ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2012. október 29.
Név: ........................................................... osztály:......
MŰVÉSZETTÖRTÉNET
OLASZ NYELVEN
KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2012. október 29. 14:00
Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
Művészettörténet olasz nyelven
középszint — írásbeli vizsga 1212
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Informazioni importanti
•
L’elenco dei compiti deve essere completato in 120 minuti.è
•
L’ordine d’esecuzione dei compiti è libero.
•
Eseguire i compiti a penna in modo ben leggibile.
•
Rispondere dov’è necessario con frasi complete.
•
Scrivere le soluzioni negli appositi spazi.
•
In caso di cancellature o spiegazioni equivoche la prova non sarà valutata.
•
Nel caso in cui si debbano riconoscere e indicare nomi di artisti, per quelli ungheresi
è necessario indicare sia il nome che il cognome.
•
Non scrivere nelle caselle dei punteggi.
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Compito n.1
Per la soluzione del compito usare le immagini delle tabelle e le riproduzioni corrispondenti
dell’allegato (1.a) )!
1. a)
Creare coppie dello stesso ambito di civiltà o epoca stilistica collegabili tra le opere plastiche
e di carattere pittorico. (Fare attenzione che un’opera plastica sia sempre associata a un
dipinto! Una delle riproduzioni rimane senza corrispondenza!) Indicare l’epoca stilistica e una
struttura architettonica dello stesso periodo o che sia opera della stessa civiltà o stile!
(Rispondere completando la tabella!)
A)
B)
E)
G)
C)
D)
F)
H)
Nome della civiltà o
epoca stilistica
Preistoria
I)
Scultura
Dipinto
Struttura
architettonica
Partenone
H)
I)
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1. b)
Con l’aiuto della riproduzione scrivere una breve analisi (alcune frasi) sull’opera indicata
con „C” conosciuta come la „Madonna di Toporc II” realizzata nel 1420 circa.
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
1. c)
Scegliere dalla lista seguente le caratteristiche valide per le opere del periodo rappresentato
dalla scultura indicata con „I” (e dal dipinto corrispondente)! Indicare al massimo tre
caratteristiche! Per la soluzione del compito usare anche le riproduzioni!
•
composizioni pacate, equilibrate
•
movimento
•
gruppo compositivo complesso
•
mancanza di rappresentazione dello spazio
•
rappresentazione di sentimenti estremi
•
figure statiche immobili
1. a)
12 punti
1. b)
4 punti
1. c)
3 punti
Totale
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19 punti
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Compito n. 2
La funzione di tre delle quattro opere d’arte visibili nelle immagini realizzate in diversi
periodi è uguale. Osservare le riproduzioni e rispondere alle domande! Usare anche le
riproduzioni al n. 2 dell’allegato!
A)
B)
C)
D)
2. a)
Qual è l’opera eseguita con uno scopo diverso dalle altre tre sculture della tabella? Rispondere
segnalando la lettera dell’opera corrispondente!
………………………………………………………………………..
2. b)
Qual è la funzione in comune alle altre tre opere?
………………………………………………………………………..
2. c)
Osservare le riproduzioni delle opere con la stessa funzione e riassumere con parole chiave
quali soluzioni e mezzi artistici hanno usato i maestri per realizzare lo stesso compito.
Utilizzare le immagini dell’allegato e scrivere anche le proprie osservazioni personali!
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2. a)
1 punto
2. b)
1 punto
2. c)
6 punti
Totale
8 punti
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Compito n.3
Nelle due immagini seguenti il paesaggio ha un ruolo importante nel dipinto. Utilizzando
anche le riproduzioni n.3 dell’allegato a colori, scrivere un’analisi comparativa di alcune
frasi delle due opere e accennare al ruolo importante del paesaggio nella composizione e al
rapporto tra uomo e paesaggio.
A)
B)
Caspar David Friedrich:
Il viandante sul mare di nebbia 1818 circa.
Giorgione: Venere dormiente, 1510 circa
(considerata da alcuni studiosi
opera di Tiziano o opera
comune di Giorgione e Tiziano )
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Totale
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6 punti
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Compito n. 4
Osservare le seguenti opere e rispondere alle domande!
A
B
4. a)
Scegliere dai tipi di pittura qui sotto a quale sono collegabili l’opera A e l’opera B.
