M.I.U.R. U.S.R. – LAZIO Liceo scientifico Statale VITO VOLTERRA
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REGOLAMENTO PIDI
ASSENZE
Gli studenti che sono presenti a scuola la mattina ma non si possono fermare alle lezioni dei
corsi PIDI, sono tenuti a giustificare l’assenza utilizzando il modulo in allegato (all. n°1)
scaricabile anche dal sito della scuola (in ‘progetto PIDI’) da consegnare all’insegnante
dell’ora di assenza insieme al libretto delle giustificazioni per il confronto della firma.
USCITE ANTICIPATE
Chi dovesse uscire anticipatamente dalle lezioni dei corsi PIDI, è tenuto a consegnare al
docente richiesta scritta firmata dal genitore insieme al libretto delle giustificazioni per il
confronto della firma. Non sarà consentita l’uscita per qualsiasi motivo in mancanza di
comunicazione scritta. In caso di uscita anticipata per malattia, l’alunno dovrà essere
prelevato dal genitore che dovrà rilasciare richiesta scritta (debitamente firmata) al docente.
RITARDI E COMPORTAMENTI INADEGUATI (vedi regolamento di istituto)
Si ricorda che non sono ammessi ritardi alle lezioni PIDI e che gli studenti devono trovarsi
in aula per le ore 13.40.
Gli studenti che verranno ripresi per ritardi immotivati e/o comportamenti inadeguati
verranno segnalati alla prof.ssa D’Aquino (responsabile del progetto) che riferirà al
Dirigente e, in base al regolamento d’istituto, si valuterà la possibilità di note o
provvedimenti disciplinari.
STUDIO INDIVIDUALE
In attesa dell’inizio delle lezioni PIDI, gli studenti possono fermarsi a studiare presso alcune
aule, individuate dal DSGA in accordo con il DS e la referente del progetto, dove sarà
garantito un servizio di sorveglianza.
Chi preferisce aspettare nel cortile della scuola, è sempre tenuto ad un comportamento
corretto e responsabile.
Durante la pausa pranzo, gli studenti minorenni non possono allontanarsi dall’istituto per
farvi rientro all’inizio delle lezioni PIDI. Qualora le famiglie volessero consentire ai propri
figli/e di allontanarsi dall’istituto devono farne esplicita richiesta compilando il modulo in
allegato (all. n°2).
RECESSIONE DAL PROGETTO
Gli studenti che per qualsiasi motivo vogliono ritirarsi dal progetto devono comunicarlo
entro la data di inizio dei corsi, previo colloquio con la responsabile del progetto,
presentando in segreteria richiesta scritta firmata dal genitore altrimenti saranno ritenuti
iscritti e tenuti a pagare la relativa quota.
SCELTA CORSI
Agli studenti del primo anno vengono proposti un corso di drama (utile anche per la
socializzazione degli studenti delle varie classi) e un corso di lingua. Al fine di collocare gli
studenti del primo anno nel corso più adatto alle loro competenze linguistiche, ci si baserà
sulle certificazioni già conseguite (Trinity e Cambridge) e sui risultati del placement test. Gli
studenti del secondo anno dovranno frequentare un corso a loro scelta tra quelli a loro
dedicati (scienze, arte, storia,…) e un corso di lingua (si consiglia di sostenere almeno
l’esame del livello PET).
Per gli studenti del terzo e quarto anno, la frequenza sarà di un corso o finalizzato alle
certificazioni (FCE e CAE) o di altre attività scelto tra quelli a loro dedicati.
STAGES
Per gli studenti del secondo anno viene proposto uno stage di una settimana in Gran
Bretagna o in Irlanda comprendente un pacchetto di lezioni in orario antimeridiano o attività
di integration. Nel caso di classi in cui ci siano studenti non appartenenti al progetto (classi
miste con almeno i 2/3 degli studenti appartenenti al progetto PIDI), previa autorizzazione
del consiglio di classe, si aprirà la proposta dello stage a tutti i componenti della classe.
Per gli studenti del quarto anno viene proposto uno stage di dieci giorni negli USA
(prevalentemente New York) con attività di contatto e scambio con studenti di scuole
superiori del luogo. Possono partecipare a questo stage solo gli studenti appartenenti al
progetto al momento dello stage e che abbiano frequentato i corsi consecutivamente negli
ultimi due anni. Casi particolari verranno valutati singolarmente dal Consiglio di Classe e
dal Dirigente.
Nel caso di studenti frequentanti il quarto anno del progetto ma non iscritti al quarto anno
del corso di studio, questi parteciperanno allo stage insieme alla nuova classe di
appartenenza salvo particolari eccezioni autorizzate dal Dirigente.
In via eccezionale, lo stage negli USA verrà aperto a classi non PIDI dove i 2/3 degli
studenti siano impegnati nelle certificazioni Cambridge.
VALUTAZIONE E ATTESTATO FINALE
Agli studenti del progetto PIDI, alla fine di ogni anno di corso, verrà rilasciata una scheda di
valutazione che terrà conto dei risultati raggiunti ma anche dell’impegno e della
partecipazione dimostrata. Questi risultati saranno comunicati anche agli insegnanti di
lingua curriculari che potranno tenerne conto nella valutazione finale dell’anno.
Alla fine dei quattro anni del progetto verrà rilasciato ad ogni studente un diploma attestante
i corsi frequentati, le valutazioni riportate e eventuali certificazioni conseguite.
All. n°1
Il/la sottoscritto/a ________________________ genitore dell’alunno/a
__________________________ della classe ___________
Chiede di giustificare l’assenza del giorno ______________ dovuta a
_______________________
firma del genitore
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Il/la sottoscritto/a ________________________ genitore dell’alunno/a
__________________________ della classe ___________
Chiede di giustificare l’assenza del giorno ______________ dovuta a
_______________________
firma del genitore
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Il/la sottoscritto/a ________________________ genitore dell’alunno/a
__________________________ della classe ___________
Chiede di giustificare l’assenza del giorno ______________ dovuta a
_______________________
firma del genitore
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All. n°2
Il/la sottoscritto/a ________________________ genitore dell’alunno/a
__________________________ della classe ___________
AUTORIZZA il/la proprio/a figlio/a ad allontanarsi dalla scuola alla fine delle
lezioni curriculari per farvi ritorno per l’inizio delle lezioni PIDI.
firma del genitore
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