMA
– Gestione dei materiali
– Ambiente di apprendimento
– Ambiente di gestione del corso
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
RIFLESSIONI
MATERIALI
• Come si progettano materiali che
non prevedono la presenza del
docente?
• Necessità di classificare i materiali
• Aggiornabilità dei materiali.
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
FORMAZIONE IN
AUTOAPPRENDIMENTO
MODELLO
DI
FORMAZIONE
CON
PROCESSI DI AUTO APPRENDIMENTO
RIFLESSIONI
AMBIENTE DI APPREDIMENTO
• Semplicità dell’interfaccia visto che
si opera in auto apprendimento
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE
ASSISTITO
FORMAZIONE ASSISTITA
IL
MODELLO
DI
FORMAZIONE
ASSISTITO PREVEDE SESSIONI DI
LAVORO IN AUTO APPRENDIMENTO E
SESSIONI DI LAVORO ASSISTITE DA UN
TUTOR
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE
ASSISTITO
FORMAZIONE ASSISTITA
IL
MODELLO
ASSISTITO.
DI
FORMAZIONE
RIFLESSIONI E PROBLEMI
MATERIALI
Stesse considerazioni fatte per il
modello precedente anche se si può
tenere conto della disponibilità del
tutor a sostegno delle attività di
formazione.
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE
ASSISTITO
FORMAZIONE ASSISTITA
IL
MODELLO
ASSISTITO.
DI
FORMAZIONE
RIFLESSIONI E PROBLEMI
TUTORAGGIO
L’importanza della figura del tutor
che ha il compito di guidare e
assistere il lavoro degli studenti in
modo individuale e personalizzato.
Nel caso della formazione scolastica
e
universitaria
la
funzione
di
tutoraggio è svolta spesso dallo
stesso docente.
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE
COLLABORATIVO
FORMAZIONE COLLABORATIVA
QUESTO MODELLO DI FORMAZIONE
PREVEDE UNA SERIE DI ATTIVITA’
COLLABORATIVE SVOLTE ALL’INTERNO
DEL GRUPPO IN FORMAZIONE CHE SI
TRASFORMA
IN
UNA
PICCOLA
COMUNITA’
VIRTUALE.
ESSA
ACQUISISCE CONOSCENZE, ABILITA’ E
COMPETENZE
ATTRAVERSO
LA
REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO.
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE
COLLABORATIVO
FORMAZIONE COLLABORATIVA
RIFLESSIONI E PROBLEMI
STRUMENTI DI COMUNICAZIONE
– E-MAIL
– FORUM
– CHAT TESTUALE
– CHAT VIDEO
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE
COLLABORATIVO
FORMAZIONE COLLABORATIVA
RIFLESSIONI E PROBLEMI
STRUMENTI
COLLABORATIVO
DI
LAVORO
– STRUMENTI
PER
LAVORARE
IN
COLLABORAZIONE ALLA STESURA DI
UN TESTO COMUNE
– GLOSSARIO
– WIKI
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MODELLI
DI
E-LEARNING
MODELLO DI FORMAZIONE
COLLABORATIVO
FORMAZIONE COLLABORATIVA
RIFLESSIONI E PROBLEMI
ASPETTI PSICOLOGICI
– CREARE UN CLIMA DI APPARTENEZA
ALLA COMUNITA’
– SVILUPPARE LA SOCIALIZZAZIONE
DEI COMPONENTI LA COMUNITA’ PER
FAVORIRE
L’ATTIVITA’
COLLABORATIVA.
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ESEMPI DI
PIATTAFORME DI
E-LEARNING
FORMAZIONE IN AUTO
APPRENDIMENTO
PER L’INSEGNAMENTO DELLA
STORIA
Un esempio: i costi della prima guerra mondiale
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ESEMPI DI
PIATTAFORME DI
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FORMAZIONE
COLLABORATIVA
PER L’INSEGNAMENTO DELLA
STORIA
Un esempio: storia e cultura dell’industria
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ESEMPI DI
PIATTAFORME DI
E-LEARNING
FORMAZIONE
COLLABORATIVA
PER L’INSEGNAMENTO DELLA
STORIA
Un esempio: History in focus
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