Scrivere la lettera corrispondente nella seconda colonna della tabella!
ritratto rappresentativo
ritratto astratto dalle forme naturali
autoritratto intimo
4. b)
Ambedue le opere sono state eseguite dal rappresentante più famoso della pittura barocca
ungherese. Indicare l’artista!
…………………………………………………………………….
Chi è rappresentato nella pittura „B”?
…………………………………………………………………….
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4. a)
2 punti
4. b)
2 punti
Totale
4 punti
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Compito n. 5
Nel compito seguente si possono vedere i tre tipi di capitelli degli ordini architettonici greci.
5. a)
Indicare nella prima colonna della tabella la denominazione dello stile dei capitelli!
. ………………………………………
………………………………………
………………………………………
5. b)
Nell’elenco seguente si possono leggere caratteristiche e particolarità degli ordini
architettonici. Accoppiarle con il capitello corrispondente! Rispondere scrivendo il numero
scelto nella terza colonna della tabella. Fare attenzione, perché una caratteristica può
appartenere anche a più ordini architettonici!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Quest’ordine è senza base
Il capitello è decorato con foglie d’acanto
Sul fregio si vedono rilievi continui
Il fusto è scanalato
Il capitello è decorato con volute
Il fregio consiste di formelle di pietra, scolpite a rilievo (metopa), alternate a triglifi
5. a)
3 punti
5. b)
9 punti
Totale
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12 punti
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Compito n. 6
Nelle immagini di questo compito si possono vedere due composizioni simili. In ambedue i
quadri le coppie di figure sono in posizione opposta l’una all’altra. Nell’immagine „A” la
figura di sopra si inchina proprio in direzione opposta a quella di sotto. Nell’immagine „B” la
figura di sinistra è inclinata all’opposto di quella di destra.
Scrivere in alcune frasi che significato possono avere in arte le posizioni contrarie e con quali
mezzi l’artista mette in rilievo l’effetto menzionato. Nella risposta dare spazio, oltre alle
soluzioni studiate, anche a osservazioni personali. (Per la soluzione del compito usare anche
l’allegato a colori n.6!)
A
B
Jusepe de Ribera: Apollone e Marsia
Francisco Zurbarán: Apparizione
dell’apostolo Pietro a San Pietro Nolasco
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Totale
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4 punti
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Compito n. 7
Nella tabella seguente si possono leggere nomi di concetti e tecniche della storia dell’arte che
abbinati a una definizione giusta e due sbagliate. Scegliere tra le descrizioni l’unica corretta!
Rispondere scrivendo la lettera nella tabella qui sotto!
A) tipo di mobile antico
B) pennello usato per acquerello
a) affresco
C) tecnica di pittura murale
A) tipo di scultura di piccole dimensioni
B) libretto illustrato chiuso a fisarmonica
b) pieghevole
C) tecnica grafica
A) tipo di vaso antico
B) tipo di cittá antica romana
c) acropoli
C) cittadella antica greca
A) elemento architettonico incassato nel muro, il
diametro del cui fusto sporge per metá dalla parete
B) tipo di colonna di piccole dimensioni
d) semicolonna
C) termine tecnico per colonna spaccata a metà,
rimasta come torso
A) nome di edificio di grandi dimensioni
B) edificio o scultura di pietra tagliata in un unico
grande blocco
e) monolite
C) modo di sepoltura egizia
a)
b)
c)
d)
e)
Totale
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5 punti
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Compito n.8
Osservare le foto e le piante dei seguenti edifici!
A
B
C
D
E
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1
2
3
4
8. a)
Collegare il numero delle piante alla lettera degli edifici! (Attenzione: la foto di un edificio
resta senza pianta!)
1
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2
3
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4
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8. b)
In architettura i due modi più frequenti di organizzazione dello spazio sono il centrale e il
longitudinale. Lo stesso vale anche per le piante presentate. Sceglierne uno centrale e uno
longitudinale e riportarlo nella tabella!
centrale
longitudinale
8. c)
Osservare l’edificio „C” e rispondere alle domande! Usare anche le foto dell’allegato a colori
n. 8.c!
Qual è il nome dell’edificio?
……………………………………………………………………………
In quale epoca o stile artistico è stato costruito?
……………………………………………………………………………
Indicare il sovrano committente!
