CONTINUITÀ OPERATIVA
INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO
La Salute di Livenza
Attività/Tematica
“Più sicuri in strada”, progetto di educazione stradale, che coinvolgerà in due percorsi differenti
gli allievi dell’infanzia, della primaria e della secondaria.
Percorso infanzia-primaria
1ª fase (11 aprile, dalle 10.30 alle 12.00 circa): i bambini dell’ultimo anno dell’infanzia si
recheranno presso la scuola primaria, su invito degli allievi della classe prima. Dopo una breve
visita degli ambienti, verrà letta una storia il cui contenuto verterà sull'educazione stradale.
Seguirà una conversazione guidata in cui si procederà, suddividendo la storia in brevi sequenze,
all’analisi degli elementi essenziali: personaggi, azioni, luoghi e tempo del racconto.
2ª fase (22 aprile dalle 10.30 alle 12.00 circa): i bambini dell’ultimo anno dell’infanzia si
incontreranno con la classe prima presso la scuola primaria. Insieme coloreranno le sequenze della
storia (precedentemente disegnate) e le incolleranno accanto all’immagine corrispondente.
Verrà realizzato così un libretto da tenere nella scuola primaria in modo tale che i bambini
dell'infanzia possano trovarlo il prossimo anno scolastico.
Percorso primaria-secondaria
1ª fase (11 maggio, dalle 10.00 alle 12.00 circa): gli alunni, in piccolo gruppo misto, costruiranno
dei segnali precedentemente concordati descrivendone le caratteristiche e il comportamento da
assumere in presenza di tale segnale.
2ª fase (18 maggio dalle 10.00 alle 12.00 circa): ogni gruppo illustrerà il proprio segnale.
A conclusione del progetto si ipotizza un incontro con tutti gli allievi dei tre ordini per la consegna
di un attestato di “Bravo Pedone” e per la presentazione del libretto realizzato dai bambini
dell’infanzia e della primaria.
Al fine di favorire il passaggio nel nuovo ordine, un docente della Scuola secondaria di primo grado
“A. Fogazzaro” coadiuvato da alcuni studenti, presenterà agli allievi delle classi quinte (“De
Amicis” e “Vivaldi”) i vari ambienti della scuola e le modalità di organizzazione del lavoro (libri di
testo, materiale didattico, orario, ecc).