……………………………………………………………………………
Scegliere tra i metodi di copertura dello spazio quello collegabile all’edificio! Sottolineare la
risposta esatta!
volta a botte,
cupola
soffitto piatto
8. a)
4 punti
8. b)
2 punti
8. c)
4 punti
Totale
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14 / 20
10 punti
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Compito n. 9
Osservare gli oggetti d’arte applicata nelle riproduzioni seguenti e rispondere alle domande!
Usare anche le foto n.9 dell’allegato a colori!
In quale epoca artistica è stato eseguito?
In quale epoca artistica è stato eseguito?
……………………………………………….. ………………………………………………..
Come si chiama l’ambito dell’arte applicata in Come si chiama l’ambito dell’arte applicata in
cui l’oggetto è stato realizzato?
cui l’oggetto è stato realizzato?
……………………………………………….. ………………………………………………..
Quale tecnica d’arte applicata si riconosce
nell’oggetto?
Quale tecnica d’arte applicata si riconosce
nell’oggetto?
……………………………………………….. ………………………………………………..
Che tipo di oggetto è?
Che tipo di oggetto è?
……………………………………………….. ………………………………………………..
Totale
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15 / 20
8 punti
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Compito n. 10
Nelle seguenti immagini si possono vedere due opere di Richard Estes, una delle figure più
conosciute dell’iperrealismo. Nei quadri si riconoscono particolari di vie di grandi città
americane. Osservare le opere e rispondere alle domande! (Usare anche le riproduzioni a
colori n. 10!)
10. a)
Quando sono state realizzate le opere? Sottolineare la risposta giusta!
Prima metà del XX secolo
Seconda metà del XX secolo
Con quale tecnica sono stati eseguiti i quadri? ………………….……………………………
Descrivere la tecnica in alcune frasi! …………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
10. b)
L’artista ha usato spesso le possibilità artistiche offerte dalla luce riflessa. Scrivere in alcune
frasi in che modo essa può aggiungere un contenuto in più al tema del quadro!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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16 / 20
10. a)
3 punti
10. b)
4 punti
Totale
7 punti
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Compito n. 11
Nel compito seguente si possono leggere i nomi degli artisti famosi della storia dell’arte
ungherese. Con l’aiuto delle lettere e dei numeri abbinarli alla loro opera e allo stile o
all’epoca. Scrivere le risposte nella seconda e terza colonna della tabella! (Attenzione: un
artista resta senza opera e senza epoca stilistica!)
lettera
numero
Mihály Munkácsy
József Rippl-Rónai
István Ferenczy
László Moholy-Nagy
Gyula Benczúr
Pál Szinyei Merse
A) Donna con gabbia
1) Impressionismo
B) Braccio della morte
2) Storicismo/Accademismo
C) L’inizio delle Belle Arti /La pastorella
3) Realismo
D) Riconquista di Buda
4) Classicismo/Neoclassicismo
E) Festa di maggio (Majális)
5) Postimpressionismo/Secessione
Totale
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10 punti
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Compito n. 12
Nella riproduzione appartenente al compito si può vedere la corona reale ungherese, il pezzo
più importante dei gioielli ungheresi per l’incoronazione. Scrivere su quest’opera di
oreficeria utilizzando parole chiave! (Usare anche l’allegato a colori n.12!)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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Totale
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18 / 20
7 punti
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Ordine dei compiti in storia dell’arte
punteggio
massimo
Compito n. 1
Compito n. 2
Compito n. 3
Compito n. 4
Compito n. 5
Compito n. 6
Compito n. 7
Compito n. 8
Compito n. 9
Compito n. 10
Compito n. 11
Compito n. 12
punteggio
ottenuto
19
8
6
4
12
4
5
10
8
7
10
7
Punteggio della parte scritta dell’esame
100
professore correttore
Data: .................................................
__________________________________________________________________________
elért pontszám egész
számra kerekítve /
Punteggio ottenuto
arrotondato a numero
intero
programba beírt
egész pontszám /
Punteggio intero
scritto nel programma
Művészettörténeti és műelemző
feladatsor / Ordine dei compiti in
storia dell’arte
javító tanár/
professore correttore
jegyző/
segretario
Dátum/Data: .................................................
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Dátum/Data: .............................................
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Compito n.1
A)
B)
E)
D)
G)
C)
F)
H)
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I)
1/6
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Compito n.2
A)
B)
C)
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D)
2/6
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Compito n.3
A)
B)
Compito n.6
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3/6
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Compito n.8
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4/6
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Compito n.9
Compito n.10
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5/6
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